Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
117
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : V1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 kali pertemuan VIII dan IX
A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar
1.2 Menerima sembahyang sebagai pokok agama. 2.2 Memiliki sikap hormat dan sujud dalam bersembahyang kepada Tian.
3.2 Memahami pentingnya sembahyang kepada Tian 4.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan sembahyang Tian.
C. Tujuan Pembelajaran Sikap
• Peserta didik dapat
menjalankan dan mengamalkan tata cara sembahyang.
Keterampilan •
Peserta didik dapat menyanyi lagu Gema Lonceng Sakti. •
Peserta didik dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan tepat
礼堂，香 .
• Peserta didik dapat
mengamati dan menggambar perlengkapan piranti
sembahyang pada altar.
Pengetahuan •
Peserta didik dapat menjelaskan tentang tata cara sembahyang meliputi
penaikan dupa, cara menancapkan dupa, dan doa serta menghormat. •
Peserta didik dapat menjelaskan perlengkapan piranti pada altar kebaktian di LitangMiao dan artinya.
• Peserta didik dapat menyusun perlengkapan piranti pada altar kebaktian
di LitangMiao •
Peserta didik dapat menyimak penjelasan tentang sembahyang Zhongqiu. •
Peserta didik dapat mengidentiikasi berbagai perlengkapan sembahyang di altar leluhur.
• Peserta didik dapat
mengetahui arti dan menerapkan tata cara dan
perlengkapan.
D. KARAKTER JUNZI
Peserta didik dapat taat pada tata cara sembahyang dan memahami piranti sembahyang.
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
Buku Guru Kelas V SD
118
E. Strategi Pembelajaran
Simulasi dan Visual
F. Materi Ajar
Pelajaran 2B. Tata Cara dan Perlengkapan Sembahyang
G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan VIII apabila memungkinkan pertemuan ini dilaksanakan di
LitangMiao
KEGIATAN Proses Pembelajaran
Waktu Pembuka
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi, ”Selamat pagi Guru”
- Guru membalas dengan bersikap gongshou, ”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.”
- Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.” - Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi bai.
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka dan pembacaan Delapan Pengakuan Iman,
diikuti oleh seluruh peserta didik. 10
menit
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Gema Lonceng Sakti.
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu gubahan Bersembahyang dengan gerakan sesuai syair:
Tata cara, tata cara, tata cara ibadah bersikap bao xin bade Ibadah dengan khidmat, tata cara ibadah bersikap bao xin
bade dan tutup mata Perlengkapan, perlengkapan, perlengkapan ibadah kedua
jari telunjuk menunjuk seperti lilin tangan membentuk seperti xuanlu yang lain
Ibadah dan piranti, piranti meja altar jari tangan membentuk kotak
Bersembahyang, bersembahyang, bersembahyang sekarang kedua telapak tangan dirangkapkan seperti sedang
memegang dupa Sekarang bersembahyang , bersembahyang sekarang
diakhiri dengan jugongmembongkokkan badan 5
menit
Mengamati
- Guru membawa beberapa gambar besar perlengkapan
sembahyang, antara lain: 1. Shenzu patung 2. Shendeng 3. Kitab Sishu
4. Wenlu 5. Lilin besar 6. Lilin kecil dan Zhu tai 7. Air putih 8. Bunga 9. Air teh 10. Wu guo
11. Chaliao 12. Xuanlu 13. Xianglu 14. Zhuowei 10
menit
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
119 Menanya
- Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik
untuk bertanya hal-hal sebagai berikut, “Apa nama perlengkapan ibadah yang berisi minyak dan
api?” “Apa fungsi Wenlu?”
“Bagaimana cara meletakan lilin sebagai perlengkapan ibadah?”
“Apa nama perlengkapan ibadah yang digunakan untuk menancapkan lilin?”
“Di mana tempat membakar dupa ratus?” “Apa nama perlengkapan ibadah yang digunakan untuk
menancapkan dupa?”
5 menit
Meng- eksplorasi
eksperimen Penjelasan
- Guru mengajak peserta didik untuk memahami tata
cara ibadah: cara berdoa, cara bersembahyang, cara menghormat dan nama serta arti piranti di meja altar.
Pemakaian dupa dan makna.
- Guru mengajak peserta didik untuk membuka buku teks
pelajaran 1D dan membaca penjelasan setiap bagian dengan cara bergantian hingga akhir paragraf.
Ice breaking: -
Guru meminta peserta didik berhitung cepat, jika bertemu angka genap kelipatan 2 sebut TATA CARA, sambil
menunjukkan salah satu cara menghormat bai, jugong, atau gui jika bertemu angka ganjil kelipatan 3 sebut
PIRANTI sebut salah satu dari 14 jenis piranti.
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu gubahan
Bersembahyang dengan gerakan sesuai syair.
Penjelasan AKU BISA -
Guru membimbing peserta didik untuk membuat menata gambar piranti sembahyang pada karton denah meja
altar yang telah disediakan sesuai petunjuk pada itur KINI KUTAHU.
- Guru menunjukkan beda penataan piranti altar untuk
Nabi Kongzi di Litang dan untuk leluhur di rumah -
Tugas dilanjutkan di rumah, membuat denah altar Nabi Kongzi untuk dikumpulkan minggu depan.
Penjelasan Sembahyang Zhongqiu -
Guru menjelaskan tentang tanggal pelaksanaan dan tujuannya serta makanan khas saat Zhongqiu.
20 Menit
5 menit
20 menit
5 menit
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
Buku Guru Kelas V SD
120 Meng-
asosiasikan dan
mengkomuni- kasikan
- Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya.
- Guru mengajak peserta didik mengasosiasikan dan mencermati pentingnya tata cara sembahyang meliputi
penaikan dupa 香
, cara menancapkan dupa, dan doa serta menghormat berkaitan dengan perlengkapan ibadah
yang ada di atas altar di Litang 礼堂
dan altar leluhur. - Guru mengajak peserta didik untuk dapat
mengkomunikasikan materi tentang: Tata cara sembahyang meliputi penaikan dupa, cara
menancapkan dupa, dan doa serta menghormat; - Guru menegaskan bahwa beribadah adalah hal yang
penting, harus sungguh-sungguh melaksanakan ibadah sebagai ajaran agama dengan baik sehingga dapat
dikatakan benar-benar mengimani agama Khonghucu. - Guru mengingatkan tugas untuk membuat denah meja
sembahyang. - Guru mengingatkan peserta didik untuk menceritakan
kegiatan hari ini menunjukkan materi kepada orang tua mereka di rumah dan meminta mereka menjawab
pertanyaan pada komunikasi guru dan orang tua. 10
menit
Penutup
- Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa penutup dan memimpin menyanyi lagu Gema
Lonceng Sakti. - Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan
memberi salam sambil bersikap yi, ”Terima kasih Guru” - Guru membalas dan bersikap gongshou, ”Terima kasih
kembali, Wei De Dong Tian, anak-anak.” - Peserta didik membalas salam dengan bersikap yi, ”Xian
You Yi De, guru.” - Guru menjawab, ”Shanzai.”
- Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi bai ketika berpisah.
15 menit
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
121
香 礼堂
H. Sumber Belajar
