S ARB 1000990 Chapter3
الباب الثالث
منهجية البحث
أ .جمعية البحث و عينته
اجمعية ي هذا البحث هػ
ػا الميذيػذ ي امدرسػة العاليػة اإسػيذية "امشػاررة"
ليمبػاج .أذػػا العي ػة ي هػػذا البحػث هػ الميذيػذ ي الفصػػا الػادى عشػػ( )أ
الفصػػا المبػػ( ى ،ر الفصػػا ال ػادى عشػػ( )ب
XI-B
الفصػػا الىػػب
XI-A
ر أذػػا
تق ية ذعا ة ي هذا البحث فه غر ذعا ة عشوائية
ب .طريقة البحث
ط( قػة الػت تسػمددـ ي هػذا البحػث هػو شػب ( بيػة
Experimental
Quasi
ر
ه ػ اتبمبػػار الػػذش ؤ جشػػا ل بصوةػػا لدراسػػة تػػي ر ذم ػػر را ػػد ي ذم ػػر بػػ( ر
لصوؿ عل ال مائ .ي شػ ا أراػاـ ذػخ ابمبػار القبلػ رالبعػدش ي فصػا المبػ( ى ر
الىب
ج .تصميم البحث
رالمصميم امسػمددـ ي هػذا البحػث هػو رتصػميم جموعػة بػب ية غػر ذسػارش
Nonequivalent Control Group Design
ه ػػاؾ فصػػيف عػػي الفصػػا المبػػ( ى ر
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
الفصػػا الىػػب
ت مدػ العي ػػة عشػوائية ل ػ باسػػمدداـ الفصػػا بع يػػة ذوجػػودة ر
لد اسمعداد لي وف جوع البحث أذا تصميم فهو عل ال حو الما :
O2
بياف الصورة:
O4
X1
O1
E
O3
K
:Eالفصا المب( ى
:Kالفصا الىب
: O1
اتبمبار القبل ي الفصا المب( ى
:O3اتبمبار القبل ي الفصا الىب
:X1اسمدداـ المّعليم الوار ت بيقيا عل الفصا المب( ى
:O2اتبمبار البعدى ي الفصا المب( ى
:O4اتبمبار البعدى ي الفصا الىب
”“Sugiyonoسوغيوجو)611::002
د .التعريف التشغيلي
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
0المع( ف المش يل ذخ امم ر امسمقا
)(X
امم ر امسمقا ي هذا البحث هو تعليم ت بيق الوار
6المع( ف المش يل ذخ امم ر المابع
()Y
امم ر المابع ي هذا البحث هو فهم ا(اءة الّصوص الع(بيّة
ةورة للعياة بن ذم رات ي هذا البحث عل ال حو الما :
r
X
Y
امواةفات:
= Xامم ر امسمقا = تعليم ت بيق الوار
= Yامم ر المابع = فهم ا(اءة الّصوص الع(بيّة
فعالية ذعاذا ذم ر Xحو ذ ر
ّ =r
Y
ػاف ذم ػراف ي هػذا البحػػث تػا امم ػر امسػػمقا ( )Xر امم ػر المػابع
()Y
امم ػػر
امسػػمقا ي هػػذا البحػػث هػػو تعلػػيم الػوار ت بيقيػػا ي تعلػػم الل ػػة الع(بيػػة ر أذػػا امم ػػر
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
الم ػػابع ي ه ػػذا البح ػػث فه ػػو فه ػػم اػ ػ(اءة الّص ػػوص الع(بيّ ػػة علػ ػ الميذي ػػذ ي الفص ػػا
الػادى عشػػ( امدرسػػة العاليػػة اإسػػيذية امشػػاررة مبػػاج .رسػػمع(ؼ فعاليػػة ذػػخ هػػذ خ
امم ػػر خ بعػػد ع ػػاء ذعاذلػػة باسػػمدداـ المّعلػػيم ال ػوار ت بيقيػػا عل ػ حػػاح فهػػم ا ػ(اءة
الّصوص الع(بيّة للميذيذ
ه .أدوات البحث
ي ه ػذا البحػػث اتبمبػػار امسػػمددـ هػػو اتبمبػػار راتسػػمبياف رهػػو اودرات الػػت
