Bahasa dan Sastra Indonesia 2 Untuk SMK Kelas XI

Bahasa dan Sastra Indonesia 2 Untuk SMK Kelas XI

dilakukan secara kaku. Urutannya bebas, disesuai-

kan!

kan dengan kebutuhan dan situasi pada saat wawan-

d. Hubungilah calon narasumber dan sepakati cara dilakukan.

waktu serta tempat untuk pelaksanaan wa- Berkaitan dengan hal tersebut di atas, ada bebe-

wancara!

rapa hal yang perlu diperhatikan oleh pewawancara

e. Mulailah berwawancara dengan terlebih dahulu adalah sebagai berikut.

memperkenalkan diri dan memberitahukan tujuan

a. Kerahasiaan sumber informasi, yaitu mencakup:

wawancara!

1) kerahasiaan sumber berita/orang yang diwa-

f. Beritahukan bahwa Anda akan memperhatikan wancarai. Kemungkinan sang sumber berke-

persyaratan yang diajukan narasumber. Di pihak beratan apabila namanya disebut;

lain Anda bertindak jujur dan objektif dalam me-

2) pewawancara wajib memperhatikan permin-

lakukan wawancara!

taan narasumber terutama apabila informasi

g. Perlu persetujuan narasumber jika hendak meng- itu bersifat rahasia dan diminta untuk tidak

gunakan alat perekam ataupun alat pemotret! disiarkan (off the record).

h. Mintalah konfirmasi pada narasumber terhadap

b. Mempertimbangkan dampak sosial hasil wawan- catatan yang telah dibuat pada akhir wawancara! cara jika disebarluaskan (dipublikasikan).

i. Jangan lupa mengucapkan terima kasih dan

c. Perlu kecermatan dalam perekaman atau penca-

salam perpisahan!

tatan hasil wawancara. Selain uraian di atas, dalam melakukan wawan-

d. Pertimbangkan waktu dan tempat wawancara. cara Anda juga harus mencermati cara untuk meng-

e. Menjaga kelangsungan hubungan antara pewa- alihkan pembicaraan atau disebut dengan topic wancara dengan narasumber (sumber informasi).

switching. Untuk mengalihkan pembicaraan, pergu- nakan ungkapan yang halus dan tidak menyinggung

SARA (suku, agama, ras, dan antargolongan). Ka- Tiba saatnya kita melakukan wawancara. Untuk

8.3.2 Melaksanakan Wawancara

dang, dalam proses wawancara, narasumber membe- itu kita perlu memperhatikan dan mengikuti langkah-

rikan informasi yang tidak jelas arahnya, maka Anda langkah berikut ini.

dapat melakukan topic switching.

a. Rumuskan masalah atau tema apa yang hendak Ketika memulai wawancara dengan narasumber, ditanyakan! Dalam hal ini perlu dilakukan studi

Anda harus mengawali dan mengakhiri pembicaraan pustaka.

dengan kata dan ungkapan yang tepat. Mengawali pembicaraan dapat dilakukan dengan cara memper-

b. Susunlah rencana (skenario) wawancara Anda kenalkan diri terlebih dahulu sebelum melakukan wa- dengan cermat serta memperhitungkan segala wancara. Mengakhiri pembicaraan dapat dilakukan kemungkinan yang akan dihadapi! dengan mengucapkan terima kasih dan salam per-

c. Pilihlah informan atau narasumber yang tepat

pisahan.

dan mampu memberikan informasi yang dibutuh-

4. Lakukan wawancara dengan narasumber ter-

Kerjakan aktivitas-aktivitas berikut ini da-

sebut!

lam buku tugasmu!

5. Tulislah biodata singkat narasumber yang di-

A. Bentuklah kelompok beranggotakan 4-5

wawancarai!

orang, kemudian kerjakan aktivitas beri-

6. Tulislah hasil wawancara dengan narasumber

kut!

tersebut dalam bentuk tanya jawab!

