UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKTIVITAS RITMIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS IV AMRU SD AL-AZHAR SYIFA BUDI SOLO TAHUN AJARAN 2015 / 2016.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKTIVITAS RITMIK
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL
PADA PESERTA DIDIK KELAS IV AMRU
SD AL-AZHAR SYIFA BUDI SOLO
TAHUN AJARAN 2015 / 2016
SKRIPSI
Oleh:
Rizky Kurniyawati
K4612125
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
i
ii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKTIVITAS RITMIK
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL
PADA PESERTA DIDIK KELAS IV AMRU SD AL-AZHAR SYIFA BUDI
SOLO TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh :
RIZKY KURNIYAWATI
K4612125
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
iii
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
PERSETUJUAN
Nama
: Rizky Kurniyawati
Nim
: K4612125
Judul
: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Aktivitas Ritmik Dengan
Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Peserta
Didik Kelas IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo
Tahun Ajaran 2015/2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or.
NIP. 197303052005011001
Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd.
NIP. 198401172008121002
iv
v
ABSTRAK
Rizky Kurniyawati. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
AKTIVITAS
RITMIK
DENGAN
MENGGUNAKAN
MEDIA
PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS IV
AMRU SD AL-AZHAR SYIFA BUDI SOLO TAHUN AJARAN 2015 / 2016.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Juli 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan
media pembelajaran audio visual dalam aktivitas ritmik dapat meningkatkan hasil
kompetensi peserta didik kelas IV Amru SD AL-Azhar Syifa Budi Solo Tahun
Ajaran 2015/2016.
Metode Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian tindakan
kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus
terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian adalah peserta didik kelas IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo
yang berjumlah 25, terdiri dari 12 putra dan 13 putri. Sumber data dalam
penelitian ini berasal dari guru, kolaborator, dan peserta didik. Teknik
pengumpulan data adalah observasi dengan penilaian autentik berupa penilaian
afektif, penilaian kognitif (jawaban tertulis berupa tes), penilaian psikomotor dan
(penilaian kinerja) aktivitas ritmik pola gerak dasar berirama. Analisis data
menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan
persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui media pembelajaran audio
visual dapat meningkatkan kompetensi aktivitas ritmik peserta didik dari siklus I
ke siklus II. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan dari siklus I ke siklus II.
Pada siklus I, hasil kompetensi aktivitas ritmik peserta didik menunjukkan
persentase 68% (17 peserta didik) tuntas dari jumlah 25 peserta didik. Pada siklus
II hasil kompetensi aktivitas ritmik peserta didik menunjukkan persentase 96%
(24 peserta didik) tuntas dari 25 jumlah peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : Penggunaan
media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil kompetensi aktivitas
rimik peserta didik kelas IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo tahun ajaran
2015/2016.
Kata Kunci: hasil belajar, kompetensi aktivitas ritmik, media pembelajaran
audio visual.
vi
ABSTRACT
Rizky Kurniyawati. EFFORTS TO IMPROVE LEARN RESULTS OF RHYTHMIC
ACTIVITY WITH USE THE LEARNING AUDIO VISUAL MEDIA STUDENTS
CLASS IV AMRU SD AL-AZHAR SYIFA BUDI SOLO ACADEMIC 2015/2016.
Thesis, Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University
Surakarta. June 2016.
The purpose of study was to determine the effect of the use the learning
audio visual media in rhythmic activity can improve the results of the competence
of students class IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo academic 2015/2016.
Methods This study was conducted by using classroom action research
(PTK). This study was conducted in two cycles, with each cycle consisting of
planning, action, observation, and reflection. Subjects were students class IV
Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo which numbered 25, consisting of 12 sons and
13 daughters. Source of data in this study came from teachers, collaborators, and
students. Data collection techniques are observation with authentic assessment
from (affective assessment), a written reply in the form of test (cognitive
assessment), and performance assessment (psychomotor assessment)
the basic fundamentals of rhythmic motion. Data analysis using descriptive
technique which is based on a qualitative analysis of the percentage.
The result showed that through the application of the use the learning
audio visual media can improve the competence of rhythmic activity students
from the fist cycle I to the second cycle. The results of analysis increased from
cycle I to cycle II. In the first cycle, the results competence of rhythmic activity
the percentage of 68% (17 students) graduated from the number of 25 students. In
the second cycle results competence of rhythmic activity rhythmic activity learners
series shows the percentage of 96% (24 students) graduated from 25 the number
of learners.
Based on the research result can be concluded that : the application of the
use the learning audio visual media in rhythmic activity can improve the result of
the competence of rhytmic activity class IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo
academic 2015/2016.