تسمددذها البا ثة ي مع الياجات ل
سر البحث ر م .ال مائ .اجيدة
-1اختبار أدوات
ادرات اتبمبار امسمددذة ي هذا البحث هو اتبمبار اموبوع
الذش ي تصحيح اموبوع
اتبميار اممع ّدد
اتبمبار اموبوع ي هذا البحث بسمدداـ
).(Multiple Choise Test
اتبميار اممع ّدد امسمددـ باربع
ابميار عى أ،ب،ج ،د بعدد 01السؤاؿ السواؿ باتجابة الصحيحة ايممها
0رأذا اخ ي ايممها )1ةف(ة
جدول 1 .3
درجة نتيجة ااختبار
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
اوسئلة
درجة
جابة الميذيذ
0
ةحيح
بمار اوجوبة
1
ب ا
)أ ،ب ،ج ،د(
ب ود اوسئلة رام
ذ( لة ت(تي اودرات:
أ) ة اعة اوسئلة
اوسئلة امص وعة ت(اجع
الوار الذش ة عم البا ثة
ب) تيد ة (بة أدرات البحث تدراؾ جودها
اوسئلة امدمرة
الميذيذ ي الفصا الثاي العش( ي امدرسة
العالية "امشاررة"
ج ت(تي
سمددـ
يط المعليم
يط المعليم ي عملية الوار لي وف ذ(اجعا ي تيد ة
البحث
-2اختبار ااستبيان
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
اتبمبار اتسمبياف هو ميع اوسئلة الّت لزـ للميذيذ أف يبوها
اتسمبياف امسمددـ هو اتسمبياف ام شف رام لوؽ ،ر يبها اجيبوف باع اء
العيذات عليها ي هذا البحث اسمددذت البا ثة
ااؿ ”“Sugiyono
دى اوراء عخ الوااعية
اإجابة ذخ ا اودرات الّت تسمددـ )
()Skala Likert
ذقياس
سوغيوجو ) 6100:002ف
Skala Likert
ها المدرج ذخ ات اى
السلى
و .عملية تطوير اأدوات
-1اختبار الصدقي
ي هذا البحث ،اف اتبمبار الصدا سمددـ )
software AnatesV4-
)New
تدراؾ ذ( لة الصدا ل ا اوسئلة لم وف اودرات ي مع البياجات
ذا اف ايمة ت ساب )
thitung
)
thitung > ttabel
)
thitung
اى ر ايمة ت ساب < ت جدرؿ
فمعاذا ا السؤاؿ هو ةد ق ر اذا اجت ايمة ت ساب
سلى ر ايمة ت ساب > ت جدرؿ )
thitung < ttabel
فمعاذا ا
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
السؤاؿ هو غر الصد ق ،وف المحصيا ايمة ت جدرؿ )
ttabel
الصدؽ ) %52
05،α = 0
با
ذخ ذسموى
.(dk) = n-2
-2اختبار الثبات
ي هذا البحث اسمددذت البا ثة
()software AnatesV4-New
ي تيد ة
ابمبار الثبات رلمفسر واةا الثبات لمعين الثبات ف قدر أف ج ر( فيما ل :
جدول 2 .3
معايير الثبات
معايير الثبات
معامل اارتباط
ذ(تفع ج ّدا
:0،1 r 11،0
ذ(تفع
20،1 r :1،1
اؼ
00،1 r 21،1
ذ دفض
60،1 r 01،1
ذ دفض ج ّدا
11،1 r 61،1
” “Arikuntoأر وجمو )52 :6112
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ذا اجت ايمة ر ساب < ر جدرؿ
)tabel
rhitung > rفيف
اتبمبار ذثبوت ،رل خ ذا اجت القيمة ر ساب > ر جدرؿ
فاتبمبار غر ذثبوتة با
(dk) = n-2
()rhitung < r tabel
رذسموى الفعاؿ %52بعد تيد ة ابمبار
الصدؽ رابمبار الثبات ،فيع ت البا ثة اتبمبار تدراؾ ادرة تعلم الميذيذ
للفصا العاش( )أ ر)ب بامدرسة الث ار ة "امشاررة" ،ابا ربعد اع اء امعاجة
عى بم بيق الوار ت وف ط(ؽ مع البياجات الت تسمددذها البا ثة ه
اتبميار القبل رالبعدى
-3مستوى الصعوبة
ذسموى الصعوبة هو المعين أف تل
اوسئلة ه أسها ر سها ر
ي هذا البحث اسمددذت البا ثة
ذموسط ر ةع
ر أةع
)AnatesV4-New
لّما رة ايمة ذسموى الصعوبة فسهلت ب ود اوسئلة ،لمعين
( software
ذسموى الصعوبة ف قدر أف ج ر( فيما ل :
جدول 3 .3
مستوى الصعوبة
تفسير
قيمة مستوى الصعوبة
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
أةع
%02 - %1
ةع
%01 - %02
أرسط
%51 - %00
سها
%:2 - %50
أسها
%011 - %:2
” “Masrurohذس(ررة )6100:01
-4طاقة التمييز
ي هذا البحث ،الساب لم ارؿ البياجات طااة الممييز باسمدداـ
()Software Anatesv4-New
الّذش هدؼ
ذسمددذا رلمعي ت(اجع البا ثة
تعين جودة السؤاؿ راب لي وف
اجدراؿ فيما ل :
جدول 4 .3
تصنيف طاقة تمييز
مسافة القيمة
تصنيف
) (poorابيح
)(satisfactory
ف
د((D
رقم
61،1 – 11،1
1
01،1 – 60،1
2
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
) (goodجيّد
51،1 – 00،1
3
) (exellenأحسخ
11،0 – 50،1
4
لها غر جيدة ميع الب ود الذش جاؿ
سلبيّا خذرؼ
ايمة د ()D
سال
5
” “Arikuntoأر وجمو )606 :6106
ز .نتيجة اختبار اأدوات
ي هذ البحث مر أدرات اتبمبار للميذيذ هػ للفصػا الثػاى العشػ( اػدر 00
فػػ(دا ذػػخ 21ب ػػود اوسػػئلة صػػا عل ػ 06ب ػػود اوسػػئلة الص ػػحة لمسػ ّػها عل ػ
السػػاب ،فمدمػػار 01ب ػػود اوسػػئلة الصػػحة امسػػمعملة ذسػػمعما ي أدرات البحػػث
فيما ل ) رام ب ود اوسػئلة،06 ،00 ،01 ،5 ،: ،5 ،2 ،2 ،0 ،0 ،6 ،0 :
،06 ،65 ،6: ،65 ،62 ،60 ،60 ،60 ،05 ،0: ،05 ،02 ،00 ،00
0: ،05 ،02 ،00 ،06 ،00 ،01 ،05 ،0: ،05 ،02 ،02 ،00 ،00
ج .طرق جمع البيانات
طػػ(ؽ مػػع البياجػػات امسػػمددذة ي هػػذا البحػػث ه ػ دراسػػة ال م ػ تػػؤدى ل يػػا
ذ ػادة ال ر( ػػات اممعلق ػػة بمعل ػػيم ال ػوار ت بيقي ػػا رجر( ػػات ع ػػخ فه ػػم ا ػ(اءة ج ػ
الل ػػة
الع(بية ر ا ذا معلق هذا البحث اتسمبياف مبذب ادرات البحػث تدراؾ اجذبػة
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
الميذي ػػذ ي تعل ػػيم الػ ػوار ت بيقي ػػا اتبمب ػػار المح( ػػ(ى الّػػت م ػػوف ذ ػػخ اتس ػػئلة ه ػػا
اتبميار اممعددة ي الفصا ات دى عاش( عي ػة (بػة اتبمبػار المح( ػ(ى راودرات
الّت أدها البا ثة ي الفصا المب( ى رالىب
ط .طرق تحليل البيانات
ذػخ جمػػائ .عمليػة مػػع البياجػػات اسػمم(
ليػػا البياجػات وف البياجػػات ت تع ػ
الصورة القيقية مشػ يت البحػث ،وف ي هػذا البحػث ،اسػمددذت البا ثػة امػ ه.
