V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan yaitu:
1. Terdapat pengaruh persepsi siswa tentang saintis terhadap hasil belajar IPA fisika siswa melalui model pembelajaran learning cycle 5E dengan teknik
pick up cards game. 2. Terdapat pengaruh sikap ilmiah siswa terhadap hasil belajar IPA fisika
siswa melalui model pembelajaran learning cycle 5E dengan teknik pick up cards game.
3. Terdapat pengaruh persepsi siswa tentang saintis dan sikap ilmiah siswa terhadap hasil belajar IPA fisika siswa melalui model pembelajaran
learning cycle 5E dengan teknik pick up cards game.
B. Saran
Berdasarkan simpulan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti
memberikan saran sebagai berikut: 1. Bagi guru IPA fisika khususnya guru IPA fisika kelas VIII di SMP Gajah
Mada, Bandar Lampung untuk dapat menumbuhkan persepsi siswa tentang saintis dan sikap ilmiah siswa serta dapat meningkatkan minat, motivasi,
dan hasil belajar IPA fisika siswa hendaknya guru dapat memilih model
80 pembelajaran yang tepat, salah satunya yaitu dengan menggunakan model
pembelajaran learning cycle 5E dengan teknik pick up cards game. 2. Mengingat banyaknya faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa maka
perlu diadakan penelitian lebih lanjut mengenai faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar dan aktivitas belajar selain dengan model
pembelajaran learning cycle 5E dengan teknik pick up cards game.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Artikata. 2011. Definisi Saintis. [online]. Tersedia: http: m.artikata.comarti- 348610-saintis.html. Diunduh pada tanggal 14 Januari 2013
Ayisetiabudi. 2008. Definisi Persepsi. [online]. Tersedia: http:id.shvoong.comsocial-sciencespsychology1837978-definisi-
persepsi. Diunduh pada tanggal 14 Januari 2013 Dasna, I. Wayan. 2005. Kajian Implementasi Model Siklus Belajar Learning
Cycle dalam Pembelajaran Kimia. Makalah Seminar Nasional MIPA dan Pembelajarannya. FMIPA UM
– Dirjen Dikti Depdiknas. [online]. Tersedia: http:wordpress.com. Diunduh pada tanggal 04 februari 2012
Depdiknas. 2006. Model Penilaian Kelas. Jakarta: Depdiknas Djamarah dan Zain. 2006. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Fajaroh, F. 2007. Pembelajaran dengan Model Siklus Belajar Learning Cycle.
[online].Tersedia:http:lubisgrafura.wordpress.com20070920pembelaja ran-dengan-model-siklus-belajar-learning-cycle. Diunduh 27 November
2011
Fauziah, Uzi. 2009. Penerapan Model Learning Cycle 5E untuk Meningkatkan Prestasi Belajara dan Mengetahui Profil Kemampuan Psikomotor serta
Berpikir Kritis Siswa. Skripsi. [online]. Tersedia: http: repository. upi. eduskripsiview.php?no_skrip. Diunduh pada tanggal 23 Agustus 2011
Ghandiswari. 2009.
Persepsi Pelajar Terhadap Saintis dan Kefahaman Pelajar dalam Sains. [online]. Tersedia: http:GHANDISARIAPO50057D2009TTP-
1.pdf. Diundu pada tanggal 7 Januari 2013
Hakim, Ly.2011. Learning Theory and Models. [online]. Tersedia: http:learningmodels.blogspot.com201104teknik-pick-up-cards-
game.html. Diunduh pada tanggal 24 November 2012 Hamalik, Oemar. 2005. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara