Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 3. Sil BIN IV

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/I
Alokasi Waktu
: 25 x 35 menit
Unit
: 1. Kebudayaan
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah atau lambang korps
B. Berbicara
: 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk pengunaan suatu alat
C. Membaca
: 3. Memahami teks agak panjang (150 – 200 kata) petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus atau ensiklopedi
D. Menulis
: 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan
surat
KOMPETENS I

DASAR
1

5

ALOKASI
WAKTU
6

 Simbol Daerah

o Mencari informasi tentang
lambang daerah
o Menulis bagian2 dari lambang
daerah
o Menulis arti/makna dari lambang
daerah
o Diskusi tentang makna lambang
daerah
o Menjelaskan tentang lambang

daerah

 Mengidentifikasi
tentang simbol daerah
 Menjelaskan makna
lambang daerah
 Menjelaskan kembali
secara lisan/tertulis
tentang simbol
daerah/lambang korps

 Tes Tertulis

5 x 35

 Gambar
lamban
g
daerah

2.1 Mendeskripsikan
tempat sesuai
dengan denah/
gambar dengan
kalimat yang
runtut

 Denah Tempat

o Membaca bacaan dengan
intonasi dan lafal yang benar
o Mendiskusikan tempat sesuai
dengan denah
o Menjelaskan tempat sesuai
dengan denah
o Menulis inti bacaan dengan
kalimat yang runtut

 Menjelaskan tempat
sesuai dengan denah

 Menyusun kalimat
tentang suatu tempat
sesuai denah
 Mendeskripsikan tempat
sesuai gambar dengan
kalimat yang runtut

 Tes Tertulis
 Tes
perbuatan

5 x 35

 Bacaan
Berdena
h

3.2 Melakukan
sesuatu
berdasarkan

petunjuk
pemakaian yang
dibaca

 Petunjuk pemakaian
sesuatu

o Membaca bacaan tentang
petunjuk pemakaian sesuatu
o Menulis garis besar bacaan
o Menjelaskan tentang petunjuk
pemakaian sesuatu
o Menceritakan pengalaman

 Menjelaskan petunjuk
pemakaian sesuatu
 Bertukar pengalaman
tentang petunjuk
pemakaian sesuatu
 Mempraktekkan sesuatu

 Tes Lisan
 Tes
Perbuatan

5 x 35

 Bacaan

1.2 Menjelaskan
kembali secara
lisan atau
tulisan
penyelesaian
tentang simbol
daerah /
lambang korps

MATERI
PEMBELAJARAN

2

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

INDIKATOR
4

PENILA IAN

SUMBER
BELAJAR
7

KOMPETENS I
DASAR
1

4.3 Melengkapi
bagian cerita yg
hilang
(rumpang)
dengan
menggunakan
kata atau
kalimat yang
tepat sehingga
menjadi benar

MATERI
PEMBELAJARAN
2

 Cerita rumpang

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN

3
tentang petunjuk pemakaian
sesuatu
o Membaca cerita pendek
o Membaca cerita pendek yang
rumpang
o Melengkapi cerita pendek
rumpang dgn menggunakan kata
o Melengkapi cerita pendek
rumpang dgn menggunakan
kalimat
o Menulis cerita yang padu

INDIKATOR

PENILA IAN

4
berdasarkan petunjuk

5

 Melengkapi cerita
rumpang dengan
menggunakan kata
 Melengkapi cerita
rumpang dengan
menggunakan kalimat
 Menulis cerita padu

 Tes Tulis
 Unjuk Kerja

ALOKASI
WAKTU
6

10 x 35

SUMBER

BELAJAR
7

 Cerita

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/I
Alokasi Waktu
: 30 x 35 ( menit )
Unit
: 2. Telekomunikasi
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah atau lambang korps
B. Berbicara
: 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk pengunaan suatu alat
C. Membaca
: 3. Memahami teks agak panjang (150 – 200 kata) petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus atau ensiklopedi
D. Menulis
: 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan
surat
KOMPETENS I
DASAR
1

MATERI
PEMBELAJARAN
2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

1.1 Membuat
gambar atau
denah
berdasarkan
penjelasan yang
didengar

 Gambar / Denah

o Mendengarkan penjelasan cara
membuat gambar/denah
o Menulis garis besar penjelasan

2.2 Menjelaskan
petunjuk
penggunaan
suatu alat dgn
bahasa yang
baik dan benar

 Petunjuk
penggunaan alat

3.3 Menemukan
makna dan
informasi secara
tepat dalam
kamus /
ensiklopedi
melalui
membaca,

 Makna dan informasi

o Berdialog tentang petunjuk
penggunaan alat dengan bahasa
yang baik dan benar
o Menulis inti dialog dengan ejaan
yang benar
o Menjelaskan petunjuk
penggunaan alat dengan bahasa
yang baik dan benar
o Membaca teks media dengan
lafal dan intonasi yang benar
o Menulis kata-kata yang belum
dipahami ke dalam tabel
o Mencari informasi penggunaan
kamus
o Menggunakan kamus /
ensiklopedi

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

INDIKATOR

PENILA IAN

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

4

5

 Mendengarkan
penjelasan
gambar/denah
 Membuat gambar atau
denah berdasarkan
penjelasan yang
didengar
 Mencatat hal pokok
cerita dengan inti yang
berkaitan dgn gambar
 Membaca teks petunjuk
 Menjelaskan petunjuk
penggunaan alat
dengan bahasa yg baik
dan benar
 Mencatat pokok-pokok
isi teks

 Tes Tertulis
 Kesesuaia
n /
Kebenaran
Isi
 Kejelasan
Gambar

5 x 35

 Teks
Penjelas
an

 Tes Tulis
 Tes
Perbuatan

5 x 35

 Teks
Dialog
 Alat

 Membaca wacana
 Membaca memindai
suatu kamus /
ensiklopedi
 Menemukan makna /
informasi secara tepat
dalam kamus /
ensiklopedi

 Tes Lisan
 Tes Tulis

10 x 35

 Teks
Media
 Kamus
Ensklop
edi

KOMPETENS I
DASAR
1
memindai

4.1 Melengkapi
percakapan yg
belum selesai
dengan
memperhatikan
penggunaan
ejaan (titik dua
dan tanda petik)

MATERI
PEMBELAJARAN
2

 Percakapan

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
o Menjelaskan kata-kata sesuai
kamus/ensiklopedi

o Membaca teks percakapan
o Mengidentifikasi bagian-bagian
teks percakapan
o Melengkapi teks percakapan
yang belum selesai dengan
tanda titik dua dan tanda petik

INDIKATOR

PENILA IAN

4

5

 Membaca teks
 Melengkapi percakapan
yang belum selesai
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
 Membuat teks
percakapan

 Tes Tulis

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

10 x 35

 Teks
Percaka
pan

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/I
Alokasi Waktu
: 25 x 35 (menit)
Unit
: 3. Teknologi Sederhana
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah atau lambang korps
B. Berbicara
: 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk pengunaan suatu alat
C. Membaca
: 3. Memahami teks agak panjang (150 – 200 kata) petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus atau ensiklopedi
D. Menulis
: 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan
surat
KOMPETENS I
DASAR
1

MATERI
PEMBELAJARAN
2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

1.2 Menjelaskan
kembali secara
lisan atau
tulisan
penyelesaian
tentang simbol
daerah /
lambang korps

 Lambang Korps

o Mencari informasi tentang
lambang korps
o Membuat label bagian-bagian
lambang korps
o Menulis arti/ makna dari
lambang korps
o Menjelaskan tentang lambang
korps secara lisan atau tertulis

2.2 Menjelaskan
petunjuk
penggunaan
suatu alat
dengan bahasa
yang baik dan
benar

 Petunjuk
penggunaan alat

3.2 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
petunjuk yang
dibaca

 Petunjuk
penggunaan sesuatu

o Membaca teks wacana dengan
lafal dan intonasi yang benar
o Berdiskusi tentang isi teks
wacana
o Menulis pokok-pokok wacana
dengan kalimat yang baik
o Menjelaskan inti wacana dengan
bahasa yang baik dan benar
o Membaca teks beberapa
paragraf
o Mencatat pokok-pokok petunjuk
o Menjelaskan secara singkat cara
penggunaan sesuatu
o Memperagakan cara
penggunaannya

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

INDIKATOR

PENILA IAN

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

4

5

 Mengamati simbol
daerah/ lambang korps
 Mencatat pokok-pokok
makna symbol daerah/
lambang korps
 Menjelaskan kembali
penjelasan tentang
lambang korps secara
lisan atau tertulis
 Membaca teks petunjuk
 Mencatat pokok-pokok
isi teks
 Menjelaskan secara
terperinci petunjuk
penggunaan alat
dengan bahasa yang
baik dan benar
 Membaca teks petunjuk
 Mencatat pokok-pokok
isi teks
 Melakukan sesuatu
sesuai dengan petunjuk
yang telah dibaca

 Tes lisan
 Tes
perbuatan

5 x 35

 Gambar
lamban
g
 Buku
paket
B.Ind 4
yang
relevan

 Tes lisan
 Tes
Perbuatan

5 x 35

 Teks
wacana
 Buku
paket
B.Ind 4
yang
relevan

 Tes Lisan
 Tes
perbuatan

5 x 35

 Buku
paket
B.Ind 4
yang
relevan
 Teks
paragraf

KOMPETENS I
DASAR
1
4.2 Menulis petunjuk
untuk
melakukan
sesuatu atau
penjelasan
tentang cara
membuat
sesuatu

