MATEMATIKA KELAS IX BILINGUAL Ulangan Tengah Semester

MATEMATIKA
KELAS IX
BILINGUAL

SMP NEGERI 252
JAKARTA

Ulangan
Tengah
Semest
er

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
DINAS PENDIDIKAN

SMP NEGERI 252 JAKARTA
Jalan Haji Naman Pondok Kelapa 13450 Telp. 8640755 Jakarta Timur
ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2009-2010
Mata Pelajaran
Kelas

Hari/Tanggal
Waktu

:
:
:
:

MATEMATIKA
IX Bilingual

I. PILIH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING TEPAT DI BAWAH INI.

CHOOSE ONE OF THE MOST APPROPRIATE ANSWERS BELOW.
1.

Pada gambar disamping, ABCD sebangun dengan PQRS. Jika diketahui AB = 27 cm, CD = 6 cm,
AD = 12 cm, PQ = 9 cm, dan QR = 4 cm, SR = …
In addition to images, ABCD is congruent with PQRS. Given AB = 27 cm, CD = 6 cm, AD = 12 cm,
PQ = 9 cm, and QR = 4 cm, SR = ...

Q
D
P
C
A. 5 cm
B. 4 cm
C. 3 cm
S
D. 2 cm
R

A

2.

B

Persegi panjang PTUS dibuat di dalam persegi panjang PQRS seperti gambar disamping. Ukuran
persegi panjang PQRS adalah 15 cm x 25 cm. Agar PTUS sebangun dengan PQRS maka panjang
PT adalah…

PTUS rectangle made in the rectangle PQRS like the picture beside. The size of rectangle PQRS is 15
cm x 25 cm. Order PTUS congruent with the long PQRS is ...
U
S
R
A. 7 cm
B. 9 cm
C. 10 cm
D. 12 cm
Q
P

T

3.

Segitiga ABC dan segitiga PQR sebangun dengan A = 370, Q = C = 350, dan R = 1080.
Perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian pada segitiga-segitiga diatas adalah…
Triangle ABC and triangle PQR congruent with  A = 370, Q = C =350 R = 1080. Comparison
of the sides corresponding to the, and triangles above is ...

A.
B.
C.
D.

4.

AC
BC
AB
= PQ = RQ
PR
AC
BC
AB
= RQ = PQ
PR
AB
BC
AC

=
= PQ
RQ
PR
AB
BC
AC
=
= RQ
PQ
PR

Pasangan dua bangun datar berikut pasti sebangun, kecuali…
The couple even got up the following two must be congruent, except ...
A. dua segitiga sama sisi
B. dua segi enam beraturan
C. dua persegi
D. dua belah ketupat
A. two equilateral triangles
B. two irregular hexagons

C. two square
D. two rhombus

5.

Diketahui Δ ABC dan Δ DEF kongruen dengan AC = 10 cm, BC = 15 cm, ACB = 650, DF = 10 cm,
DE = 13 cm, dan EDF = 700. Besar DEF adalah…
Given Δ ABC and Δ DEF are congruent with AC = 10 cm, BC = 15 cm,  ACB =650 DF = 10 cm,
DE = 13 cm, and EDF =700, is great EDF =….

A. 750
B. 650

C. 550
D. 450

6.

Segitiga ABC siku-siku di A dan kongruen dengan ΔPQR yang siku-siku di Q. Jika AB = 6 cm dan PR
= 10 cm, luas ΔPQR adalah…

Triangle ABC is right-angled at A and ΔPQR congruent with the right-angled at Q. If AB = 6 cm and
PR = 10 cm, wide ΔPQR is ...
A. 18 cm2
C. 30 cm2
2
B. 24 cm
D. 40 cm2

7.

Perhatikan trapesium ABCD pada gambar disamping. Jika diketahui AB = 12 cm, CD = 28 cm, dan
AK =

2
AD, maka KL = …
3

Note trapezoid ABCD in the figure as well. Given AB = 12 cm, CD = 28 cm, and AK =
KL = ...
A.

B.
C.
D.

15,56
18,67
22,67
26,56

A
cm
cm
cm
cm

B

K

L


D
8.