1. Tentukan seorang narasumber untuk diwawan-

B. Menganalisis hasil wawancara.

carai! Usahakan narasumber tersebut berada

1. Tuliskan cara kelompok Anda untuk mengawali di lingkungan sekolah!

wawancara!

2. Rumuskan masalah atau tema apa yang hen-

2. Tuliskan cara kelompok Anda untuk meng- dak ditanyakan!

akhiri wawancara!

3. Susunlah daftar pertanyaan untuk wawancara

3. Apakah dalam wawancara tersebut kelompok dengan narasumber tersebut!

Anda melakukan topic switching!

Pemelajaran 8 - Kompetensi Dasar 2.8

Pada bagian-bagian sebelumnya kalian telah Kalimat (1) dan (2) menggunakan ungkapan yang mempelajari percakapan formal dan nonformal, etika

tepat dalam menyatakan perbedaan pendapat. Kali- dan norma bercapak-cakap, serta wawancara. Seka-

mat (3) dan (4) menggunakan ungkapan yang mengan- rang, kalian akan mempelajari bagaimana cara meng-

dung konflik dalam menyatakan perbedaan ungkapan. ungkapkan pendapat yang berbeda agar tidak me-

Kalimat (1) dan (2) dapat Anda gunakan dalam nimbulkan konflik.

percakapan, tetapi kalimat (3) dan (4) sebaiknya tidak digunakan dalam percakapan.

8.4.1 Menyatakan Pendapat yang Berbeda

Perhatikan kalimat di bawah ini!

Kerjakan aktivitas-aktivitas berikut ini da-

(1) Maaf, saya kurang sepaham dengan pen-

lam buku tugas Anda!

dapat Saudara. Menurut saya, sebaiknya kita ... .

1. Tulislah sebuah percakapan yang mengan- dung pernyataan pendapat yang berbeda dan

(2) Pendapat Anda bisa kita laksanakan. Tetapi menghindari penggunaan ungkapan yang saya mempunyai solusi lain, yaitu ... . dapat menimbulkan konflik!

(3) Menurut saya, pendapat orang yang ber-

2. Tukarkan teks percakapan yang Anda buat asal dari Suku Jawa dapat dipercaya dari-

dengan teman Anda!

pada suku lain.

3. Analisislah teks percakapan teman Anda ter- (4) Agama dia adalah agama minoritas, jadi sebut dengan menjawab pertanyaan berikut: kita tidak perlu menyetujui pandapat dia.

a. Apakah dalam percakapan tersebut mengan- dung pernyataan pendapat yang berbeda?

b. Apakah dalam percakapan tersebut ter- dapat ungkapan yang menimbulkan kon- flik?

Rangkuman:

1. Percakapan dapat terbentuk dalam situasi for-

5. Norma percakapan adalah aturan yang berlaku mal dan nonformal. Percakapan dalam situasi

selama percakapan, seperti harus mengguna- formal menggunakan ragam bahasa resmi, se-

kan bahasa yang santun, apalagi bila percakap- dangkan percakapan dalam situasi nonformal

an bersifat formal, dengarkan mitra bicara menggunakan ragam bahasa santai.

dengan penuh perhatian dan memberi tanggap-

2. Percakapan dapat melatih penggunaan bahasa an, dan tidak memotong pembicaraan mitra secara aktif dan juga dapat membangun kebe-

bicara.

ranian seseorang dalam berbicara dan mengu-

6. Menurut KBBI, etika adalah ilmu tentang apa tarakan gagasan secara runtut dan meyakinkan.

yang baik dan apa yang buruk, serta tentang

3. Waktu bercakap-cakap yang harus diperhatikan hak dan kewajiban moral. Norma adalah aturan adalah etika dan sopan santun, agar pembicara-

atau ketentuan yang mengikat warga kelompok an tidak menyakitkan hati teman bicara. Selain

dalam masyarakat, dipakai sebagai panduan, itu, dari isi dan cara bicara seseorang akan

tatanan, dan pengendali tingkah laku yang tampak kepribadian dan wataknya.

sesuai dan diterima.

4. Dalam bercakap-cakap yang harus diperhatikan

7. Etika dan norma bercakap-cakap, yaitu: adalah:

(a) hargailah mitra bicara, (a) siapa kawan bicara,

(b) peka terhadap kesempatan, dan (b) situasinya, dan

(c) pahamilah relevansi pembicaraan. (c) topik percakapan.

Bahasa dan Sastra Indonesia 2 Untuk SMK Kelas XI

8. Cara menghargai mitra bicara adalah dengan

16. Yang harus diperhatikan oleh pewawancara tidak melihat status sosialnya, namun tetap

adalah:

sopan santun, mendengarkan dengan penuh (a) kerahasiaan sumber informasi yang perhatian apa yang dikatakannya, meminta izin

mencakup kerahasiaan sumber berita/orang kepadanya bila akan berbicara dengan pihak

yang diwawancarai (bila ia berkeberatan lain, dan pahamilah isi pembicaraan mitra bicara.

disebutkan namanya), pewawancara wajib

9. Peka terhadap kesempatan artinya: dapat memperhatikan permintaannya, apalagi bila menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi

informasinya bersifat rahasia dan diminta dengan menggunakan kata, bentuk kata, dan

untuk tidak disiarkan (off the record), ungkapan yang tepat demi kelangsungan dan

(b) mempertimbangkan dampak sosial hasil kenyamanan komunikasi; ungkapkan gagasan

wawancara jika disebarluaskan, pendapat, pandangan dengan jelas; dan alihkan

(c) perlu kecermatan dalam perekaman atau topik pembicaraan secara halus dengan pencatatan hasil wawancara, menggunakan ungkapan yang tepat.

(d) pertimbangkan waktu dan tempat wawancara,

10. Cara memahami relevansi pembicaraan adalah:

dan

- menguasai masalah yang sedang diper- (e) menjaga kelangsungan hubungan antara cakapkan, pewawancara dengan narasumber.

- menggunakan bahasa yang efektif dan ko-

16. Dalam proses wawancara kadang narasumber munikatif,

memberikan informasi yang tidak jelas arahnya, - mengusahakan isi pembicaraan yang relevan

maka pewawancara harus melakukan topic dengan topik, dan

switching (pengalihan topik pembicaraan) - jika terjadi perbedaan pendapat selesaikan

dengan halus, tanpa menyinggung SARA (suku, secara halus tanpa menimbulkan konflik.

agama, ras, dan antargolongan).

11. Untuk dapat melakukan wawancara dengan

17. Perbendaharaan kata.

benar, kita harus tahu cara memulai dan

• Percakapan : pembicaraan; perundingan; pe-

mengakhiri percakapan, mempertahankan rihal bercakap-cakap (diper- keberlangsungan percakapan, mengalihkan

tentangkan dengan apa yang topik pembicaraan, dan menyatakan pendapat

ditulis); satuan interaksi yang berbeda.

bahasa antara dua pembicara

12. Wawancara, menurut KBBI, adalah tanya jawab atau lebih. dengan seseorang yang diperlukan untuk

• Gagasan : hasil pemikiran; ide.

dimintai keterangan atau pendapatnya mengenai suatu hal.

• Pendapat : pikiran; anggapan; buah pe-

mikiran atau perkiraan tentang

13. Hakikat wawancara adalah tanya jawab antara suatu hal (seperti orang, pe- dua belah pihak. Jadi, wawancara adalah salah

ristiwa); kesimpulan sesudah satu cara yang dipakai seseorang atau

mempertimbangkan, kelompok untuk memperoleh infromasi, baik

menyelidiki, dsb). berupa fakta maupun pendapat untuk suatu

• tujuan tertentu. Pandangan : pendapat.

• Etika : ilmu tentang apa yang baik

14. Wawancara terstruktur, yaitu kegiatan wawan-

dan apa yang buruk dan ten- cara yang dilakukan dengan menggunakan tang hak dan kewajiban moral pedoman wawancara yang telah disusun atau (akhlak) dipersiapkan sebelumnya. Pewawancara

mengikuti dengan saksama pedoman yang telah

: aturan atau ketentuan yang disusun.

