PKN PROMES SMA SMK KTSP Kelas XII
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: XII/1
: Pendidikan Kewarganegaraan
: Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka
Indikator
1.1 Mendes-
Mende
kripsikan
skripsikan makna
Pancasila
ideologi negara
sebagai
Menjel
ideologi
askan proses
terbuka
perumusan
Pancasila
sebagai dasar
negara
Mengu
raikan fungsi
pokok Pancasila
sebagai dasar
negara dan
ideologi negara
Memb
edakan ideologi
terbuka dan
ideologi tertutup
Mendeskripsi-kan
Materi Pokok
Pancasila sebagai
ideologi terbuka
o
Makna
ideologi negra
o
Proses
perumusan
Pancasila
sebagai dasar
negara
o
Fungsi
pokok Pancasila
Pancasila sebagai
ideologi terbuka
Alokasi
Waktu
4 JP
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopembe
r
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
Septembe
r
4 JP
Menganalisis
Pancasila
sebagai sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan
1.3 Menam
pil-kan
sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Menunjukkan
contoh sikap
dan perilaku
positif yang
sesuai dengan
nilai-nilai
Pancasila
Mengidentifi-kasi
sikap positif
yang sesuai
o
Perilak
u yang sesuai
nilai-nilai
Pancasila
o
Sikap
positif terhadap
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka
2 JP
Nopembe
r
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
makna Pancasila
sebagai ideologi
terbuka
1.2 Mengan Mendeskripsi-kan Nilai-nilai Pancasila
a-lisis
o
Pancas
Pancasila
Pancasila
ila sebagai
sebagai sumber
sebagai
sumber nilai
nilai.
sumber
Pancas
Mendeskripsi-kan o
nilai dan
ila sebagai
Pancasila
paradigma
paradigma
sebagai
pembangupembangun-an
paradigma
nan
pembangunan.
Oktober
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopembe
r
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka.
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
:
:
:
:
:
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
SMA Muhammadiyah Cikelet
XII/1
Pendidikan Kewarganegaraan
2.
Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan
Kompetensi
Dasar
Indikator
2.1 Mengan Mendeskripsi-kan
a-lisis
penegertian
sistem
system
pemerintah pemerintahan
an di
Mengklasifikasika
berbagai
n sistem
negara
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer di
berbagai Negara
Menguraikan
kelebihan dan
kelemahan sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer
Mengidentifi-kasi
ciri sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer
Menguraikan
2.2 Mengan
sistem
a-lisis
pemerintahan
pelaksanayang digunakan
an sistem
pemerintah oleh negara
Indonesia
an Negara
menurut UUD
Indonesia
1945.
Membanding-kan
Materi Pokok
Sistem
pemerintahan
o
Penger
tian Sistem
pemerinta-han
o
Sistem
pemerinta-han
Presidensial dan
ParlementerCiriciri sistem
pemerinta-han
Parlementer dan
Presidensial.
sistem
pemerintahan
Negara Indonesia
o
Syste
m pemerinta-han
menurut UUD
1945 awal
kemerdekaan
Alokasi
Waktu
2 JP
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopembe
r
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
6 JP
Desember
Kompetensi
Dasar
Indikator
sistem
pemerintahan
Indonesia
berdasarkan UUD
1945 sebelum
dengan sesudah
perubahan
2.3 Memba Menguraikan
n-dingkan
kelebihan dan
pelaksanakelemahan
an sistem
pelaksanaan
pemerintah sistem
an yang
pemerintahan
berlaku di
Indonesia
Indonesia
dengan
Membanding-kan
negara lain sistem
pemerintahan
Indonesia dengan
negara lain
Materi Pokok
o
o
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopembe
r
4 JP
Kelebih
an sistem
pemerinta-han
Indonesia
Kelema
han sistem
pemerinta-han
Indonesia
Perbandingan
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Indonesia dengan
negara lain
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
2 JP
2 JP
2 JP
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sistem
pemerinta-han
menurut UUD
1945 setelah
adanya
perubahan
Pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Indonesia
o
Alokasi
Waktu
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah
: SMA Muhammadiyah Cikelet
Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi
: Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi
Kompetensi
Dasar
Indikator
3.1Mendes Menguraikan
kripsikan
pengertian,
pengertian,
fungsi pers
fungsi dan
dalam
peran serta
masyarakat
perkemyang demokratis
bangan pers
di Indonesia Mendeskripsikan
perkembang-an
pers di
Indonesia
Materi Pokok
Peranan Pers
o Pengertian pers
o Fungsi pers
o perkembangan
pers di Indonesia
Peranan Pers
dalam
masyarakat
Demokrasi
Alokasi
Waktu
2 JP
Januar
i
Februari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januar
i
Februari
Maret
3.3 Mengevaluasi
Menguraikan
pengertian kode
etik jurnalistik
Menganalisis
kode etik
jurnalistik dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Menunjukkan
contoh-contoh
penyimpangan
kode etik
jurnalistik dari
berbagai media
Menguraikan
upaya
pemerintah
dalam
mengendali-kan
kebebasan pers
Menguraikan
manfaat pers
Kode etik
jurnalistik
Kode etik
Penyimpang
kode etik
jurnalistik oleh
berbagai
media
Upaya-upaya
pemerin-tah
dalam
mengendalika
n kebebasan
pers
Kebebasan pers
dan dampaknya
4 JP
4 JP
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menguraikan
peranan pers
dalam
masyarakat
demokratis
3.2Menganalisis pers
yang bebas
dan
bertanggun
g jawab
sesuai kode
etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis
di Indonesia
April
Kompetensi
Dasar
Indikator
kebebasa
dalam
n pers
kehidupan
dan
masyarakat
dampak
demokratis di
penyalahg
Indonesia
unaan
Menunjukkan
kebebasa
dampak
n media
penyalahgunaan
massa
kebebasan
dalam
media massa/
masyarapers.
kat
demokratis di
Indonesia
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
Alokasi
Waktu
Materi Pokok
Manfaat media
massa dalam
kehidupan
sehari-hari.
Dampak dari
penyalahgunaan
kebebasan
pers/me-dia
massa
2 JP
2 JP
2 JP
Januar
i
Februari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
Nama Sekolah
: SMA Muhammadiyah Cikelet
Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi
: Mengevaluasi Dampak Globalisasi
Kompetensi
Dasar
4.1 Mendeskripsikan
proses,
aspek, dan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
Bangsa
dan
Indikator
Mengemu-kakan
proses
globalisasi
Mendeskripsikan
aspek
globalisasi
Mendeskripsikan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
Mendeskripsikan
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
Materi Pokok
2 JP
Globalisasi
o
Proses
dan aspek
globalisasi
o
Dampa
k-dampak
globalisasi
o
Pengar
uh globalisasi
dalam bidang :
o
ekonomi
o
social
budaya
Alokasi
Waktu
3 JP
Januar
i
Februari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Negara
Indonesia
4.3 Menentuka
n sikap
terhadap
pengaruh
dan
implikasi
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
4.4 Mempresentasikan
tulisan
tentang
Indikator
Materi Pokok
Menunjuk-kan
contoh
pengaruh
Negara lain
yang
dirasakan oleh
bangsa
Indonesia
sebagai
dampak
globalisasi
politik
Hanka
Pengar
uh negara lain
yang dirasakan
Indonesia
sebagai dampak
globalisasi
Menentukan
posisi
terhadap
implikasi
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
Implika
si globalisasi
terhadap Bangsa
dan Negara
Indonesia
Sikap
selektif terhadap
pengaruh
globalisasi
Menunjuk-kan
sikap selektif
terhadap
pengaruh
globalisasi.
Meresensi
tulisan
tentang
pengaruh
Alokasi
Waktu
Januar
i
Februari
Maret
Tulisan tentang
globalisasi
Langka
h-langkah
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
m
3 JP
April
Kompetensi
Dasar
pengaruh
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
Indikator
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
Membuat karya
tulis tentang
pengaruh
globalisasi
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januar
i
Februari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penulisan ilmiah
Sistem
atika penulisan
Presen
tasi karya tulis
Mempresentasikan
tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: XII/1
: Pendidikan Kewarganegaraan
: Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka
Indikator
1.1 Mendes-
Mende
kripsikan
skripsikan makna
Pancasila
ideologi negara
sebagai
Menjel
ideologi
askan proses
terbuka
perumusan
Pancasila
sebagai dasar
negara
Mengu
raikan fungsi
pokok Pancasila
sebagai dasar
negara dan
ideologi negara
Memb
edakan ideologi
terbuka dan
ideologi tertutup
Mendeskripsi-kan
Materi Pokok
Pancasila sebagai
ideologi terbuka
o
Makna
ideologi negra
o
Proses
perumusan
Pancasila
sebagai dasar
negara
o
Fungsi
pokok Pancasila
Pancasila sebagai
ideologi terbuka
Alokasi
Waktu
4 JP
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopembe
r
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
Septembe
r
4 JP
Menganalisis
Pancasila
sebagai sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan
1.3 Menam
pil-kan
sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Menunjukkan
contoh sikap
dan perilaku
positif yang
sesuai dengan
nilai-nilai
Pancasila
Mengidentifi-kasi
sikap positif
yang sesuai
o
Perilak
u yang sesuai
nilai-nilai
Pancasila
o
Sikap
positif terhadap
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka
2 JP
Nopembe
r
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
makna Pancasila
sebagai ideologi
terbuka
1.2 Mengan Mendeskripsi-kan Nilai-nilai Pancasila
a-lisis
o
Pancas
Pancasila
Pancasila
ila sebagai
sebagai sumber
sebagai
sumber nilai
nilai.
sumber
Pancas
Mendeskripsi-kan o
nilai dan
ila sebagai
Pancasila
paradigma
paradigma
sebagai
pembangupembangun-an
paradigma
nan
pembangunan.
Oktober
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopembe
r
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka.
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
:
:
:
:
:
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kode Kompetensi
Standar Kompetensi
SMA Muhammadiyah Cikelet
XII/1
Pendidikan Kewarganegaraan
2.
Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan
Kompetensi
Dasar
Indikator
2.1 Mengan Mendeskripsi-kan
a-lisis
penegertian
sistem
system
pemerintah pemerintahan
an di
Mengklasifikasika
berbagai
n sistem
negara
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer di
berbagai Negara
Menguraikan
kelebihan dan
kelemahan sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer
Mengidentifi-kasi
ciri sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer
Menguraikan
2.2 Mengan
sistem
a-lisis
pemerintahan
pelaksanayang digunakan
an sistem
pemerintah oleh negara
Indonesia
an Negara
menurut UUD
Indonesia
1945.
Membanding-kan
Materi Pokok
Sistem
pemerintahan
o
Penger
tian Sistem
pemerinta-han
o
Sistem
pemerinta-han
Presidensial dan
ParlementerCiriciri sistem
pemerinta-han
Parlementer dan
Presidensial.
sistem
pemerintahan
Negara Indonesia
o
Syste
m pemerinta-han
menurut UUD
1945 awal
kemerdekaan
Alokasi
Waktu
2 JP
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopembe
r
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
6 JP
Desember
Kompetensi
Dasar
Indikator
sistem
pemerintahan
Indonesia
berdasarkan UUD
1945 sebelum
dengan sesudah
perubahan
2.3 Memba Menguraikan
n-dingkan
kelebihan dan
pelaksanakelemahan
an sistem
pelaksanaan
pemerintah sistem
an yang
pemerintahan
berlaku di
Indonesia
Indonesia
dengan
Membanding-kan
negara lain sistem
pemerintahan
Indonesia dengan
negara lain
Materi Pokok
o
o
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopembe
r
4 JP
Kelebih
an sistem
pemerinta-han
Indonesia
Kelema
han sistem
pemerinta-han
Indonesia
Perbandingan
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Indonesia dengan
negara lain
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
2 JP
2 JP
2 JP