E

B

Perhatikan gambar disamping. Nilai x adalah…
R
Note the picture beside. Value of x is ...
4
A. 2
B. 16
S
C. 18
12
D. 22

P

10.

11.

C

Perhatikan gambar disamping. Ketiga segitiga, yaitu Δ ABC, Δ BEF, dan Δ EGH adalah kongruen.
Jika diketahui AC = 15 cm, GH = 20 cm, EB = …
Note the picture beside. Three triangles, namely Δ ABC, Δ BEF, and Δ EGH is congruent. Given AC = 15 cm,
GH = 20 cm, EB = ...
A. 19 cm
H
F
C
B. 21 cm
C. 24 cm
D. 25 cm

G
9.


A

T

6

x

U

Q

Diketahui Δ KLM kongruen dengan Δ PQR. Apabila besar K = (3x + 7)0, P = (2x + 24)0, L = (5x
- 42)0, dan O = (4x - 25)0, R = …
Given KLM Δ congruent to Δ PQR. If large K = (3x + 7)0,  P = (2x +24)0 ,  L = (5x -42)0
and  O = (4x - 25)0 ,  R = ...
A. 430
C. 790 ,
0
B. 67
D. 890
Diketahui ΔABE dengan AB = 20 cm, AE = 12 cm, dan CE = 6 cm. Panjang CD adalah…
ΔABE known to AB = 20 cm, AE = 12 cm, and CE = 6 cm. The length CD is ...
E
A. 7,2 cm
B. 6,4 cm
C. 6,0 cm
C
D. 5,8 cm

A
12.

D

B

Perhatikan gambar disamping! Pasangan ruas garis yang sama panjang adalah…
Consider the image as well! Couple the same segment length is ...
A.
B.
C.
D.

CD dan AB
CE dan CD
AD dan DB
AD dan DE

C

E
A

13.

2
AD, then
3

Perhatikan gambar disamping. Luas daerah yang diarsir adalah…
Note the picture beside. The shaded area is….
12
A. 6 cm2
B. 8 cm2

D

B

9 cm

cm

12 cm

C. 9 cm2
D. 10 cm2

14.

Perhatikan gambar disamping. Jika MN : KN = 3 : 1 dan NO = 9 cm, panjang KL adalah … cm
Note the picture beside. If MN: KN = 3: 1 and NO = 9 cm, length KL is ... cm
M
A. 8
B. 10
C. 12
D. 15

N

O
K

K

L

15.

Pada pukul 09.00 bayangan tiang bendera yang tingginya 5 m adalah 8 m. Pada saat yang sama,
sebuah pohon mempunyai bayangan 20 m. Tinggi pohon tersebut adalah…
At 09.00 the shadow of the flagpole height 5 m is 8 m. At the same time, a tree has a shadow of 20 m.
Tall tree is ...
A. 10 cm
C. 14,4 cm
B. 12,5 cm
D. 32 cm

16.

Sebuah potongan kertas berbentuk seperti dalam gambar yang mempunyai jari-jari 20 cm dan
sudut pusat 2880. Tinggi kerucut yang terbentuk adalah…
A piece of paper shaped like the image that has a radius of 20 cm and the center point of 288 0. High cone is
formed ...
A. 8 cm
B. 9 cm
C. 12 cm
D. 16 cm

2880

20
17.

Jari-jari alas sebuah kerucut 3,5 cm dan tingginya 12 cm. Jika digunakan  =

22
, luas kerucut itu
7

adalah…
The radius the base of a cone = 3.5 cm and high 12 cm. If used  =

18.

19.

