C. Saran
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, maka penulis memberikan saran-saran sebagai bahan pertimbangan bagi pihak-pihak yang
terkait. Adapun saran-saran tersebut antara lain : 1. Hasil penelitian pertama menunjukan bahwa ada pengaruh jiwa
kewirausahaan terhadap minat berwirausaha, penulis menyarankan kepada sekolah selain memberikan mata pelajaran kewirausahaan
disetiap jurusan sekolah, dan juga harus memperbanyak kegiatan- kegiatan yang mendorong minat siswa dalam berwirausaha seperti
mengadakan seminar-seminar kewirausahaan atau ekstrakurikuler koperasi, selain itu penulis juga menyarankan agar sekolah dapat
menyediakan tempat untuk siswa yang ingin berwirusaha, misalnya dengan memberikan tempat khusus selain koperasi siswa untuk para
siswa yang berminat berwirausaha. 2. Hasil penelitian kedua menunjukan bahwa tidak ada pengaruh latar
belakang pekerjaan orang tua terhadap minat siswa untuk berwirausaha. Sehubungan dengan hasil penelitian ini hendaknya penulis menyarankan
agar siswa lebih banyak mengikuti seminar-seminar kewirausahaan agar mereka memiliki motifasi untuk berwirausaha dan dapat mengambil
sesuatu yang positif dengan mendengar pengalaman-pengalaman para wirausahawan yang sudah sukses, siswa juga dapat mencoba mencari
pengalaman berwirausaha dengan bekerja dibagian-bagian yang disukai. Disamping itu semua, siswa diharapkan untuk melihat pekerjaan orang
tua, melihat apakah yang orang tuanya bekerja sebagai seorang wirausaha lebih sukses dibandingkan yang bukan wirausaha begitu juga sebaliknya.
Sehingga dari keberhasilan orang tuanya sebagai seorang wiraswasta, kemungkinan besar anak akan terdorong untuk berwiraswata
berwirausaha juga. 3. Hasil penelitian ketiga menunjukan bahwa tidak ada pengaruh jenis
kelamin terhadap minat berwirausaha. Penulis menyarankan agar siswa tidak perlu takut dengan pilihan pekerjaan setelah lulus dari Sekolah
Menengah Kejuruan, karena perbedaan jenis kelamin tidak menjamin keberhasilan dalam dunia usaha. Siswa lebih bisa melihat ke depan
dengan keahlian yang mereka ambil mereka harus bisa berwirausaha dengan keahlian dan keterampilan yang mereka miliki tanpa memandang
status dan perbedaan jenis kelamin,karena sekarang ini jumlah lapangan pekerjaan terbatas dan persaingan di dunia kerja semakin keras.
75
DAFTAR PUSTAKA
Afey. 2011. Pengertian Dan Definisi Wirausaha. [Online]. Tersedia :
http:afeyaja.blogspot.com201102pengertian ‐dan‐definisi‐wirausaha.html
[28
September 2011. Brataningrum, Natalina P. 2008. “Pengolahan Data Elektronik I”. Modul.
Yogyakarta Dodi. 2011. Skripsi.
http:industri09dodi.blog.mercubuana.ac.id20110108pengaruh ‐latar‐
belakang ‐pekerjaan‐orang‐tua‐terhadap‐minat‐berwiraswasta‐siswa‐kelas‐ii‐
program ‐keahlian‐teknik‐mekanik‐otomotif‐smk‐negeri‐1‐tulis‐batang‐tahun‐
ajaran ‐20052006
17 September 2011 Dyimyati Mahmud. 2010. Pengertian Minat Belajar. [online] Tersedia :
http:belajarpsikologi.compengertian ‐minat
29 september 2011 Ghozali, Iman.2002. Statistik Non Parametrik. Semarang: Universitas Diponegoro
Hambyah Nasution, Amir. 1950. Ilmu Jiwa Sederhana. Medan: Tagore Hardjoseputro,S. 1987. Berjaya Karena Wiraswasta. Jakarta : Galaxy Puspa
Mega. Indarti, Nurul. 2008. Intensi Kewirausahaan Mahasiswa : Studi Perbandingan
antara Indonesia, Jepang, dan Norwegia. [online] Tersedia :
http:nurulindarti.files.wordpress.com200903indarti ‐rostiani‐jebi‐2008.pdf
13 oktober 2011 Kementrian Pendidikan Nasional. Pengembangan Pendidikan
Kewirausahaan. [Online]. Tersedia: httpwww.puskur.netfiles3_20Kewirausahaan.pdf [28 September
2011]
Mappierre, Andi. 1982. Psikologi Remaja. Surabaya : Usaha Nasional. Muhadi, FX. 2011. Modul Metode Penelitian. Yogyakarta
Mulyani, Tarcitia Tri. 2007. “Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Kultur Keluarga terhadap Hubungan Antara Jiwa Kewirausahaan dengan
Minat Siswa Berwirausaha”. JP IPS FKIP Sanata Dharma Yogyakarta : tidak diterbitkan.
