Pengaruh Sertifikasi, Motivasi Berprestasi, dan Komitmen Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 3 Tanjung Morawa
No. Urut :
116
KUESIONER PENELITIAN
PENGARUH PROGRAM SERTIFIKASI GURU, MOTIVASI
BERPRESTASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA
GURU DI SMP NEGERI 3 TANJUNG MORAWA
Dengan hormat,
Sehubungan dengan penyelesaian skripsi yang sedang saya lakukan pada
Program Studi Manajemen Sumber Daya Manusia di Fakultas Ekonomi & Bisnis
Universitas Sumatera Utara, maka saya mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu,
untuk mengisi kuesioner ini sebagai data yang akan dipergunakan dalam
penelitian. Besar harapan saya, Bapak/Ibu mengisi kuesioner ini secara objektif
dan dengan sejujur-jujurnya.
Atas kesediaan dan kerjasama Bapak/Ibu mengisi kuesioner, saya ucapkan
terima kasih.
Peneliti,
Chindy N.C Tarigan
Petunjuk Pengisian :
8. Kuesioner ini semata-mata untuk keperluan akademis, mohon dijawab
dengan jujur.
9. Tidak ada jawaban yang „‟benar‟‟ atau „‟salah‟‟, melainkan pendapat pribadi
anda yang diminta.
10. Berilah tanda Cheklist (√) pada tempat yang telah tersedia sesuai dengan
jawaban Anda.
11. Mohon dalam pemberian penilaian tidak ada yang terlewatkan
12. Hasil penelitian ini hanya untuk kepentingan akademis saja. Tidak ada
pengaruhnya dengan status Bapak/Ibu saat ini.
Pilihan jawaban yang tersedia :
1. Sangat Setuju
= SS
2. Setuju
= S
3. Kurang Setuju
= KS
4. Tidak Setuju
= TS
5. Sangat Tidak Setuju = ST
Universitas Sumatera Utara
117
Data Responden
Nama
:
Jenis Kelamin :
Pendidikan
:
Tahun Sertifikasi :
Golongan/TMT :
Daftar Pernyataan
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Pernyataan
Pilihan Jawaban
SS
S KS TS STS
Tingkat pendidikan yang sudah dicapai,
membantu guru untuk menjadi profesional
Guru sering mengikuti pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi keguruannya
Guru sudah memiliki pengalaman mengajar
yang cukup
Guru melakukan persiapan pembelajaran
dengan memilih sumber/media pembelajaran
yang akan digunakan
Kinerja guru selalu dinilai oleh kepala sekolah
Guru memperoleh kejuaraan dalam mengikuti
lomba karya akademik
Guru sebagai pembimbing siswa sampai
mencapai juara dalam mengikuti kegiatan
Guru membuat buku karangan sendiri yang
sudah dipublikasikan pada tingkat
Kabupaten/Kota, Provinsi atau Nasional
Guru membuat artikel yang dimuat dalam
media seperti jurnal atau majalah
Guru berpartisipasi mengikuti setiap forum
ilmiah seperti seminar, diskusi panel,
symposium dls
Guru ikut serta menjadi pengurus organisasi
pendidikan
Guru ikut serta menjadi pengurus organisasi
sosial
Guru memperoleh penghargaan sebagai guru
favorit di sekolah
Guru meluangkan waktu diluar jam pelajaran
untuk mengajar siswa yang kurang memahami
materi yang sudah dipelajari
Guru tidak meninggalkan kelas selama proses
belajar mengajar berlangsung
Universitas Sumatera Utara
118
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Guru tidak ragu memberikan penilaian secara
objektif terhadap nilai siswa walaupun siswa
tidak naik kelas
Guru tidak ragu untuk memberikan sanksi
kepada murid yang melanggar peraturan
Guru selalu meningkatkan prestasinya di
sekolah
Di sekolah, jarang terjadi tindakan kriminal
yang dapat mengganggu proses belajar
mengajar
Lingkungan sekolah jauh dari kebisingan
(kondusif)
Tidak ada guru yang menceritakan sesuatu
yang buruk tentang rekan kerja kepada murid
Pihak sekolah selalu memfasilitasi guru yang
mengikuti setiap perlombaan
Guru dengan masyarakat sekitar saling
