PKN KKM SMA SMK KTSP Kelas XII
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN)
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: XII
:I
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
STANDAR KOMPETENSI
1. Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila sebagai ideologi terbuka
1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai
ideologi terbuka
Mendeskripsikan makna ideologi negara
Mengemukakan proses perumusan
Pancasila sebagai dasar negara
Menguraikan fungsi pokok Pancasila
sebagai dasar negara dan ideologi
negara
Membedakan ideologi terbuka dan
ideologi tertutup
Mendeskripsikan makna Pancasila
sebagai ideologi terbuka
1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber
nilai dan paradigma pembangunan
Mendeskripsikan Pancasila sebagai
sumber nilai.
Mendeskripsikan Pancasila sebagai
paradigma pembangunan.
Menganalisis Pancasila sebagai sumber
nilai dan paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila sebagai ideologi terbuka
Menunjukkan contoh sikap dan perilaku
positif yang sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila
Menemukan cara bersikap positif yang
sesuai dengan Pancasila sebagai
ideologi terbuka.
Jumlah 3 KD
KKM PKn 1
STANDAR KOMPETENSI
2. Mengevaluasi berbagai sistem
pemerintahan
2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Kompleksitas
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
Nilai KKM %
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
100%
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
berbagai negara
Mendeskripsikan penegertian system
pemerintahan
Mengklasifikasikan sistem pemerintahan
Presidensial dan Parlementer di
berbagai Negara
Menguraikan kelebihan dan kelemahan
sistem pemerintahan Presidensial dan
Parlementer
Mengidentifikasi ciri sistem
pemerintahan Presidensial dan
Parlementer
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem
pemerintahan Negara Indonesia
Menguraikan sistem pemerintahan yang
digunakan oleh negara Indonesia
menurut UUD 1945.
Membandingkan sistem pemerintahan
Indonesia berdasarkan UUD 1945
sebelum dengan sesudah perubahan
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem
pemerintahan yang berlaku di Indonesia
dengan negara lain
Menguraikan kelebihan dan kelemahan
pelaksanaan sistem pemerintahan
Indonesia
membandingkan sistem pemerintahan
Indonesia dengan negara lain
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
Jumlah 3 KD
KKM PKn 2
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN)
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: XII
: II
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
STANDAR KOMPETENSI
3. Mengevaluasi peranan pers dalam
masyarakat demokrasi
Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan
peran serta perkem bangan pers di
Indonesia
Menguraikan pengertian, fungsi pers
dalam masyarakat yang demokratis
Mendeskripsikan perkem- bangan
pers di Indonesia
Menguraikan peranan pers dalam
masyarakat demokratis
Menganalisis pers yang bebas dan
bertanggung jawab sesuai kode etik
jurnalistik dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
Menguraikan pengertian kode etik
jurnalistik
Menganalisis kode etik jurnalistik
dalam masyarakat demokratis di
Indonesia
Menunjukkan contoh-contoh
penyimpangan kode etik jur- nalistik
dari berbagai media
Menguraikan upaya pemerin- tah
dalam mengendalikan kebebasan
pers
Mengevaluasi kebebasan pers dan
dampak penyalahgunaan kebebasan
media massa dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
Menguraikan manfaat pers dalam
kehidupan masyarakat demokratis di
Indonesia
Menunjukkan dampak
penyalahgunaan kebebasan media
massa/ pers.
Jumlah 3 KD
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Nilai KKM %
Ketuntasan
Kompleksitas
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
KKM PKn 3
STANDAR KOMPETENSI
4. Mengevaluasi dampak globalisasi
4.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan
dampak globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Mengemukakan proses globalisasi
Mendeskripsikan aspek globalisasi
Mendeskripsikan dampak globalisasi
dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Mengemukakan proses globalisasi
4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan Bangsa dan
Negara Indonesia
Mendeskripsikan pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan contoh pengaruh
Negara lain yang dirasakan oleh
bangsa Indonesia
4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh
dan implikasi globalisasi terhadap
Bangsa dan Negara Indonesia
Menentukan posisi terhadap
implikasi globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
Menunjukkan sikap selektif terhadap
pengaruh globalisasi
4.4 Mempresentasikan tulisan tentang
pengaruh globalisasi terhadap Bangsa
dan Negara Indonesia
Meresensi tulisan tentang pengaruh
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Membuat karya tulis tentang
pengaruh globalisasi
Mempresentasikan tulisan tentang
pengaruh globalisasi
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
100%
100%
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
Jumlah 2 KD
KKM PKn 4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN)
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: XII
:I
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
STANDAR KOMPETENSI
1. Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila sebagai ideologi terbuka
1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai
ideologi terbuka
Mendeskripsikan makna ideologi negara
Mengemukakan proses perumusan
Pancasila sebagai dasar negara
Menguraikan fungsi pokok Pancasila
sebagai dasar negara dan ideologi
negara
Membedakan ideologi terbuka dan
ideologi tertutup
Mendeskripsikan makna Pancasila
sebagai ideologi terbuka
1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber
nilai dan paradigma pembangunan
Mendeskripsikan Pancasila sebagai
sumber nilai.
