Sylvia Rabbani, 2016 PENGARUH PENGGUNAAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN DAN
MENGUJI KONJEKTUR MATEMATIKA SISWA SERTA SELF-CONFIDENCE Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dan deskripsi. Pendekatan kuantitatif
dijadikan sebagai pendekatan dalam penelitian ini karena tujuan penelitian ini untuk mengukur banyak variabel, mengetes banyak hipotesis, dan membuat
kesimpulan dari pertanyaan-pertanyaan mengenai perilaku, pengalaman atau karakteristik dari suatu fenomena. Metode penelitian yang digunakan metode
eksperimen.Metode ini bertujuan untuk melihat hubungan sebab-akibat kausal antar satu atau beberapa variable, dari suatu perlakuan
treatment
yang dicobakan pada objek, kondisi tertentu, dengan melihat hasil perlakuan itu.Kemudian hasil
perlakuan tersebut dibedakan dengan hasil yang tidak diperlakukan apa-apa
control
. Metode merupakan cara utama yang diperlukan untuk mencapai suatu
tujuan, misal untuk menguji serangkaian hipotesis dengan mempergunakan teknik serta alat-alat tertentu. Cara utama itu dipergunakan setelah peneliti
memperhitungkan kewajarannya ditinjau dari tujuan penelitiannya.Pengertian metode penelitian adalah pengertian yang luas, yang biasanya perlu dijelaskan
lebih eksplisit di dalam setiap penelitian.metode yang dipakai untuk penelitian saya yaitu metode kuasi eksperimen
Suatu metode yang dipergunakan untuk mengetahui sifat hubungan sebab- akibat di dalam serentetan peristiwa yang dilakukan melalui suatu
eksperimenpercobaan.Dalam arti yang luas, bereksperimen ialah mengadakan kegiatan percobaan untuk melihat sesuatu hasil. Hasil itu yang akan menegaskan
bagaimanakah kedudukan perhubungan kausal antara variabel-variabel yang diselidiki.
Metode ini bertujuan untuk melihat hubungan sebab-akibat kausal antar satu atau beberapa variable, dari suatu perlakuan
treatment
yang dicobakan pada objek, kondisi tertentu, dengan melihat hasil perlakuan itu. Kemudian hasil
Sylvia Rabbani, 2016 PENGARUH PENGGUNAAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN DAN
MENGUJI KONJEKTUR MATEMATIKA SISWA SERTA SELF-CONFIDENCE Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
perlakuan tersebut dibedakan dengan hasil yang tidak diperlakukan apa-apa
control
.Peneliti melakukan penelitian dengan memilih satu
treatment
perlakuan tertentu pada subjek yang diamatinya dan memilih dengan objek samatanpa tidak diberikan
treatment
apapun.
Gambar 3.1 Perencanaan
Treatment
Sugiono 2007, hlm. 79, mengatakan bahwa desain penelitian adalah sesuatu yang berkaitan dengan metode dan alasan mengapa metode tersebut
digunakan dalam penelitian. Pola kuasi eksperimen yang digunakan adalah
Nonequivalent Control Group Design
. Pola yang digunakan sebagai berikut :
Gambar 3.2 Pola Penelitian
Keterangan : O1 :
Pre-test
kelas eksperimen O2 :
Pre-test
kelas kontrol
.
X1 :
Treatment
pendekatan
discovery learning
. X2 :
Treatment
pendekatan pembelajaran langsung O3 :
Post-test
kelas eksperimen. O4 :
Post-test
kelas kontrol.
B. Partisipan
