RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4502_SAT_7

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 7
Matakuliah

: Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran SD

Semester

: 2 (dua)

SKS

: 4 SKS

Nama Pengembang : Hanafi
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk menguasai
kompetensi: 1) menguasai prinsip-prinsip dasar pembelajaran
yang mendidik, 2) mengembangkan kurikulum dan pembelajaran
lima mata pelajaran di SD/MI secara kreatif dan inovatif, serta 3)
merancang pembelajaran yang mendidik. Untuk menguasai
kompetensi tersebut, mahasiswa diwajibkan mengakaji: hakikat
kurikulum dan pembelajaran, pengembangan kurikulum (KTSP),

profil kurikulum SD, proses dan produk pengembangan
kurikulum dan pembelajaran, serta berlatih mengembangkan
rencana pelaksanaan pembelajaran yang mendidik.
Acara Tutorial ke

: VII

Kompetensi Umum :

Mahasiswa Program S1 PGSD memiliki kemampuan yang
komprehensif dalam bidang kurikulum dan pembelajaran
sehingga mampu berperan serta dalam pengembangan
kurikulum dan pembelajaran baik di tingkat lokal, regional
maupun nasional

Kompetensi Khusus :
Merancang kegiatan pembelajaran
Kompetensi tersebut perlu ditunjang oleh kompetensi-kompetensi, sebagai berikut :
a. Menjelaskan berbagai pengalaman belajar
b. Menjelaskan metode dan prosedur pembelajaran

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :
1. Merancang Kegiatan Pembelajaran
a. Pengalaman Belajar
b. Metode dan Prosedur Pembelajaran

Aktifitas Tutorial :
NO
TAHAPAN
1. Persiapan
Tutorial

RINCIAN KEGIATAN
 Tutor mengkaji BMP
 Tutor menyiapkan bahan
power poin
 Tutor menyusun tugas tutorial
untuk mahasiswa

MEDIA
-

WAKTU
-

2

Kegiatan
Pendahulua
n

 Tutor mengadakan apersepsi
 Tutor menyarankan untuk
melihat tutorial online di
website UT
 Tutor memberikan penjelasan
tentang tugas III yang akan
dilakukan
 Tanya – jawab tutor dan
mahasiswa tentang kesiapan
mahasiswa membaca materi

yang akan dibahas
Catatan : Mahasiswa diberi
kesempatan untuk bertanya
atau mengemukakan pendapat

Power point,
Laptop, LCD,
dan kertas
kerja

10’

3.

Penyajian

 Tutor menjelaskan tentang
“pengalaman belajar”
 Tutor mengajak mahasiswa
untuk tukar pengalaman

belajar
 Tutor menjelaskan tentang
“metode dan prosedur
pembelajaran”
 Tanya jawab
 Tutor memberi tugas III
Catatan : Mahasiswa diberi
kesempatan untuk bertanya
atau mengemukakan pendapat

Power point,
Laptop, LCD,
dan kertas
kerja

100’

4.

Penutup

 Tutor menyimpulkan dan
memberi komentar tentang
tugas II

5’