• Norma

mengikat warga kelompok dalam masyarakat, dipakai se-

15. Wawancara bebas adalah kebalikan dari wa- bagai panduan, tatanan, dan wancara terstruktur. Pewawancara melakukan

pengendali tingkah laku yang kegiatan secara spontan, tidak berdasarkan

sesuai dan berterima; aturan, pedoman tertentu. Hanya mengikuti kebutuhan

ukuran atau kaidah yang di- dan situasi pada saat wawancara.

pakai sebagai tolok ukur untuk menilai atau memperbanding- kan sesuatu.

Pemelajaran 8 - Kompetensi Dasar 2.8

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling

e. pewawancara harus menjaga kelangsungan

tepat!

hubungan antara pewawancara dan nara- sumber

1. Hal-hal yang tidak perlu diperhatikan dalam ber- cakap-cakap adalah ... .

5. Ketika kita hendak melaksanakan wawancara,

a. dengan siapa kita berbicara hal pertama yang kita lakukan adalah ... .

b. berbicara dalam situasi sedih atau senang

a. memilih informan atau narasumber yang te- pat dan mampu memberikan informasi yang

c. berbicara dalam situasi formal atau nonformal

dibutuhkan

d. topik apa yang sedang dibicarakan

b. menyusun rencana (skenario) wawancara

e. harus menggunakan baju yang bagus Anda dengan cermat serta memperhitungkan

2. Berikut ini norma-norma yang tidak perlu diper- segala kemungkinan yang akan dihadapi hatikan dalam bercakap-cakap adalah ... .

c. merumuskan masalah atau tema apa yang

a. harus menggunakan bahasa yang santun

hendak ditanyakan

b. tidak boleh memotong pembicaraan mitra

d. menghubungi calon narasumber dan menye- bicara

pakati waktu serta tempat untuk pelaksanaan wawancara

c. mendengarkan ucapan mitra bicara dengan penuh perhatian

e. memulai berwawancara dengan terlebih dahulu memperkenalkan diri dan memberi-

d. dalam situasi formal harus menggunakan ba- tahukan tujuan wawancara hasa yang formal pula

e. menggunakan ragam bahasa santai pada fo-

6. Kalimat-kalimat di bawah ini yang termasuk rum resmi

kalimat tunggal adalah ...

a. Ketika hujan mulai turun, aku segera lari

3. Pernyataan berikut tidak tepat untuk pengertian

secepat kilat.

wawancara adalah ... .

b. Supaya aku tidak kehujanan, aku berteduh

a. tanya jawab dengan seseorang untuk me- di bawah pohon beringin tua itu. minta informasi

c. Hari itu juga kami berlima sedang berjalan

b. tanya jawab direksi perusahaan dengan calon menuju ke rumah teman sekelas. karyawan

d. Tak ada lagi barang bawaan karena jaraknya

c. tanya jawab seorang peneliti kepada sese-

terlalu jauh.

orang untuk penelitian

e. Setelah kami sampai di rumahnya, kami

d. tanya jawab dalam sebuah diskusi segera menemuinya.

e. tanya jawab seorang wartawan kepada nara- sumber

7. Penggunaan imbuhan asing semi- yang tepat terdapat pada kata ... .

4. Pernyataan berikut yang tidak boleh dilakukan

d. semikonduktor pewawancara adalah ... .

a. seminar

b. seminari

e. semiologi

a. pewawancara mempertimbangkan dampak sosial hasil wawancara jika dipublikasikan

c. semiotik

b. pewawancara harus cermat dalam penca-

8. Penggunaan imbuhan asing pra- yang tidak tepat tatan hasil wawancara

terdapat pada kata ... .

c. pewawancara harus mempertimbangkan

d. pranatal waktu dan tempat wawancara

a. pramodern

b. prakonsepsi

e. prasangka

d. pewawancara tidak perlu menjaga keraha-

c. pramugari

siaan sumber berita