PKN PEMETAAN SMA SMK KTSP Kelas XII

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 1
: 2014 - 2015
Aspek

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1.1 Mendeskripsi1. Menampil-kan
kan Pancasila

sikap positif
sebagai
terhadap
ideologi
Pancasila
terbuka
sebagai ideologi
terbuka

Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Mendeskripsikan makna








2. Mengevalu-asi
berbagai sistem
pemerintahan

ideologi negara
Mengemukakan proses
perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
Menguraikan fungsi
pokok Pancasila
sebagai dasar negara
dan ideologi negara
Membedakan ideologi
terbuka dan ideologi
tertutup
Mendeskripsikan makna
Pancasila sebagai
ideologi terbuka

1.2 Menganalisis

Pancasila
sebagai
sumber nilai
dan
paradigma
pembanguna
n

 Mendeskripsikan

1.3 Menampilkan
sikap positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka

 Menunjukkan contoh

2.1 Menganalisis
sistem
pemerintaha
n di
berbagai
negara

Pancasila sebagai
sumber nilai.
 Mendeskripsikan
Pancasila sebagai
paradigma
pembangunan
 Menganalisis Pancasila
sebagai sumber nilai
dan paradigma
pembangunan
sikap dan perilaku positif
yang sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila

 Menemukan cara
bersikap positif yang
sesuai dengan
Pancasila sebagai
ideologi terbuka.
 Mendeskripsikan

penegertian system
pemerintahan
 Mengklasifikasikan
sistem pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer di berbagai
Negara

Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

 Menguraikan kelebihan

dan kelemahan sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer
 Mengidentifikasi ciri
sistem pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer
2.2
Menganalisi
s
pelaksanaan
sistem
pemerintaha
n Negara
Indonesia

2.3 Membandingkan
pelaksanaan

sistem
pemerintaha
n yang
berlaku di
Indonesia
dengan
negara lain

 Menguraikan sistem

pemerintahan yang
digunakan oleh negara
Indonesia menurut UUD
1945.
 Membandingkan sistem
pemerintahan Indonesia
berdasarkan UUD 1945
sebelum dengan
sesudah perubahan
 Menguraikan kelebihan

dan kelemahan
pelaksanaan sistem
pemerintahan Indonesia
 membandingkan sistem
pemerintahan Indonesia
dengan negara lain

Jumlah
Mengetahui
Kepala Sekolah

Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004

Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001

Ket

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 2
: 2014 - 2015
Aspek

Standar
Kompetensi
3.

Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

3.1 Mendeskripsikan
Mengevaluas
pengertian,
i peranan
fungsi dan
pers dalam
peran serta
masyarakat
perkembanga
demokrasi
n pers di
Indonesia

 Menguraikan

3.2 Menganalisis
pers yang
bebas dan
bertanggung
jawab sesuai
kode etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis
di Indonesia

 Menguraikan

3.3 Mengevaluasi
kebebasan
pers dan
dampak
penyalahgun
aan
kebebasan
media
massa
dalam
masyarakat
demokratis
di Indonesia

 Menguraikan manfaat

4.1 Mendeskripsikan proses,
aspek, dan

 Mengemukakan proses

4.
Mengevaluasi
dampak

pengertian, fungsi pers
dalam masyarakat
yang demokratis
 Mendeskripsikan
perkembangan pers di
Indonesia
 Menguraikan peranan
pers dalam masyarakat
demokratis
pengertian kode etik
jurnalistik
 Menganalisis kode etik
jurnalistik dalam
masyarakat demokratis
di Indonesia
 Menunjukkan contohcontoh penyimpangan
kode etik jurnalistik dari
berbagai media
 Menguraikan upaya
pemerintah dalam
mengendalikan
kebebasan pers
pers dalam kehidupan
masyarakat demokratis
di Indonesia
 Menunjukkan dampak
penyalahgunaan
kebebasan media
massa/ pers.

globalisasi
 Mendeskripsikan aspek

Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

Aspek
Standar
Kompetensi
globalisasi

Kompetensi
Dasar
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan bernegara

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai

Penerapan

globalisasi
 Mendeskripsikan
dampak globalisasi
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara

4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
Bangsa dan
Negara
Indonesia

 Mendeskripsikan

4.3.Menentukan
sikap
terhadap
pengaruh dan
implikasi
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
4.4.Mempresentas
ikan tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia

 Menentukan posisi

pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan
berbangsa dan
bernegara
 Menunjukkan contoh
pengaruh Negara lain
yang dirasakan oleh
bangsa Indonesia
terhadap implikasi
globalisasi dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
 Menunjukkan sikap
selektif terhadap
pengaruh globalisasi.
 Meresensi tulisan

tentang pengaruh
globalisasi dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
 Membuat karya tulis
tentang pengaruh
globalisasi
 Mempresentasikan
tulisan tentang
pengaruh globalisasi

Jumlah

Mengetahui
Kepala Sekolah

Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004

Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001

Ket