I3 2RES1 PKS Kur2014ab
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Pengendalian Kualitas Statistik
Kode/SKS: SS141318 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SI-03
Dosen : LA
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : VI
Hal: 1 dari 2
A. Pendahuluan :
Untuk mencapai CP1.1; CP15.1; CP15.2; CP15.4; CP18.5;CP19 diperlukan beberapa jenis penilaian,
yaitu Tes tulis (TT), Presentasi,observasi untuk Penilaian soft skill , dan membuat Laporann . Bobot
masing-masing penilaian ditampilkan pada Tabel-1
Tabel-1. Bobot Penilaian
Aspek
Pembelajaran
Bentuk
Pembelajaran
Ceramah
Kognitif &
Interaktif;presentasi;
Psikomotorik
Latihan Soal &
(KP)
Diskusi(CI-P-LSD)
Softskill : Afektif (A)
Praktikum
KPA
Kuliah lapangan
CP & Sub CP1.1PK
CP1.1PK1-3
CP1.1PK1-5
CP1.1PK6
CP1.1PK6-7
CP 15.1
CP1.1P1;CP15.1;CP15-2;CP15.4:CP18.5
CP1.1P2;CP15.1;CP15-2;CP15.4:CP18.5
CP1.1P3;CP15.1;CP15-2;CP15.4:CP18.5
CP1.1P4, ;CP15.1;CP152;CP15.4:CP18.5
CP1.1P5, ;CP15.1;CP152;CP15.4:CP18.5
CP1.1; ;CP15.1;CP15-2;CP15.4:CP18.5
Bentuk
Asesmen
Tes 1
ETS
Tes 2
EAS
Observasi
P-L Tugas 1
P-L Tugas 2
P-L Tugas 3
P-L Tugas 4
Bobot
Waktu
10,00%
12,50%
10,00%
12,50%
22,0%
m5
m8
M12
m16
M1-m15
M7
M10
33,00%
M12
P-L Tugas 5
B. Pengukuran Softskill termasuk afektif :
1. Jujur, jika mengerjakan tes tidak jujur tidak di nilai
2. Melanggar Peraturan diberi nilai negatif, misalnya :
i.
Terlambat diberi nilai -2.
ii.
Melakukan perilaku tidak terpuji sesuai dengan tingkat pelanggaran.
3. Responsif,di kelas aktif bertanya, memberi komentar dan menjawab pertanyaan.
Pengukuran aktifitas di kelas :
i. Jika mhs bertanya atau memberi komentar atas inisiatif sendiri diberi Skor dua
(2) tanpa memperhatikan benar atau salah.
ii. jika menjawab pertanyaan benar diberi nilai 4
iii. Jika mhs ditunjuk untuk memberi komentar atau jawaban atas suatu pertanyaan,
diberi skor satu (1)
Tabel-2. Skor Capaian Penilaian Afektif
NILAI
MIN
A+
A
AB
B
BC
C
D
90
85
75
70
65
60
55
MAX
33
26
21
16
12
8
32
25
20
15
11
7
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Pengendalian Kualitas Statistik
Kode/SKS: SS141318 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SI-03
C.
3-RE
Dosen : LA
No.Revisi : 00
Semester : VI
Hal: 2 dari 2
Deskripsi Evaluasi
Tabel-3 berikut menampilkan deskripsi bentuk evaluasi setiap sub CP dari mata kuliah
Pengantar Metode Statistika. Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 1
menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1PK-1. Sedangkan Capaian Pembelajaran pada
kolom 2 dengan nomor urut 2 menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1PK-2. demikian
seterusnya.
Tabel-3. Deskripsi Capaian Pembelajaran Dan Bentuk Evaluasi PKS
Soal
CAPAIAN PEMBELAJARAN
POKOK BAHASAN
No-SCP
Deskripsi
Juml
ah
Bentuk evaluasi
TES
Bobot
TUGAS
CP1.1P1
1. Mampu menjelaskan
konsep peningkatan
kualitas suatu proses
1. Konsep Peningkatan
kualitas berkesinambungan
a. Pngertian SPC
b. Quality Design dan quality
Conformance
C2
1
CP1.1P2
2. Dapat menerapkan
beberapa dari 7 alat
statistika dalam
mengevaluasi
permasalahan kualitas
produksi kasus
univariat
2.Prinsip Pengendalian
kualitas
a. Konsep Variasi
b. Tujuh Alat Statistik
3. Peta Kendali Variabel :
C3
1
C4
2
C4
2
Tugas 2
Tugas 3
C4
1
Tugas 4
6. Peta kendali lainnya
a. Peta Individu,
b. Peta Cusum, Peta EWMA,
7. Peta Multivariat :
a. Peta T2 Hotteling
b. Peta GV
8. Measuremen Analysis
C4
1
C3
1
9.Sampling penerimaan
a. Konsep dasar sampling
penerimaan
b. Perancangan sampling
tunggal dan sampling ganda
C3
2
9. Mil-Std-ABC
10. Mil-Std-414a
C3
CP1.1P3
CP1.1P4
CP1.1P5
CP1.1P6
CP1.1P7
CP1.1P8
1)
LB
1)
3. Dapat menentukan
Kapabilitas Proses
produksi
4. Dapat menerapkan
Peta Kendali pada
kasus khusus
5. Dapat menerapkan
Peta Kendali pada
kasus khusus
6. Dapat membuat
analisis MSA
7.Dapat merencanakan
biaya pemeriksaan
kualitas berdasarkan
sampling
7.Dapat menentukan
rancangan sampling
dengan Standar militer
a. Peta
b.
4.
a.
b.
c.
2.
X
X
Tes1
ETS
Tugas 1
-R,
-S
Peta
Peta Kendali atribut :
Peta-p dan Peta-np,
Peta-c,Peta-u
Demerit
Kapabilitas proses
C4
Tugas 5
TES2
EAS
2
LB=Level Bloom : C1 : mentebutkan, mengidentifikasi C2 : menjelaskan, C3: menerapkan, C4: analisis, C5: sintesis, C6: eavalusi.2)TL-G=Tes Lisan/Game
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
RENCANA EVALUASI
Pengendalian Kualitas Statistik
Kode/SKS: SS141318 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SI-03
Dosen : LA
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : VI
Hal: 1 dari 2
A. Pendahuluan :
Untuk mencapai CP1.1; CP15.1; CP15.2; CP15.4; CP18.5;CP19 diperlukan beberapa jenis penilaian,
yaitu Tes tulis (TT), Presentasi,observasi untuk Penilaian soft skill , dan membuat Laporann . Bobot
masing-masing penilaian ditampilkan pada Tabel-1
Tabel-1. Bobot Penilaian
Aspek
Pembelajaran
Bentuk
Pembelajaran
Ceramah
Kognitif &
Interaktif;presentasi;
Psikomotorik
Latihan Soal &
(KP)
Diskusi(CI-P-LSD)
Softskill : Afektif (A)
Praktikum
KPA
Kuliah lapangan
CP & Sub CP1.1PK
CP1.1PK1-3
CP1.1PK1-5
CP1.1PK6
CP1.1PK6-7
CP 15.1
CP1.1P1;CP15.1;CP15-2;CP15.4:CP18.5
CP1.1P2;CP15.1;CP15-2;CP15.4:CP18.5
CP1.1P3;CP15.1;CP15-2;CP15.4:CP18.5
CP1.1P4, ;CP15.1;CP152;CP15.4:CP18.5
CP1.1P5, ;CP15.1;CP152;CP15.4:CP18.5
CP1.1; ;CP15.1;CP15-2;CP15.4:CP18.5
Bentuk
Asesmen
Tes 1
ETS
Tes 2
EAS
Observasi
P-L Tugas 1
P-L Tugas 2
P-L Tugas 3
P-L Tugas 4
Bobot
Waktu
10,00%
12,50%
10,00%
12,50%
22,0%
m5
m8
M12
m16
M1-m15
M7
M10
33,00%
M12
P-L Tugas 5
B. Pengukuran Softskill termasuk afektif :
1. Jujur, jika mengerjakan tes tidak jujur tidak di nilai
2. Melanggar Peraturan diberi nilai negatif, misalnya :
i.