Keywords : learn results, competence of rhythmic activity, using the learning
audio visual media.
vii
MOTTO
“Barang siapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah
untuk dirinya sendiri ”
(QS. Al-Ankabut [6])
“Sesungguhnya sesudah kesulitan datang kemudahan, maka kerjakanlah
urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap”
(QS. Al-Insyirah: [6-8])
„‟Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah „‟
(HR.Turmudzi)
Yang membuat kita bangkit adalah kegagalan, tanpa adanya kegagalan kita tak
akan bisa bangkit. Jangan berhenti ketika kegagalan datang, bangkit dan
tunjukanlah.
(Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan skripsi ini untuk :
“Ayah dan Ibu”
(Juwaini Hariyadi & Eny Wahyu Astutik Anis Mufidah)
Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, do‟amu yang selalu kau
ucapkan disetiap sujudmu, pengorbananmu yang tiada akhir untukku. Aku selalu
ingin melakukan hal yang terbaik untuk kalian Ayah-ibuku. Aku sayang kalian.
“Adik-Adikku”
(Yuliana Rizka Ikhsanti & Muhammad Rafqi Asraf)
Yang terkadang usil mengganggu kakak ketika mengerjakan skripsi,
terimakasih sudah memberi warna selama proses studi S1 kakak.
“Sahabat-sahabatku 4K-4R”
Terimakasih atas do‟a dan dukungan kalian sahabatku yang selalu kompak
dan memotivasi untuk menyelesaikan studiku ini.
“Teman Seperjuanganku Penjas Angkatan 2012 ”
Terimakasih sahabat-sahabatku sampai kapanpun saya tidak akan
melupakan kalian semua, kebaikan, perjuangan, semangat, canda tawa,
kebersamaan kita akan aku ukir dalam kehidupanku.
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR AKTIVITAS RITMIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA
PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS IV
AMRU SD AL-AZHAR SYIFA BUDI SOLO TAHUN AJARAN 2015/2016”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas
dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Sunardi M.Kes., Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd, selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Kepala SD Al-Azhar Syifa Budi Solo, yang telah memberi kesempatan dan
tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Hakim Hanafi, selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SD Al-Azhar Syifa
Budi Solo, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Peserta didik kelas IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo, yang telah bersedia
untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan
skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
x
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi
ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juni 2016
Penulis
xi
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL
PADA PESERTA DIDIK KELAS IV AMRU
SD AL-AZHAR SYIFA BUDI SOLO
TAHUN AJARAN 2015 / 2016
SKRIPSI
Oleh:
Rizky Kurniyawati
K4612125
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
i
ii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKTIVITAS RITMIK
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL
PADA PESERTA DIDIK KELAS IV AMRU SD AL-AZHAR SYIFA BUDI
SOLO TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh :
RIZKY KURNIYAWATI
K4612125
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
iii
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
PERSETUJUAN
Nama
: Rizky Kurniyawati
Nim
: K4612125
Judul
: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Aktivitas Ritmik Dengan
Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Peserta
Didik Kelas IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo
Tahun Ajaran 2015/2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or.
NIP. 197303052005011001
Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd.
NIP. 198401172008121002
iv
v
ABSTRAK
Rizky Kurniyawati. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
AKTIVITAS
RITMIK
DENGAN
MENGGUNAKAN
MEDIA
PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS IV
AMRU SD AL-AZHAR SYIFA BUDI SOLO TAHUN AJARAN 2015 / 2016.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Juli 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan
media pembelajaran audio visual dalam aktivitas ritmik dapat meningkatkan hasil
kompetensi peserta didik kelas IV Amru SD AL-Azhar Syifa Budi Solo Tahun
Ajaran 2015/2016.
Metode Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian tindakan
kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus
terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian adalah peserta didik kelas IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo
yang berjumlah 25, terdiri dari 12 putra dan 13 putri. Sumber data dalam
penelitian ini berasal dari guru, kolaborator, dan peserta didik. Teknik
pengumpulan data adalah observasi dengan penilaian autentik berupa penilaian
afektif, penilaian kognitif (jawaban tertulis berupa tes), penilaian psikomotor dan
(penilaian kinerja) aktivitas ritmik pola gerak dasar berirama. Analisis data
menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan
persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui media pembelajaran audio
visual dapat meningkatkan kompetensi aktivitas ritmik peserta didik dari siklus I
ke siklus II. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan dari siklus I ke siklus II.
