PROTA KELAS VII 2016.docx

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran

: MTs Negeri 2 Majalengka
: Bahasa Indonesia
: VII
: 2016 / 2017

Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI DASAR
Semester 1
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan
bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa untuk mempersatukan
bangsa Indonesia di tengah keberagaman
bahasa dan budaya
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan
bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai sarana memahami
informasi lisan dan tulis
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan
bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan
informasi lisan dan tulis
2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab,
dan santun dalam menanggapi secara

pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan
hasil observasi
2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan
tanggung
jawab
dalam
membuat
tanggapan pribadi atas karya budaya
masyarakat Indonesia yang penuh makna
2.3 Memiliki perilaku kreatif, tanggung jawab,
dan santun dalam mendebatkan sudut
pandang tertentu tentang suatu masalah
yang terjadi pada masyarakat
2.4 Memiliki perilaku jujur dan kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu
proses berbentuk linear
2.5 Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan
santun dalam merespon secara pribadi

peristiwa jangka pendek
1. Teks Hsil Observasi
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan

MATERI POKOK

ALOKASI
WAKTU

Terintegrasi dengan pembelajaran
pada KD di KI 3 danKI 4

-

Terintegrasi dengan pembelajaran
pada KD di KI 3 danKI 4

-

1. Pengenalan struktur teks hasil
observasi
2. Pemahaman Isi Teks Hasil
Observasi

6 JP

KOMPETENSI DASAR
Semester 1
3.2 Membedakan teks hasil observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan
3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,

eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan
kaidah-kaidah teks baik melalui lisan
maupun tulisan
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik secara
lisan maupun tulisan
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek sesuai dengan karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan

4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita pendek sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan

4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik secara lisan maupun tulisan
2. Teks Deskripsi
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.2 Membedakan teks hasil observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan

3.3

Mengklasifikasi teks hasil observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan

MATERI POKOK
1. Perbedaan teks hasil observasi
dengan teks deskripsi dilihat dari
struktur isi
2. Perbedaan teks hasil observasi
dengan teks deskripsi dilihat dari
fitur bahasanya
Klasifikasi teks hasil observasi:
 teks laporan (report text)
 teks berita
1. Kelebihan teks hasil observasi dari

aspek isi dan bahasanya
2. Kekurangan teks teks hasil
observasi dari aspek isi dan
bahasanya
1. Pemahaman kata, istilah dalam
teks hasil observasi
2. Pemahaman isi teks hasil observasi
Langkah Menyusun teks hasil
observasi
 memilih objek pengamatan
 Mengamati objek
 Menentukan judul
 Menulis klasifikasi umum
 Menjabarkan deskripsi unsur-unsur
penting dari objek yang diamati
1. Aspek penelahaan teks hasil
observasi
 Menelaah judul teks hasil observasi
 Menelaah klasifikasi umum teks
hasil observasi

 Menelaah deskripsi teks hasil
observasi
 Menelaah bahasa teks hasil
observasi: diksi, struktur kalimat,
ejaan, dan tanda baca
2. Merevisi isi dan bahasa teks hasil
observasi
Langkah menyusun ringkasan:
 membaca teks hasil observasi
 mengidentifikasi intisari teks mulai
dari klasifikasi umum dan deskripsi
1. Pengenalan struktur teks deskripsi
2. 2. Pemahaman Isi Teks deskripsi
1. Perbedaan teks deskripsi dengan
teks hasil observasi dilihat dari
struktur isi
2. Perbedaan teks deskripsi dengan
teks hasil observasi dilihat dari
fitur bahasanya
Klasifikasi teks deskripsi:

 deskripsi sugesti (berdasarkan
sifat/kesan yang muncul, misalnya
galak, sedih, gembira)
 deskripsi eksplanatori (sesuai

ALOKASI
WAKTU

4 JP

4 JP

4 JP

4 JP

4 JP

4 JP

4 JP

6 JP

4 JP

4 JP

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

ALOKASI
WAKTU

Semester 1
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan
kaidah-kaidah teks baik melalui lisan
maupun tulisan
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik secara
lisan maupun tulisan
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek sesuai dengan karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan

4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita pendek sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik secara lisan maupun tulisan
3. Teks Eksposisi
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.2 Membedakan teks hasil observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan
3.3