Pambudi. 2009. Pengertian Dan Sejarah Wirausaha. [Online]. Tersedia:
http:pambudi.staf.portalump.net
[28 September 2011] Poerwadarminto, W.J.S, 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai
Pustaka. Qym. 2009. Pengertian Minat. [online] Tersedia :
http:qym7882.blogspot.com200903pengertian ‐minat.html
29 september 2011
Salim, Peter., dan Yenny., 1991. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Modern English Press.
Sodari, Meri C. Hubungan Pelaksanaan Mata Kuliah Kewirausahaan dengan Pilihan Karir Berwirausaha pada Mahasiswa dengan Mempertimbangkan
Gender dan Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua. [online] Tersedia :
http:pustaka.unpad.ac.idwp ‐
contentuploads201006hubungan_antara_pelaksanaan_mata_kuliah_kewira usahaan.pdf
13 Oktober 2011 Soemanto, Wasty. 2006. Pendidikan Wiraswasta. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Soegiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta. Sudjana. 2002. Metode Statistika. Bandung : Penerbit Tarsito.
Sukardi. 1998. Bimbingan dan Konseling. Jakarta : Bina Aksara. Walgito, Bimo. 1997. Psikologi Umum. Yogyakarta : Yayasan Penerbit Fakultas
UGM.
Widanarto, S. 2006. Modul Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta. Winkel, W.S., 1983. Psikologi Pendidikan Dan Evaluasi Belajar. Jakarta :
Gramedia.
LAMPIRAN 1
KUESIONER
Kode:
PENGARUH JIWA KEWIRAUSAHAAN, LATAR BELAKANG PEKERJAAN ORANG TUA, DAN JENIS KELAMIN TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA SISWA SMK Studi Kasus : Siswa Kelas XII SMK Negeri 7 Yogyakarta dan SMK
Muhamadiyah 1 Yogyakarta
Disusun dalam Rangka Penelitian
Oleh : Mega Widya Kumaladewi
081334050
Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
2012 Kuesioner Penelitian
Hal : Permohonan Kesediaan Menjadi Responden
Kepada: Yth. SiswaSiswi kelas XII SMK Negeri 7 Yogyakarta
dan SMK Muhamadiyah 1 Yogyakarta Di Yogyakarta
Dengan hormat, Dalam rangka memenuhi tugas akhir skripsi maka saya mengadakan
penelitian di SMK Negeri 7 Yogyakarta dan SMK Muhamadiyah 1 Yogyakarta
yang bertemakan “Minat Berwirausaha Siswa SMK”.
Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan siswa – siswi Negeri 7 Yogyakarta dan SMK Muhamadiyah 1 Yogyakarta Tahun Ajaran
20112012 untuk menjadi responden penelitian ini. Saya mohon anda berkenan menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam kuesioner ini sesuai dengan keadaan
yang sesungguhnya. Jawaban anda hanya akan dipakai untuk kepentingan penelitian dan dijamin kerahasiaannya. Saya menyadari bahwa pengisian
kuesioner ini sedikit banyak mengganggu aktivitas anda. Oleh karena itu, saya mohon maaf sebelumnya.
Demikian permohonan saya. Atas bantuan dan kerja sama yang anda berikan, saya ucapkan terima kasih.
Yogyakarta, Hormat saya,
Mega Widya KD
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Kuesioner ini terdiri dari 2dua bagian
Bagian I : Lembar Pertanyaan Kuesioner
Bagian II : Lembar Jawaban
2. Pahamilah pertanyaan-pertanyaan terlebih dahulu sebelum Anda
menjawab pertanyaan 3.
Untuk bagian II jawablah dengan memberi tanda silang X pada S, SS, TS, atau STS yang paling sesuai dengan keadaan anda.
Keterangan: S :
Setuju SS
: Sangat Setuju TS
: Tidak Setuju STS
: Sangat Tidak Setuju 4.
Setelah selesai menjawab, periksalah kembali dan pastikan bahwa semua kolom lembar jawab telah terisi semua.
TERIMA KASIH
A. Minat Kewirausahaan
Kategori