Tabel 4.12. Perbandingan Rata-rata Hasil Belajar Afektif Siswa Selama Pembelajaran tiap Pertemuan
No Pertemuan
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Rata-rata Kriteria
Rata-rata Kriteria
1. Pertemuan 1
66,5 Cukup baik
46 Kurang Baik
2. Pertemuan 2
71,5 Baik
53,5 Cukup Baik
3. Pertemuan 3
76,5 Baik
66,5 Cukup Baik
Rata-rata Klasikal
71,5 Baik
57 Cukup Baik
Sumber: Analisis Data Penelitian Tahun 2013
4.2.6. Ketuntasan Hasil Belajar Kognitif Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM SMP Negeri 1 Ungaran
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM dijadikan dasar patokan nilai terendah dalam penilaian peserta didik. Jika peserta didik mampu mendapatkan
nilai di atas KKM maka dianggap tuntas atau menguasai kompetensi yang dipelajari. Nilai KKM setiap KD diperoleh dari rata-rata nilai aspek kompleksitas
atau tingkat kesulitan materi, aspek sumber daya pendukung, dan aspek intake atau kemampuan awal siswa.
Kriteria Ketuntasan Minimal SMP Negeri 1 Ungaran untuk mata pelajaran IPS Kompetensi Dasar Mendiskripsikan Permasalahan Lingkungan
Hidup dan Upaya Penanggulangannya dalam Pembangunan Berkelanjutan adalah 75.
Ketuntasan Hasil Belajar Kognitif Kelas Eksperimen
Hasil uji ketuntasan belajar kelas eksperimen dapat dilihat dalam tabel 4.13 berikut ini;
Tabel 4.13. Hasil Uji Ketuntasan Belajar Kelas Eksperimen
N Jumlah Siswa Belum Tuntas
t
hitung
t
tabel0,9524
Kriteria Ketuntasan
25 3
5,10 2,06
88 Terpenuhi
Sumber: Analisis Data Penelitian Tahun 2013 Berdasarkan hasil uji ketuntasan belajar individu kelas eksperimen sudah
terpenuhi yang berarti sudah mencapai ketuntasan belajar karena t
hitung
berada pada daerah penolakan Ho, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajarnya lebih
dari 75 atau telah mencapai ketuntasan belajar. Sedangkan untuk hasil persentase ketuntasan belajar kelas eksperimen sebesar 88.
Ketuntasan Hasil Belajar Kognitif Kelas Kontrol
Hasil uji ketuntasan belajar kelas kontrol dapat dilihat dalam tabel 4.14 berikut ini;
Tabel 4.14. Hasil Uji Ketuntasan Belajar Kelas Kontrol
N Jumlah Siswa Belum Tuntas
t
hitung
t
tabel0,9524
Kriteria Ketuntasan
25 19
-3,09 2,06
24 Tidak Terpenuhi
Sumber: Analisis Data Penelitian Tahun 2013
Berdasarkan hasil uji ketuntasan belajar individu kelas kontrol belum mencapai ketuntasan belajar karena t
hitung
berada pada daerah penerimaan Ho, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajarnya kurang dari 75 atau belum
mencapai ketuntasan belajar. Sedangkan untuk hasil persentase ketuntasan belajar kelas kontrol sebesar 24.
4.2.7. Ketertarikan Siswa Terhadap Metode Pembelajaran Students Centered
