Pembelajaran Bahasa Mandarin di Ismile International.
目录
前言
目录
第一章 序
1.1 背景与目的 …………………………………………………………………………………..
1.2 程序与时间 …………………………………………………………………………………..
第二章 实习单位
2.1 名称与地址 …………………………………………………………………………………..
2.2 简介 ………………………………………………………………………………………………3
2.3 领域 ………………………………………………………………………………………………4
2.4 组织结构 ………………………………………………………………………………………5
第三章 实习内容
3.1 范围与主要活
……………………………………………………………………………6
3.2 监督者 …………………………………………………………………………………………..6
3.3 教学方案 ……………………………………………………………………………………….7
3.4 成果………………………………………………………………………………………………27
第四章 实习的辅 与阻碍因素
4.1 实习的辅 因素 …………………………………………………………………………28
Universitas Kristen Maranatha
4.2 实习的阻碍因素 …………………………………………………………………………29
第五章 结束语
5.1 结论 ……………………………………………………………………………………………30
5.2 建议 ……………………………………………………………………………………………31
附录
Universitas Kristen Maranatha
第一章
序
1. 背景与目的
随着社会的发展，人们生活水
的提高，人与人，国家与国
家之间现在只有很小的距离了。因为语言是人类的交际工
所以人们开始意识到学
之一，
外语十分 要，尤 是汉语。在印尼很
多学校开始把汉语做为选修课，甚至必修课。如果学校 没有汉
语课，学生们到外面的补 班学 汉语，或请家教教汉语。
，
班以后
愿意学 汉语。因 个现象笔者于 2011
在玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科学
班
决定
汉语。
在玛大汉语专科学生的毕业条件之一就是要进行实 。笔者
很喜欢小孩子，就选择当老师实 。之所以笔者选择在微笑幼儿
园实
，是因为 所学校能让笔者提高汉语水 ,笔者 希望能向
幼儿园的老师学 怎么教幼儿汉语。
1
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1.2 程序与时间
以下是笔者的实习程序
1. 笔者填写实习申请表，获得了汉语专科主任的同意。
2. 笔者与 微笑幼儿园 学校的校长联系，申请在本校实习。
3. 2015 年 2
2 日笔者获得 微笑幼儿园 校长的批准。
4. 2015 年 2
2 日笔者开始实习。
5. 2015 年 2
27 日实习结束以后，笔者请监督老师填写实习的评价表格。
6. 笔者开始编写实习报告。
笔者实习的时间是 2015 年 2
星期三和星期五。笔者
2 日至 2015 年 2
27 日的 星期一，
星期一三五 09:00 到 09:20 和 12:00 到 12:20 进行实
习。笔者教的班共 两个班。
2
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第五章
结束语
5.1 结论
通过实 在微笑幼儿园后笔者得到很多
验，从微笑幼儿园的老
师教笔者几首歌和怎么跳舞。笔者开始一点点的了解教幼儿的好方法。实
后笔者 觉得自己的汉语水平有点儿提高。实 在微笑以后笔者能用中文唱
Hallo 歌
和 再见歌
。第一次教幼儿笔者觉得很紧张因为教幼儿的时
候,幼儿跟妈妈在班里在一起。除了有妈妈在班里，笔者 还不 了解教幼
儿。笔者还不能 背诵怎么用电脑的中文歌跳舞。实 一个星期后笔者觉得
有点儿变化，越来越
实
外
惯,不 紧张了。
后笔者觉得自己有很大的变化。现在
信心用汉语跟中国人聊
真人更有信心教幼儿，此
儿。但是笔者还觉得自己的汉语水平还不
笔者还有努力练 。笔者希望
高，
边加上自己的 验。笔者希望能
业以后如果有机会可以在微笑幼儿园教幼儿
Lili 老师怎么好教幼儿。
30
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5.2 建议
对玛拉纳达基督教大学文学院汉语专科：
1. 应该在 PVJ 推销汉语专科，所以很多人感兴趣学习中文。
2. 玛大汉语专科能开晚班。
3. 玛大得增加中国老师，所以更多人感兴趣要进行玛大汉语专科。
对微笑幼儿园：
1.汉语老师不要只有一位，因为如果老师生病没人可以代课。
2. 增加汉语的小说，所以幼儿对汉语有兴趣。
3. 加上汉语课 20 分钟的时间太短。
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第一章 序
1.1 背景与目的 …………………………………………………………………………………..
