36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Objek dan Waktu Penelitian
1. Objek penelitian Objek dalam penelitian ini adalah mengenai pendidikan sosial
yang terkandung dalam surat Ali Imran ayat 159. 2. Waktu penelitian
Adapun waktu yang dilalui penulis dalam penelitian ini adalah mulai tanggal 19 februari 2013 sampai tanggal 15 Januari 2014.
B. Metode Penulisan
1. Pendekatan Penelitian Dalam penelitian ini penulis menggunakan data penelitian
kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif analisis dengan menggunakan teknik analisis kajian melalui studi kepustakaan Library
Reseach. 2. Sumber Data
Sumber data pada penelitian ini berasal dari literatur-literatur yang berkaitan dengan tema dalam penelitian ini. Sumber-sumber tersebut
terdiri dari data primer, yaitu kitab suci al-Qur’an dan kitab-kitab tafsir al- Qur’an yang menjelaskan ayat 159 surat Ali Imran, di antaranya: kitab
Al-Qur’an dan Tafsirnya, Tafsir Al-Mishbah karya M. Quraish Shihab, Tafsir Nurul Qur’an karya Alamah Kamal Faqih Imani, Tafsir Al-
Qurthubi dan Tafsir Al-Azhar karya Hamka. Dan data sekunder, yaitu dari buku-buku yang membahas mengenai pendidikan sosial.
3. Analisis Data Adapun analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
menggunakan analisis metode tafsir tahlili. Dalam metode ini biasanya mufasir menguraikan makna yang
dikandung oleh Al-Qur’an ayat demi ayat dan surat demi surat sesuai dengan urutannya di dalam mushaf. Uraian tersebut menyangkut berbagai
aspek yang dikandung ayat yang ditafsirkan seperti pengertian, kosa kata, konotasi, kalimatnya, latar belakang turun ayat, kaitannya dengan ayat
lain, baik sebelum maupun sesudahnya munasabat, dan tidak ketinggalan pendapat-pendapat yang telah diberikan berkenaan dengan
tafsiran ayat-ayat tersebut; baik yang disampaikan oleh Nabi, sahabat maupun para tabi’in dan ahli tafsir lainnya.
1
C. Fokus Penelitian
Menurut Sugiyono, “batasan masalah dalam penelitian kualitatif disebut fokus, yang berisi pokok masalah yang masih bersifat umum”.
2
Dengan melihat pendapat Sugiyono, maka penulis mencantumkan apa yang terdapat dalam batasan masalah menjadi fokus penelitian dalam penulisan ini.
Adapun fokus penelitian tersebut adalah mengenai pendidikan sosial yang terdapat dalam al-Qur’an surat Ali Imran ayat 159. Jadi dalam penelitian ini
penulis bermaksud mencari nilai-nilai nilai-nilai pendidikan sosial yang terkandung dalam ayat tersebut, dengan mencari data-data dan sumber-
sumber yang membahas mengenai ayat 159 dalam surat Ali Imran.
1
M. Quraish Shihab, Wawasan al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat, Bandung, Mizan: 1996, h. xi-xii.
2
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitataif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2008, cet. IV, h. 285-286.
D. Teknik Pengumpulan Data