22
, wide cone is ...
7

A. 132 cm2
C. 176 cm2
2
B. 154 cm
D. 198 cm2
Sebuah bandul logam bentuknya merupakan gabungan kerucut dan setengah bola seperti pada
gambar disamping. Jika jari-jari bola 7 cm dan tinggi kerucut 24 cm, luas permukaan bandul
adalah…
A pendulum is a combination of metal cone shape and half the ball as shown next. If the ball radius
7 cm and 24 cm high cone, the surface area of the pendulum is ...
A. 836 cm2
B. 858 cm2
C. 962 cm2
D. 1.116 cm2

Selisih luas permukaan bola berjari-jari 9 cm dan 5 cm dengan  =
22
7

Difference in surface area sphere of radius 9 cm and 5 cm with  =
A. 440 cm
B. 528 cm2

2

Gambar disamping menunjukkan sebuah peluru yang terbentuk dari tabung dan kerucut. Luas
permukaan peluru adalah … ( = 3,14)
Figure beside shows a projectile formed from the tube and the cone. Bullet surface area is ... ( = 3.14)

A.
B.
C.
D.
21.

is ...

C. 628 cm
D. 704 cm2

2

20.

22
adalah…
7

1.117,36 mm2
1.017,36 mm2
953,775 mm2
141,36 mm2

9 mm

30 mm
6 mm
Sebuah tiang beton berbentuk silinder dengan diameter 1,4 m dan tinggi 3 m dipotong menjadi dua
sehingga berbentuk silinder dengan ukuran yang sama. Pernyataan yang benar adalah…
A cylindrical beam with a diameter of 1.4 m and 3 m high cut into two so that the cylinders of the same size.
The correct statement is ...
A. jumlah volume berkurang
B. jumlah luas permukaan bertambah

C. jumlah volume bertambah
D. jumlah luas permukaan berkurang
A. reduced volume of
B. amount of surface area increases
C. amount of volume increase
D. reduced the amount of surface area
22.

Sebuah bola dimasukkan kedalam tabung. Diameter bola sama dengan diameter tabung, yaitu 12
cm, tinggi tabung 20 cm, dan  = 3,14. Volume tabung diluar bola adalah…
A ball is inserted into the tube. Diameter ball with a diameter of the tube, which is 12 cm, 20 cm tall
cylinders, and. =3.14. Volume of the tube outside the ball is ...
A. 1.356,48 cm3
C. 452,16 cm3
3
B. 904,32 cm
D. 226,08 cm3

23.

Luas selimut tabung tanpa tutup adalah 256 cm2. Perbandingan tinggi dan jari-jari tabung 2 : 1.
Volume tabung adalah…
Broad blanket tube without lid is 256 cm2. Comparatively high and the radius of the tube 2: 1. Volume of the
tube is ...
A. 4 cm3
C. 518 cm3
3
B. 126 cm
D. 1.024 cm3
Alas limas persegi T.ABCD berbentuk persegi dengan panjang sisi alasnya 14 cm. Didalam limas
terdapat sebuah kerucut dengan diameter sama dengan panjang sisi alas dan tinggi kerucut sama
dengan tinggi limas. Perbandingan volume limas dan kerucut adalah…
Alas T. ABCD square pyramid rectangular base with side length 14 cm. Inside the pyramid there is a cone
with a diameter equal to the length of the base and height equal to the high cone pyramid. Comparison of
pyramid and cone volume is ...
A. 11 : 8
C. 14 : 11
B. 12 : 11
D. 14 : 13

24.

25.

Bangun yang memiliki volume sebesar 2.200 cm2 adalah …
Wake up with a volume of 2200 cm2 is ...
A. prisma dengan tinggi 22 cm dan luas alas 50 cm2
B. limas dengan tinggi 10 cm dan luas alas 21 cm2
C. kerucut dengan jari-jari alas 10 cm dan tinggi 21 cm ( =

22
)
7

D. bola dengan jari-jari 8 cm ( = 3,14)
A. prism with a height of 22 cm and 50 cm2 base area
B. pyramid with a height of 10 cm and 21 cm2 base area
C. cone with base radius of 10 cm and 21 cm high ( =

22
)
7

D. sphere with a radius of 8 cm ( = 3.14)
26.

27.

