Pembelajaran Bahasa Mandarin di Cahaya Harapan Bandung.

目录

前言 .................................................. i
目录 ................................................ iii
第一章 序 ............................................ 1
1.1

背景与目的 ............................................................................................... 1

1.2

程序与时间 ............................................................................................... 2

第二章 实习单位....................................... 3
2.1

名称与地址 ............................................................................................... 3

2.2

简介 .............................................................................................................. 3

2.3

领域 .............................................................................................................. 4

2.4

希望之光

汉语补习班的组织结构 ....................................... 4

第三章 实习内容....................................... 5
3.1

范围与主要活

3.2

监督者 ......................................................................................................... 6

3.3

教学方案 .................................................................................................... 6

3.4

成果 ............................................................................................................ 47

..................................................................................... 5

第四章 实习的辅 因素与阻碍因素... ................... 49

iv

Universitas Kristen Maranatha

4.1

实习的辅 因素................................................................................... 49

4.2

实习的阻碍因素................................................................................... 50

第五章 结束语 ....................................... 51
5.1

结论 ............................................................................................................ 51

5.2

建议 ............................................................................................................ 52

附录

iv

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第一章

序

1.1 背景与目的
目前中国的
国的

济 旅游

国力等方面越来越好，尤其是中

济，发展的速度快得 全世界注目

欧洲人 美国人

当今

洲人等都一批批地去中国学

很多外国人如
汉语

印尼目前 很多公司都想要或必须跟中国合作，但是在印
尼，据笔者所知，很少听到 人愿意当汉语老师或在公司当翻译
员，因 需要大 会汉语的人才 现在汉语跟英语一样重要，笔
者认

会汉语的人会得到很好的工作机会
出于

面的理由，笔者在2013年选择了在玛拉拿达基督教

大学文学院汉语专科学
趣，希望 业

汉语

笔者对汉语和中国文化很感兴

能当一 中文老师，

印尼汉语教学出一份

力
实
科的

与编写实 报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专

业条

之一

笔者选择在

HARAPAN) 汉语补 班实

希望之光

(CAHAYA

，理由是笔者想了解该补 班的教学

1

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方式，跟 规的学校
和材料

什么区别? 因

规学校更好

很多人说在补 班的汉语教学质

时笔者 想得到一 教学 验，

希望能在实

践中考一考笔者 年来在玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科学到的汉语

能力和知识

1.2 程序与时间
是笔者的实 程序：
1. 填写实 申请表，获得了汉语专科 任的批准
2. 与 希望之光

(CAHAYA HARAPAN) 汉语补 班联系，申请在那儿实

3. 笔者获得͞希望之光͟ 汉语补 班校长和基金会会长的批准
4. 2016年1 4日 笔者开始实
5. 2016 年2 17日实
6. 开始编写实

结束 ，笔者请监督者填写实 评 表格

报告

笔者实 时间是从2016年1 4日到 年的2 17日， 星期一和 星期 ，
时间是 午14.30到15.00，只管1个班

2

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第五章
结束语

5.1 结论
对笔者来说，这次
的机会是非常 贵的 笔者能在希望
之光补 班
，获得了汉语教学的 验
通过这次
机会，笔者现在更了解当一
易，教学中难免会遇到一些问题
笔者

汉语教师并不容

的时候，体会到了一些教学中重要的事情：

1. 准备好教学方案是必须的
2. 笔者了解到当一 汉语老师必须有各种各样的教学方法，让学
生对所教的内容感 趣
3. 当汉语老师必须有耐心，要了解 个学生的性格
4. 要跟

事 学生 家长建立良好的 系

5. 开始上课时，老师必须有愉快的表情，因为这样能让学生
快地学 汉语

愉

6. 别轻易放弃
笔者非常感谢这次的
汉语教师

机会

希望将来

54

业 能当一 好的

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5.2 建议
笔者对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科的建议：
1. 希望 年玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科能跟中国的大学进行交
换学生
2. 希望玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科跟中文本科更
活动
3. 希望玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科能举办汉语教学
是让更多的汉语专科学生能更熟练地教课

常合作举办

赛，目的

4. 希望玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科能用各种媒体宣传自己，让
更多人知道在玛拉拿达基督教大学文学院有汉语专科 希望玛拉拿达
基督教大学文学院汉语专科学生的数 越来越多

笔者对 希望之光 汉语补 班的建议是：
1. 由于希望之光的学生很多，所以笔者认为，最好能多聘请一两位汉
语老师

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