R P P MATEMATIKA KELAS 6

Rencana Pelaksanan Pembelajaran IPS
( RPP IPS)
Disusun untuk melengkapi tugas mata kuliah pembelajaran IPS SD
Tahun 2015/2016
Dosen pengampu :
Rival Hanip S.Pd, M.Pd.

Disusun oleh :
Anik Khoirotun Nisak (140611100210)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DSAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PEDIDIKAN
UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA
2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah

: SDN GILI ANYAR

Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas

: VI (Enam)

Semester

: 1(Satu)

Hari/Tanggal/Pertemuan

: ....../....../.......

Alokasi Waktu

: 1 x 60 Menit

============================================================
I. Standar Kompetensi
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama disekitar rumah dan
di sekolah.
II. Kompetensi Dasar
1.1 Menggunakan sifat sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB,
dan KPK
III. Indikator :
Menyelesaikan operasi hitung pangkat tiga
IV. Tujuan Pembelajaran
Melalui penjelasan guru siswa dapat mengetahui pengertian dasar operasi
hitung pangkat tiga
Melalui penugasan kelompok siswa dapat mengerjakan tugas operasi hitung
pangkat tiga
V. Materi Pembelajaran
Operasi hitung pangkat tiga
VI. Model dan Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran: Pembelajaran Kooperatif
2. Metode Pembelajaran:
a. Ceramah singkat

b. Tanya jawab
c. Demonstrasi
d. Diskusi
e. Penugasan
VII. Kegiatan Pembelajaran
No
1. Kegiatan Awal

Kegiatan

Waktu

Apersepsi :
 Guru membuka pelajaran dengan memberi salam dan berdoa
bersama yang dipimpin oleh salah satu siswa.
 Guru menanyakan atau mengecek kesiapan siswa untuk
mengikuti pembelajaran
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Orientasi :
 siswa diberi pertanyaan mengenai lingkungan alam dan
buatan :
1. Lingkungan alam atau buatan apa saja yang kalian lihat
ketika kalian berangkat sekolah?
2. Siapa yang tadi pagi berangkat sekolah melewati sawah ?
3. Siapa yang dirumah mempunyai kolam ikan ?
Motivasi :
 Guru memotivasi siswa untuk mencintai lingkungan alam
2.

dan buatan
Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diberi satu pertanyaan atau jawaban untuk
dijodohkan
- Siswa dibagi ke dalam 5kelompok sesuai dengan nomor
undian yang diambil, masing-masing kelompok 4 - 5 orang
- Guru menanyakan maksud dari pertanyaan dan jawaban

10 menit

dalam kegiatan menjodohkan.

40 menit

Elaborasi
-Siswa diberikan game potongan puzzle dan diminta untuk
menyusunnya sehingga membentuk gambar kenampakan
alam
- Siswa mendemonstrasikan gambar kenampakan alam yang
telah disusun
- Guru mengajak siswa untuk bernyanyi lagu “lihat
kebunku” secara bersama sama.
Konfirmasi
-Guru menjelaskan mengenai kenampakan alam secara
singkat dengan menggunakan media yang telah disediakan
-Siswa dan guru melakukan tanya jawab, mengenai
3.

kenampakan alam dan buatan
Kegiatan Akhir
-Siswa diberikan lembar kerja siswa sebagai pekerjaan
rumah secara kelompok
- Guru memberi informasi materi yang akan dipelajari

10 menit

pada pertemuan selanjutnya.
- Doa dan salam penutup.
VIII. Evaluasi


Penilaian Proses

: Pengamatan langsung, tanya jawab, dan kinerja siswa




selama kegiatan pembelajaran (diskusi)
Penilaian hasil
: Lembar Penilaian (tes tulis)
Penilaian afektif
: Lembar kerja siswa

IX. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran
1. Lingkungan kelas
2. Buku Sekolah Elektronik ( BSE )
3. Pengalaman siswa
4. Foto/gambar lingkungan alam dan buatan

Dokumen yang terkait

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENGARUH METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN GENDER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA

34 139 204

SOAL LATIHAN UTS IPA KELAS 1 SEMESTER 1 GANJIL 2016 KUMPULANSOALULANGAN

5 199 1

PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA KELAS XI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

23 233 82

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN DAN SIKAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BATANGHARI NUBAN LAMPUNG TIMUR

25 130 93

HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

10 138 52

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 SINAR MULYA KECAMATAN BANYUMAS KAB. PRINGSEWU

43 182 68

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WAY

18 108 89

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

3 72 62

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23