1.2 程序与时间 …………………………………………………………………………………..
第二章 实习单位
2.1 名称与地址 …………………………………………………………………………………..
2.2 简介 ………………………………………………………………………………………………3
2.3 领域 ………………………………………………………………………………………………4
2.4 组织结构 ………………………………………………………………………………………5
第三章 实习内容
3.1 范围与主要活
……………………………………………………………………………6
3.2 监督者 …………………………………………………………………………………………..6
3.3 教学方案 ……………………………………………………………………………………….7
3.4 成果………………………………………………………………………………………………27
第四章 实习的辅 与阻碍因素
4.1 实习的辅 因素 …………………………………………………………………………28
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4.2 实习的阻碍因素 …………………………………………………………………………29
第五章 结束语
5.1 结论 ……………………………………………………………………………………………30
5.2 建议 ……………………………………………………………………………………………31
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第一章
序
1. 背景与目的
随着社会的发展，人们生活水
的提高，人与人，国家与国
家之间现在只有很小的距离了。因为语言是人类的交际工
所以人们开始意识到学
之一，
外语十分 要，尤 是汉语。在印尼很
多学校开始把汉语做为选修课，甚至必修课。如果学校 没有汉
语课，学生们到外面的补 班学 汉语，或请家教教汉语。
，
班以后
愿意学 汉语。因 个现象笔者于 2011
在玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科学
班
决定
汉语。
在玛大汉语专科学生的毕业条件之一就是要进行实 。笔者
很喜欢小孩子，就选择当老师实 。之所以笔者选择在微笑幼儿
园实
，是因为 所学校能让笔者提高汉语水 ,笔者 希望能向
幼儿园的老师学 怎么教幼儿汉语。
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1.2 程序与时间
以下是笔者的实习程序
1. 笔者填写实习申请表，获得了汉语专科主任的同意。
2. 笔者与 微笑幼儿园 学校的校长联系，申请在本校实习。
3. 2015 年 2
2 日笔者获得 微笑幼儿园 校长的批准。
4. 2015 年 2
2 日笔者开始实习。
5. 2015 年 2
27 日实习结束以后，笔者请监督老师填写实习的评价表格。
6. 笔者开始编写实习报告。
笔者实习的时间是 2015 年 2
星期三和星期五。笔者
2 日至 2015 年 2
27 日的 星期一，
星期一三五 09:00 到 09:20 和 12:00 到 12:20 进行实
习。笔者教的班共 两个班。
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第五章
结束语
5.1 结论
通过实 在微笑幼儿园后笔者得到很多
验，从微笑幼儿园的老
师教笔者几首歌和怎么跳舞。笔者开始一点点的了解教幼儿的好方法。实
后笔者 觉得自己的汉语水平有点儿提高。实 在微笑以后笔者能用中文唱
Hallo 歌
和 再见歌
。第一次教幼儿笔者觉得很紧张因为教幼儿的时
候,幼儿跟妈妈在班里在一起。除了有妈妈在班里，笔者 还不 了解教幼
儿。笔者还不能 背诵怎么用电脑的中文歌跳舞。实 一个星期后笔者觉得
有点儿变化，越来越
实
外
惯,不 紧张了。
后笔者觉得自己有很大的变化。现在
信心用汉语跟中国人聊
真人更有信心教幼儿，此
儿。但是笔者还觉得自己的汉语水平还不
笔者还有努力练 。笔者希望
高，
边加上自己的 验。笔者希望能
业以后如果有机会可以在微笑幼儿园教幼儿
Lili 老师怎么好教幼儿。
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5.2 建议
对玛拉纳达基督教大学文学院汉语专科：
1. 应该在 PVJ 推销汉语专科，所以很多人感兴趣学习中文。
2. 玛大汉语专科能开晚班。
3. 玛大得增加中国老师，所以更多人感兴趣要进行玛大汉语专科。
对微笑幼儿园：
1.汉语老师不要只有一位，因为如果老师生病没人可以代课。
2. 增加汉语的小说，所以幼儿对汉语有兴趣。
3. 加上汉语课 20 分钟的时间太短。
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