ال م ر مم ليا البياجات بال ( قة اإ صائية
-1
برامج ااختبار (قبلي و بعدي و ترقيّة)
ربعد الصوؿ عل البياجات ذخ اتبمبار القبل رالبعدش م تمابع البا ثة
ا
الّايّة الّذش ؤ الصوؿ علي ذخ الف(ؽ بن ايمة البعدش القبل
ساب ّ
الت هدؼ تجابة ف(بية البحث ره تبحث ي أجّ ها ها فعالية برة
تسمدداـ المّعليم الوار ت بيقيا عل فهم الق(اءة الّصوص الع(بيّة ي هذا
الّايّة باسمدداـ ساب
البحث ،ر ساب ّ
Microsoft Excel 2013
ذع
الصي ة المالية:
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
الّايّة امعمدلة امص فة
درجة صوؿ ايمة ّ
-2
يث فئات ،ره :
غ -عالية
:ذع غ> 1،5
غ -ذعمدلة
:ذع >1،5غ> 1،0
غ -ذ دفىة
:ذع غ sigفمل البياجات غر ذمباجس
-4اختبار الفروض
ي هذا البحث ،صا ابمبار ف(رض البحث ذخ فصا المب( ى
رالىب ،ذخ ايمة اتبمبار القبل رالبعدى رام اس
()software SPSS versi 16 for windows
ذ هما باسمدداـ
لو اجت القيمة
)sig (2-tailed
> 1،12فف(رض الصف( ة Hoذقبوؿ ر ف(رض امباش(ة Haذ(درد ،لو اجت
القيمة
)sig (2-tailed
< 1،12فف(رض الصف( ة
Ho
ذ(درد ر ف(رض
امباش(ة Haذقبوؿ
-5اختبار ااستبيان
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
بياجات اتسمبياف تدراؾ اسبابة الميذيذ عل تعليم الوار ت بيقيا
سمحصا بياجات اتسمبياف بعد تيد ة عملية تعليم لا البا ثة تل البياجات
.)Microsoft Excel 2013( ش ا العدد رال سبة اميد ة باسمدداـ
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
منهجية البحث
أ .جمعية البحث و عينته
اجمعية ي هذا البحث هػ
ػا الميذيػذ ي امدرسػة العاليػة اإسػيذية "امشػاررة"
ليمبػاج .أذػػا العي ػة ي هػػذا البحػث هػ الميذيػذ ي الفصػػا الػادى عشػػ( )أ
الفصػػا المبػػ( ى ،ر الفصػػا ال ػادى عشػػ( )ب
XI-B
الفصػػا الىػػب
XI-A
ر أذػػا
تق ية ذعا ة ي هذا البحث فه غر ذعا ة عشوائية
ب .طريقة البحث
ط( قػة الػت تسػمددـ ي هػذا البحػث هػو شػب ( بيػة
Experimental
Quasi
ر
ه ػ اتبمبػػار الػػذش ؤ جشػػا ل بصوةػػا لدراسػػة تػػي ر ذم ػػر را ػػد ي ذم ػػر بػػ( ر
لصوؿ عل ال مائ .ي شػ ا أراػاـ ذػخ ابمبػار القبلػ رالبعػدش ي فصػا المبػ( ى ر
الىب
ج .تصميم البحث
رالمصميم امسػمددـ ي هػذا البحػث هػو رتصػميم جموعػة بػب ية غػر ذسػارش
Nonequivalent Control Group Design
ه ػػاؾ فصػػيف عػػي الفصػػا المبػػ( ى ر
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
الفصػػا الىػػب
ت مدػ العي ػػة عشػوائية ل ػ باسػػمدداـ الفصػػا بع يػػة ذوجػػودة ر
لد اسمعداد لي وف جوع البحث أذا تصميم فهو عل ال حو الما :
O2
بياف الصورة:
O4
X1
O1
E
O3
K
:Eالفصا المب( ى
:Kالفصا الىب
: O1
اتبمبار القبل ي الفصا المب( ى
:O3اتبمبار القبل ي الفصا الىب
:X1اسمدداـ المّعليم الوار ت بيقيا عل الفصا المب( ى
