BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Menurut data dari UNDCP United Nations Drug Control Program, saat ini lebih dari 200 juta orang di seluruh dunia telah menyalahgunakan narkoba, psikotropika, dan obat
berbahaya. Selain itu, berdasarkan data pada tanggal 29 juli 2005, dari 4 juta pengguna narkoba, 70 di antaranya adalah anak-anak yang berusia 14-20 tahun Metro, 2005.
Dalam sebuah hasil penelitian ilmiah, seorang psikiater Dr. Graham Blaine antara lain mengemukakan bahwa biasanya seorang remaja menggunakan narkoba dengan beberapa alasan
yaitu: 1.
Untuk membuktikan keberanian dalam melakukan tindakan-tindakan berbahaya seperti mengebut, berkelahi, bergaul dengan wanita, dll.
2. Untuk menunjukkan tindakan menentang otoritas terhadap orang tua atau guru atau norma-
norma sosial. 3.
Untuk mempermudah penyaluran dan berbuat seks. 4.
Untuk melepaskan diri dari kesepian dan memperoleh pengalaman-pengalaman emosional. 5.
Untuk mencari dan menemukan arti hidup. 6.
Untuk mengisi kekosongan, kesepian dan kebosanan. 7.
Untuk menghilangkan kegelisahan dan frustasi. 8.
Untuk mengikuti kemauan kawan-kawan dalam rangka pembinaan solidaritas. 9.
Hanya iseng-iseng atau didorong rasa ingin tahu Depsos, 2006. Penyalahgunaan narkoba oleh kaum remaja erat kaitannya dengan beberapa hal yang
menyangkut sebab, motivasi dan akibat yang ingin dicapai. Secara sosiologis, penyalahgunaan narkotika oleh kaum remaja merupakan perbuatan yang disadari berdasarkan
pengetahuanpengalaman sebagai pengaruh langsung maupun tidak langsung dari proses interaksi sosial Pusparini, 2007.
Menurut penggolongan yang dilakukan oleh Blaine, remaja yang terjerat kasus penyalahgunaan narkoba biasanya disebabkan karena mengisi kekosongan, kesepian dan
Universitas Sumatera Utara
kebosanan; untuk menghilangkan kegelisahan atau frustasi; dan hanya iseng-iseng atau didorong rasa ingin tahu Badan Narkotika Nasional, 2005.
Penggunaan obat terlarang sejenis narkoba yang disalahgunakan di Indonesia barangkali sudah cukup lama.
Namun, jenis dan wujud dari narkoba itu sendiri belum semuanya mengetahui Suparman, 2005.
1.2. Rumusan Masalah
Kategori