Perhatikan gambar disamping. Sebuah kerucut berada didalam sebuah tabung dan kedua alasnya
berimpit. Tinggi tabung sama dengan tinggi kerucut. Volume tabung diluar kerucut adalah…
Note the picture beside. A cone is in a second tube and its base coincides. High-high tube with cone. Volume
of the tube outside the cone is ...
A. 1.570 dm3
B. 3.140 dm3
C. 6.280 dm3
15 dm
D. 9.420 dm3
Didalam sebuah tempat air berbentuk tabung berisi air setinggi 21 cm dimasukkan tiga bola besi
yang berjari-jari 3,5 cm. Jika tempat air tersebut mempunyai diameter 14 cm, tinggi 35 cm, dengan
=

22
, tinggi air dalam tabung naik menjadi…
7

In a cylindrical water container filled with water as high as 21 cm is inserted three metal ball of radius 3.5

2022
dm, high of water in the tube rose to ...

cm. If the water has a diameter of 14 cm, height 35 cm, with =
A.
B.
C.
D.
28.

7

3,5 cm
5,5 cm
24,5 cm
26,5 cm

Sebuah drum dengan volume 25.000 cm 3 berisi air sebanyak

4
dari volumenya. Air dalam drum
5

itu dipindahkan ke dalam bak berbentuk balok dengan ukuran panjang 40 cm dan lebar 25 cm.
Tinggi air dalam bak tersebut adalah…
A drum with a volume of 25,000 cm 3 of water by volume. The water in the drum was moved into the tubshaped beam with length 40 cm and 25 cm wide. High water in the tub is ...
A. 18 cm
B. 20 cm
C. 24 cm
D. 25 cm

29.

Sebuah pipa beton untuk saluran air hujan berbentuk seperti gambar disamping. Diameter luarnya
50 cm dan diameter dalamnya 36 cm. Jika panjang pipa 1 m dan  =

22
, volume bahan yang
7

dibutuhkan untuk membuat pipa beton tersebut adalah…
A concrete pipe to channel rain water beside the picture look like. Outer diameter of 50 cm and 36 cm in
diameter inside. If the pipe length and 1 m =

30.

22
, volume of material needed to make concrete pipe is...
7

A. 96.400 cm3
B. 64.900 cm3
C. 64.600 cm3
D. 94.600 cm3
Sebuah balon yang berbentuk bola mempunyai volume 36 cm3. Kemudian balon tersebut ditiup
hingga volumenya menjadi 288 cm3. Perbandingan jari-jari balon sebelum dan sesudah ditiup
adalah…
A spherical balloon has a volume of 36 cm3. Then the balloon is inflated to a volume of 288 cm3.
Comparison of the radius before and after the balloon is blown ...
A. 1 : 8
B. 1 : 6
C. 1 : 4
D. 1 : 2

II.
II.

JAWAB PERTANYAAN DI BAWAH DENGAN URAIAN YANG SINGKAT DAN TEPAT!
ANSWER TO THE QUESTION BELOW AND A BRIEF DESCRIPTION OF THE RIGHT!

1.

Tentukan volum dan luas permukaan tabung yang diketahui diameternya 14 cm dan tinggi 28 cm.
Determine the volume and surface area are known tube diameter 14 cm and 28 cm high.

2.

Tentukan luas dan volum sebuah kerucut yang diketahui diameter alsnya 24 cm dan tinggi 10 cm.
Determine area and volume of a cone of known alsnya diameter 24 cm and 10 cm high.

3.

Tentukan luas dan volum bola yang diameternya 14 cm.
Determine area and volume of balls 14 cm in diameter.

4.

Tentukan perbandingan volum tabung dan volum kerucut yang panjang diameter alas sama dengan
tinggi tabung atau kerucut.
Determine the volume ratio and volume tube long cone base diameter equal to the height of the tube or cone.

5.

Perhatikan gambar, tentukan volum dan luasnya.
Consider the image, specify the volume and breadth.

21 cm

21 cm

Dokumen yang terkait

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

PENGARUH METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN GENDER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA

34 139 204

SOAL LATIHAN UTS IPA KELAS 1 SEMESTER 1 GANJIL 2016 KUMPULANSOALULANGAN

5 199 1

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA KELAS XI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

23 233 82

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN DAN SIKAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BATANGHARI NUBAN LAMPUNG TIMUR

25 130 93

HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

10 138 52

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WAY

18 108 89

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

3 72 62