Or ga n isa si Pe m be la j a r 1 Pe n ge r t ia n Or ga n isa si Pe m be la j a r
m er aihnya. At kinson Mc. Clelland, 1987 ber pendapat bahw a sem akin t inggi ganj ar an uang, sem akin t inggi pula per for m ansi, t er ut am a saat m unculnya
kesem pat an unt uk m eraih kem enangan.
g. Masa Kerj a Par a peker j a usia m enengah dengan pengalam an ker j a yang cukup sangat
m em ent ingkan st at us. Pada usia ini sangat lah m enent ukan apakah m er eka akan suk ses selanj ut ny a at au t idak . Kesuksesan diperoleh m elalui k einginan
ber kom pet isi dalam pencapaian t uj uan, karena pada t ingkat usia m enengah m er eka t elah sam pai pada t ahap pem elihar aan kar ir . Usaha m em per t ahankan
dan m eningkat kan kar ir dilakukan dengan m enunj uk kan pr est asi ker j a sebaik - baik nya. Prest asi ker j a m eningkat sej alan dengan bert am bahnya pengalam an
dalam penyelesaian t ugas Ghiselli Br ow n, 1955; Blum Nayer , 1968 .
Ber dasar kan ur aian di at as m aka dapat disim pulkan bahw a keinginan unt uk m elak uk an k om pet isi dalam k erj a dipengar uhi oleh beber apa fakt or yang
bersifat ek st ernal dan int ernal. Jenis kelam in, um ur, j enis peker j aan, t ingkat pendidik an, m asa k erj a, prom osi k arir, dan keinginan unt uk m eningk at k an st at us
sosial ekonom i sangat m em pengar uhi keinginan seseor ang unt uk ber kom pet isi. Per bedaan ant ar a pr ia dan w anit a ber dasar kan penelit ian m er upakan hal
m endasar yang m em bedakan keinginan unt uk ber kom pet isi. Kar akt er ist ik pr ibadi yang dim iliki w anit a lebih m engar ahkan m er eka m enghindar i konflik dan
persaingan.
B. Or ga n isa si Pe m be la j a r B.1 Pe n ge r t ia n Or ga n isa si Pe m be la j a r
I st ilah or ganisasi pem belaj ar sebagian ber asal dar i ger akan “ I n Sear ch of Excellence” dan selanj ut nya digunakan oleh Gar r at Dale, 2003 . Nam un
Geoffr ey Holland Dale, 2003 selanj ut nya m enyat akan bahw a “ j ika kit a m au ber t ahan hidup secar a individual at au sebagai per usahaan, at aupun sebagai
bangsa kit a har us m encipt akan t r adisi per usahaan pem belaj aran.” St at em en- nya ini m engacu pada usaha m encar i cont oh- cont oh pr akt ek t er baik sehingga
or ganisasi pem belaj ar bisa dij iplak dan diper banyak.
Kondisi ini j ust r u m enyebabkan per usahaan- per usahaan ber usaha m encar i cont oh dar i per usahaan yang ber hasil. Dengan k at a lain m erek a berusaha
m encar i or ganisasi yang paling sem pur na unt uk dicont oh t anpa m enyadar i bahw a t idak ada bent uk or gansiasi yang seper t i it u.
Dengan suat u proses kaj ian lit erat ur, w aw ancara dan invest igasi lain m ak a Pedler , Boydell dan Bur goyne 1988 m endefinisik an or ganisasi pem belaj ar an
sebagai ber ikut : “ Sebuah organisasi y ang m em fasilit asi pem belaj aran dari seluruh
anggot anya dan secar a t er us m ener us m ent r ansfor m asi dir i.” Pedler , dkk 1988 m enekankan sifat dua sisi dari defenisi t er sebut . Suat u
per usahaan pem belaj ar bukan or ganisasi yang sem at a- m at a m engik ut i banyak pelat ihan. Per lunya pengem bangan ket r am pilan indiv idu t ert anam dalam konsep,
set ar a dan m er upakan bagian dar i kebut uhan akan pem belaj ar an or ganisasi. Menurut Pedler , dkk Dale, 2003 suat u or ganisasi pem belaj ar an adalah
or ganisasi yang: 1 Mem punyai suasana dim ana anggot a- anggot anya secar a indiv idu t er dor ong
unt uk belaj ar dan m engem bangkan pot ensi penuh m er eka; 2 Mem per luas budaya belaj ar ini sam pai pada pelanggan, pem asok dan
st akeholder lain y ang signifik an; 3 Menj adikan st r at egi pengem bangan sum ber daya m anusia sebagai pusat
kebij akan bisnis; 4 Ber ada dalam pr oses t ransfor m asi organisasi secar a t er us m ener us;
© 2004 Digit ized by USU digit al librar y
6
Tuj uan pr oses t r ansform asi ini, sebagai ak t ivit as sent r al, adalah agar per usahaan m am pu m encar i secar a luas ide- ide baru, m asalah- m asalah baru dan
peluang- peluang baru unt uk pem belaj ar an, dan m am pu m em anfaat kan k eunggulan k om pet it if dalam dunia y ang sem ak in k om pet it if.
Pet er Sange 1990 m engat akan sebuah organisasi pem belaj ar adalah or ganisasi “ yang t er us m ener us m em per besar kem am puannya unt uk
m encipt akan m asa depannya” dan ber pendapat m ereka dibedakan oleh lim a disiplin, y ait u: penguasaan pribadi, m odel m ent al, visi ber sam a, pem belaj ar an
t im , dan pem ikir an sist em .
Lundber g Dale, 2003 m enyat akan bahw a pem belaj ar an adalah suat u kegiat an ber t uj uan yang diar ahkan pada pem er olehan dan pengem bangan
ket r am pilan dan penget ahuan ser t a aplik asinya. Menur ut nya pem belaj ar an or ganisasi adalah:
1 Tidaklah sem at a- m at a j um lah pem belaj aran m asing- m asing anggot a; 2 Pem belaj ar an it u m em bangun pem aham an yang luas t er hadap keadaan
int ernal m aupun ek st ernal m elalui k egiat an- k egiat an dan sist em - sist em y ang t idak t er gant ung pada anggot a- anggot a t er t ent u;
3 Pem belaj ar an t idak hanya t ent ang penat aan kem bali at au per ancangan kem bali unsur - unsur organisasi;
4 Pem belaj ar an lebih m er upakan suat u bent uk m et a- pem belaj ar an yang m ensyar at kan pem ikir an kem bali pola- pola yang m enyam bung dan
m em per t aut kan pot ongan- pot ongan sebuah or ganisasi dan j uga m em per t aut kan pola- pola dengan lingkungan yang r elevan;
5 Pem belaj ar an or ganisasi adalah suat u pr oses yang seolah- oleh m engik at beber apa sub- pr oses, m isalnya per hat ian, penafsiran, pencar ian,
pengungk apan dan penem uan, pilihan, pengaruh dan penilaian. 6 Pem belaj ar an or ganisasi m encakup baik unsur kognit if, m isalnya penget ahuan
dan w aw asan yang dim ilik i ber sam a oleh par a anggot a or ganisasi m aupun kegiat an or ganisasi yang ber ulang- ulang, m isalnya r ut init as dan per baikan
t indakan. Ada pr oses yang sah dan t anpa hent i unt uk m em unculkan ke per m ukaan dan m enguj i pr akt ek- pr akt ek organisasi ser t a penj elasan yang
m enyer t ainya. Dengan dem ikian or ganisasi pem belaj ar dit andai dengan penger t ian kognit if dan per ilaku.
Tok oh lain y ang m em berik an defenisi m engenai or ganisasi pem belaj ar an adalah John Far ago David Skyr m e Munandar, 2003 . Dalam salah sat u t ulisan
m er eka m engat akan bahw a: “ Lear ning Or ganizat ions ar e t hose t hat have in place syst em s,
m echanism and pr ocesses, t hat ar e used t o cont inually enhance t heir capabilit ies t o achieve sust ainable obj ect ives for t hem selves
and t he com m unit ies in w hich t hey part icipat e.” Dar i ur aian di at as dapat dicat at but ir - but ir ber ikut ini, y ait u bahw a
or ganisasi pem belaj ar an adalah: 1 Adapt if t er hadap lingkungan ekst ernalnya;
2 Secar a t er us m ener us m enunj ang kem am puan unt uk ber ubah; 3 Mengem bangkan baik pem belaj ar an individual m aupun kolekt if;
4 Menggunakan hasil pem belaj ar an unt uk m encapai hasil yang lebih
baik; Dar i ur aian- ur aian di at as m aka dapat disim pulkan bahw a or ganisasi
pem belaj ar an adalah or ganisasi yang secar a t er us m ener us dan t er encana m em fasilit asi anggot anya agar m am pu t er us m ener us ber kem bang dan
m ent r ansfor m asi dir i baik secar a kolekt if m aupun indiv idual dalam usaha m encapai hasil yang lebih baik dan sesuai dengan kebut uhan yang dir asakan
ber sam a ant ar a or ganisasi dan individu di dalam nya.
© 2004 Digit ized by USU digit al librar y
7