MATERI
PEMBELAJARAN
2
 Petunjuk

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

3
o Mencari informasi tentang
petunjuk melakukan sesuatu
o Menjelaskan petunjuk cara
membuat sesuatu
o Menulis petunjuk/ cara membuat
sesuatu

4
 Membaca teks petunjuk
 Mencatat pokok-pokok
bacaan
 Menulis petunjuk untuk
melakukan sesuatu

PENILA IAN
5
 Tes Tulis

ALOKASI
WAKTU
6
10 x 35

SUMBER
BELAJAR
7
 Buku
paket
B.Ind 4
yang
relevan
 Teks
media

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/I
Alokasi Waktu
: 30 x 35 (menit)
Unit
: 4. Kesehatan
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah atau lambang korps
B. Berbicara
: 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk pengunaan suatu alat
C. Membaca
: 3. Memahami teks agak panjang (150 – 200 kata) petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus atau ensiklopedi
D. Menulis
: 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan
surat
KOMPETENS I
DASAR
1

MATERI
PEMBELAJARAN
2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

1.1 Membuat
gambar atau
denah
berdasarkan
penjelasan yang
didengar

 Gambar / Denah

o Mendengarkan penjelasan cara
membuat gambar/denah
o Mencatat hal pokok/ inti yang
berkaitan dengan penjelasan
yang didengar
o Menulis garis besar penjelasan

2.1 Mendeskripsikan
tempat sesuai
dengan denah/
gambar dengan
kalimat yang
runtut

 Denah Tempat

3.1 Menentukan
pikiran pokok
teks agak
panjang (150200 kata)
dengan cara
membaca

 Pikiran pokok wacana

o Membaca bacaan dengan
intonasi dan lafal yang benar
o Mendiskusikan tempat sesuai
dengan denah
o Menjelaskan tempat sesuai
dengan denah
o Menulis inti bacaan dengan
kalimat yang runtut
o Menemukan pokok pikiran
o Menjelaskan isi wacana yang
runtut

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

INDIKATOR

PENILA IAN

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

4

5

 Mendengarkan
penjelasan gambar/
denah
 Membuat gambar atau
denah berdasarkan
penjelasan yang
didengar
 Mencatat hal pokok
cerita dengan inti yang
berkaitan dengan
gambar
 Menjelaskan tempat
sesuai dengan denah
 Menyusun kalimat
tentang suatu tempat
sesuai denah
 Mendeskripsikan tempat
sesuai gambar dengan
kalimat yang runtut
 Membaca wacana
 Menemukan pokok
pikiran
 Menjelaskan isi wacana
yang runtut

 Tes Tertulis
 Kesesuaia
n /
Kebenaran
Isi
 Kejelasan
Gambar

5 x 35

 Teks
Penjelas
an

 Tes Tertulis
 Tes
perbuatan

5 x 35

 Bacaan
Berdena
h

 Tes Tertulis
 Kesesuaia
n /
Kebenaran
Isi

10 x 35

 Teks
wacana
 Gambar

KOMPETENS I
DASAR
1
sekilas

4.4 Menulis surat
untuk teman
sebaya tentang
pengalaman
atau cita-cita
dengan bahasa
yang baik dan
benar

MATERI
PEMBELAJARAN
2

 Surat pribadi

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILA IAN

3

4

5

o Menentukan bagian-bagian surat
o Menulis surat untuk teman
sebaya dengan memperhatikan
penggunaan ejaan dan tanda
baca

 Membaca berbagai jenis
surat
 Mengidentifikasi bagianbagian surat
 Menulis surat dengan
bahasa yang baik dan
benar dan
memperhatikan
penggunaan (huruf
besar, tanda titik, tanda
koma, dll)

 Tes Tulis

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

10 x 35

 Contohcontoh
surat
 Majalah
 Surat
kabar

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/I
Alokasi Waktu
: 30 x 35 (menit)
Unit
: 5. Peristiwa Alam
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah atau lambang korps
B. Berbicara
: 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk pengunaan suatu alat
C. Membaca
: 3. Memahami teks agak panjang (150 – 200 kata) petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus atau ensiklopedi
D. Menulis
: 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan
surat
KOMPETENS I
DASAR
1

