RPS HIM 442 Rekam Kesehatan Elektronik 1 S. Ganjil 2017
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017/ 2018 PROGRAM STUDI D-IV MIK UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata kuliah : 1.
Kode : HIM442
Mahasiswa mampu memahami Sistem Rekam Kesehatan
MK
ELektronik, baik konsep, hybrid, dan perencanaan Rekam Kesehatan Elektronik
Mata kuliah prasyarat : - Bobo : 2 SKS ; 2T t MK
Dosen Pengampu : Lily Widjaya, SKM, MM Kode : Dose n
Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada online
Capaian Pembelajaran : Setelah menyelesaikan kegiatan belajar, mahasiswa mampu memahami konsep RKE,
p erencanaan, peralihan menuju RKE dan implementasinya di sarana
Pelayanan Kesehatan
SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Mahasiswa Pengantar : kontrak
1. Metoda contextual
1. RPS 2016 Memberi termotivasi untuk pembelajaran, instruction penjelasan RPS menguasai pengertian RKE
2. Media : kelas, dan pengertian kompetensi akhir komputer, LCD, RKE dengan yang diharapkan whiteboard, tepat
2 Mahasiswa 1.
1. Chapter 1 Amatayakul, Memahami garis
Konsep RKE dan Metoda
memahami garis besar konsep,
2. Peraturan contextual Margret K., Electronic besar konsep, RKE
RKE
instruction,
Health Record, 2012dengan tepat
Project Center Learning
Bab 4 Pedoman MIK, 2. Media :
2008
kelas,komputer,
LCD, whiteboard
3 Mahasiswa
1.Pengertian , Teori 3.
Chapter 2, Memahami Teori Metoda memahami Teori S.Informasi dan Sistem Perkembangan Siklus Kehidupan
Sistem Informasi, Sistem dan Informasi itu sendiri
4. Media :
1. Manajemen perubahan
2. Media : : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard,
Chapter 4, Amatayakul, Margret K., Electronic Health
Record, 2012
Bab 4 Pedoman MIK,
2008
Mahasiswa mampu memahami prasyarat, karekateristik ,rg lingkup dan manajemen SD proyek RKE dengan benar
memahami Manajemen Proyek: Peran dalam disain dan implementasi
3. Perubahan dalam MIK
2. Transformasi kultur dan klinis RKE
3. Manajemen SD Proyek RKE,
1. Metoda :
Project Center
Learning2. Media : : kelas, komputer,
LCD,
whiteboard,,
Chapter 4, Amatayakul, Margret K.,
Electronic Health Record, 2012
Bab 4 Pedoman MIK,
2008
Mahasiswa mampu memahami Manajemen perubahan, Transformasi kultur dan klinis RKE serta Perubahan dalam MIK
1. Metoda :
Project Center
Learning2. Karakteristik dan ruang lingkup Proyek RKE
contextual instruction,
Project Center
Learning2. Penolakan para dokter 3. masalah- masalah yang berkaitan
kelas,komputer,
LCD, whiteboard
Amatayakul, Margret K.,
Electronic Health Record, 2012
Bab 4 Pedoman
MIK, 2008
S.Informasi dan Sistem Perkembangan Siklus Kehidupan dengan benar
4 Mahasiswa
memahami Tantangan dalam mengadopsi RKE
1. Legal Issues
4. Pemimpin sebagai peran utama 5.
1. Prasyarat proyek RKE yg sukses
Metoda Project
Center Learning
Media : kelas,komputer,
LCD, whiteboard,
Chapter 3, Amatayakul, Margret K.,
Electronic Health Record, 2012
Bab 4 Pedoman
MIK, 2008
Mahasiswa memahami Tantangan dalam mengadopsi RKE dengan tepat
5 Mahasiswa mampu
memahami Manajemen Proyek: Peran dalam disain dan implementasi
6 Mahasiswa mampu
7 Mahasiswa mampu
2. Tujuan dan waktu proses penilaian
whiteboard,
Chapter 6, Amatayakul, Margret K., Electronic
Health Record, 2012
Bab 4 Pedoman MIK,
2008
Mampu memahami Model alur Migrasi menuju RKE , Rencana strategic RKE , Aplikasi Rencana strategic RKE , Faktor yg mensukseskan dalam perencanaan RKE
memahami Alur Asuhan Kesehatan
1. Ruang lingkup Alur kerja
3. Langkah- langkah penilaian proses
Center Learning
Metoda :
Project Center
Learning Media : kelas, komputer, LCD,
whiteboard
Chapter 7, Amatayakul, Margret K., Electronic
Health Record, 2012
Bab 4 Pedoman MIK,
2008
Mampu menguraikan Ruang lingkup Alur kerja, Tujuan dan waktu proses penilaian dan Langkah- langkah penilaian dengan tepat
Media : kelas, komputer, LCD,
Metoda : Project
menjelaskan penetapan tujuan RKE dan dampak pada Kualitas Asuhan
Record, 2012
1. Perbandinga n Keuntungan studi kelayakan & realisasi
2. Keuntungan secara Ekonomi
3. Keuntungan secara klinis
1. Metoda :
Project Center
Learning2. Media : kelas, komputer, LCD,
whiteboard,
3. Chapter 5, Amatayakul, Margret K., Electronic Health
4. Bab 4 Pedoman
mensukseskan dalam perencanaan RKE
MIK, 2008
Mampu menjelaskan Perbandingan Keuntungan studi kelayakan & realisasi, keuntungan secara Ekonomi, keuntungan secara klinis secara tepat
8 Mahasiswa mampu
memahami Rencana Strategis Alur Migrasi RKE 1.
Model alur Migrasi menuju RKE
2. Rencana
strategic RKE 3.
Aplikasi Rencana strategic RKE
4. Faktor yg
9 Mahasiswa mampu
10 Mahasiswa mampu
1. Skema Metoda : Project Menjelaskan memahami Penilaian Informasi Infra
Chapter 8, Amatayakul, Skema Informasi Center Learning kebutuhan Fungsi struktur Infra struktur dan
Media : kelas, Margret K., Electronic
Model untuk
2. Model untuk komputer, LCD,
Health Record, 2012
memahami Memahami whiteboard kebutuhan kebutuhan
Bab 4 Pedoman MIK, 2008 fungsional fungsional dengan tepat
11 Mahasiswa mampu
1. Infrastruktur Metoda : Project
Chapter 9, Amatayakul, Mampu memahami data menjelaskan
Center Learning
Margret K., Electronic Infrastruktur Data
2. Format data Infrastruktur
Media : kelas,
Health Record, 2012
RKE data, komputer, LCD,
3. Standar Format data RKE,
whiteboard
Bab 4 Pedoman MIK,
Vocabulary Standar
2008
4. Klasifikasi dan Vocabulary
Terminologi Klasifikasi dan dalam Terminologi
Teknologi RKE dalam Teknologi yg tersertifikasi RKE yg tersertifikasi
dengan tepat
12 Mahasiswa mampu
1. Arsitektur Data Metoda : Project
Chapter 9, Mampu memahami Data set menjelaskan
Center Learning
Amatayakul, Margret Infrastruktur Data arsitektur data
Data Media : kelas, K., Electronic Health dan manajemen registrasi komputer, LCD,
Record, 2012
kualitas data Data base whiteboard dengan tepat
Data
Bab 4 Pedoman MIK, repository
2008
Data ware house Data manajemen
2. Manajemen kualitas data
13 Mahasiswa mampu Metoda : Studi ke Rumah Mahasiswa
1. Software & memahami Aplikasi Hardware Seminar/ diskusi sakit dengan mampu Rekam Kesehatan
2. Alur Media : Ruang memahami
aplikasi RKE Elektronik
3. Arsitektur Penerapan RKE seminar, jaringan dan yang ada di komputer, LCD
Bab 4 Pedoman
Komunikasi Rumah sakit
MIK, 2008
4. Permasalaha n saat hybrid
14 Mahasiswa mampu
1. Software & Metoda : Profil Rumah sakit Mahasiswa mempresentasikan Hardware Seminar/ mampu dengan aplikasi RKE
Hasil studi lapangan
2. Alur mempresentasik
diskusi
Program RKE di
3. Arsitektur an Penerapan
Media : Rumah sakit jaringan dan
RKE yang ada di Ruang kelas,
Komunikasi Rumah sakit komputer,
4. Permasalaha
LCD
n saat hybrid
Jakarta, Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Nama dan tanda tangan
Nama dan tanda tangan EVALUASI PEMBELAJARAN
SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E )1 Pre test Tes lisan Memberi penjelasan tentang pengertian RKE dengan tepat
Memahami Teori S.Informasi dan Sistem Perkembanga n Siklus Kehidupan dengan tepat tapi belum sempurna
Tidak dapat Mahasiswa memahami
Mahasiswa kurang memahami
Mahasiswa memahami Tantangan
Mahasiswa memahami Tantangan
Mahasiswa memahami Tantangan
4 Pre test Tes lisan Dan
5%
Tidak dapat memahami Teori S.Informasi dan Sistem Perkembangan Siklus Kehidupan dengan benar
Kurang tepat menjelaskna Teori S.Informasi dan Sistem Perkembanga n Siklus Kehidupan dan masih belum sepenuhnya memahami
Memahami Teori S.Informasi dan Sistem Perkembang an Siklus Kehidupan tapi kurang tepat dan belum sempurna
Memahami Teori S.Informasi dan Sistem Perkembangan Siklus Kehidupan dengan tepat
Memberi penjelasan tentang pengertian RKE dengan tepat tapi belum sempurna
3 Pre test Tes lisan Dan prakte k
5%
Tidak dapat memahami garis besar konsep, RKE
Kurang tepat menjelaskan garis besar konsep, RKE dan masih belum sepenuhnya memahami
Memahami garis besar konsep, RKE tapi kurang tepat dan belum sempurna
Memahami garis besar konsep, RKE dengan tepat tapi belum sempurna
2 Pre test Tes lisan Memahami garis besar konsep, RKE dengan tepat
5%
Tidak dapat memberi penjelasan tentang pengertian RKE dengan tepat
Kurang tepat dalam memberi penjelasan tentang pengertian RKE dan masih belum sepenuhnya memahami
Kurang tepat dalam memberi penjelasan tentang pengertian RKE
10% k mengadopsi RKE dengan tepat mengadopsi RKE dengan tepat tapi masih belum sempurna mengadopsi RKE dengan kurang tepat dalam mengadopsi RKE dengan tepat dalam mengadopsi RKE dengan tepat
5 Pre test Tes lisan Mahasiswa mampu memahami prasyarat, karekateristik ,rg lingkup dan manajemen SD proyek RKE dengan benar
Mahasiswa tidak mampu memahami Manajemen perubahan,
Tidak mampu menjelaskan Perbandingan Keuntungan studi kelayakan & realisasi,
Kurang memahami Perbandingan Keuntungan studi kelayakan & realisasi, dengan benar
Mampu menjelaskan Perbandinga n Keuntungan studi kelayakan & realisasi, tapi
Mampu menjelaskan Perbandingan Keuntungan studi kelayakan & realisasi, dengan benar
7 Pre test Tes lisan Mampu menjelaskan Perbandingan Keuntungan studi kelayakan & realisasi, dengan benar
10%
Mahasiswa Kurang memahami Manajemen perubahan dengan benar
Mahasiswa mampu memahami prasyarat, karekateristik ,rg lingkup dan manajemen SD proyek RKE dengan benar tapi belum sempurna
Mahasiswa mampu memahami Manajemen perubahan, tapi kurang tepat dan belum sempurna
Mahasiswa mampu memahami Manajemen perubahan dengan benar tapi belum sempurna
6 Pre test Tes lisan Mahasiswa mampu memahami Manajemen perubahan dengan benar
5%
Mahasiswa tidak mampu memahami prasyarat, karekateristik ,r g lingkup dan manajemen SD proyek RKE dengan benar
Mahasiswa Kurang memahami prasyarat, karekateristik ,rg lingkup dan manajemen SD proyek RKE dengan benar
Mahasiswa mampu memahami prasyarat, karekateristi k ,rg lingkup dan manajemen SD proyek RKE tapi kurang tepat dan belum sempurna
10% tapi belum sempurna kurang tepat dan belum sempurna
8 Pre test Tes lisan Dan prakte k
Tidak Mampu menguraikan Ruang lingkup Alur kerja, Tujuan dan waktu proses penilaian dengan tepat
Tidak mampu menjelaskan Skema Informasi Infra struktur dan Model untuk memahami kebutuhan fungsional dengan tepat
Kurang mampu menguraikan Skema Informasi Infra struktur dan Model untuk memahami kebutuhan fungsional dengan tepat
Menjelaskan Skema Informasi Infra struktur dan Model untuk memahami kebutuhan fungsional tapi kurang tepat dan belum
Menjelaskan Skema Informasi Infra struktur dan Model untuk memahami kebutuhan fungsional dengan tepat tapi belum sempurna
Menjelaskan Skema Informasi Infra struktur dan Model untuk memahami kebutuhan fungsional dengan tepat
10 Pre test Tes lisan Dan prakte k
10%
Kurang mampu menguraikan Ruang lingkup Alur kerja, Tujuan dan waktu proses penilaian dengan tepat
Mampu memahami Model alur Migrasi menuju RKE dengan tepat
Mampu menguraikan Ruang lingkup Alur kerja, Tujuan dan waktu proses penilaian tapi kurang tepat dan belum sempurna
Mampu menguraikan Ruang lingkup Alur kerja, Tujuan dan waktu proses penilaian dengan tepat tapi belum sempurna
9 Pre test Tes lisan Mampu menguraikan Ruang lingkup Alur kerja, Tujuan dan waktu proses penilaian dengan tepat
10%
Tidak mampu memahami Model alur Migrasi menuju RKE ,
Kurang memahami Model alur Migrasi menuju RKE , dengan benar
Mampu memahami Model alur Migrasi menuju RKE , tapi kurang tepat dan belum sempurna
Mampu memahami Model alur Migrasi menuju RKE , dengan tepat tapi belum sempurna
10% sempurna
11 Pre test Tes lisan Mampu menjelaskan Infrastruktur data, dengan tepat
13 Pre test Tes lisan Mahasiswa mampu memahami Penerapan RKE yang ada di Rumah sakit
Mahasiswa tidak mampu mempresentasi kan Penerapan
Mahasiswa kurang mampu mempresenta
Mahasiswa mampu mempresent asikan
Mahasiswa mampu mempresenta sikan
14 Pre test Tes lisan Mahasiswa mampu mempresentasik an Penerapan
5%
Mahasiswa tidak mampu memahami Penerapan RKE yang ada di Rumah sakit dengan benar
Mahasiswa kurang mampu memahami Penerapan RKE yang ada di Rumah sakit dengan benar
Mahasiswa mampu memahami Penerapan RKE yang ada di Rumah sakit tapi kurang tepat dan belum sempurna
Mahasiswa mampu memahami Penerapan RKE yang ada di Rumah sakit dengan benar tapi belum sempurna
5%
Mampu menjelaskan Infrastruktur data, dengan tepat tapi belum sempurna
Tidak mampu menjelaskan arsitektur data dan manajemen kualitas data dengan tepat
Kurang mampu menguraikan menjelaskan arsitektur data dan manajemen kualitas data dengan tepat
Mampu menjelaskan arsitektur data dan manajemen kualitas data tapi kurang tepat dan belum sempurna
Mampu menjelaskan arsitektur data dan manajemen kualitas data dengan tepat tapi belum sempurna
Mampu menjelaskan arsitektur data dan manajemen kualitas data dengan tepat
12 Pre test Tes lisan Dan prakte k
5%
Tidak mampu menjelaskan Infrastruktur data, dengan tepat
Kurang mampu menguraikan menjelaskan Infrastruktur data, dengan tepat
Mampu menjelaskan Infrastruktur data, tapi kurang tepat dan belum sempurna
5% RKE yang ada di Rumah sakit dengan benar
Penerapan RKE yang ada di Rumah sakit dengan benar tapi belum sempurna
Penerapan RKE yang ada di Rumah sakit tapi kurang tepat dan belum sempurna sikan
Penerapan RKE yang ada di Rumah sakit dengan benar
RKE yang ada di Rumah sakit dengan benar
Jakarta, Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Nama dan tanda tangan
Nama dan tanda tangan