Pembelajaran Bahasa Mandarin di Pusat Bahasa Tionghoa Ronghua.
目录
前言…………………………………………………………………………………….i
目录……………………………………………………………………………………iii
第一章 序……………………………………………………………………………………….1
1.1 背景与目的………………………………………………………………………………………………….1
1.2 程序与时间………………………………………………………………………………………………….2
第二章 实习单位……………………………………………………………………………4
2.1 名称与地址………………………………………………………………………………………………….4
2.2 简介……………………………………………………………………………………………………………..4
2.3 领域……………………………………………………………………………………………………………..5
2.4 组织机构……………………………………………………………………………………………………..5
第三章 实习内容……………………………………………………………………………6
3.1 范围与主要活动………………………………………………………………………………………….6
3.2 监督者…………………………………………………………………………………………………………7
3.3 教学方案……………………………………………………………………………………………………..8
3.4 成果……………………………………………………………………………………………………………37
第四章 实习的辅助与阻碍因素…………………………………………………..38
4.1 实习的辅助因素………………………………………………………………………………………..38
4.2 实习的阻碍因素………………………………………………………………………………………..39
第五章 结束语……………………………………………………………………………..40
5.1 结论……………………………………………………………………………………………………………40
5.2 建议……………………………………………………………………………………………………………41
附录
iii
Universitas Kristen Maranatha
第一章
序
1.1 背景与目的
中国是世界上人口最多的国家。目前中国的人口概有 13 亿
人左右。中国的
济发展得很快，也算是世界上
济发展速度最
高的国家。这样，有很多人想跟中国进行交流、合作。世界各国
对汉语的需求正在迅速增长。因此，最近可以看到小孩子、年轻
人、老人都想学习汉语。现在很多学校，从幼儿园到高中都已把
汉语作为必修课。除了那些正规学校以外，还有很多非正规学校
或补习班也开了汉语学习班。
笔者对汉语很有兴趣，此外汉语也是国际语言之一，所以
2011 年高中毕业后，笔者选择在玛拉拿达基督教大学文学院汉语
专科学习汉语。专科毕业后，笔者想当幼儿园的汉语教师。当汉
语教师能给笔者实践已所学到的汉语知识与技能的机会。
笔者很关心儿童汉语教学。笔者认为孩子学习汉语越早越
好，他们更容易掌握汉语。小时候，他们对某一种语言的吸收能
力比较好。
1
Universitas Kristen Maranatha
实习与编写实习报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专
科的毕业条件之一。笔者选择融华华文学习中心作为实习单位，
并选择在幼儿园部教的。第一个原因是想了解目前的儿童汉语教
学，第二个原因是希望能得到教学方面的
1.2
验。
程序与时间
以下是笔者的实习程序：
1．2014 年 2 月 13 日笔者填写实习申请表，获得了汉语专科系主
任的批准；
2．2014 年 2 月 13 日笔者与融华华文学习中心的主任联系，申请
在该补习班实习；
3．2014 年 2 月 13 日笔者获得了融华华文学习中心主任的批准。
4．2014 年 2 月 18 日笔者开始实习；
5．2014 年 4 月 5 日实习结束以后，笔者请监督教师填写实习的
评价表；
6．2014 年 2 月 21 日笔者开始编写实习报告。
笔者的实习时间于 2014 年 2 月 18 日至 2014 年 4 月 5 日。
笔者
星期二、五、六中午一点半到四点半进行实习。星期二和
星期五在幼中上班和幼中下班了解教学情况，星期六在幼小上班
和幼中下班教课。 以下是笔者的教课时间。
2
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日期
时间
课时
班级
2014 年 2 月 18 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼中上
2014 年 2 月 18 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
2014 年 3 月 15 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼小上
2014 年 3 月 15 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
2014 年 3 月 22 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼小上
2014 年 3 月 22 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
2014 年 3 月 29 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼小上
2014 年 3 月 29 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
2014 年 4 月 5 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼小上
2014 年 4 月 5 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
20 个课时
3
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第五章
结束语
5.1
结论
这次实习活动是一个非常宝贵的机会。笔者不仅学到了很
多教学知识和技能，而且得到了很多教学方面的
验。笔者也了
解了教儿童学生不是简单的事情，要有耐心面对他们，要用合适
的教学方法来教他们。
教学的时候，不免会遇到很多困难。但是通过这次实习活
动的机会，笔者学到了如何解决教室里的一些问题。笔者也更善
于写教学方案。
因此，毕业后笔者想当幼儿班的汉语教师，希望笔者会成
为一位更好的教师，教得更耐心。
40
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5.2
建议
1．
笔者对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科的建议是∶
- 希望能跟别的大学或者学校进行汉语交流，如：
汉语比赛。
- 开各种各样的课外活动班，如：舞蹈班、剪纸班。
2．
笔者对融华华文学习中心的建议是∶
- 希望以后一个班里的学生不要太多，因为如果学
生太多，教室里很吵闹，教学效果也不太好。
- 厕所很脏，希望以后负责人能更注意厕所的干净
问题。
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前言…………………………………………………………………………………….i
目录……………………………………………………………………………………iii
第一章 序……………………………………………………………………………………….1
1.1 背景与目的………………………………………………………………………………………………….1
1.2 程序与时间………………………………………………………………………………………………….2
第二章 实习单位……………………………………………………………………………4
2.1 名称与地址………………………………………………………………………………………………….4
2.2 简介……………………………………………………………………………………………………………..4
2.3 领域……………………………………………………………………………………………………………..5
2.4 组织机构……………………………………………………………………………………………………..5
第三章 实习内容……………………………………………………………………………6
3.1 范围与主要活动………………………………………………………………………………………….6
3.2 监督者…………………………………………………………………………………………………………7
3.3 教学方案……………………………………………………………………………………………………..8
3.4 成果……………………………………………………………………………………………………………37
第四章 实习的辅助与阻碍因素…………………………………………………..38
4.1 实习的辅助因素………………………………………………………………………………………..38
4.2 实习的阻碍因素………………………………………………………………………………………..39
第五章 结束语……………………………………………………………………………..40
5.1 结论……………………………………………………………………………………………………………40
5.2 建议……………………………………………………………………………………………………………41
附录
iii
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第一章
序
1.1 背景与目的
中国是世界上人口最多的国家。目前中国的人口概有 13 亿
人左右。中国的
济发展得很快，也算是世界上
济发展速度最
高的国家。这样，有很多人想跟中国进行交流、合作。世界各国
对汉语的需求正在迅速增长。因此，最近可以看到小孩子、年轻
人、老人都想学习汉语。现在很多学校，从幼儿园到高中都已把
汉语作为必修课。除了那些正规学校以外，还有很多非正规学校
或补习班也开了汉语学习班。
笔者对汉语很有兴趣，此外汉语也是国际语言之一，所以
2011 年高中毕业后，笔者选择在玛拉拿达基督教大学文学院汉语
专科学习汉语。专科毕业后，笔者想当幼儿园的汉语教师。当汉
语教师能给笔者实践已所学到的汉语知识与技能的机会。
笔者很关心儿童汉语教学。笔者认为孩子学习汉语越早越
好，他们更容易掌握汉语。小时候，他们对某一种语言的吸收能
力比较好。
1
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实习与编写实习报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专
科的毕业条件之一。笔者选择融华华文学习中心作为实习单位，
并选择在幼儿园部教的。第一个原因是想了解目前的儿童汉语教
学，第二个原因是希望能得到教学方面的
1.2
验。
程序与时间
以下是笔者的实习程序：
1．2014 年 2 月 13 日笔者填写实习申请表，获得了汉语专科系主
任的批准；
2．2014 年 2 月 13 日笔者与融华华文学习中心的主任联系，申请
在该补习班实习；
3．2014 年 2 月 13 日笔者获得了融华华文学习中心主任的批准。
4．2014 年 2 月 18 日笔者开始实习；
5．2014 年 4 月 5 日实习结束以后，笔者请监督教师填写实习的
评价表；
6．2014 年 2 月 21 日笔者开始编写实习报告。
笔者的实习时间于 2014 年 2 月 18 日至 2014 年 4 月 5 日。
笔者
星期二、五、六中午一点半到四点半进行实习。星期二和
星期五在幼中上班和幼中下班了解教学情况，星期六在幼小上班
和幼中下班教课。 以下是笔者的教课时间。
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日期
时间
课时
班级
2014 年 2 月 18 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼中上
2014 年 2 月 18 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
2014 年 3 月 15 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼小上
2014 年 3 月 15 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
2014 年 3 月 22 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼小上
2014 年 3 月 22 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
2014 年 3 月 29 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼小上
2014 年 3 月 29 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
2014 年 4 月 5 日
13.30 – 15.00
2 个课时
幼小上
2014 年 4 月 5 日
15.00 – 16.30
2 个课时
幼中下
20 个课时
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第五章
结束语
5.1
结论
这次实习活动是一个非常宝贵的机会。笔者不仅学到了很
多教学知识和技能，而且得到了很多教学方面的
验。笔者也了
解了教儿童学生不是简单的事情，要有耐心面对他们，要用合适
的教学方法来教他们。
教学的时候，不免会遇到很多困难。但是通过这次实习活
动的机会，笔者学到了如何解决教室里的一些问题。笔者也更善
于写教学方案。
因此，毕业后笔者想当幼儿班的汉语教师，希望笔者会成
为一位更好的教师，教得更耐心。
40
Universitas Kristen Maranatha
5.2
建议
1．
笔者对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科的建议是∶
- 希望能跟别的大学或者学校进行汉语交流，如：
汉语比赛。
- 开各种各样的课外活动班，如：舞蹈班、剪纸班。
2．
笔者对融华华文学习中心的建议是∶
- 希望以后一个班里的学生不要太多，因为如果学
生太多，教室里很吵闹，教学效果也不太好。
- 厕所很脏，希望以后负责人能更注意厕所的干净
问题。
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