Mengklasifikasi teks hasil observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan
kaidah-kaidah teks baik melalui lisan
maupun tulisan
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi,
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik secara
lisan maupun tulisan
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek sesuai dengan karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan

fakta: tempat, orang, suasana)
1. Kelebihan teks deskripsi dari aspek
isi dan bahasanya
2. Kekurangan teks teks deskripsi dari
aspek isi dan bahasanya
1. Pemahaman kata, istilah dalam
teks deskripsi
2. Pemahaman isi teks deskripsi
Langkah Menyusun teks deskripsi
 Memilih objek pengamatan
 Mengamati objek
 Menentukan judul
 Menulis kalimat topik
 Menyusun deskripsi sesuai dengan
kalimat topik secara rinci/khusus
seolah pembaca mendengar
/melihat/merasakan objek yang
dideskripsikan
1. Aspek penelahaan teks deskripsi
5 Merevisi isi dan bahasa teks
deskripsi
Langkah menyusun ringkasan teks
deskripsi
1. Pengenalan struktur Teks eksposisi
2. Pemahaman isi teks eksposisi
1. Perbedaan teks eksposisi
argumentatif dan persuasif dilihat
dari struktur isi
2. Perbedaan Teks eksposisi
argumentatif dan persuasif i dilihat
dari fitur bahasanya
Klasifikasi teks eksposisi
1. Eksposisi argumentative
2. Eksposisi persuasif
1. Kelebihan teks hasil eksposisi dari
aspek isi dan bahasanya
2. Kekurangan teks teks eksposisi
dari aspek isi dan bahasanya
1. Pemahaman kata, istilah dalam
teks eksposisi
2. Pemahaman isi teks eksposisi
Langkah Menyusun Teks eksposisi
 Menentukan thesis
 Menyusun argumen pendukung
thesis
 Menyusun simpulan

4 JP

4 JP

4 JP

4 JP

4 JP

6 JP

4 JP

4 JP

4 JP

4 JP

4 JP

KOMPETENSI DASAR
Semester 1
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi,
dan cerita pendek sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik secara lisan maupun tulisan

MATERI POKOK
1. Aspek penelahaan Teks eksposisi
2. Merevisi isi dan bahasa teks
eksposisi
Langkah menyusun ringkasan:
 membaca Teks eksposisi
 mengidentifikasi intisari teks mulai
dari thesis, argumen, dan simpulan

Cadangan
Jumlah
Semester 2
4. Teks Eksplanasi
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan 3. Pengenalan struktur teks eksplanasi
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.2 Membedakan teks hasil observasi, 3. Perbedaan teks eksplanasi dengan
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
teks eksposisi dilihat dari struktur
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
isi
lisan maupun tulisan
4. Perbedaan teks eksplanasi dengan
teks eksposisi dilihat dari fitur
bahasanya
3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, Klasifikasi teks eksplanasi
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil 3. Kelebihan teks eksplanasi dari
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
aspek isi dan bahasanya
eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan 4. Kekurangan teks teks eksplanasi
kaidah-kaidah teks baik melalui lisan
dari aspek isi dan bahasanya
maupun tulisan
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, 3. Pemahaman kata, istilah dalam
tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi,
teks eksplanasi
dan cerita pendek baik secara lisan 4. Pemahaman isi teks eksplanasi
maupun tulisan
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan Langkah Menyusun teks eksplanasi
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek sesuai dengan karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil 3. Aspek penelahaan teks eksplanasi
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, 4. Merevisi isi dan bahasa teks
eksplanasi,
dan cerita pendek sesuai
eksplanasi
dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan Langkah menyusun ringkasan:
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik secara lisan maupun tulisan
5. Teks Cerpen
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan 1. Pengenalan struktur teks cerpen
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita 2. Pemahaman isi teks cerpen
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.2 Membedakan teks hasil observasi, 3. Perbedaan teks cerpen dengan teks
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
hasil observasi dilihat dari struktur
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
isi
lisan maupun tulisan
4. Perbedaan teks cerpen dengan teks
hasil observasi dilihat dari fitur
bahasanya

ALOKASI
WAKTU

4 JP

4 JP
18 JP
114 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

Semester 1
3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, Klasifikasi teks Cerpen
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil Langkah-langkah menemukan
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
kelebihan/kekurangan teks cerpen
eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan
kaidah-kaidah teks baik melalui lisan
maupun tulisan
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, 4. Pemahaman kata, istilah dalam
tanggapan
deskriptif,
eksposisi,
teks cerpen
eksplanasi, dan cerita pendek baik secara 5. Pemahaman isi teks cerpen
lisan maupun tulisan
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan Langkah Menyusun teks cerpen
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek sesuai dengan karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil Aspek penelahaan teks cerpen
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, Merevisi isi dan bahasa teks cerpen
eksplanasi,
dan cerita pendek sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan Langkah menyusun ringkasan:
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik secara lisan maupun tulisan
JUMLAH
Total Alokasi Waktu

ALOKASI
WAKTU

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP
96 JP
216 JP

Mengetahui,
Kepala MTsN 2 Majalengka

Sukaraja, Juli 2016
Guru Mata Pelajaran

Drs. H. ADE ISYA ANSHORI, M.MPd.
NIP. 19600404 198603 1 002

Dra. RATNA PATWATI
II
NIP. 19650709 200701 2 009