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sistem
pemerinta-han
menurut UUD
1945 setelah
adanya
perubahan
Pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Indonesia
o
Alokasi
Waktu
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Nama Sekolah
: SMA Muhammadiyah Cikelet
Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi
: Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi
Kompetensi
Dasar
Indikator
3.1Mendes Menguraikan
kripsikan
pengertian,
pengertian,
fungsi pers
fungsi dan
dalam
peran serta
masyarakat
perkemyang demokratis
bangan pers
di Indonesia Mendeskripsikan
perkembang-an
pers di
Indonesia
Materi Pokok
Peranan Pers
o Pengertian pers
o Fungsi pers
o perkembangan
pers di Indonesia
Peranan Pers
dalam
masyarakat
Demokrasi
Alokasi
Waktu
2 JP
Januar
i
Februari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januar
i
Februari
Maret
3.3 Mengevaluasi
Menguraikan
pengertian kode
etik jurnalistik
Menganalisis
kode etik
jurnalistik dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Menunjukkan
contoh-contoh
penyimpangan
kode etik
jurnalistik dari
berbagai media
Menguraikan
upaya
pemerintah
dalam
mengendali-kan
kebebasan pers
Menguraikan
manfaat pers
Kode etik
jurnalistik
Kode etik
Penyimpang
kode etik
jurnalistik oleh
berbagai
media
Upaya-upaya
pemerin-tah
dalam
mengendalika
n kebebasan
pers
Kebebasan pers
dan dampaknya
4 JP
4 JP
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menguraikan
peranan pers
dalam
masyarakat
demokratis
3.2Menganalisis pers
yang bebas
dan
bertanggun
g jawab
sesuai kode
etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis
di Indonesia
April
Kompetensi
Dasar
Indikator
kebebasa
dalam
n pers
kehidupan
dan
masyarakat
dampak
demokratis di
penyalahg
Indonesia
unaan
Menunjukkan
kebebasa
dampak
n media
penyalahgunaan
massa
kebebasan
dalam
media massa/
masyarapers.
kat
demokratis di
Indonesia
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
Alokasi
Waktu
Materi Pokok
Manfaat media
massa dalam
kehidupan
sehari-hari.
Dampak dari
penyalahgunaan
kebebasan
pers/me-dia
massa
2 JP
2 JP
2 JP
Januar
i
Februari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
Nama Sekolah
: SMA Muhammadiyah Cikelet
Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi
: Mengevaluasi Dampak Globalisasi
Kompetensi
Dasar
4.1 Mendeskripsikan
proses,
aspek, dan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
Bangsa
dan
Indikator
Mengemu-kakan
proses
globalisasi
Mendeskripsikan
aspek
globalisasi
Mendeskripsikan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
Mendeskripsikan
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
Materi Pokok
2 JP
Globalisasi
o
Proses
dan aspek
globalisasi
o
Dampa
k-dampak
globalisasi
o
Pengar
uh globalisasi
dalam bidang :
o
ekonomi
o
social
budaya
Alokasi
Waktu
3 JP
Januar
i
Februari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Negara
Indonesia
4.3 Menentuka
n sikap
terhadap
pengaruh
dan
implikasi
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
4.4 Mempresentasikan
tulisan
tentang
Indikator
Materi Pokok
Menunjuk-kan
contoh
pengaruh
Negara lain
yang
dirasakan oleh
bangsa
Indonesia
sebagai
dampak
globalisasi
politik
Hanka
Pengar
uh negara lain
yang dirasakan
Indonesia
sebagai dampak
globalisasi
Menentukan
posisi
terhadap
implikasi
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
Implika
si globalisasi
terhadap Bangsa
dan Negara
Indonesia
Sikap
selektif terhadap
pengaruh
globalisasi
Menunjuk-kan
sikap selektif
terhadap
pengaruh
globalisasi.
Meresensi
tulisan
tentang
pengaruh
Alokasi
Waktu
Januar
i
Februari
Maret
Tulisan tentang
globalisasi
Langka
h-langkah
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
m
3 JP
April
Kompetensi
Dasar
pengaruh
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
Indikator
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara
Membuat karya
tulis tentang
pengaruh
globalisasi
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januar
i
Februari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penulisan ilmiah
Sistem
atika penulisan
Presen
tasi karya tulis
Mempresentasikan
tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
Uji Materi
Remedial
Pengayaan
2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
20271683189001
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK.