Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe TGT terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD N Ngrombo 3 Kecamatan Tangen Kabupaten Sragen Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015

  

LAMPIRAN 1

SURAT PENELITIAN

  LAMPIRAN 2 KELOMPOK EKSPERIMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

  4. Melalui pengamatan contoh penjumlahan pecahan, siswa dapat mengerti tentang konsep pengurangan pecahan yang berpenyebut berbeda

  5. Melalui pengamatan contoh pengurangan pecahan, siswa dapat mengerti tentang konsep pengurangan pecahan yang berpenyebut sama

   Yoni Yuniarto dan Hidayati. 2009. BSE Matematika untuk Sekolah

  Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah kelas IV. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

   Suparti dkk. 2009. BSE Matematika untuk SD/ MI Kelas IV.Pusat yang sama 2. guru memberikan contoh soal untuk penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan penyebut yang sama

  3. selanjutnya mulai menghitung bagaimana dipelajari hari ini.

  10. Setelah selesai me-rivew guru menjelaskan bahwa siswa akan bermain dan berlomba bersama sama dalam beberapa kelompok

  11. Guru membagi siswa kedalam 4 kelompok

• Setelah itu guru bersama-sama dengan siswa membahas bersama jawaban masing-masing soal.
• Kemudian menghitung perolehan point setiap kelompok

a. Penilaian Sikap

  b. Penilaian Pengetahuan

  2. Instrumen Penilaian

  Format Penilaian

  Aspek Jumlah Nilai

  16 16

KELOMPOK PERMAINAN "CEPAT TEPAT”

  Kelompok I Kelompok II Kelompok III Kelompok IV Riki Dwi Sinta Indah K. Gustiyani Anjani Siti Rohani

  Contoh soal latihan siswa Hitunglah penjumlahan berikut !

  Hitunglah pengurangan pecahan berikut ! 1.

  5.

  2.

  3.

  1.

  2.

  3.

  4.

  LAMPIRAN 3 KELOMPOK KONTROL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

  11. Melalui pengamatan contoh penjumlahan pecahan, siswa dapat mengerti tentang konsep pengurangan pecahan yang berpenyebut berbeda

  12. Melalui pengamatan contoh pengurangan pecahan, siswa dapat mengerti tentang konsep pengurangan pecahan yang berpenyebut sama

   Yoni Yuniarto dan Hidayati. 2009. BSE Matematika untuk Sekolah

  Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah kelas IV. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

   Suparti dkk. 2009. BSE Matematika untuk SD/ MI Kelas IV.Pusat

  19. Siswa mengerjakan soal dan setelah selesai diberikan kepada guru untuk dinilai. 20. guru mulai masuk kepada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan penyebut yang sama penyebut disamakan. Penyamaan penyebut dilakukan dengan menggunakan KPK kedua penyebut

  28. Jadi penyebut disamakan dulu dan masing- masing dicari kelipatannya kemudian dicari

  Format Penilaian

  No. Nama Siswa Aspek Jumlah skor Nilai Respon Keaktifan Penguasaan terhadap konsep konsep menguasai konsep menguasai konsep menguasai konsep

  Nilai = jumlah skor x 10 , contoh : nilai = 16 x 10 = 10

  

LAMPIRAN 4

SOAL PRETEST POSTTEST SEBELUM UJI VALIDITAS

  Nama : No. : Tentukan hasil dari penjumlahan dan pengurangan pecahan berikut ! a.

  b.

  c.

  d.

  10.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d. a.

  b.

  c.

  d.

  19.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d. a.

  b.

  c.

  d.

  29.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d.

  38.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d.

  39.

  …….

  

Kunci Jawaban Soal Pretest dan Posttest Sebelum Uji Validitas

  1. A

  2. B

  3. C

  30. B

  31. A

  32. A

  33. B

  34. B

  LAMPIRAN 5 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS UJI VALIDITAS 1 Reliability Statistics Cronbach's soal24 30.38 63.887 .689 .940 soal25 30.66 61.448 .674 .939 soal26 30.45 62.542 .744 .939 soal27 30.48 62.544 .674 .940 soal28 30.45 63.328 .598 .940

  

UJI VALIDITAS 2

Reliability Statistics

  Cronbach's Cronbach's Alpha Based on Standardized soal21 22.41 59.680 .686 . .956 soal22 22.38 60.530 .595 . .957 soal23 22.38 60.101 .676 . .956 soal24 22.28 62.278 .543 . .958 soal25 22.41 59.823 .661 . .956

  

LAMPIRAN 6

SOAL PRETEST SETELAH UJI VALIDITAS

  Nama : No. : Tentukan hasil dari penjumlahan dan pengurangan pecahan berikut ! a.

  b.

  c.

  d.

  10.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d. a.

  b.

  c.

  d.

  20.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d. a.

  b.

  c.

  d.

  30.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d.

  Kunci Jawaban Soal Pretest dan Posttest Sesudah Validasi

  1. A

  2. B

  3. C

  4. D

  

LAMPIRAN 7

SOAL POSTTEST SETELAH UJI VALIDITAS

  Nama : No. : Tentukan hasil dari penjumlahan dan pengurangan pecahan berikut !

  9.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d.

  10.

  …….

  19.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d.

  20.

  …….

  29.

  …….

  a.

  b.

  c.

  d.

  30.

  …….

  

Kunci Jawaban Soal Pretest dan Posttest Sesudah Validasi

  1. C

  2. D

  3. B

  30. D