menyapa saat bertemu
Guru sering meminta saran/kritikan mengenai
hasil kerjanya
Guru selalu melakukan MGMP (musyawarah
guru mata pelajaran) secara bersama-sama
sebulan sekali
Guru matapelajaran dan walikelas bersamasama mencari solusi untuk meningkatkan
kemampuan siswa
Kemampuan guru diakui dalam mengajar
Guru memiliki keinginan untuk meningkatkan
karirnya di dunia pendidikan
Guru ikut mencari solusi terkait masalah
perkembangan anak didik
Guru secara bersama-sama mencari cara agar
anak didik tidak terhalang sekolahnya karena
ekonomi keluarga
Menjadi guru adalah profesi yang
membanggakan
Guru bangga menyatakan mengajar di sekolah
saat ini
Guru tetap mengajar sampai masa pensiun
Tidak ada pekerjaan lain yang lebih utama dari
pada mengajar disekolah
Guru tidak melakukan tindakan yang dapat
merusak nama baik sekolah
Universitas Sumatera Utara
119
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Guru memilih melaksanakan tugas dan
tanggungjawabnya di sekolah dari pada
melakukan kegiatan lain yang lebih
menguntungkan
Sekolah menginspirasi saya untuk berkarya
Membawa nama baik sekolah merupakan alas
an guru meningkatkan prestasinya
Guru mengenal dengan baik karakter siswa/i
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran
yang saling terkait satu sama lain
Guru menggunakan alat bantu mengajar/ audio
visual untuk meningkatkan motivasi belajar
peserta didik
Guru melaksanakan aktivitas pebelajaran untuk
memunculkan daya kreatifitas kemampuan
berpikir kritis peserta didik
Guru mendengarkan jawaban peserta didik baik
yang benar maupun yang dianggap salah untuk
mengukur tingkat pemahaman peserta didik
Guru menyusun alat penilaian yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran untuk mencapai
kompetensi seperti yang tertulis dalam RPP
Ditempat Guru bekerja, semua guru saling
menghormati sesuai dengan kondisi keberadaan
masing-masing
Guru adalah panutan bagi peserta didik
Guru menyelesaikan semua tugas yang
diberikan sampai dengan selesai sesuai dengan
standar yang telah ditetapkan
Guru peduli dengan masalah yang dihadapi
oleh teman sejawat
Guru tidak membatasi perhatian hanya pada
kelompok peserta didik tertentu
Guru menjalin komunikasi yang baik dengan
tenaga pendidik lainnya
Guru selalu menyampaikan informasi tentang
perkembangan siswa kepada orangtua
Guru menyertakan informasi terkini terkait
matapelajaran yang diampu
Guru aktif dalam melaksanakan PKB seperti
pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya
inovatif
Universitas Sumatera Utara
120
Lampiran 2 Uji Validitas dan Reabilitas
Tabel 3.3
Uji Validitas
Item-Total Statistics
Corrected ItemTotal Correlation
R-Tabel
Keputusan
VAR00001
.558
.361
Valid
VAR00002
.534
.361
Valid
VAR00003
.767
.361
Valid
VAR00004
.559
.361
Valid
VAR00005
.549
.361
Valid
VAR00006
.640
.361
Valid
VAR00007
.425
.361
Valid
VAR00008
.708
.361
Valid
VAR00009
.621
.361
Valid
VAR00010
.458
.361
Valid
VAR00011
.651
.361
Valid
VAR00012
.558
.361
Valid
VAR00013
.681
.361
Valid
VAR00014
.852
.361
Valid
VAR00015
.800
.361
Valid
VAR00016
.804
.361
Valid
VAR00017
.698
.361
Valid
VAR00018
.804
.361
Valid
VAR00019
.455
.361
Valid
VAR00020
.573
.361
Valid
VAR00021
.792
.361
Valid
VAR00022
.748
.361
Valid
VAR00023
.808
.361
Valid
VAR00024
.397
.361
Valid
VAR00025
.411
.361
Valid
VAR00026
.384
.361
Valid
VAR00027
.712
.361
Valid
VAR00028
.664
.361
Valid
VAR00029
.752
.361
Valid
VAR00030
.733
.361
Valid
Universitas Sumatera Utara
121
Lanjutan
Uji Validitas
Item-Total Statistics
VAR00031
.384
