182 2.2 Penilaian dapat menggunakan beberapa metode untuk menilai unjuk
kemampuan dan aplikasi pengetahuan yang diperlukan, antara lain meliputi: 2.2.1 Wawancara
2.2.2 Observasi lapangan 2.2.3 Praktiksimulasi
2.2.4 Bukti dokumen polling
3. Aspek penting penilaian 4.1. Aspek yang harus digali dan diperhatikan:
4.2. Kemampuan menyusun proposal penelitian polling 4.3. keterampilan melaksanakan penelitian polling.
4.4. Keterampilan menyusun laporan hasil polling. 4.5. Kemampuan menyusun rekomendasi perbaikan pada lembaga tempat
bekerja. 4. Kaitan dengan unit lain
4.1. Terdapat kaitan erat antara unit ini dengan unit-unit berikut: 4.1.1 KOM.PR02.034.01 Melaksanakan
penelitian evaluasi
kegiatan humas
4.1.2 KOM.PR02.053.01 Melaksanakan analisis isi 4.1.3 KOM.PR02.050.01 Melaksanakan Focussed Group Discussion
FGD 4.1.4 KOM.PR02.051.01 Melaksanakan penelitian keterbacaan
4.1.5 KOM.PR02.046.01 Manajemen isu dan pendapat umum 4.1.6 KOM.PR02.044.01 Mengelola isu negatif
4.2. Pengembangan dan pelatihan Harus diperhatikan bagaimana mengembangkan pelatihan untuk memenuhi
persyaratan unit ini. Organisasi profesiLembaga PelatihanLembaga Pendidikan dapat mengadakan pelatihan yang terpadu komprehensif dengan
mempertimbangkan prinsip-prinsip CBT competency based training Khusus untuk kompetensi ini mencakup pengetahuan tentang pelaksanaan penelitian
polling. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini
5. KOMPETENSI KUNCI
NO
KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT
1
Mengumpulkan, mengorganisasikan dan menganalisa informasi 3
2
Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 2
3
Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan 3
4
Bekerja dengan orang lain dan kelompok 3
5
Menggunakan gagasan secara matematis dan teknis 2
6
Memecahkan masalah 3
7
Menggunakan teknologi 2
183 KODE UNIT
: KOM.PR02.053.01 JUDUL UNIT
: Melaksanakan analisis isipesan content analysis DESKRIPSI UNIT : Unit ini menjelaskan pengetahuan, keterampilan, dan sikap
yang dibutuhkan untuk melaksanakan analisis isipesan
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA
1. Merancang proposal analisis isi
1.1 Isipesan komunikasi, masalah dan tujuan
penelitian analisis
diidentifikasi dan
dirumuskan 1.2
Unit analisis, kategori dan definisi kategori dirumuskan
1.3 Besar sampel, teknik sampling, dan koder
juri ditetapkan 1.4. Kategori diujicobakan kepada koder
1.5 Hasil uji coba kategori dianalisis
2. Melaksanakan analisis isi 2.1
Sampel penelitian diklasifikasi berdasarkan definisi kategori
2.2 Hasil klasifikasi ditabulasi
2.3 Hasil tabulasi didistribusikan berdasarkan
kategori 2.4
Data dari masing-masing kategori dianalisis 3. Melaporkan hasil penelitian
analisis isi 3.1
Karakteristik mediaisipesan dideskripsikan 3.2
Data yang sudah dianalisis dilaporkan 3.3
Hasil analisis dibahas dengan menjelaskan apa, mengapa, dan bagaimana
3.4 Kesimpulan dan rekomendasi atas analisis isi
pesan dibuat.
BATASAN VARIABEL 1. Unit ini berlaku untuk seluruh praktisi dan pejabat humas dalam organisasi dan
institusi maupun per orangan yang berkaitan dengan melaksanakan analisis isi. 2. Melaksanakan analisis isi tidak hanya mencakup semua media cetak, elektronik,
cyber tetapi juga mencakup: 2.1 Naskah pidato
2.2 Pengumuman-pengumuman 2.3 Publikasi lainnya
3. Pelaksanaan Unit Kompetensi ini berpedoman pada Kode Etik HumasPublic Relations Indonesia yang berlaku.
184 PANDUAN PENILAIAN
1. Pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai Untuk menunjukkan kompetensi, bukti pengetahuan dan keterampilan yang
diperlukan dalam evaluasi kegiatan humas dengan audit humas sebagai berikut: 1.1. Prinsip-prinsip unit analisis
1.2. Prinsip-prinsip kategori dan definisi kategori 1.3. Prinsip-prinsip uji kategori dan penentuan koder
1.4. Prinsip-prinsip sampling 1.5. Prinsip-prinsip analisis data
1.6. Menyusun proposal analisis isi 1.7. Bekerjasama dengan Tim Ahli outsourcing
1.8. Menyusun laporan hasil analisis isi
2. Kondisi penilaian Kompetensi harus dinilai di lingkungan kerja dan daerah sekitar lokasi operasi,
menggunakan sumber-sumber informasi bukti baik secara langsung maupun melalui pihak ke tiga.
2.1. Penilaian dapat dilaksanakan di tempat kerja, di lingkungan kantor komplek tempat bekerja, di lingkungan eksternal lokasi kerja, atau gabungan dari
lokasi-lokasi tersebut. 2.2. Penilaian dapat menggunakan beberapa metode untuk menilai unjuk
kemampuan dan aplikasi pengetahuan yang diperlukan, antara lain meliputi: 2.2.1 Wawancara
2.2.2 Observasi lapangan 2.2.3 Praktiksimulasi
2.2.4 Pemeriksaan hasil analisis isi
3. Aspek penting penilaian Aspek yang harus digali dan diperhatikan:
3.1. Kemampuan menyusun proposal penelitian analisis isi 3.2. Kemampuan melaksanakan penelitian analisis isi.
3.3. Kemampuan menyusun laporan hasil analisis isi. 3.4. Kemampuan menyusun rekomendasi perbaikan pada lembaga tempat
bekerja. 4. Kaitan dengan unit lain
4.1. Terdapat kaitan erat antara unit ini dengan unit-unit berikut: 4.1.1 KOM.PR02.034.01
Melaksanakan penelitian evaluasi kegiatan humas
4.1.2 KOM.PR02.052.01 Melaksanakan polling
4.1.3 KOM.PR02.051.01 Melaksanakan penelitian keterbacaan
4.1.4 KOM.PR02.050.01 Melaksanakan Focussed Group Discussion
FGD 4.1.5
Menyusun tim penelitian analisis isi