MATERI
PEMBELAJARAN
2

1.2 Menjelaskan
kembali secara
lisan atau
tulisan
penyelesaian
tentang simbol
daerah /
lambang korps

 Lambang Korps

2.1 Mendeskripsikan
tempat sesuai
dengan denah/
gambar dengan
kalimat yang
runtut

 Denah Tempat

3.1 Menentukan
pikiran pokok
teks agak
panjang (150200 kata)
dengan cara
membaca
sekilas

 Pikiran pokok wacana

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

3

4

o Mencari informasi tentang
lambang korps
o Menulis bagian-bagian dari
lambang korps
o Menulis arti/ makna bagianbagian lambang korps
o Menjelaskan makna lambang
korps secara lisan / tertulis
dengan benar
o Membaca teks
o Menulis ciri-ciri suatu tempat
o Membuat diskripsi tempat sesuai
dengan gambar/ denah

 Mengamati simbol
daerah/ lambang korps
 Mencatat pokok-pokok
makna symbol daerah/
lambang korps
 Menjelaskan kembali
secara lisan atau
tertulis tentang simbol
daerah/ lambang korps
 Mengamati gambar/
denah
 Menentukan nama
tempat sesuai dengan
denah/ gambar
 Mendiskripsikan tempat
sesuai dengan denah/
gambar dengan kalimat
yang runtut
 Membaca wacana
 Menemukan pokok
pikiran
 Menjelaskan isi wacana
yang runtut

o Menemukan pokok pikiran
o Menjelaskan isi wacana yang
runtut

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

 Tes lisan
 Tes tulis

5 x 35

 Gambar

 Tes lisan
 Tes tulis

5 x 35

 Majalah/
koran

10 x 35

 Teks
wacana
 Gambar

PENILA IAN
5

 Tes Tertulis
 Ketepatan
pokok
pikiran

lambang
Korps
 Buku
paket
B.Ind 4
yang
relevan

KOMPETENS I
DASAR
1

4.3 Melengkapi
bagian cerita yg
hilang
(rumpang)
dengan
menggunakan
kata atau
kalimat yang
tepat sehingga
menjadi benar

MATERI
PEMBELAJARAN
2

 Cerita rumpang

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILA IAN

3

4

5

o Membaca cerita pendek
o Membaca cerita pendek yang
rumpang
o Melengkapi cerita pendek
rumpang dengan menggunakan
kata
o Melengkapi cerita pendek
rumpang dengan menggunakan
kalimat
o Menulis cerita yang padu

 Melengkapi cerita
rumpang dengan
menggunakan kata
 Melengkapi cerita
rumpang dengan
menggunakan kalimat
 Menulis cerita padu

 Tes Tulis
 Unjuk Kerja

ALOKASI
WAKTU
6

10 x 35

SUMBER
BELAJAR
7

 Cerita

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/I
Alokasi Waktu
: 30 x 35 (menit)
Unit
: 6. Transportasi
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah atau lambang korps
B. Berbicara
: 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk pengunaan suatu alat
C. Membaca
: 3. Memahami teks agak panjang (150 – 200 kata) petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus atau ensiklopedi
D. Menulis
: 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan
surat
KOMPETENS I
DASAR
1

MATERI
PEMBELAJARAN
2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

PENILA IAN

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

4

5
 Tes Tertulis
 Kesesuaia
n /
Kebenaran
Isi
 Kejelasan
Gambar

5 x 35

 Teks
Penjelas
an

o Berdialog tentang petunjuk
penggunaan alat dengan bahasa
yang baik dan benar
o Menulis inti dialog dengan ejaan
yang benar
o Menjelaskan inti wacana dengan
bahasa yang baik dan benar

 Mendengarkan
penjelasan gambar/
denah
 Membuat gambar atau
denah berdasarkan
penjelasan yang
didengar
 Mencatat hal pokok
cerita dengan inti yang
berkaitan dengan
gambar
 Membaca teks petunjuk
 Menjelaskan petunjuk
penggunaan alat
dengan bahasa yang
baik dan benar
 Mencatat pokok-pokok
isi teks

 Tes tulis
 Tes
Perbuatan

5 x 35

o Membaca teks media dengan
lafal dan intonasi yang benar
o Menulis kata yang belum
dipahami ke dalam tabel
o Mencari informasi menggunakan
kamus/ ensiklopedia
o Menjelaskan kata-kata sesuai

 Membaca teks
 Melengkapi percakapan
yang belum selesai
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
 Membuat teks
percakapan

 Tes tulis

 Teks
dialog
Alat
 Buku
paket
B.Ind 4
yang
relevan
 Teks
percaka
pan
 Kamus
Ensklop
edi

1.1 Membuat
gambar atau
denah
berdasarkan
penjelasan yang
didengar

 Gambar / Denah

o Mendengarkan penjelasan cara
membuat gambar/denah
o Menulis garis besar penjelasan

2.2 Menjelaskan
petunjuk
penggunaan
suatu alat
dengan bahasa
yang baik dan
benar

 Petunjuk
penggunaan alat

3.3 Menemukan
makna dan
informasi secara
tepat dalam
kamus /
ensiklopedi
melalui

 Makna dan informasi

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

INDIKATOR

10 x 35

KOMPETENS I
DASAR
1
membaca,
memindai

4.1 Melengkapi
percakapan yg
belum selesai
dengan
memperhatikan
penggunaan
ejaan (titik dua
dan tanda petik)

MATERI
PEMBELAJARAN
2

 Percakapan

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
kamus/ensiklopedi

o Membaca teks percakapan
o Mengidentifikasi bagian-bagian
teks percakapan
o Melengkapi teks percakapan
yang belum selesai dengan
tanda titik dua dan tanda petik

INDIKATOR

PENILA IAN

4

5

 Membaca teks
 Melengkapi percakapan
yang belum selesai
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
 Membuat teks
percakapan

 Tes Tulis

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

10 x 35

 Teks
Percaka
pan

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/ 2
Alokasi Waktu
: 35 x 35 (menit)
Unit
: 6. Norma dan Nilai
STANDAR KOMPETENSI
E. Mendengarkan : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
F. Berbicara
: 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
G. Membaca
: 7. Memahami teks malalui membaca intensif, membaca nyaring dan membaca pantun
H. Menulis
: 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman
dan pantun anak
KOMPETENS I
DASAR
1
5.1
Menyampaika
n kembali isi
pengumuman
yang dibaca

6.2

MATERI
PEMBELAJARAN
2

INDIKATOR

PENILA IAN

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7
Teks
pengumuma
n

3

4

5

 Pengumuman

o Mendengarkan pengumuman
yang dibaca
o Mendiskusikan isi pengumuman
o Menyimpulkan isi pengumuman
o Menyampaikan kembali isi
pengumuman

 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang
dibaca
 Menyimpulkan isi
pengumuman dengan
baik
 Membaca teks
pengumuman dengan
lafal yang tepat

 Tes tulis
 Performanc
e

5 x 35

 Telepon

o Mencari informasi cara
bertelepon yang baik dan benar
o Menjelaskan cara bertelepon
o Mendemonstrasikan cara
menggunakan telepon yang
benar
o Menulis pesan yang diterima
malalui telepon
o Menyampaikan pesan yang
diterima melalui telepon
o Mendengarkan pengumuman
yang dibaca
o Mendiskusikan isi pengumuman
o Menyimpulkan isi pengumuman
o Menyampaikan kembali isi
pengumuman

 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon sesuai dengan
isi pesan
 Menjelaskan isi pesan
lewat telepon
 Menuliskan pesan
lewat telepon

 Tes tulis
 Penampilan

5 x 35

 Menyampaikan kembali
isi pengumuman yang
dibaca
 Menyimpulkan isi
pengumuman dengan
baik
 Membaca teks

 Tes tulis
 Performanc
e

10 x 35

Menyampaika
n pesan yang
diterima
melalui
telepon
sesuai dengan
isi pesan
7.1

KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Pengumuman
Menyampaika
n kembali isi
pengumuman
yang dibaca

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

 Pesawat
telepon

 Teks
pengumu
man

KOMPETENS I
DASAR
1

8.1

MATERI
PEMBELAJARAN
2

 Telepon
Menyampaika
n pesan yang
diterima
melalui
telepon
sesuai dengan
isi pesan

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

o Mencari informasi cara
bertelepon yang baik dan benar
o Menjelaskan cara bertelepon
o Mendemonstrasikan cara
menggunakan telepon yang
benar
o Menulis pesan yang diterima
malalui telepon Menyampaikan
pesan yang diterima melalui
telepon

INDIKATOR
4
pengumuman dengan
lafal yang tepat
 Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
telepon sesuai dengan
isi pesan
 Menjelaskan isi pesan
lewat telepon
 Menuliskan pesan
lewat telepon

PENILA IAN
5

 Tes tulis
 Penampilan

ALOKASI
WAKTU
6

15 x 35

SUMBER
BELAJAR
7

 Pesawat
telepon

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/ 2
Alokasi Waktu
: 30 x 35 (menit)
Unit
: 7. Teknologi Canggih
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
B. Berbicara
: 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
C. Membaca
: 7. Memahami teks malalui membaca intensif, membaca nyaring dan membaca pantun
D. Menulis
: 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman
dan pantun anak
KOMPETENS I
DASAR
1
5.1
Menyampaika
n kembali isi
pengumuman
yang
dibacakan

6.2
Menyampaika
n pesan yang
diterima
melalui
telepon
sesuai
dengan isi
pesan
7.2 Membaca
nyaring suatu
pengumuman
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat

MATERI
PEMBELAJARAN
2

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

3

4

5

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

 Pengumuman

o Mendengarkan pengumuman
yang dibacakan
o Mendiskusikan isi
pengumuman
o Menulis garis besar isi
pengumuman
o Menyampaikan kembali isi
pengumuman

 Menyampaikan
kembali isi
pengumuman yang
dibacakan
 Mencatat pokokpokok pengumuman
 Menyampaikan isi
pengumuman

 Performanc
e

5 x 35

 Teks
pengumuma
n

 Pesan

o Mencari informasi pemakaian
HP
o Menjelaskan cara pemakaian
HP
o Mendemonstrasikan cara
penggunaan HP
o Mencatat pesan yang diterima
o Menyampaikan pesan yang
diterima melalui HP
o Mendengarkan
pengumuman melalui media
o Mendiskusikan pengumuman
yang didengar
o Menirukan membaca
pengumuman dengan suara
keras
o Membaca nyaring
pengumuman dengan lafal

 Menyampaikan
pesan yang diterima
melalui HP sesuai
dengan isi pesan
 Mencatat pesan
lewat telepon

 Penampilan
 Tes tulis

5 x 35

 HP
 Telepon

 Kinerja
 Penampilan

10 x 35

Pengumuman

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia



Membaca
nyaring
pengumuman
dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Menyampaikan
isi pengumuman
dengan tepat

 Teks
Pengumuma
n

KOMPETENS I
DASAR
1

8.2 Menulis
pengmuman
dengan
bahasa yang
baik dan
benar serta
memperhatik
an
penggunaan
ejaan

MATERI
PEMBELAJARAN
2

 Pengumuman

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
dan intonasi yang tepat

o Membaca teks pengumuman
o Mendiskusikan tentang inti
pengumuman dan bagian –
bagiannya
o Membetulkan pengumuman
dengan bahasa yang baik dan
benar
o Membetulkan pengumuman
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan

INDIKATOR

PENILAIAN

4

Mendengarkan
isi pengumuman
dengan baik
 Menulis
pengumuman
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
memperhatikan
penggunaan ejaan
 Membacakan
pengumuman
dengan baik
 Menjelaskan isi
pengumuman

5

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7
-

 Penugasan
 Produk

10 x 35

 Blanko
 Pengumuma
n

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/ 2
Alokasi Waktu
: 35 x 35 (menit)
Unit
: 8. Koperasi
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
B. Berbicara
: 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
C. Membaca
: 7. Memahami teks malalui membaca intensif, membaca nyaring dan membaca pantun
D. Menulis
: 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman
dan pantun anak
KOMPETENS I
DASAR
1

MATERI
PEMBELAJARAN
2

5.2 Menirukan
pembacaan
pantun anak
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat

Pantun Anak

6.1 Berbalas
pantun
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat

 Pantun

7.3 Membaca
pantun anak
secara
berbalasan
dengan lafal
dan intonasi
yang benar

Pantun Anak

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILA IAN

3

4

5

o Mendengarkan bacaan
sebuah pantun
o Menentukan tema / topik
pantun
o Mencari informasi tentang
jenis pantun
o Mencari pantun anak pada
buku
o Membaca pantun anak
dengan lafal dan intonasi
yang benar
o Memilih jenis pantun yang
sesuai
o Membaca pantun dengan
intonasi yang tepat
o Berbalas pantun dengan lafal
dan intonasi yang tepat
o Mendengarkan cara
membaca pantun yang baik
o Mencatat pesan – pesan yang
ada dalam pantun
o Menyampaikan pesan yang
ada dalam pantun
o Membaca pantun anak
dengan lafal dan intonasi
yang tepat

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

 Menirukan
pembacaan pantun
anak dengan lafal
dan intonasi yang
tepat
 Membacakan bait –
bait pantun dengan
intonasi yang sesuai
 Menyebutkan isi
pantun

 Penampila
n

5 x 35

 Teks
pantun
anak

 Berbalas pantun
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
 Menyebutkan isi
pantun dengan tepat

 Penampila
n

5 x 35

 Teks
pantun

 Membaca pantun
anak secara
berbalasan dengan
lafal dan intonasi
yang tepat
 Menyebutkan isi
pantun dengan benar
 Menyebutkan
sampiran pada
pantun

 Tes tulis
 Penampila
n

10 x 35

 Buku /
Majala
h anak

KOMPETENS I
DASAR
1
8.3 Membuat
pantun anak
yang menarik
tentang
berbagai tema
(Persahabatan
, ketekunan,
kepatuhan,
dll) sesuai
dengan ciri
pantun

