1. Home
  2. Lainnya

Hasil Siklus 2 Siklus II

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Nilai sikap dengan menggunakan rumus 3.2 maka didapat siswa atas nama A. Zaini : Nilai Sikap = 3 4 × 100 = 75 Nilai Produk dengan menggunakan rumus 3.3 maka didapat siswa atas nama A. Zaini : Nilai Produk = 9 x 10 =90 Dari tabel di atas untuk menghitung nilai akhir setiap siswa digunakan rumus 3.4 Berikut adalah contoh menghitung nilai akhir salah satu siswa yang bernama A. Zaini: Nilai akhir setiap siswa = 25 x 100 + 25 x 75 + 50 x 90 = 89 Berikut adalah perhitungan persentase ketuntasan belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran pada siklus II dengan menggunakan rumus 3.6: Persentase Ketuntasan Belajar = 17 19 x 100 = 89,4 Dalam menghitung nilai rata-rata kelas pada saat pembelajaran pada siklus II dengan menggunakan rumus 3.5: Nilai Rata-Rata Kelas = 1.650 19 = 86,5 Berikut ini merupakan hasil rekapitulasi tes siswa pada siklus II: digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Tabel 4.9 Hasil Rekapitulasi Tes Tulis Siklus II No. Uraian Hasil Siswa 1 Nilai rata-rata kelas 86,5 2 Nilai tertinggi 100 3 Nilai terendah 55 4 Jumlah siswa yang tuntas belajar 17 5 Jumlah siswa yang belum tuntas 2 6 Persentase ketuntasan belajar 89,4 7 Persentase belum tuntas belajar 10,5 Berdasarkan data tersebut dapat diketahui bahwa hasil belajar matematika materi pengurangan bilangan bulat yang diperoleh siswa kelas V MI Darus Salam dengan metode permainan pita garis bilamgan telah mencapai ketuntasan belajar. Hal ini dapat dilihat dari prosentase ketuntasan belajar yang didapatkan pada siklus II yaitu 89,4 sedangkan ketuntasan minimum yang harus dicapai adalah 75 dan nilai rata-rata kelas siswa yaitu 86,5. Hasil tersebut menunjukkan bahwa secara keseluruhan nilai yang diperoleh siswa sudah tuntas dan tingkat keberhasilan belajar siswa dikategorikan sangat baik.

3. Refleksi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI BILANGAN BULAT Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas I

0 1 14

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA GARIS BILANGAN PIPA BERWARNA.

0 3 131

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN METODE KUMON Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Bilangan Bulat Melalui Penerapam Metode Kumon Kelas II SD Negeri Kebonharjo, Polanharjo Klaten Tahun Pelajaran

0 0 15

PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN DENGAN BONEKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT.

2 14 29

PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT.

0 5 33

PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT.

0 3 31

Peningkatan prestasi belajar dalam operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat menggunakan garis bilangan model wayang pada pelajaran matematika siswa kelas V SD N 2 Kalimendong semester 1

0 9 207

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGURANGKAN BILANGAN BULAT MELALUI GARIS BILANGAN.

0 0 4

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA SISWA KELAS V DI MI MAHIR AR RIYADL SURABAYA.

0 0 63

PENERAPAN MEDIA SLIDE POWERPOINT DAN ALAT PERAGA PITA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV MI NEGERI 5 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2017 2018

0 0 204