Terlambat diberi nilai -2.
ii.
Melakukan perilaku tidak terpuji sesuai dengan tingkat pelanggaran.
3. Responsif,di kelas aktif bertanya, memberi komentar dan menjawab pertanyaan.
Pengukuran aktifitas di kelas :
i. Jika mhs bertanya atau memberi komentar atas inisiatif sendiri diberi Skor dua
(2) tanpa memperhatikan benar atau salah.
ii. jika menjawab pertanyaan benar diberi nilai 4
iii. Jika mhs ditunjuk untuk memberi komentar atau jawaban atas suatu pertanyaan,
diberi skor satu (1)
Tabel-2. Skor Capaian Penilaian Afektif
NILAI
MIN
A+
A
AB
B
BC
C
D
90
85
75
70
65
60
55
MAX
33
26
21
16
12
8
32
25
20
15
11
7
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Pengendalian Kualitas Statistik
Kode/SKS: SS141318 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SI-03
C.
3-RE
Dosen : LA
No.Revisi : 00
Semester : VI
Hal: 2 dari 2
Deskripsi Evaluasi
Tabel-3 berikut menampilkan deskripsi bentuk evaluasi setiap sub CP dari mata kuliah
Pengantar Metode Statistika. Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 1
menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1PK-1. Sedangkan Capaian Pembelajaran pada
kolom 2 dengan nomor urut 2 menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1PK-2. demikian
seterusnya.
Tabel-3. Deskripsi Capaian Pembelajaran Dan Bentuk Evaluasi PKS
Soal
CAPAIAN PEMBELAJARAN
POKOK BAHASAN
No-SCP
Deskripsi
Juml
ah
Bentuk evaluasi
TES
Bobot
TUGAS
CP1.1P1
1. Mampu menjelaskan
konsep peningkatan
kualitas suatu proses
1. Konsep Peningkatan
kualitas berkesinambungan
a. Pngertian SPC
b. Quality Design dan quality
Conformance
C2
1
CP1.1P2
2. Dapat menerapkan
beberapa dari 7 alat
statistika dalam
mengevaluasi
permasalahan kualitas
produksi kasus
univariat
2.Prinsip Pengendalian
kualitas
a. Konsep Variasi
b. Tujuh Alat Statistik
3. Peta Kendali Variabel :
C3
1
C4
2
C4
2
Tugas 2
Tugas 3
C4
1
Tugas 4
6. Peta kendali lainnya
a. Peta Individu,
b. Peta Cusum, Peta EWMA,
7. Peta Multivariat :
a. Peta T2 Hotteling
b. Peta GV
8. Measuremen Analysis
C4
1
C3
1
9.Sampling penerimaan
a. Konsep dasar sampling
penerimaan
b. Perancangan sampling
tunggal dan sampling ganda
C3
2
9. Mil-Std-ABC
10. Mil-Std-414a
C3
CP1.1P3
CP1.1P4
CP1.1P5
CP1.1P6
CP1.1P7
CP1.1P8
1)
LB
1)
3. Dapat menentukan
Kapabilitas Proses
produksi
4. Dapat menerapkan
Peta Kendali pada
kasus khusus
5. Dapat menerapkan
Peta Kendali pada
kasus khusus
6. Dapat membuat
analisis MSA
7.Dapat merencanakan
biaya pemeriksaan
kualitas berdasarkan
sampling
7.Dapat menentukan
rancangan sampling
dengan Standar militer
a. Peta
b.
4.
a.
b.
c.
2.
X
X
Tes1
ETS
Tugas 1
-R,
-S
Peta
Peta Kendali atribut :
Peta-p dan Peta-np,
Peta-c,Peta-u
Demerit
Kapabilitas proses
C4
Tugas 5
TES2
EAS
2
LB=Level Bloom : C1 : mentebutkan, mengidentifikasi C2 : menjelaskan, C3: menerapkan, C4: analisis, C5: sintesis, C6: eavalusi.2)TL-G=Tes Lisan/Game
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint