Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian

22

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif dengan berdasarkan metode deskriptif. Penelitian ini menceritakan tentang respon guru penjasorkes terhadap sertifikasi di SD Negeri se-Kecamatan Bambanglipuro. Ditinjau dari jenis datanya pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Menurut Sugiyono 2015: 1 metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi. Jenis penelitian deskriptif kualitatif yang digunakan pada penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi secara detail tentang respon guru penjasorkes terhadap sertifikasi di SD Negeri se-Kecamatan Bambanglipuro.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat penelitian Penelitian dengan judul “Respon Guru Penjasorkes Terhadap Sertifikasi di SD Negeri se- Kecamatan Bambanglipuro” dilaksanakan di SD Negeri di Kecamatan Bambanglipuro. 23 2. Waktu penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret-April 2017.

C. Subyek Penelitian

Menurut Sugiyono 2015: 49 menjelaskan dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan istilah populasi, tetapi oleh Spradley dinamakan “social situation ” atau situasi sosial yang terdiri atas tiga elemen yaitu: tempat place, pelaku actors, dan aktivitas activity yang berinteraksi secara sinergis. Situasi sosial tersebut dapat dinyatakan sebagai obyek penelitian yang ingin diketahui “apa yang terjadi” di dalamnya. Penelitian kualitatif tidak menggunakan populasi karena penelitian kualitatif berangkat dari kasus tertentu dan hasil kajiannya tidak akan diberlakukan ke populasi, tetapi ditransferkan ke tempat lain pada situasi sosial yang memiliki kesamaan dengan situasi sosial pada kasus yang dipelajari. Sampel dalam penelitian kualitatif bukan dinamakan responden, tetapi sebagai narasumber, atau partisipan, informan, teman dan guru dalam penelitian. Sampel dalam penelitian kualitatif juga bukan disebut sampel statistik, tetapi sampel teoritis karena tujuan penelitian kualitatif adalah untuk menghasilkan teori. Dalam penelitian ini, peneliti akan menggunakan snowball rolling. Jumlah subyek dalam penelitian ini adalah 6 orang guru. Obyek sekaligus subyek dari penelitian ini adalah guru penjasorkes SD Negeri yang sudah sertifikasi di Kecamatan Bambanglipuro. 24

D. Instrumen Penelitian