Pertemuan Kedua Langkah-langkah Pembelajaran

observasi yang berbeda lalu membandingkannya yang dituliskan pada lembar kerja siswa 15’ 10. Dengan perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun siswa bersama pengajar mengevaluasi tentang pembelajaran dan materi berkaitan dengan membandingkan teks laporan hasil observasi 5’ Kegiatan Penutup 1 Dengan perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran 2 Dengan perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan 3 Pemberian reward dan hukuman sesuai peraturan. 4 Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran dengantanggung jawab, peduli, responsif, dan santun 5’

2. Pertemuan Kedua

Langkah Pembelajaran Deskripsi Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Siswa meresponsalam dan berdoa 2. Siswa merespon pertanyaan dari pengajar tentang materi sebelumnya. 3. Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran yang disampaikan 4. Siswa merespon pertanyaan dari guru tentang keterkaitan pengetahuan siswa dengan materi yang akan dipelajari 5’ Kegiatan Inti 1. Siswa memperhatikan peraturan pembelajaran yang akan dilakukan 5’ 2. Siswa kembali menyampaikan tentang hal- hal yang mereka ketahui mengenai materi yang akan disampaikan 10’ 80’ 3. Siswa menerima lembar kerja untuk memproduksi teks laporan hasil observasi 5’ 4. Dengan tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun bekerja secara individu melakukan observasi luar kelas 5’ 5. Dengan tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun, siswa keluar kelas dan mengamati lingkungan untuk memproduksi teks laporan hasil observasi 20’ 6. Siswa kembali ke kelas dengan catatan hasil observasi yang telah mereka lakukan 5’ 7. Siswa memproduksi teks laporan hasil observasi bertema “Lingkungan Sekolahku” 15’ 8. Beberapa siswa diminta menyampaikan teks laporan hasil observasi mereka di depan kelas 10’ 9. Dengan perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun siswa lain merespon dan memberikn pendapatnya tentang teks laporan hasil observasi yang disampaikan 5’ 10. Dengan perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun siswa bersama pengajar mengevaluasi tentang pembelajaran dan materi berkaitan dengan memproduksi teks laporan hasil observasi 5’ Kegiatan Penutup 1. Dengan perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran 2. Dengan perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan 3. Pemberian reward dan hukuman sesuai peraturan. 5’ 4. Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran dengantanggung jawab, peduli, responsif, dan santun

I. Penilaian

1. Jenis Penilaian 1.1. Tes 1.2. Non Tes 2. Teknik Penilaian 2.1. Tes tertulis 2.2. Rubrik penilaian 2.3. Bentuk tes : urian 2.4. Pedoman penskoran Yogyakarta, Juli 2015 Guru Pembimbing Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Jumarudin, S. Pd NIP. 19721213 200501 1 007 Mahasiswa PPL Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sukma Eka Parameita NIM 12201241072 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SMANEGERI 2 BANTUL KELAS X MIA Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Bantul Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : X MIA1 Materi Pokok : Teks Laporan Hasil Observasi Alokasi Waktu : 4 x 45 menit 2 x Pertemuan

A. Kompetensi Inti