.361
Valid
VAR00032
.751
.361
Valid
VAR00033
.445
.361
Valid
VAR00034
.804
.361
Valid
VAR00035
.383
.361
Valid
VAR00036
.417
.361
Valid
VAR00037
.378
.361
Valid
VAR00038
.432
.361
Valid
VAR00039
.498
.361
Valid
VAR00040
.410
.361
Valid
VAR00041
.581
.361
Valid
VAR00042
.615
.361
Valid
VAR00043
.699
.361
Valid
VAR00044
.497
.361
Valid
VAR00045
.555
.361
Valid
VAR00046
.402
.361
Valid
VAR00047
.536
.361
Valid
VAR00048
.648
.361
Valid
VAR00049
.508
.361
Valid
VAR00050
.642
.361
Valid
VAR00051
.465
.361
Valid
VAR00052
.670
.361
Valid
VAR00053
.614
.361
Valid
Tabel 3.4
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.968
53
Universitas Sumatera Utara
122
Lampiran 3 Analisis Deskriptif Responden
Tabel 4.1
Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
Usia (Tahun)
35-40
41-46
47-52
53-58
59-64
Total
Jumlah (Orang)
3
12
19
7
1
42
Persentase (%)
7.14%
28.57%
45.24%
16.66%
2.38%
100%
Tabel 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin
Laki-Laki
Perempuan
Jumlah
Jumlah
15
27
42
Persentase (%)
35.71%
64.29%
100%
Tabel 4.3
Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir
Tingkat Pendidikan
Diploma
S1
S2
Jumlah
Jumlah
41
1
42
Persentase (%)
97.62%
2.38%
100%
Tabel 4.4
Karakteristik Responden Berdasarkan Tahun Sertifikasi
Tahun Sertifikasi
2006-2007
2008-2009
2010-2011
2012-2013
Jumlah
Jumlah
2
5
5
30
42
Persentase (%)
4.72%
11.90%
11.90%
71.43%
100%
Universitas Sumatera Utara
123
Lampiran 4 Tabulasi Jawaban Responden
Tabel 4.5
Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Sertifikasi (X1)
SS
Butir
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
S
KS
TS
STS
Jumlah
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
15
13
20
1
15
2
11
5
2
11
7
9
6
35.71%
30.95%
47.62%
2.38%
35.71%
4.76%
26.19%
11.90%
4.76%
26.19%
16.66%
21.42%
14.28%
22
22
18
22
26
18
24
11
22
25
18
24
22
52.38%
52.38%
42.86%
52.38%
61.90%
42.86%
57.14%
26.19%
52.38%
59.52%
42.86%
57.14%
52.38%
5
4
4
11
1
6
4
16
7
2
5
7
8
11.90%
9.52%
9.52%
26.19%
2.38%
14.28%
9.52%
38.09%
16.66%
4.76%
11.90%
16.66%
19.04%
0
3
0
7
0
14
3
10
10
4
11
2
6
0
7.14%
0
16.66
0
33.33%
7.14%
23.80%
23.80%
9.52%
26.19%
4.76%
14.28%
0
0
0
1
0
2
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
2.38
0
4.76%
0
0
2.38%
0
2.38%
0
0
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Tabel 4.6
Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Motivasi
Berprestasi (X2)
SS
Butir
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
S
KS
TS
STS
Jumlah
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
2
1
1
2
3
7
8
0
1
2
1
2
0
1
4.76%
2.38%
2.38%
4.76%
7.14%
16.66%
19.05%
0
2.38%
4.76%
2.38%
4.76%
0
2.38%
14
22
13
23
24
32
32
15
34
20
27
17
26
26
33.33%
52.38%
30.95%
54.76%
57.14%
76.19%
76.19%
30.95%
80.95%
47.62%
64.28%
40.47%
61.90%
61.90%
13
9
20
8
5
1
2
9
7
9
0
10
6
3
30.95%
21.43%
47.62%
19.05%
11.90%
2.38%
4.76%
21.43%
16.66%
21.42%
0
23.80%
14.28%
7.14%
11
9
7
7
10
2
0
16
0
11
7
13
10
12
26.19%
21.43%
16.66%
16.66%
23.80%
4.76%
0
38.09%
0
26.19%
16.66%
30.95%
23.80%
28.57%
2
1
1
2
0
0
0
2
0
0
7
0
0
0
4.76%
2.38%
2.38%
4.76%
0
0
0
4.76%
0
0
16.66%
0
0
0
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Universitas Sumatera Utara
124
Tabel 4.7
Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Komitmen (X3)
SS
Butir
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
S
KS
TS
STS
Jumlah
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
11
9
6
17
14
8
9
2
10
6
4
26.19%
21.43%
14.28%
40.47%
33.33%
19.05%
21.43%
4.76%
23.80%
14.28%
9.52%
19