MATERI
PEMBELAJARAN
2
 Pantun Anak

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

5

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

 Tes produk

15 x 35

 Teks
pantun

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILA IAN

3

4

o Mencari informasi cara dan
langkah – langkah membuat
pantun anak
o Membaca pantun anak
o Berdiskusi menemukan tema
pantun
o Menulis ciri – ciri pantun
o Membuat pantun anak yang
menarik

 Membuat pantun
anak yang menarik
sebuah tema dengan
memperhatikan ciri –
ciri pantun
 Membacakan pantun
dengan baik
 Menyebutkan ciri –
ciri pantun

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/ 2
Alokasi Waktu
: 25 x 35 (menit)
Unit
: 9. Olah Raga
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
B. Berbicara
: 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
C. Membaca
: 7. Memahami teks malalui membaca intensif, membaca nyaring dan membaca pantun
D. Menulis
: 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman
dan pantun anak
KOMPETENS I
DASAR
1
5.3

MATERI
PEMBELAJARAN
2

6.2
Menyampaika
n pesan yang
diterima
melalui
telepon
sesuai dengan
isi pesan

7.2 Membaca
nyaring suatu
pengumuman
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat

5 x 35

 Teks
Pengumu
man

 Penugasan
 Unjuk
kerja

5 x 35

 Teks
percakapa
n

 Penampila
n

10 x 35

3

4

5

 Menyampaikan
kembali isi
pengumuman yang
dibacakan
 Menyebutkan isi
pengumuman denga
tepat
 Menampaikan pesan
yang diterima
melalui telepon
 Membuat percakapan
melalui telepon

 Membaca nyaring
suatu pengumuman
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
 Menyebutkan isi
pengumuman
dengan benar
 Menyampaikan isi

 Telepo n

o Mendengarkan informasi
melalui telepon
o Mencatat pesan yang
diterima
o Menyampaikan pesan yang
diterima melalui telepon
sesuai isi pesan
o Membuat percakapan
melalui telepon dengan
memperhatikan penggunaan
tanda baca (titik dua,
tanada petik, dll)
o Membaca teks pengumuman
dengan jelas sesuai intonasi
dan lafal yang tepat
o Mendiskusikan hasil
pembacaan pengumuman
oleh beberapa anak
o Menarik kesimpulan hasil
pembacaan pengumuman

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

 Tes tulis
 penugasan

PENILAIAN

o Mendegarkan pengumuman
yang dibacakan
o Mencatat isi pengumuman
o Menginformasikan kembali
isi pengumuman

Pengumuman

SUMBER
BELAJAR
7

INDIKATOR

 Pengumuman
Menyampaika
n kembali isi
pengumuman
yang
dibacakan

ALOKASI
WAKTU
6

KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Teks
Pengumu
man

KOMPETENS I
DASAR
1

8.1 Menyusun
karangan
tentang
berbagai
topik
sederhana
dengan
memperhati ka
n penggunaan
ejaan (huruf
besar, titik,
koma)

MATERI
PEMBELAJARAN
2

 Karangan

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

o Memilih topik untuk
membuat karangan
o Menyusun kerangka
karangan
o Menulis suatu karangan
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan

INDIKATOR
4
pengumuman
 Menyusun karangan
dari suatu topik
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
 Menentukan tema
karangan dengan
baik
 Menuliskan karangan
dengan baik

PENILAIAN
5

 Produk

ALOKASI
WAKTU
6

5 x 35

SUMBER
BELAJAR
7

 Buku
paket B.
Ind 4
yang
relevan

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/ 2
Alokasi Waktu
: 30 x 35 (menit)
Unit
: 10.
Kependudukan
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
B. Berbicara
: 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
C. Membaca
: 7. Memahami teks malalui membaca intensif, membaca nyaring dan membaca pantun
D. Menulis
: 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman
dan pantun anak
KOMPETENSI
DASAR
1
5.1

MATERI
PEMBELAJARAN
2

Menyampaika
n pesan yang
diterima
melalui
telepon
sesuai dengan
isi pesan
7.1 Menemukan
kalimat utama
pada tiap
paragraf
melalui
membaca
intensif

INDIKATOR

PENILA IAN

3

4

5

 Pengumuman

o Membacakan teks
pengumuman
o Menulis isi pokok
pengumuman
o Menulis garis besar isi
pengumuman
o Menyampaikan kembali isi
pengumuman

 Menyampakan
kembali isi
pengumuman
 Mendengarkan isi
pengumuman dengan
baik
 Menentukan isi
pengumuman dengan
baik

 Pesan telepon

o Menunjukkan cara menerima
telepon
o Menulis pesan melalui
telepon
o Menjawab pesan yang
diterima malalui telepon
o Menyampaikan pesan yang
diterima