Pada siklus I, hasil kompetensi aktivitas ritmik peserta didik menunjukkan
persentase 68% (17 peserta didik) tuntas dari jumlah 25 peserta didik. Pada siklus
II hasil kompetensi aktivitas ritmik peserta didik menunjukkan persentase 96%
(24 peserta didik) tuntas dari 25 jumlah peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : Penggunaan
media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil kompetensi aktivitas
rimik peserta didik kelas IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo tahun ajaran
2015/2016.
Kata Kunci: hasil belajar, kompetensi aktivitas ritmik, media pembelajaran
audio visual.
vi
ABSTRACT
Rizky Kurniyawati. EFFORTS TO IMPROVE LEARN RESULTS OF RHYTHMIC
ACTIVITY WITH USE THE LEARNING AUDIO VISUAL MEDIA STUDENTS
CLASS IV AMRU SD AL-AZHAR SYIFA BUDI SOLO ACADEMIC 2015/2016.
Thesis, Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University
Surakarta. June 2016.
The purpose of study was to determine the effect of the use the learning
audio visual media in rhythmic activity can improve the results of the competence
of students class IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo academic 2015/2016.
Methods This study was conducted by using classroom action research
(PTK). This study was conducted in two cycles, with each cycle consisting of
planning, action, observation, and reflection. Subjects were students class IV
Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo which numbered 25, consisting of 12 sons and
13 daughters. Source of data in this study came from teachers, collaborators, and
students. Data collection techniques are observation with authentic assessment
from (affective assessment), a written reply in the form of test (cognitive
assessment), and performance assessment (psychomotor assessment)
the basic fundamentals of rhythmic motion. Data analysis using descriptive
technique which is based on a qualitative analysis of the percentage.
The result showed that through the application of the use the learning
audio visual media can improve the competence of rhythmic activity students
from the fist cycle I to the second cycle. The results of analysis increased from
cycle I to cycle II. In the first cycle, the results competence of rhythmic activity
the percentage of 68% (17 students) graduated from the number of 25 students. In
the second cycle results competence of rhythmic activity rhythmic activity learners
series shows the percentage of 96% (24 students) graduated from 25 the number
of learners.
Based on the research result can be concluded that : the application of the
use the learning audio visual media in rhythmic activity can improve the result of
the competence of rhytmic activity class IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo
academic 2015/2016.
Keywords : learn results, competence of rhythmic activity, using the learning
audio visual media.
vii
MOTTO
“Barang siapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah
untuk dirinya sendiri ”
(QS. Al-Ankabut [6])
“Sesungguhnya sesudah kesulitan datang kemudahan, maka kerjakanlah
urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap”
(QS. Al-Insyirah: [6-8])
„‟Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah „‟
(HR.Turmudzi)
Yang membuat kita bangkit adalah kegagalan, tanpa adanya kegagalan kita tak
akan bisa bangkit. Jangan berhenti ketika kegagalan datang, bangkit dan
tunjukanlah.
(Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan skripsi ini untuk :
“Ayah dan Ibu”
(Juwaini Hariyadi & Eny Wahyu Astutik Anis Mufidah)
Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, do‟amu yang selalu kau
ucapkan disetiap sujudmu, pengorbananmu yang tiada akhir untukku. Aku selalu
ingin melakukan hal yang terbaik untuk kalian Ayah-ibuku. Aku sayang kalian.
“Adik-Adikku”
(Yuliana Rizka Ikhsanti & Muhammad Rafqi Asraf)
Yang terkadang usil mengganggu kakak ketika mengerjakan skripsi,
terimakasih sudah memberi warna selama proses studi S1 kakak.
“Sahabat-sahabatku 4K-4R”
Terimakasih atas do‟a dan dukungan kalian sahabatku yang selalu kompak
dan memotivasi untuk menyelesaikan studiku ini.
“Teman Seperjuanganku Penjas Angkatan 2012 ”
Terimakasih sahabat-sahabatku sampai kapanpun saya tidak akan
melupakan kalian semua, kebaikan, perjuangan, semangat, canda tawa,
kebersamaan kita akan aku ukir dalam kehidupanku.
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR AKTIVITAS RITMIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA
PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS IV
AMRU SD AL-AZHAR SYIFA BUDI SOLO TAHUN AJARAN 2015/2016”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas
dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Sunardi M.Kes., Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd, selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Kepala SD Al-Azhar Syifa Budi Solo, yang telah memberi kesempatan dan
tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Hakim Hanafi, selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SD Al-Azhar Syifa
Budi Solo, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Peserta didik kelas IV Amru SD Al-Azhar Syifa Budi Solo, yang telah bersedia
untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan
skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
x
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi
ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juni 2016
Penulis
xi