rpp mi bahasa arab kelas 6

Madrasah
Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
MATA PELAJARAN FIQIH
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS VI SEMESTER 1

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

34

Madrasah
Ibtidaiyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

Materi Pokok

:
:
:
:

MI
Bahasa Arab
VI/(satu)
Istima' tentang

‫ الفأعال اليومية‬،‫ الساعة‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan
Metode pembelajaran

:
:

1 dan 2 (4 x 35)

Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi

:

1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan
atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari.

Kompetensi dasar

:

1.1

Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (

‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬
1.2


Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

‫الفأعال اليومية‬
Alokasi waktu
Langkah-langkah Pembelajaran

:

2 x 40

:

a. Kegiatan Awal/Orientasi


35

kata, kalimat ) tentang


Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

،‫الساعة‬

Madrasah
Ibtidaiyah




Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan

‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬

berkenaan dengan
b. Kegiatan Inti



Siswa menyimak hiwar/teks lisan

‫ الفأعال اليومية‬،‫ الساعة‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru

tentang
langsung.




‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬

Siswa mendemonstrasikan
sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir



Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :
 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya


‫ مفعول به‬+ ‫فأعل أمر‬/‫فأعل مضارع‬

Ragam
dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks
lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

36

Madrasah
Ibtidaiyah

Alat/Bahan/Sumber :


Buku paket, perangkat pembelajaran
peraga, dsb.
Penilaian :

‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

Indikator Pencapaian Kompetensi


Membedakan perubahan bentuk Fi’il

Teknik
Penilaian
Lisan

Bentuk
Penilaian

Uraian

Lisan

Uraian

Mudhari’


Menyebutkan kosakata baru yang didengar



Mencocokkan gambar dengan ujaran sesuai
kontek Menerjemahkan kalimat- kalimat yang
didengar



Menentukan tema konteks yang didengar




Mencatat isi pokok/ hal penting dari teks

Contoh Instrumen

‫اذهب إلى المدرسة‬
‫في الساعة السابعة‬
‫أرجع من المدرسة فأي‬
‫الساعة الواحدة‬
‫ماذا تريد؟ ماذا تعمل؟‬

yang didengar s

37

Mengetahui
Kepala MI.................


.........., ..................20......
Guru Mata Pelajaran BA,

_________________
NIP.

_________________
NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah
Ibtidaiyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok


:
:
:
:

MI
Bahasa Arab
VI/(satu)
Kalam tentang

‫ الفأعال اليومية‬،‫ الساعة‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan
Metode pembelajaran

:
:

3 dan 4 (8 x 35)
Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi

:

2. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang
kegiatan sehari-hari.

Kompetensi dasar

:

2.1

Melakukan dialog sederhana tentang

‫اليومية‬
2.2

‫ الفأعال‬،‫الساعة‬

Menyampaikan informasi secara lisan dalam

kalimat sederhana tentang

‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬
Alokasi waktu
Langkah-langkah Pembelajaran

:

2 x 40

:

a. Kegiatan Awal/Orientasi



Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

38

Madrasah
Ibtidaiyah




Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan

‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬

berkenaan dengan
b. Kegiatan Inti


Siswa berbicara hiwar/teks lisan

‫ الفأعال اليومية‬،‫ الساعة‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru

tentang
langsung.




‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬

Siswa mendemonstrasikan
sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir


Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :
 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya


‫ مفعول به‬+ ‫فأعل أمر‬/‫فأعل مضارع‬

Ragam
dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks
lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.
Alat/Bahan/Sumber :

39

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah
Ibtidaiyah


Buku paket, perangkat pembelajaran

‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

peraga, dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi


Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang

Teknik
Penilaian
Lisan

Bentuk
Penilaian
Uraian

Lisan

Uraian

tepat


Menerjemahkan teks percakapan dalam Bahasa
Indonesia



Mengajukan pertanyaan dengan lafal dan intonasi
yang tepat Memberikan jawaban dengan lafal dan
intonasi yang tepat



Melakukan percakapan sederhana dengan
intonasi yang tepat



Menentukan pokok isi percakapan

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Contoh Instrumen

‫ كم الساعة‬: ‫س‬
‫النآ‬
‫ النآ الساعة‬: ‫ج‬
‫الثانية عشرة‬
‫تماما‬
‫ كم الساعة‬: ‫س‬
‫نرجع من‬
‫المدرسة؟‬
‫ نرجع من‬: ‫ج‬
‫المدرسة فأي‬
‫الساعة الواحدة‬
‫ متى تلعب مع‬: ‫س‬
40

Madrasah
Ibtidaiyah

‫أصحابك؟‬
‫ ألعب مع‬:‫ج‬
‫أصحابي فأي‬
‫الساعة الرابعة‬
‫مساء‬

41

Mengetahui
Kepala MI.................

.........., ..................20......
Guru Mata Pelajaran BA,

_________________
NIP.

_________________
NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah
Ibtidaiyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok

:
:
:
:

MI
Bahasa Arab
VI/(satu)
Qira’ah tentang

‫ الفأعال اليومية‬،‫ الساعة‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan
Metode pembelajaran

:
:

5 dan 6 (4 x 35)
Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi

:

Kompetensi dasar

:

2. Membaca
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang
kegiatan sehari-hari.
3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬
3.2

Alokasi waktu
Langkah-langkah Pembelajaran

:

2 x 40

Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬

:

a. Kegiatan Awal/Orientasi



Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

42

Madrasah
Ibtidaiyah




Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan

‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬

berkenaan dengan
b. Kegiatan Inti


Siswa berbicara hiwar/teks lisan

‫ الفأعال اليومية‬،‫ الساعة‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru

tentang
langsung.




‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬

Siswa mendemonstrasikan
sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir


Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :
 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya


‫ مفعول به‬+ ‫فأعل أمر‬/‫فأعل مضارع‬

Ragam
dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks
lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.
Alat/Bahan/Sumber :

43

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah
Ibtidaiyah


Buku paket, perangkat pembelajaran

‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

peraga, dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi


Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang
tepat



Menerjemahkan teks percakapan dalam Bahasa
Indonesia



Mengajukan pertanyaan dengan lafal dan
intonasi yang tepat



Memberikan jawaban dengan lafal dan intonasi
yang tepat



Melakukan percakapan sederhana dengan
intonasi yang tepat



Menentukan pokok isi percakapan

Mengetahui
Kepala MI.................

Teknik
Penilaian
Lisan

Bentuk
Penilaian
Uraian

Lisan

Uraian

Contoh Instrumen

‫اسمي خالد‬
‫أقوم من النوم فأي‬
‫الساعة الرابعة‬
‫أذهب إلى المسجد كل‬
‫يوم فأي الساعة الرابعة‬
‫أقرأ القرآنآ فأي الساعة‬
‫الخامسة‬
‫أقرأ الدرس فأي السسساعة‬
‫السادسة‬

.........., ..................20......
Guru Mata Pelajaran BA,

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

44

Madrasah
Ibtidaiyah

_________________
NIP.

45

_________________
NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah
Ibtidaiyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok

:
:
:
:

MI
Bahasa Arab
VI/(satu)
Kitabah tentang

‫ الفأعال اليومية‬،‫ الساعة‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan
Metode pembelajaran

:
:

7 dan 8 (4 x 35)
Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi

:

2. Menulis
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang
kegiatan sehari-hari.

Kompetensi dasar

:

4.1

Menyusun kalimat dan membuat karangan

sederhana tentang

‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬
Alokasi waktu
Langkah-langkah Pembelajaran

:

2 x 40

:

a. Kegiatan Awal/Orientasi




Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa
Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

46

Madrasah
Ibtidaiyah



Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan

‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬

berkenaan dengan
b. Kegiatan Inti


Siswa menulis hiwar/teks lisan

‫ الفأعال اليومية‬،‫ الساعة‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru

tentang
langsung.


‫ الفأعال اليومية‬،‫الساعة‬

Siswa mendemonstrasikan
sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
c. Kegiatan Akhir


Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :
 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya


‫ مفعول به‬+ ‫فأعل أمر‬/‫فأعل مضارع‬

Ragam
dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks
lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.
Alat/Bahan/Sumber :


Buku paket, perangkat pembelajaran

‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

peraga, dsb.
47

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah
Ibtidaiyah
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi


Menyalin kata, kalimat sesuai dengan contoh
(khot)



Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna



Melengkapi kalimat yang belum sempurna



Menyusun kalimat menjadi paragrap

Teknik
Penilaian
Lisan

Bentuk
Penilaian
Uraian

Lisan
Uraian

Contoh Instrumen

‫أذهب إلى المسجد‬
‫كل يوم‬
– ‫المسجد – الساعة‬
– ‫فأي – الثالثة – إلى‬
‫عمر – يذهب‬
... ‫أرجع من المدرسة‬
‫الواحدة‬
‫أقوم من النوم صباحا‬
‫اسمي فأريدة ثم‬
‫استحم فأي الساعة‬

Mengetahui
Kepala MI.................

.........., ..................20......
Guru Mata Pelajaran BA,

_________________
NIP.

_________________
NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

48

Madrasah
Ibtidaiyah

49

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1