 Menyampaikan pesan
yang diterima
malalui telepon
sesuai isi pesan
 Menerima telepon
dengan baik
 Menjawab telepon
dengan benar

 Kalimat Utama

o Membaca teks bacaan
o Menentukan pikiran pokok
tiap paragraf
o Menentukan kalimat utama
tiap paragraf
o Menentukan kalimat
penjelas

 Menulis kalimat
utama tiap paragraf
melalui membaca
intensif
 Menentukan pokok
pikiran kalimat
utama
 Membacakan kalmat

Menyampaika
n kembali isi
pengumuman
yang
dibacakan

6.2

KEGIATAN PEMBELAJARAN

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

- Tes tulis
- Tes lisan

 Tes lisan
 Perbuatan

- Tes tulis

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

5 x 35

 Teks
pengumu
man

5 x 35

 Pesawat
Telepon

10 x 35

- Teks
bacaan

KOMPETENSI
DASAR
1

8.2 Menulis
pengumuman
dengan
bahasa yang
baik dan
benar serta
memperhati ka
n penggunaan
ejaan

MATERI
PEMBELAJARAN
2

 Pengumuman

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

o Mencari informasi tentang
bahasa yang baik dan benar
o Menentukan topik
pengumuman
o Menulis pengumuman
dengan bahasa yang baik
dan benar

INDIKATOR
4
dengan baik
 Menulis
pengumuman dengan
bahasa yang baik
dan benar
 Menyampaikan
pengumuman dengan
baik
 Membacakan isi
pengumuman dengan
benar

5

ALOKASI
WAKTU
6

SUMBER
BELAJAR
7

 Hasil kerja

10 x 35

 Teks
Pengumu
man

PENILA IAN

SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas / Semester
: IV/ 2
Alokasi Waktu
: 35 x 35 (menit)
Unit
: 11. Hiburan
STANDAR KOMPETENSI
A. Mendengarkan : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
B. Berbicara
: 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
C. Membaca
: 7. Memahami teks malalui membaca intensif, membaca nyaring dan membaca pantun
D. Menulis
: 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman
dan pantun anak
KOMPETENSI
DASAR
1

MATERI
PEMBELAJARAN
2

5.2 Menirukan
pembacaan
pantun anak
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat

 Pantun anak

6.1 Berbalas
pantun
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat

 Pantun

7.3 Membaca
pantun anak
secara
berbalasan
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat

 Pantun anak

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILA IAN

3

4

5

o Mencarikan penatun anak
dalam buku
o Membacakan pantun anak
dengan lafal yang benar
o Mendengarkan bacaan
sebuah pantun
o Mencari informasi tentang
jenis pantun
o Memilih jenis pantun yang
sesuai
o Membaca pantun dengan
intonasi yang tepat
o Berbalas pantun dengan lafal
dan intonasi yang tepat
o Cara membaca pantun yang
baik
o Mencatat pesan – pesan yang
ada dalam pantun
o Menyampaikan pesan yang ada
dalam pantun
o Membacakan pantun anak
dengan lafal dan intonasi yang
tepat

SUMBER
BELAJAR
7

 Membacakan baris
demi baris pada
pantun
 Menirukan
pembacaan pantun
anak dengan lafal
yang tepat

 Penampila
n

5 x 35

- Teks
pantun
anak

 Berbalas pantun
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
 Mencarikan isi pantun
dengan tepat
 Membacakan pantun
dengan baik
 Membacakan pantun
anak secara
ebrbalasan dengan
lafal dan intonasi
yang tepat
 Membacakan isi
pantun dengan benar
 Menyebutkan
sampiran pada
pantun

 Penampila
n

5 x 35

 Teks
pantun

 Tes lisan
 Penampila
n

10 x 35

 Buku /
Majala
h anak

-

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

ALOKASI
WAKTU
6

KOMPETENSI
DASAR
1
8.3 Membuat
pantun anak
yang menarik
tentang
berbagai tema
(persahabatan
, ketekunan,
kepatuhan,
dll) sesuai
dengan ciri –
ciri pantun

MATERI
PEMBELAJARAN
2
 Pantun anak

S IL A BU S – B ah as a In d on es ia

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
o Mencari informasi cara dan
langkah – langkah membuat
pantun
o Membaca pantun anak
o Berdiskusi menemukan tema
pantun
o Membuat pantun anak yang
menarik

INDIKATOR

PENILA IAN

4
 Membuat pantun
anak yang menarik
 Membackan pantun
dnegan baik
 Menulis ciri – ciri
pantun dengan benar

5
 Tes produk

ALOKASI
WAKTU
6
15 x 35

SUMBER
BELAJAR
7
 Teks
pantun