Fajar Surya Pamungkas, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Ipad Utalk Japanese Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jepang
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
O
1
O
3 :
Ke dua kelompok tersebut diobservasi dengan pretest untuk mengetahui kemampuan awal mengenai kosakata bahasa Jepang.
O
2
: Kelas yang menggunakan media Ipad Utalk Japanese sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Jepang.
O
4
: Kelas yang tidak menggunakan media Ipad Utalk Japanese sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Jepang.
X : Perlakuantreatment.
Diawal sebelum proses pembelajaran, penulis menggunakan pre-test terlebih dahulu dengan tujuan untuk mengetahui apakah kemampuan antara kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol terdapat perbedaan yang signifikan. Mengingat pembelajar adalah siswa sekolah menengah atas yang mempelajari bahasa Jepang
dengan durasi dan bobot yang sama. Setelah didapatkan data dari hasil pretest, maka penulis dapat melaksanakan proses pembelajaran atau perlakuan selama tiga kali
berturut-turut. Diakhir pembelajaran, penulis melakukan posttest untuk mengetahui apakah antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol terdapat perbedaan setelah
diberikan perlakuan yang berbeda.
B. Teknik Pengumpulan Data
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek Sugiyono 2011:80. Pengertian populasi juga dikemukakan oleh Arikunto, 2008:18 yaitu
sekelompok objek atau subjek yang dapat dijadikan sumber data dalam penelitian yang
Fajar Surya Pamungkas, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Ipad Utalk Japanese Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jepang
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
bentuknya dapat berupa manusia, gedung, nilai ujian, benda-benda dan sebagainya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMAN 1 Cileunyi diperkirakan
sebanyak 320 orang. Alasan sekolah ini dijadikan populasi penelitian, karena peneliti lulusan sekolah ini
dan sebelumnya sudah berkordinasi dengan guru yang ada di sekolah ini sehingga peneliti lebih mengenal karakteristik lingkungan beserta siswanya.
2. Sampel
Sampel penelitian merupakan bagian dari populasi yang diambil sebagai sumber data yang dianggap mewakili seluruh populasi Sutedi:147. Sampel dalam penelitian ini
adalah siswa kelas XII SMAN 1 Cileunyi yang dipilih secara acak, sebanyak 83 orang yang dibagi kedalam 2 kelompok kelas, yaitu kelas XII IPA 3 sebanyak 42 orang sebagai
kelas eksperimen dan kelas XII IS 1 sebanyak 41 orang sebagai kelas kontrol. Untuk lebih jelasnya sampel dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 3.1 Objek Penelitian
No Kelas Penelitian
Jumlah Jumlah Siswa yang diteliti
1 XII IPA 3
42 siswa 30 siswa
2 XII IS 1
41 siswa 30 siswa
Fajar Surya Pamungkas, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Ipad Utalk Japanese Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jepang
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Teknik Penyampelan
Teknik penyampelan adalah merupakan teknik pengambilan sampel. Untuk menentukan sampel yang akan digunakan dalam penelitian, terdapat teknik sampling
yang digunakan Sugiyono 2011:81. Teknik yang dipakai penelitian ini adalah simple random sampling, yaitu menentukan sample secara acak dari beberapa kelas.
4. Variabel Penelitian
