Moch RamdhanAbdul Fatah, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PERMAINAN SEPAKBOLA DI SMAN 15 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gambar. 3.1 Langkah-langkah Penelitian
E. Variabel Peneliatian dan Definisi Operasional
1. Variabel Penelitian
a. Variabel bebas Independent Variable
Menurut Sugiyono 2012, hlm. 61 mengemukakan bahwa, “ variabel bebas
merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel t
erikat.” Penelitian ini variabel bebasnya adalah model pembelajaan langsung dan model pembelajaran inkuiri.
b. Variabel terikat dependent variable
Menurut Sugiyono 2012, hlm. 61 menerangkan bahwa “ variabel terikat
merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabe
l bebas.” Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah motivasi belajar dan hasil belajar siswa.
2. Definisi Operasional
Untuk mengukur variabel motivasi belajar siswa, para ahli memberikan pandangan tentang definisi motivasi belajar siswa, antara lain :
a. Hamzah Uno 2011, hlm. 23 mengemukakan motivasi belajar adalah
dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswa yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku.
b. Sardiman 2005, hlm. 75 memaparkan motivasi belajar adalah keseluruhan
daya gerak didalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan serta memberi arah pada kegiatan belajar.
Moch RamdhanAbdul Fatah, 2014
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PERMAINAN SEPAKBOLA DI SMAN 15 BANDUNG
Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
F. Teknik Penngumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara memberikan pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Untuk
mengetahui seberapa besar kemampuan motivasi belajar siswa dalam permainan sepakbola .
Pengertian metode angket menrut Sugiyono 2012, hlm. 199 mengemukakan bahwa
“angket atau kusioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberikan sepengkat pertanyaan atau pernyatan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya .”
G. Instrumen Penelitian
Dalam Penelitian biasanya dibutuhkan suatu alat ukur yang dapat melihat atau menggambarkan perubahan atau kemajuan yang telah dicapai dari suatu
penelitian. Instrumen penelitian adalah alat untuk memperoleh data atau alat ukur untuk mengukur variabel penelitian. Menurut Sugiyono 2012, hlm. 147
mengemukakan bahwa “Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran,
maka harus ada alat ukur yang baik. Alat ukur dalam penelitian biasanya dinamakan instrumen penelitian.” Guna tercapainya keberhasilan penelitian, maka
diperlukan suatu teknik dan alat pengumpulan data yang tepat atau sesuai dengan masalah yang akan diteliti. Sedangkan menurut Arikunto 2007, hlm. 121
“Instrumen adalah alat pada waktu peneliti menggunakan sesuatu metode.” Berdasarkan beberapa pendapat di atas, penulis bisa menyimpulkan bahwa
instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk megukur fenomena alam maupun sosial yang diamati ataupun merupakan suatu alat ukur yang
digunakan untuk mengukur suatu tes dan bertujuan untuk mengumpulkan data yang diperlukan dalam proses penelitian. Instrumen yang akan digunakan dalam
penelitian ini adalah tes motivasi belajar dan hasil belajar permainan sepakbola, adapun instrumen yang digunakan penulis untuk memperoleh data dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut :
