program semester bhs inggris kelas xii semester 1
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisSatuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester : XII / 1
Nama Guru : ... NIP/NIK : ... Sekolah : ...
(2)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Merespons
makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa-si) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan Mengidentifi-kasi makna tindak tutur meminta usulan Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusul-kan) Mengidentifi-kasi makna tindak tutur memohon Mengidentifi-kasi makna tindak tutur mengeluh Menrespon tindak tutur mengeluh Mengidentifi-kasi makna Mengusulkan Memohon Membahas kemung-kinan atau melakukan sesuatu 5 JP
(3)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 atau
melakukan sesuatu, dan memerintah
tindak tutur membahas kemungkinan atau
melakukan sesuatu
Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau
melakukan sesuatu
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
(4)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengung-kapkan makna dalam percakapan transaksio-nal (to get things done) dan
interperso-nal
(bersosialisa si) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan Menggunakan tindak tutur berjanji Menggunakan tindak tutur menyalahkan Menggunakan tindak tutur mengungkapk an hasrat dan keingintahuan Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap 1. Mengusul-kan 2. Memohon 3. Mengeluh 4. Membahas kemungkina n atau melakukan sesuatu 5. Memerintah 5 JP
(5)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dan
melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalah-kan, menuduh, mengungkap kan
keingintahu-an dkeingintahu-an hasrat, dan menyatakan berbagai sikap
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(6)
NIP. NIP. PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2 Merespons
makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa-si) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, Mengidentifi-kasi makna tindak tutur mengakui kesalahan Merespons tindak tutur mengakui kesalahan Mengidentifi-kasi makna tindak tutur berjanji Merespons tindak tutur berjanji Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyalahkan Merespons tindak tutur Mengaku i kesalahan Menyala hkan Mengun gkap-kan keingintahuan dan hasrat Menyata kan berbagai sikap 5 JP
(7)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menyalahkan,
menuduh, mengungkap-kan
keingintahuan dan hasrat, dan
menyatakan berbagai sikap
menyalahkan
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur mengungkap-kan hasrat dan
keingintahuan
Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap
Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
(8)
Mengetahui, ………, ……. Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(9)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 3. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1
Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan Menggunakan tindak tutur berjanji Menggunakan tindak tutur menyalahkan Menggunakan tindak tutur mengungkap-kan hasrat dan keingintahuan Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap Mengakui kesalahan Berjanji Menyalahkan Mengungkap-kan keingintahuan dan hasrat Menyatakan berbagai sikap 4 JP
(10)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tindak tutur:
mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapk an
keingintahuan dan hasrat, dan
menyatakan berbagai sikap
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(11)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Merespons
makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Mengidentifi-kasi topik dari teks
Mengidentifi-kasi informasi tertentu dalam teks
Mengidentifi-kasi tujuan dari teks
Teks lisan berbentuk narrative.
Teks lisan berbentuk explanation.
Teks lisan berbentuk discussion.
4 JP
(12)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(13)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Merespons
makna dalam teks
fungsional pendek resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Menyampai-kan teks secara lisan
Mengguna-kan bahasa lisan
Teks lisan berbentuk narrative.
Teks lisan berbentuk explanation.
Teks lisan berbentuk discussion.
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
(14)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(15)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 2. Mendengarkan
Standar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Merespons
makna dalam teks monolog yang
mengguna-kan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Merespons wacana
Mengidentifi-kasi tujuan teks yang didengar.
Mengidentifi-kasi urutan kejadian dalam teks yang
didengar.
Mengidentifi-kasi tokoh
Teks lisan berbentuk narrative.
Teks lisan berbentuk explanation.
Teks lisan berbentuk discussion
4 JP
(16)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam teks
berbentuk: narrative, explanation, dan
discussion
dalam teks yang
didengar.
Mengidentifi-kasi pesan dalam teks yang
didengar.
Mengidentifi-kasi
karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
(17)
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 4. Berbicara
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2
Mengung-kapkan makna dalam teks monolog yang mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
Melakukan monolog untuk
menyampai-kan wacana lisan
narrative.
Melakukan monolog untuk
menyampai-kan wacana lisan
explanation.
Teks lisan berbentuk narrative.
Teks lisan berbentuk explanation.
Teks lisan berbentuk discussion
4 JP
(18)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 konteks
kehidupan Melakukan monolog untuk
menyampai-kan wacana lisan
discussion.
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(19)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca
Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Merespons
makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima
Merespons wacana
Mengidentifi-kasi topik (gagasan) dari teks.
Mengidentifi-kasi
penggunaan bahasa dan susunan teks.
Teks berbentuk narrative.
Teks berbentuk explanation.
Teks berbentuk discussion.
5 JP
(20)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(21)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1
Mengung-kapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan
Menggunakan tata tulis dengan akurat
Menulis gagasan utama
Mengelaborasi gagasan utama
Membuat draft
Menghasilkan teks
fungsional
Teks berbentuk narrative.
Teks berbentuk explanation.
Teks berbentuk discussion.
5 JP
(22)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(23)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca
Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2Merespons
makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
Mengidentifi-kasi makna kata dalam teks.
Mengidentifi-kasi makna kalimat dalam teks.
Mengidentifi-kasi tujuan penulisan teks.
Mengidentifi-kasi urutan
Teks tulis berbentuk narrative.
Teks tulis berbentuk explanation.
Teks tulis berbentuk discussion
5 JP
(24)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan
discussion
kejadian dalam teks.
Mengidentifi-kasi tokoh dalam teks.
Mengidentifi-kasi gagasan utama dalam teks.
Mengidentifi-kasi
karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.
Mengidentifi-kasi langkah retorika -
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
(25)
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.2
Mengung-kapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan mengguna-kan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam
Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat
Merespons wacana secara tepat
Menentukan tujuan
Teks tulis berbentuk narrative.
Teks tulis berbentuk explanation.
Teks tulis berbentuk discussion
7 JP
(26)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan
discussion
penulisan teks
Mengidenti-fikasi
bahasa yang digunakan dalam teks
Melakukan penyuntinga n terhadap teks yang telah ditulis.
Menghasil-kan tulisan berbentuk narrative
Menghasil-kan tulisan berbentuk explanation
Menghasil-kan tulisan berbentuk discussion exposition
(27)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
(1)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
(2)
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 5. Membaca
Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2Merespons
makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Mengidentifi-kasi makna kata dalam teks.
Mengidentifi-kasi makna kalimat dalam teks.
Mengidentifi-kasi tujuan penulisan teks.
Mengidentifi- Teks tulis berbentuk narrative. Teks tulis
berbentuk explanation. Teks tulis
berbentuk discussion
(3)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan
discussion
kejadian dalam teks.
Mengidentifi-kasi tokoh dalam teks.
Mengidentifi-kasi gagasan utama dalam teks.
Mengidentifi-kasi
karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.
Mengidentifi-kasi langkah retorika -
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
(4)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 6. Menulis
Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.2
Mengung-kapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan mengguna-kan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan
Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat
Merespons wacana secara tepat
Menentukan
Teks tulis berbentuk narrative. Teks tulis
berbentuk explanation. Teks tulis
berbentuk discussion
(5)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan
discussion
penulisan teks
Mengidenti-fikasi
bahasa yang digunakan dalam teks
Melakukan penyuntinga n terhadap teks yang telah ditulis.
Menghasil-kan tulisan berbentuk narrative
Menghasil-kan tulisan berbentuk explanation
Menghasil-kan tulisan berbentuk discussion exposition
(6)
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………