Mendeskripsikan Pancasila sebagai
paradigma pembangunan.
Menganalisis Pancasila sebagai sumber
nilai dan paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila sebagai ideologi terbuka
Menunjukkan contoh sikap dan perilaku
positif yang sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila
Menemukan cara bersikap positif yang
sesuai dengan Pancasila sebagai
ideologi terbuka.
Jumlah 3 KD
KKM PKn 1
STANDAR KOMPETENSI
2. Mengevaluasi berbagai sistem
pemerintahan
2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Kompleksitas
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
Nilai KKM %
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
100%
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
berbagai negara
Mendeskripsikan penegertian system
pemerintahan
Mengklasifikasikan sistem pemerintahan
Presidensial dan Parlementer di
berbagai Negara
Menguraikan kelebihan dan kelemahan
sistem pemerintahan Presidensial dan
Parlementer
Mengidentifikasi ciri sistem
pemerintahan Presidensial dan
Parlementer
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem
pemerintahan Negara Indonesia
Menguraikan sistem pemerintahan yang
digunakan oleh negara Indonesia
menurut UUD 1945.
Membandingkan sistem pemerintahan
Indonesia berdasarkan UUD 1945
sebelum dengan sesudah perubahan
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem
pemerintahan yang berlaku di Indonesia
dengan negara lain
Menguraikan kelebihan dan kelemahan
pelaksanaan sistem pemerintahan
Indonesia
membandingkan sistem pemerintahan
Indonesia dengan negara lain
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
Jumlah 3 KD
KKM PKn 2
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN)
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: XII
: II
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
STANDAR KOMPETENSI
3. Mengevaluasi peranan pers dalam
masyarakat demokrasi
Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan
peran serta perkem bangan pers di
Indonesia
Menguraikan pengertian, fungsi pers
dalam masyarakat yang demokratis
Mendeskripsikan perkem- bangan
pers di Indonesia
Menguraikan peranan pers dalam
masyarakat demokratis
Menganalisis pers yang bebas dan
bertanggung jawab sesuai kode etik
jurnalistik dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
Menguraikan pengertian kode etik
jurnalistik
Menganalisis kode etik jurnalistik
dalam masyarakat demokratis di
Indonesia
Menunjukkan contoh-contoh
penyimpangan kode etik jur- nalistik
dari berbagai media
Menguraikan upaya pemerin- tah
dalam mengendalikan kebebasan
pers
Mengevaluasi kebebasan pers dan
dampak penyalahgunaan kebebasan
media massa dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
Menguraikan manfaat pers dalam
kehidupan masyarakat demokratis di
Indonesia
Menunjukkan dampak
penyalahgunaan kebebasan media
massa/ pers.
Jumlah 3 KD
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Nilai KKM %
Ketuntasan
Kompleksitas
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
KKM PKn 3
STANDAR KOMPETENSI
4. Mengevaluasi dampak globalisasi
4.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan
dampak globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Mengemukakan proses globalisasi
Mendeskripsikan aspek globalisasi
Mendeskripsikan dampak globalisasi
dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Mengemukakan proses globalisasi
4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan Bangsa dan
Negara Indonesia
Mendeskripsikan pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara
Menunjukkan contoh pengaruh
Negara lain yang dirasakan oleh
bangsa Indonesia
4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh
dan implikasi globalisasi terhadap
Bangsa dan Negara Indonesia
Menentukan posisi terhadap
implikasi globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
Menunjukkan sikap selektif terhadap
pengaruh globalisasi
4.4 Mempresentasikan tulisan tentang
pengaruh globalisasi terhadap Bangsa
dan Negara Indonesia
Meresensi tulisan tentang pengaruh
globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Membuat karya tulis tentang
pengaruh globalisasi
Mempresentasikan tulisan tentang
pengaruh globalisasi
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
100%
100%
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
75
75
75
75
75
75
100%
Jumlah 2 KD
KKM PKn 4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001