:O2اتبمبار البعدى ي الفصا المب( ى
:O4اتبمبار البعدى ي الفصا الىب
”“Sugiyonoسوغيوجو)611::002
د .التعريف التشغيلي
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
0المع( ف المش يل ذخ امم ر امسمقا
)(X
امم ر امسمقا ي هذا البحث هو تعليم ت بيق الوار
6المع( ف المش يل ذخ امم ر المابع
()Y
امم ر المابع ي هذا البحث هو فهم ا(اءة الّصوص الع(بيّة
ةورة للعياة بن ذم رات ي هذا البحث عل ال حو الما :
r
X
Y
امواةفات:
= Xامم ر امسمقا = تعليم ت بيق الوار
= Yامم ر المابع = فهم ا(اءة الّصوص الع(بيّة
فعالية ذعاذا ذم ر Xحو ذ ر
ّ =r
Y
ػاف ذم ػراف ي هػذا البحػػث تػا امم ػر امسػػمقا ( )Xر امم ػر المػابع
()Y
امم ػػر
امسػػمقا ي هػػذا البحػػث هػػو تعلػػيم الػوار ت بيقيػػا ي تعلػػم الل ػػة الع(بيػػة ر أذػػا امم ػػر
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
الم ػػابع ي ه ػػذا البح ػػث فه ػػو فه ػػم اػ ػ(اءة الّص ػػوص الع(بيّ ػػة علػ ػ الميذي ػػذ ي الفص ػػا
الػادى عشػػ( امدرسػػة العاليػػة اإسػػيذية امشػػاررة مبػػاج .رسػػمع(ؼ فعاليػػة ذػػخ هػػذ خ
امم ػػر خ بعػػد ع ػػاء ذعاذلػػة باسػػمدداـ المّعلػػيم ال ػوار ت بيقيػػا عل ػ حػػاح فهػػم ا ػ(اءة
الّصوص الع(بيّة للميذيذ
ه .أدوات البحث
ي ه ػذا البحػػث اتبمبػػار امسػػمددـ هػػو اتبمبػػار راتسػػمبياف رهػػو اودرات الػػت
تسمددذها البا ثة ي مع الياجات ل
سر البحث ر م .ال مائ .اجيدة
-1اختبار أدوات
ادرات اتبمبار امسمددذة ي هذا البحث هو اتبمبار اموبوع
الذش ي تصحيح اموبوع
اتبميار اممع ّدد
اتبمبار اموبوع ي هذا البحث بسمدداـ
).(Multiple Choise Test
اتبميار اممع ّدد امسمددـ باربع
ابميار عى أ،ب،ج ،د بعدد 01السؤاؿ السواؿ باتجابة الصحيحة ايممها
0رأذا اخ ي ايممها )1ةف(ة
جدول 1 .3
درجة نتيجة ااختبار
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
اوسئلة
درجة
جابة الميذيذ
0
ةحيح
بمار اوجوبة
1
ب ا
)أ ،ب ،ج ،د(
ب ود اوسئلة رام
ذ( لة ت(تي اودرات:
أ) ة اعة اوسئلة
اوسئلة امص وعة ت(اجع
الوار الذش ة عم البا ثة
ب) تيد ة (بة أدرات البحث تدراؾ جودها
اوسئلة امدمرة
الميذيذ ي الفصا الثاي العش( ي امدرسة
العالية "امشاررة"
ج ت(تي
سمددـ
يط المعليم
يط المعليم ي عملية الوار لي وف ذ(اجعا ي تيد ة
البحث
-2اختبار ااستبيان
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
اتبمبار اتسمبياف هو ميع اوسئلة الّت لزـ للميذيذ أف يبوها
اتسمبياف امسمددـ هو اتسمبياف ام شف رام لوؽ ،ر يبها اجيبوف باع اء
العيذات عليها ي هذا البحث اسمددذت البا ثة
ااؿ ”“Sugiyono
دى اوراء عخ الوااعية
اإجابة ذخ ا اودرات الّت تسمددـ )
()Skala Likert
ذقياس
سوغيوجو ) 6100:002ف
Skala Likert
ها المدرج ذخ ات اى
السلى
و .عملية تطوير اأدوات
-1اختبار الصدقي
ي هذا البحث ،اف اتبمبار الصدا سمددـ )
software AnatesV4-
)New
تدراؾ ذ( لة الصدا ل ا اوسئلة لم وف اودرات ي مع البياجات
ذا اف ايمة ت ساب )
thitung
)
thitung > ttabel
)
thitung
اى ر ايمة ت ساب < ت جدرؿ
فمعاذا ا السؤاؿ هو ةد ق ر اذا اجت ايمة ت ساب
سلى ر ايمة ت ساب > ت جدرؿ )
thitung < ttabel
فمعاذا ا
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
السؤاؿ هو غر الصد ق ،وف المحصيا ايمة ت جدرؿ )
ttabel
الصدؽ ) %52
05،α = 0
با
ذخ ذسموى
.(dk) = n-2
-2اختبار الثبات
ي هذا البحث اسمددذت البا ثة
()software AnatesV4-New
ي تيد ة
ابمبار الثبات رلمفسر واةا الثبات لمعين الثبات ف قدر أف ج ر( فيما ل :
جدول 2 .3
معايير الثبات
معايير الثبات
معامل اارتباط
ذ(تفع ج ّدا
:0،1 r 11،0
ذ(تفع
20،1 r :1،1
اؼ
00،1 r 21،1
ذ دفض
60،1 r 01،1
ذ دفض ج ّدا
11،1 r 61،1
” “Arikuntoأر وجمو )52 :6112
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ذا اجت ايمة ر ساب < ر جدرؿ
)tabel
rhitung > rفيف
اتبمبار ذثبوت ،رل خ ذا اجت القيمة ر ساب > ر جدرؿ
فاتبمبار غر ذثبوتة با
(dk) = n-2
()rhitung < r tabel
رذسموى الفعاؿ %52بعد تيد ة ابمبار
الصدؽ رابمبار الثبات ،فيع ت البا ثة اتبمبار تدراؾ ادرة تعلم الميذيذ
للفصا العاش( )أ ر)ب بامدرسة الث ار ة "امشاررة" ،ابا ربعد اع اء امعاجة
عى بم بيق الوار ت وف ط(ؽ مع البياجات الت تسمددذها البا ثة ه
اتبميار القبل رالبعدى
-3مستوى الصعوبة
ذسموى الصعوبة هو المعين أف تل
اوسئلة ه أسها ر سها ر
ي هذا البحث اسمددذت البا ثة
ذموسط ر ةع
ر أةع
)AnatesV4-New
لّما رة ايمة ذسموى الصعوبة فسهلت ب ود اوسئلة ،لمعين
( software
ذسموى الصعوبة ف قدر أف ج ر( فيما ل :
جدول 3 .3
مستوى الصعوبة
تفسير
قيمة مستوى الصعوبة
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
أةع
%02 - %1
ةع
%01 - %02
أرسط
%51 - %00
سها
%:2 - %50
أسها
%011 - %:2
” “Masrurohذس(ررة )6100:01
-4طاقة التمييز
ي هذا البحث ،الساب لم ارؿ البياجات طااة الممييز باسمدداـ
()Software Anatesv4-New
الّذش هدؼ
ذسمددذا رلمعي ت(اجع البا ثة
تعين جودة السؤاؿ راب لي وف
اجدراؿ فيما ل :
جدول 4 .3
تصنيف طاقة تمييز
مسافة القيمة
تصنيف
) (poorابيح
)(satisfactory
ف
د((D
رقم
61،1 – 11،1
1
01،1 – 60،1
2
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
) (goodجيّد
51،1 – 00،1
3
) (exellenأحسخ
11،0 – 50،1
4
لها غر جيدة ميع الب ود الذش جاؿ
سلبيّا خذرؼ
ايمة د ()D
سال
5
” “Arikuntoأر وجمو )606 :6106
ز .نتيجة اختبار اأدوات
ي هذ البحث مر أدرات اتبمبار للميذيذ هػ للفصػا الثػاى العشػ( اػدر 00
فػػ(دا ذػػخ 21ب ػػود اوسػػئلة صػػا عل ػ 06ب ػػود اوسػػئلة الص ػػحة لمسػ ّػها عل ػ
السػػاب ،فمدمػػار 01ب ػػود اوسػػئلة الصػػحة امسػػمعملة ذسػػمعما ي أدرات البحػػث
فيما ل ) رام ب ود اوسػئلة،06 ،00 ،01 ،5 ،: ،5 ،2 ،2 ،0 ،0 ،6 ،0 :
،06 ،65 ،6: ،65 ،62 ،60 ،60 ،60 ،05 ،0: ،05 ،02 ،00 ،00
0: ،05 ،02 ،00 ،06 ،00 ،01 ،05 ،0: ،05 ،02 ،02 ،00 ،00
ج .طرق جمع البيانات
طػػ(ؽ مػػع البياجػػات امسػػمددذة ي هػػذا البحػػث ه ػ دراسػػة ال م ػ تػػؤدى ل يػػا
ذ ػادة ال ر( ػػات اممعلق ػػة بمعل ػػيم ال ػوار ت بيقي ػػا رجر( ػػات ع ػػخ فه ػػم ا ػ(اءة ج ػ
الل ػػة
الع(بية ر ا ذا معلق هذا البحث اتسمبياف مبذب ادرات البحػث تدراؾ اجذبػة
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
الميذي ػػذ ي تعل ػػيم الػ ػوار ت بيقي ػػا اتبمب ػػار المح( ػػ(ى الّػػت م ػػوف ذ ػػخ اتس ػػئلة ه ػػا
اتبميار اممعددة ي الفصا ات دى عاش( عي ػة (بػة اتبمبػار المح( ػ(ى راودرات
الّت أدها البا ثة ي الفصا المب( ى رالىب
ط .طرق تحليل البيانات
ذػخ جمػػائ .عمليػة مػػع البياجػػات اسػمم(
ليػػا البياجػات وف البياجػػات ت تع ػ
الصورة القيقية مشػ يت البحػث ،وف ي هػذا البحػث ،اسػمددذت البا ثػة امػ ه.
ال م ر مم ليا البياجات بال ( قة اإ صائية
-1
برامج ااختبار (قبلي و بعدي و ترقيّة)
ربعد الصوؿ عل البياجات ذخ اتبمبار القبل رالبعدش م تمابع البا ثة
ا
الّايّة الّذش ؤ الصوؿ علي ذخ الف(ؽ بن ايمة البعدش القبل
ساب ّ
الت هدؼ تجابة ف(بية البحث ره تبحث ي أجّ ها ها فعالية برة
تسمدداـ المّعليم الوار ت بيقيا عل فهم الق(اءة الّصوص الع(بيّة ي هذا
الّايّة باسمدداـ ساب
البحث ،ر ساب ّ
Microsoft Excel 2013
ذع
الصي ة المالية:
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
الّايّة امعمدلة امص فة
درجة صوؿ ايمة ّ
-2
يث فئات ،ره :
غ -عالية
:ذع غ> 1،5
غ -ذعمدلة
:ذع >1،5غ> 1،0
غ -ذ دفىة
:ذع غ sigفمل البياجات غر ذمباجس
-4اختبار الفروض
ي هذا البحث ،صا ابمبار ف(رض البحث ذخ فصا المب( ى
رالىب ،ذخ ايمة اتبمبار القبل رالبعدى رام اس
()software SPSS versi 16 for windows
ذ هما باسمدداـ
لو اجت القيمة
)sig (2-tailed
> 1،12فف(رض الصف( ة Hoذقبوؿ ر ف(رض امباش(ة Haذ(درد ،لو اجت
القيمة
)sig (2-tailed
< 1،12فف(رض الصف( ة
Ho
ذ(درد ر ف(رض
امباش(ة Haذقبوؿ
-5اختبار ااستبيان
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
بياجات اتسمبياف تدراؾ اسبابة الميذيذ عل تعليم الوار ت بيقيا
سمحصا بياجات اتسمبياف بعد تيد ة عملية تعليم لا البا ثة تل البياجات
.)Microsoft Excel 2013( ش ا العدد رال سبة اميد ة باسمدداـ
Miselia Pratiwi, 2015
Efektivitas Pembelajaran Praktik Hiwar Terhadap Pemahaman Membaca Teks Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu