s arb 0706102 table of content

‫المحتويات‬
‫الموضوع‬

‫الصفحة‬

‫شكر و تقدير‪ .........................................................‬أ‬
‫المحتويات‪ ...........................................................‬د‬
‫قائمة الجدول‪ ........................................................‬و‬

‫الباب اأول ‪ :‬المق ّدمة‬
‫أ‪.‬‬

‫تمهيد للمشكلة ‪1 ................................................‬‬

‫ب‪ .‬صياغة المشكلة‪2 ................................................‬‬
‫ج‪ .‬أ داف البحث وفوائد ‪3 .........................................‬‬

‫د‪ .‬مسلمات البحث‪4 ...............................................‬‬
‫ـ‪ .‬فروض البحث‪4 ..................................................‬‬

‫و‪ .‬م هج البحث ‪5 ...................................................‬‬

‫ز‪ .‬مكان البحث وعي ت ‪7 .............................................‬‬
‫الباب الثاني ‪ :‬م هج التعلّم الفعالى‬
‫أ‪.‬‬

‫تعريف م هج التعلّم الفعالى‪9 ......................................‬‬

‫ب‪ .‬تعريف الكتابة ‪10 ................................................‬‬
‫ج‪ .‬تعريف اإنشاء ‪16 ...............................................‬‬

‫د‪ .‬فعالية استخدام م هج التعلّم الفعالى على تعلّم اإنشاء‪18..........‬‬

‫‪M Zafar Sidiq, 2013‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Metode Active Learning Terhadap Pembelajaran Insya‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu‬‬

‫الباب الثالث ‪ :‬م هج البحث‬

‫أ‪.‬‬

‫م هج البحث‪23 ................................................‬‬

‫ب‪ .‬تصميم البحث‪23 ...............................................‬‬
‫ج‪ .‬جمعية البحث وعيّ ت ‪24 .........................................‬‬

‫د‪.‬‬

‫طريقة جمع البيانات‪25 ..........................................‬‬

‫و‪.‬‬

‫طريقة ص اعة البيانات ‪29 ........................................‬‬

‫ـ‪ .‬آدة البحث‪28 ...................................................‬‬

‫الباب الرابع ‪ :‬نتائج البحث وتفسير‬

‫أ‪ .‬نتيجة اختبارآدة البحث‪34 .......................................‬‬

‫ب‪ .‬وصفيّة البيانات من نتائج البحث‪38 ..............................‬‬

‫ج‪ .‬تحليل البيانات‪45 ...............................................‬‬

‫د‪ .‬اختراع نتيجة البحث وتفسير ا‪60 ................................‬‬
‫الباب الخامس ‪ :‬ال تائج وااقتراحات‬
‫أ‪ .‬ال تائج ‪62 ........................................................‬‬

‫ب‪ .‬ااقتراحات‪63 ...................................................‬‬
‫المراجع ‪64 ...........................................................‬‬

‫سيرة الباحث‬
‫الماحق‬

‫‪M Zafar Sidiq, 2013‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Metode Active Learning Terhadap Pembelajaran Insya‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu‬‬

‫قائمة الجدول‬
‫الموضوع‬

‫الصفحة‬

‫الجدول ‪: 3.1‬ماحظة اأنشطة‬

‫‪......................‬‬
‫‪25.‬‬

‫الجدول ‪ : 3.2‬ااستفتاء‪27 ........................................‬‬

‫الجدول ‪: 4.1‬اختبار الثّبات فى الفصل التّجريبى ‪35 ................‬‬
‫الجدول ‪ : 4.2‬اختبار الثّبات فى الفصل الضبطى‪36 ................‬‬

‫الجدول ‪ : 4.3‬وصفية بيانات ااختبار القبلى‪38 ....................‬‬
‫الجدول ‪ : 4.4‬وصفية بيانات ااختبار البعدى‪39 ...................‬‬

‫الجدول ‪: 4.5‬وصفية البيانات الترقية‪40 .............................‬‬
‫الجدول ‪ : 4.6‬ماحظة اأنشطة ‪42 ................................‬‬

‫الجدول ‪ : 4.7‬قيمة ااستفتاء‪43 ...................................‬‬
‫الجدول ‪ : 4.8‬وصف اإحصاء عن نتائج ااختبار القبلى لمجموعة‬

‫التّجربة والضابطة‪45 ................................‬‬

‫الجدول ‪ : 4.9‬نتائج ااختبار التسوية من نتائج ااختبار القبلى‬

‫من المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة ‪48 ......‬‬

‫الجدول ‪ : 4.10‬اختبار التسوية بين المتوسطين من نتائج ااختبار‬

‫ضابطة ‪49 .................‬‬
‫القبلى لمجموعة التّجربة وال ّ‬

‫الجدول ‪ : 4.11‬وصف اإحصاء من ال تائج ااختبار البعدي‬

‫للمجموعة التجريبية و الضابطة ‪50 ....................‬‬

‫‪M Zafar Sidiq, 2013‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Metode Active Learning Terhadap Pembelajaran Insya‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu‬‬

‫الجدول ‪ : 4.12‬نتائج ااختبار التسوية من نتائج ااختبار البعدي‬

‫من المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة ‪53 ......‬‬

‫الجدول ‪ : 4.13‬اختبار التسوية بين المتوسطين من نتائج ااختبار‬

‫البعدى للمجموعة التجريبية و الضابطة ‪54 ...........‬‬

‫الجدول ‪ : 4.14‬وصف اإحصاء عن الترقية‪56 .....................‬‬
‫الجدول ‪ : 4.15‬نتائج ااختبار التسويّة من نتائج التّرقية لمجموعة‬

‫التّجربة والضابطة ‪58 ...............................‬‬

‫الجدول ‪ : 4.16‬اختبار التسوية بين المتوسطين فى الفرق للمجموعة‬

‫التجريبية و الضابطة‪60 ..............................‬‬

‫‪M Zafar Sidiq, 2013‬‬
‫‪Efektivitas Penggunaan Metode Active Learning Terhadap Pembelajaran Insya‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu‬‬