48
3. O
2
posttest Posttest
merupakan tes yang dilakukan dalam penelitian ini, yaitu setelah pemberian perlakuan.Tes ini digunakan untuk mengetahui
hasil akhir bagaimana kemampuan yang dicapai siswa.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SLB Yapenas yang beralamat jalan
Sepakbola, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta.Alasan peneliti melakukan penelitan di SLB Yapenas karena saat melakukan PPL peneliti
menemukan permasalahan-permasalahn mengenai kurangnya pemahaman pendidikan seks pada anak.
2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan di SLB Yapenas dengan waktu penelitian
selama satu bulan, mulai 25 April- 25 Mei 2016 yang akan digunakan untuk melaksanakan pretest, perlakuan treatment, dan posttest.
Tabel 1.Tebel waktu dan kegiatan penelitian Waktu
Kegiatan pelaksanaan Minggu I
Pelaksanaan pre-test Minggu II
Pelaksanaan treatment ke I, II, II Minggu III
Pelaksanaan treatment ke IV, V, VI Minggu IV
Pelaksanaan post-test
49
D. Subjek Penelitian
Suharmini Arikunto 2006 :88 mengemukakan subjek penelitian adalah “benda, hal atau orang tempat data untuk variable penelitian melekat,
dan yang dipermasalahkan”. Penelitian ini menggunakan tehnik dalam menentukan subjek penelitian secara purposive.Menurut Sugiyono 2010:
300 purposive adalah tehnik pengambilan sampel sumber data dengan pertimbangan tertentu.Pertimbangan tertentu ini, yaitu sesuai kebutuhan
peneliti sehingga subjek yang dipilih dapat memberikan data yang sesuai dengan yang diharapkan dengan peneliti.Berdasarkan penelitian diatas subjek
dalam penelitian ini ialah anak kelas V lima tunagrahita ringan SLB Yapenas yang berjumlah 4 anak yaitu tiga anak perempuan dan satu anak laki-
laki.Alasan peneliti memilih anak kelas V SDLB sebagai subjek penelitian karena ketiga anak tersebut merupakan anak tunagrahita ringan yang masih
mampu untuk mendapatkan pendidikan dan keempat subjek mulai memasuki masa pubertas.
Adapun penetapan subjek penelitian ini didasarkan atas beberapa kriteria penentuan subjek penelitian:
1. Siswa kelas V SD di SLB YAPENAS 2. Siswa tunagrahita ringan yang memasuki masa pubertas atau masa
kanak-kanak akhir. 3. Siswa tnagrahita ringan yang mampu memahami dan melaksanakan
perintah atau intruksi sederhana. 4. Siswa memiliki kemampuan membaca kalimat pendek atau sederhana.
50
E. Variabel Penelitian
