Kesimpulan Hubungan antara m t vas ker a guru dengan k m etens r fes nal guru

yang dapat menambah pengetahuan guru dalam memaksimalkan perannya dalam menjalankan proses pembelajaran. Supervisi akademik yang dilaksanakan oleh kepala sekolah adalah: 1 membantu guru dalam mengembangkan kompetensinya, 2 mengembangkan kurikulum, 3 mengembangkan kelompok kerja guru, dan membimbing penelitian tindakan kelas Depdiknas, 2011:6. Dengan demikian supervisi akademik merupakan salah satu fungsi mendasar essential function dalam keseluruhan program sekolah. Hasil supervisi akademik berfungsi sebagai sumber informasi bagi pengembangan profesionalisme guru. . Usa a menin at an ompetensi pro esional uru melalui penin atan motivasi er a uru Dengan diterimanya hipotesis kedua yakni motivasi kerja guru menunjukkan hubungan yang positif dengan kompetensi profesional guru, maka upaya meningkatkan kompetensi profesional guru adalah bahwa motivasi kerja sebagai sebuah kekuatan atau tenaga yang memiliki kemampuan untuk mendorong keinginan seseorang guru untuk memiliki keinginan batin yang sangat kuat dalam melaksanakan pekerjaan dengan penuh semangat dan dedikasi yang sangat tinggi. Faktor pendorong tersebut berasal dari: 1 berasal dari dalam diri guru, yaitu pembawaan individu sifat, tingkat pendidikan, pengalaman masa lampau, keinginan atau harapan masa depan, 2 berasal dari luar diri seorang guru diantaranya: seluruh system yang ada didalam organisasi sekolah seperti, guru tata usaha, siswa, fasilitas pendukung, sarana dan prasarana. Sehingga tujuan visi dan misi sekolah tersebut sebagai organisasi dapat tercapai. . Usa a menin at an ompetensi pro esional uru melalui supervisi a ademi epala se ola dan penin atan motivasi er a uru Dengan diterimanya hipotesis ketiga yakni motivasi kerja guru menunjukkan hubungan yang positif dengan kompetensi profesional guru, maka upaya meningkatkan kompetensi profesional guru adalah dengan pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dan meningkatkan motivasi kerja guru sehinggamampu meningkatkan kompetensi profesional guru.

C. Saran

Berdasarkan pembahasan dan kesimpulan yang telah diuraikan di atas, maka saran yang dapat dikemukakan adalah: 1. Bagi kepala sekolah di SD Negeri Kecamatan Kabanjahe Kabupaten Karo sebaiknya menerapkan supervisi akademik kepala sekolah yang pada hakikatnya merupakan pengawasan yang direncanakan secara sistematis dan terprogram untuk peningkatan proses belajar mengajar sehingga dapat meningkatkan kompetensi profesional guru, khususnya guru SD Negeri di Kecamatan Kabanjahe Kabupaten Karo. 2. Bagi pengawas sekolah, senantiasa membina kepala sekolah untuk melaksanakan kegiatan supervisi akademik terhadap guru di sekolah. 3. Bagi guru, agar dapat meningkatkan kinerja dan mengembangkan kompetensi profesionalnya serta mengupayakan perbaikan kualitas pengajaran, agar dapat menghasilkan mutu lulusan yang berkualitas. 4. Bagi peneliti selanjutnya yang ingin meneliti lebih lanjut, hendaknya lebih memperhatikan jangkauan topik, permasalahan, dan sampel yang lebih luas, mengingat belum dapatnya hasil dan tujuan yang maksimal dalam penelitian, karena adanya keterbatasan dalam pelaksanaan penelitian dan masih ada lagi variabel lain yang dapat mempengaruhi kompetensi profesional guru.