36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Analisis Tahap Awal
Uji coba instrumen dilakukan untuk mengetahui soal mana saja yang termasuk dalam kategori baik. Uji coba dilakukan di kelas VII-G sebanyak 40
siswa. Soal yang termasuk dalam kategori baik kemudian diteskan pada kelas VII- F sebanyak 40 siswa.
Soal ujicoba yang digunakan dalam penelitian berupa soal uraian sebanyak 6 soal. Soal uji coba dan hasil uji coba dapat dilihat pada lampiran 4 dan 7.
Langkah selanjutnya adalah menganalisis hasil uji coba soal yang meliputi hal-hal sebagai berikut.
1 Analisis Validitas Sebuah tes disebut valid apabila tes itu dapat mengukur apa yang akan
diukur. Dari perhitungan analisis data pada soal yang telah diujicobakan diperoleh data bahwa semua soal valid. Hasil perhitungan lengkap ada pada lampiran 7.
2 Analisis reliabilitas Sebuah tes dikatakan reliabel apabila hasil tes tersebut menunjukkan
ketetapan. Dari hasil perhitungan analisis data pada soal yang telah diujicobakan, diperoleh
874306 ,
11
r
.Setelah dikonsultasikan dengan tabel r product moment diperoleh kesimpulan bahwa soal ujicoba merupakan soal yang cukup reliabel.
3 Tingkat kesukaran Menganalisis tingkat kesukaran berarti mengkaji soal tes dari segi
kesulitannya sehingga diperoleh soal yang termasuk mudah, sedang, dan sukar. Dari perhitungan analisis soal yang telah diujicobakan diperoleh data bahwa soal
yang termasuk sedang adalah soal nomor 2, 3, 5, 6. Soal yang temasuk dalam kategori sukar adalah soal nomor 1 dan 4.
4 Daya Pembeda Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan
antara siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang berkemampuan rendah. Dari hasil analisis soal yang telah diujicobakan diperoleh data bahwa
semua soal mempunyai daya pembeda yang signifikan. 5 Penentuan Instrumen Penelitian
Setelah dilakukan analisis data dengan hasil di atas dan mengacu pada kisi-kisi instrumen penelitian, diperoleh soal instrumen penelitian adalah soal
nomor 1, 2, 3, 4, 5 dan 6. Jadi Instrumen penelitian mengunakan 6 soal berbentuk
uraian.
6 Penentuan Subjek Penelitian Setelah soal diujicobakan di kelas VII-G dan dianalisis, diperoleh
instrumen penelitian yang valid. Instumen penelitian tersebut kemudian diteskan di kelas VII-F sejumlah 40 siswa. Dari 40 siswa tersebut diambil 6 siswa sebagai
subyek penelitian yaitu S1, S2, S3, S4, S5, dan S6.
4.2 Penentuan Ketuntasan Belajar
Kategori