20
24
25
28
26
20
34
18
25
24
45.23%
47.62%
57.14%
59.52%
66.66%
61.40%
47.61%
80.95%
42.85%
59.52%
57.14%
7
7
5
0
0
3
8
5
9
7
5
16.66%
16.66%
11.90%
0
0
7.14%
19.05%
11.90%
21.42%
16.66%
11.90%
5
5
7
0
0
5
4
1
5
4
8
11.90%
11.90%
16.66%
0
0
11.90%
9.52%
2.38%
11.90%
9.52%
19.05%
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
2.38%
0
0
0
0
0
0
0
0
2.38%
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Tabel 4.8
Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Kinerja (Y)
SS
Butir
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
S
KS
TS
STS
Jumlah
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
17
21
16
21
22
22
18
23
19
22
14
15
17
18
6
40.47%
50%
38.09%
50%
52.38%
52.38%
42.85%
54.76%
45.23%
52.38%
33.33%
35.71%
40.47%
42.85%
14.28%
16
13
17
8
18
14
18
15
16
15
18
21
20
18
9
38.09%
30.95%
40.47%
19.04%
42.85%
33.33%
42.85%
33.71%
38.09%
35.71%
42.85%
50%
47.61%
42.85%
21.42%
6
4
3
10
1
4
4
4
3
3
7
3
3
5
10
14.28%
9.52%
7.14%
23.80%
2.38%
9.52%
9.52%
9.52%
7.14%
7.14%
16.66%
7.14%
7.14%
11.40%
23.80%
3
4
5
3
1
2
2
0
4
2
3
3
2
1
15
7.14%
9.52%
11.90%
7.14%
2.38%
4.76%
4.76%
0
9.52%
4.76%
7.14%
7.14%
4.76%
2.38%
35.71%
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
2.58%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4.76%
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Universitas Sumatera Utara
125
Lampiran 5 Pengujian Hipotesis
Universitas Sumatera Utara
126
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N
42
Normal
Mean
a,,b
.0000000
Parameters
Std. Deviation
Most Extreme
Absolute
.112
Differences
Positive
.089
Negative
-.112
3.04736283
Kolmogorov-Smirnov Z
.729
Asymp. Sig. (2-tailed)
.663
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
Universitas Sumatera Utara
127
Uji Glejser
Coefficients
Model
1
a
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
Std. Error
(Constant)
3.902
5.602
Sertifikasi
-.108
.090
MotivasiBerprestasi
.056
Komitmen
.021
Beta
T
Sig.
.697
.490
-.202
-1.204
.236
.091
.111
.612
.544
.114
.036
.187
.852
a. Dependent Variable: absut
Uji Multikolinieritas
Coefficients
a
Unstandardized Standardized
Coefficients
Coefficients
Collinearity Statistics
Std.
Model
1
B
(Constant)
Error
10.680
8.182
Sertifikasi
.244
.131
MotivasiBerprestasi
.517
Komitmen
.348
Beta
t
Sig.
Tolerance
VIF
1.305
.200
.216
1.859
.071
.891
1.122
.133
.489
3.894
.000
.761
1.315
.167
.275
2.084
.044
.688
1.454
a. Dependent Variable: KinerjaGuru
Universitas Sumatera Utara
128
Metode Enter
Variables Entered/Removed
Model
1
Variables
Variables
Entered
Removed
Komitmen,
Method
. Enter
Sertifikasi,
MotivasiBerprest
asi
a
a. All requested variables entered.
Regresi Liner Berganda
Coefficients
Model
1
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
(Constant)
a
Std. Error
10.680
8.182
Sertifikasi
.244
.131
MotivasiBerprestasi
.517
Komitmen
.348
Beta
t
Sig.
1.305
.200
.216
1.859
.071
.133
.489
3.894
.000
.167
.275
2.084
.044
a. Dependent Variable: KinerjaGuru
Universitas Sumatera Utara
129
Hasil Uji Signifikan Simultan (Uji F)
b
ANOVA
Mean
Model
Sum of Squares
1
df
Square
Regression
455.733
3
Residual
380.743
38
Total
836.476
41
F
Sig.
151.911 15.161
.000
a
10.020
a. Predictors: (Constant), Komitmen, Sertifikasi, MotivasiBerprestasi
b. Dependent Variable: KinerjaGuru
Hasil Uji Signifikan Parsial (Uji t)
Coefficients
Model
1
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
(Constant)
a
Std. Error
10.680
8.182
Sertifikasi
.244
.131
MotivasiBerprestasi
.517
Komitmen
.348
Beta
T
Sig.
1.305
.200
.216
1.859
.071
.133
.489
3.894
.000
.167
.275
2.084
.044
a. Dependent Variable: KinerjaGuru
Koefisien Determinasi (R2)
b
Model Summary
Model
1
R
.738
R Square
a
.545
Adjusted R
Std. Error of the
Square
Estimate
.509
3.16537
a. Predictors: (Constant), Komitmen, Sertifikasi, MotivasiBerprestasi
b. Dependent Variable: KinerjaGuru
Universitas Sumatera Utara
116
KUESIONER PENELITIAN
PENGARUH PROGRAM SERTIFIKASI GURU, MOTIVASI
BERPRESTASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA
GURU DI SMP NEGERI 3 TANJUNG MORAWA
Dengan hormat,
Sehubungan dengan penyelesaian skripsi yang sedang saya lakukan pada
Program Studi Manajemen Sumber Daya Manusia di Fakultas Ekonomi & Bisnis
Universitas Sumatera Utara, maka saya mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu,
untuk mengisi kuesioner ini sebagai data yang akan dipergunakan dalam
penelitian. Besar harapan saya, Bapak/Ibu mengisi kuesioner ini secara objektif
dan dengan sejujur-jujurnya.
Atas kesediaan dan kerjasama Bapak/Ibu mengisi kuesioner, saya ucapkan
terima kasih.
Peneliti,
Chindy N.C Tarigan
Petunjuk Pengisian :
8. Kuesioner ini semata-mata untuk keperluan akademis, mohon dijawab
dengan jujur.
9. Tidak ada jawaban yang „‟benar‟‟ atau „‟salah‟‟, melainkan pendapat pribadi
anda yang diminta.
10. Berilah tanda Cheklist (√) pada tempat yang telah tersedia sesuai dengan
jawaban Anda.
11. Mohon dalam pemberian penilaian tidak ada yang terlewatkan
12. Hasil penelitian ini hanya untuk kepentingan akademis saja. Tidak ada
pengaruhnya dengan status Bapak/Ibu saat ini.
Pilihan jawaban yang tersedia :
1. Sangat Setuju
= SS
2. Setuju
= S
3. Kurang Setuju
= KS
4. Tidak Setuju
= TS
5. Sangat Tidak Setuju = ST
Universitas Sumatera Utara
117
Data Responden
Nama
:
Jenis Kelamin :
Pendidikan
:
Tahun Sertifikasi :
Golongan/TMT :
Daftar Pernyataan
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Pernyataan
Pilihan Jawaban
SS
S KS TS STS
Tingkat pendidikan yang sudah dicapai,
membantu guru untuk menjadi profesional
Guru sering mengikuti pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi keguruannya
Guru sudah memiliki pengalaman mengajar
yang cukup
Guru melakukan persiapan pembelajaran
dengan memilih sumber/media pembelajaran
yang akan digunakan
Kinerja guru selalu dinilai oleh kepala sekolah
Guru memperoleh kejuaraan dalam mengikuti
lomba karya akademik
Guru sebagai pembimbing siswa sampai
mencapai juara dalam mengikuti kegiatan
Guru membuat buku karangan sendiri yang
sudah dipublikasikan pada tingkat
Kabupaten/Kota, Provinsi atau Nasional
Guru membuat artikel yang dimuat dalam
media seperti jurnal atau majalah
Guru berpartisipasi mengikuti setiap forum
ilmiah seperti seminar, diskusi panel,
symposium dls
Guru ikut serta menjadi pengurus organisasi
pendidikan
Guru ikut serta menjadi pengurus organisasi
sosial
Guru memperoleh penghargaan sebagai guru
favorit di sekolah
Guru meluangkan waktu diluar jam pelajaran
untuk mengajar siswa yang kurang memahami
materi yang sudah dipelajari
Guru tidak meninggalkan kelas selama proses
belajar mengajar berlangsung
Universitas Sumatera Utara
118
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Guru tidak ragu memberikan penilaian secara
objektif terhadap nilai siswa walaupun siswa
tidak naik kelas
Guru tidak ragu untuk memberikan sanksi
kepada murid yang melanggar peraturan
Guru selalu meningkatkan prestasinya di
sekolah
Di sekolah, jarang terjadi tindakan kriminal
yang dapat mengganggu proses belajar
mengajar
Lingkungan sekolah jauh dari kebisingan
(kondusif)
Tidak ada guru yang menceritakan sesuatu
yang buruk tentang rekan kerja kepada murid
Pihak sekolah selalu memfasilitasi guru yang
mengikuti setiap perlombaan
Guru dengan masyarakat sekitar saling
menyapa saat bertemu
Guru sering meminta saran/kritikan mengenai
hasil kerjanya
Guru selalu melakukan MGMP (musyawarah
guru mata pelajaran) secara bersama-sama
sebulan sekali
Guru matapelajaran dan walikelas bersamasama mencari solusi untuk meningkatkan
kemampuan siswa
Kemampuan guru diakui dalam mengajar
Guru memiliki keinginan untuk meningkatkan
karirnya di dunia pendidikan
Guru ikut mencari solusi terkait masalah
perkembangan anak didik
Guru secara bersama-sama mencari cara agar
anak didik tidak terhalang sekolahnya karena
ekonomi keluarga
Menjadi guru adalah profesi yang
membanggakan
Guru bangga menyatakan mengajar di sekolah
saat ini
Guru tetap mengajar sampai masa pensiun
Tidak ada pekerjaan lain yang lebih utama dari
pada mengajar disekolah
Guru tidak melakukan tindakan yang dapat
merusak nama baik sekolah
Universitas Sumatera Utara
119
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Guru memilih melaksanakan tugas dan
tanggungjawabnya di sekolah dari pada
melakukan kegiatan lain yang lebih
menguntungkan
Sekolah menginspirasi saya untuk berkarya
Membawa nama baik sekolah merupakan alas
an guru meningkatkan prestasinya
Guru mengenal dengan baik karakter siswa/i
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran
yang saling terkait satu sama lain
Guru menggunakan alat bantu mengajar/ audio
visual untuk meningkatkan motivasi belajar
peserta didik
Guru melaksanakan aktivitas pebelajaran untuk
memunculkan daya kreatifitas kemampuan
berpikir kritis peserta didik
Guru mendengarkan jawaban peserta didik baik
yang benar maupun yang dianggap salah untuk
mengukur tingkat pemahaman peserta didik
Guru menyusun alat penilaian yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran untuk mencapai
kompetensi seperti yang tertulis dalam RPP
Ditempat Guru bekerja, semua guru saling
menghormati sesuai dengan kondisi keberadaan
masing-masing
Guru adalah panutan bagi peserta didik
Guru menyelesaikan semua tugas yang
diberikan sampai dengan selesai sesuai dengan
standar yang telah ditetapkan
Guru peduli dengan masalah yang dihadapi
oleh teman sejawat
Guru tidak membatasi perhatian hanya pada
kelompok peserta didik tertentu
Guru menjalin komunikasi yang baik dengan
tenaga pendidik lainnya
Guru selalu menyampaikan informasi tentang
perkembangan siswa kepada orangtua
Guru menyertakan informasi terkini terkait
matapelajaran yang diampu
Guru aktif dalam melaksanakan PKB seperti
pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya
inovatif
Universitas Sumatera Utara
120
Lampiran 2 Uji Validitas dan Reabilitas
Tabel 3.3
Uji Validitas
Item-Total Statistics
Corrected ItemTotal Correlation
R-Tabel
Keputusan
VAR00001
.558
.361
Valid
VAR00002
.534
.361
Valid
VAR00003
.767
.361
Valid
VAR00004
.559
.361
Valid
VAR00005
.549
.361
Valid
VAR00006
.640
.361
Valid
VAR00007
.425
.361
Valid
VAR00008
.708
.361
Valid
VAR00009
.621
.361
Valid
VAR00010
.458
.361
Valid
VAR00011
.651
.361
Valid
VAR00012
.558
.361
Valid
VAR00013
.681
.361
Valid
VAR00014
.852
.361
Valid
VAR00015
.800
.361
Valid
VAR00016
.804
.361
Valid
VAR00017
.698
.361
Valid
VAR00018
.804
.361
Valid
VAR00019
.455
.361
Valid
VAR00020
.573
.361
Valid
VAR00021
.792
.361
Valid
VAR00022
.748
.361
Valid
VAR00023
.808
.361
Valid
VAR00024
.397
.361
Valid
VAR00025
.411
.361
Valid
VAR00026
.384
.361
Valid
VAR00027
.712
.361
Valid
VAR00028
.664
.361
Valid
VAR00029
.752
.361
Valid
VAR00030
.733
.361
Valid
Universitas Sumatera Utara
121
Lanjutan
Uji Validitas
Item-Total Statistics
VAR00031
.384
.361
Valid
VAR00032
.751
.361
Valid
VAR00033
.445
.361
Valid
VAR00034
.804
.361
Valid
VAR00035
.383
.361
Valid
VAR00036
.417
.361
Valid
VAR00037
.378
.361
Valid
VAR00038
.432
.361
Valid
VAR00039
.498
.361
Valid
VAR00040
.410
.361
Valid
VAR00041
.581
.361
Valid
VAR00042
.615
.361
Valid
VAR00043
.699
.361
Valid
VAR00044
.497
.361
Valid
VAR00045
.555
.361
Valid
VAR00046
.402
.361
Valid
VAR00047
.536
.361
Valid
VAR00048
.648
.361
Valid
VAR00049
.508
.361
Valid
VAR00050
.642
.361
Valid
VAR00051
.465
.361
Valid
VAR00052
.670
.361
Valid
VAR00053
.614
.361
Valid
Tabel 3.4
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.968
53
Universitas Sumatera Utara
122
Lampiran 3 Analisis Deskriptif Responden
Tabel 4.1
Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
Usia (Tahun)
35-40
41-46
47-52
53-58
59-64
Total
Jumlah (Orang)
3
12
19
7
1
42
Persentase (%)
7.14%
28.57%
45.24%
16.66%
2.38%
100%
Tabel 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin
Laki-Laki
Perempuan
Jumlah
Jumlah
15
27
42
Persentase (%)
35.71%
64.29%
100%
Tabel 4.3
Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir
Tingkat Pendidikan
Diploma
S1
S2
Jumlah
Jumlah
41
1
42
Persentase (%)
97.62%
2.38%
100%
Tabel 4.4
Karakteristik Responden Berdasarkan Tahun Sertifikasi
Tahun Sertifikasi
2006-2007
2008-2009
2010-2011
2012-2013
Jumlah
Jumlah
2
5
5
30
42
Persentase (%)
4.72%
11.90%
11.90%
71.43%
100%
Universitas Sumatera Utara
123
Lampiran 4 Tabulasi Jawaban Responden
Tabel 4.5
Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Sertifikasi (X1)
SS
Butir
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
S
KS
TS
STS
Jumlah
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
15
13
20
1
15
2
11
5
2
11
7
9
6
35.71%
30.95%
47.62%
2.38%
35.71%
4.76%
26.19%
11.90%
4.76%
26.19%
16.66%
21.42%
14.28%
22
22
18
22
26
18
24
11
22
25
18
24
22
52.38%
52.38%
42.86%
52.38%
61.90%
42.86%
57.14%
26.19%
52.38%
59.52%
42.86%
57.14%
52.38%
5
4
4
11
1
6
4
16
7
2
5
7
8
11.90%
9.52%
9.52%
26.19%
2.38%
14.28%
9.52%
38.09%
16.66%
4.76%
11.90%
16.66%
19.04%
0
3
0
7
0
14
3
10
10
4
11
2
6
0
7.14%
0
16.66
0
33.33%
7.14%
23.80%
23.80%
9.52%
26.19%
4.76%
14.28%
0
0
0
1
0
2
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
2.38
0
4.76%
0
0
2.38%
0
2.38%
0
0
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Tabel 4.6
Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Motivasi
Berprestasi (X2)
SS
Butir
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
S
KS
TS
STS
Jumlah
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
2
1
1
2
3
7
8
0
1
2
1
2
0
1
4.76%
2.38%
2.38%
4.76%
7.14%
16.66%
19.05%
0
2.38%
4.76%
2.38%
4.76%
0
2.38%
14
22
13
23
24
32
32
15
34
20
27
17
26
26
33.33%
52.38%
30.95%
54.76%
57.14%
76.19%
76.19%
30.95%
80.95%
47.62%
64.28%
40.47%
61.90%
61.90%
13
9
20
8
5
1
2
9
7
9
0
10
6
3
30.95%
21.43%
47.62%
19.05%
11.90%
2.38%
4.76%
21.43%
16.66%
21.42%
0
23.80%
14.28%
7.14%
11
9
7
7
10
2
0
16
0
11
7
13
10
12
26.19%
21.43%
16.66%
16.66%
23.80%
4.76%
0
38.09%
0
26.19%
16.66%
30.95%
23.80%
28.57%
2
1
1
2
0
0
0
2
0
0
7
0
0
0
4.76%
2.38%
2.38%
4.76%
0
0
0
4.76%
0
0
16.66%
0
0
0
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Universitas Sumatera Utara
124
Tabel 4.7
Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Komitmen (X3)
SS
Butir
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
S
KS
TS
STS
Jumlah
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
11
9
6
17
14
8
9
2
10
6
4
26.19%
21.43%
14.28%
40.47%
33.33%
19.05%
21.43%
4.76%
23.80%
14.28%
9.52%
19
20
24
25
28
26
20
34
18
25
24
45.23%
47.62%
57.14%
59.52%
66.66%
61.40%
47.61%
80.95%
42.85%
59.52%
57.14%
7
7
5
0
0
3
8
5
9
7
5
16.66%
16.66%
11.90%
0
0
7.14%
19.05%
11.90%
21.42%
16.66%
11.90%
5
5
7
0
0
5
4
1
5
4
8
11.90%
11.90%
16.66%
0
0
11.90%
9.52%
2.38%
11.90%
9.52%
19.05%
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
2.38%
0
0
0
0
0
0
0
0
2.38%
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Tabel 4.8
Frekuensi Jawaban Responden Tentang Variabel Kinerja (Y)
SS
Butir
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
S
KS
TS
STS
Jumlah
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
F
%
17
21
16
21
22
22
18
23
19
22
14
15
17
18
6
40.47%
50%
38.09%
50%
52.38%
52.38%
42.85%
54.76%
45.23%
52.38%
33.33%
35.71%
40.47%
42.85%
14.28%
16
13
17
8
18
14
18
15
16
15
18
21
20
18
9
38.09%
30.95%
40.47%
19.04%
42.85%
33.33%
42.85%
33.71%
38.09%
35.71%
42.85%
50%
47.61%
42.85%
21.42%
6
4
3
10
1
4
4
4
3
3
7
3
3
5
10
14.28%
9.52%
7.14%
23.80%
2.38%
9.52%
9.52%
9.52%
7.14%
7.14%
16.66%
7.14%
7.14%
11.40%
23.80%
3
4
5
3
1
2
2
0
4
2
3
3
2
1
15
7.14%
9.52%
11.90%
7.14%
2.38%
4.76%
4.76%
0
9.52%
4.76%
7.14%
7.14%
4.76%
2.38%
35.71%
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
2.58%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4.76%
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Universitas Sumatera Utara
125
Lampiran 5 Pengujian Hipotesis
Universitas Sumatera Utara
126
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N
42
Normal
Mean
a,,b
.0000000
Parameters
Std. Deviation
Most Extreme
Absolute
.112
Differences
Positive
.089
Negative
-.112
3.04736283
Kolmogorov-Smirnov Z
.729
Asymp. Sig. (2-tailed)
.663
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
Universitas Sumatera Utara
127
Uji Glejser
Coefficients
Model
1
a
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
Std. Error
(Constant)
3.902
5.602
Sertifikasi
-.108
.090
MotivasiBerprestasi
.056
Komitmen
.021
Beta
T
Sig.
.697
.490
-.202
-1.204
.236
.091
.111
.612
.544
.114
.036
.187
.852
a. Dependent Variable: absut
Uji Multikolinieritas
Coefficients
a
Unstandardized Standardized
Coefficients
Coefficients
Collinearity Statistics
Std.
Model
1
B
(Constant)
Error
10.680
8.182
Sertifikasi
.244
.131
MotivasiBerprestasi
.517
Komitmen
.348
Beta
t
Sig.
Tolerance
VIF
1.305
.200
.216
1.859
.071
.891
1.122
.133
.489
3.894
.000
.761
1.315
.167
.275
2.084
.044
.688
1.454
a. Dependent Variable: KinerjaGuru
Universitas Sumatera Utara
128
Metode Enter
Variables Entered/Removed
Model
1
Variables
Variables
Entered
Removed
Komitmen,
Method
. Enter
Sertifikasi,
MotivasiBerprest
asi
a
a. All requested variables entered.
Regresi Liner Berganda
Coefficients
Model
1
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
(Constant)
a
Std. Error
10.680
8.182
Sertifikasi
.244
.131
MotivasiBerprestasi
.517
Komitmen
.348
Beta
t
Sig.
1.305
.200
.216
1.859
.071
.133
.489
3.894
.000
.167
.275
2.084
.044
a. Dependent Variable: KinerjaGuru
Universitas Sumatera Utara
129
Hasil Uji Signifikan Simultan (Uji F)
b
ANOVA
Mean
Model
Sum of Squares
1
df
Square
Regression
455.733
3
Residual
380.743
38
Total
836.476
41
F
Sig.
151.911 15.161
.000
a
10.020
a. Predictors: (Constant), Komitmen, Sertifikasi, MotivasiBerprestasi
b. Dependent Variable: KinerjaGuru
Hasil Uji Signifikan Parsial (Uji t)
Coefficients
Model
1
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
(Constant)
a
Std. Error
10.680
8.182
Sertifikasi
.244
.131
MotivasiBerprestasi
.517
Komitmen
.348
Beta
T
Sig.
1.305
.200
.216
1.859
.071
.133
.489
3.894
.000
.167
.275
2.084
.044
a. Dependent Variable: KinerjaGuru
Koefisien Determinasi (R2)
b
Model Summary
Model
1
R
.738
R Square
a
.545
Adjusted R
Std. Error of the
Square
Estimate
.509
3.16537
a. Predictors: (Constant), Komitmen, Sertifikasi, MotivasiBerprestasi
b. Dependent Variable: KinerjaGuru
Universitas Sumatera Utara