Cl
- aq
+ H
2
O
l
→
tidak ada reaksi Persamaan-persamaan yang berlaku untuk menghitung harga pH adalah :
[H+] = θ Kh x M
Keterangan : Kb
= tetapan ionisasi basa lemah pembentuk garam M
= konsentrasi anion yang terhidrolisis d.
Garam yang berasal dari asam lemah dan basa lemah misalnya CH
3
COONH
4
, mengalami hidrolisis sempurna baik kation maupun anionnya. Adapun harga pH tidak bergantung pada konsentrasi garam
tetapi hanya bergantung pada harga Ka atau Kb yaitu sebagai berikut :
Jika Ka = Kb maka pH = 7
Jika Ka Kb maka pH 7
Jika Ka Kb maka pH 7 pH larutan yang tepat hanya dapat ditentukan melalui
pengukuran. pH larutan dapat diperkirakan dengan rumus :
ρ
E. Strategi Pembelajaran
1. Metode = Ceramah, tanya jawab, belajar kelompok, diskusi
2. Pendekatan = pembelajaran kooperatif STAD 3. Langkah-langkah KBM:
Pertemuan 1:
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Keterangan
1. Pendahuluan
Apresepsi
Guru memberi salam pembuka dan menanyakan materi sebelumnya
Motivasi
Memberikan motivasi untuk selalu tekun belajar kimia karena kimia
10’ Kh =
Kw Kb
Kw . Ka Kb
[H
+
] = Kw
Ka . Kb Kh =
2.
3. menyenangkan
Pemberian Materi -
Sifat larutan Garam -
Konsep Hidrolisis Penutup
- Menyimpulkan materi
- Evaluasi
70’
10’
Pertemuan 2:
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Keterangan
1.
2.
3. Pendahuluan
Apresepsi
Guru memberi salam pembuka dan menanyakan materi sebelumnya
Motivasi
Memberikan motivasi untuk memperhatikan pelajaran dengan baik.
Pemberian Materi -
Konsep Hidrolisis -
pH Larutan Garam Penutup
- Menyimpulkan materi yang telah
dipelajari -
Evaluasi 10’
70’
10’
Pertemuan 3:
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Keterangan
1. Pendahuluan
Apresepsi
Guru memberi salam pembuka dan menanyakan materi sebelumnya
Motivasi
Memberikan motivasi untuk memperhatikan pelajaran dengan baik.
10’
70’
2. 3.
Pemberian Materi -
pH Larutan Garam Penutup
- Menyimpulkan materi yang telah
dipelajari -
Evaluasi 10’
Pertemuan 4:
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Keterangan
1.
2.
3. Pendahuluan
Apresepsi
Guru memberi salam pembuka dan menanyakan materi sebelumnya
Motivasi
Memberikan motivasi untuk bekerja sama dengan baik dalam kelompoknya
Belajar kelompok -
Diskusi mengerjakan LKS -
Presentasi di kelas Penutup
- Menyimpulkan hasil diskusi
- Evaluasi
10’
70’
10’
Pertemuan 5:
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Keterangan
1.
2. Pendahuluan
Apresepsi
Guru memberi salam pembuka dan menanyakan materi sebelumnya
Motivasi
Memberikan motivasi untuk mengerjakan tes dengan baik agar
dapat menyumbangkan skor bagi timnya
Tes akhir siklus I 90’
3. Penutup
F. AlatBahan dan Sumber Pembelajaran
Alat = papan tulis + kapur Sumber Pembelajaran =
• Sains Kimia Bumi Aksara • Kimia SMA Erlangga
• Kimia IA Yudhistira
G. Penilaian dan Tindak Lanjut
