S ARB 1006725 Chapter3
الب
الث لث
من هج البحث
أ .الطريق المستخدم
طر
ال ص
البحث المستخدم ف هذا البحث ه الطر
التح
عن تص ر الن ع عن العم
ال ص
بإقترا
الن ع
الس ك ل شخص من سب ب لمشك
تبحث الب حث .
ه اإست رائ الذ ا بد من إستنب ط النظر لكن بد من الم دان
ث تدر س عم
ااستنت ج
ت
كش طب ع ث الت د
الت س ر
التح
اإخب ر
العم .
لكن هذا البحث ستخد إقترا
الكم البس ط المستخدم ل تح
ح اصل اامتح ن الت بعد ذل تج زه ن تك ن ب ن
الحس
الن ع ل تص ر الب ن .
.الب حث ك أداة
ف بحث الن ع الب حث ه كج مع الب ن
تك ن الب حث ف هذا البحث كج مع الب ن
عن ب لمدرس الع ل PGII 1ب ند نج .اأد ا
اأه ).(www.academia.edu
اأد ا
ف جمع الب ن
ف الم دان
س ى الب حث مثل اآل المس عدة
ال ث ئ مستخدم ك داة المس عدة ل ب حث كج مع الب ن .
مب شرة ف الم دان محت ج جدا كم دار النج ح ف ف
هكذا ن حض ر الب حث
مشك المبح ث.
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ج .محل البحث و مجتمعه و عينته
) .محل البحث
محل البحث ه
المحل الذ
عم
الب حث
البحث .ثبت
الب حث
المدرس
الع ل 1 PGIIم ض ع ف هذا البحث ت ع هذه المدرس ف :
العن ان
:الش رع ب ن ت ده رق اإثن ن
المد ن
:ب ند نج
ال ا
:ج ى الغر ب
) .مجتمع البحث
مجتمع هذا البحث ه كل التام ذ ف المدرس الع ل PGII 1ب ند نج.
) .ع ن البحث
م الع ن ف هذا البحث ,خذ الب حث ع ن ال صل ال احد عن ل صل
عدده
ت م ذا من
IPS
ت م ذا.
د .مص در البي ن
مص در الب ن
تم ز الب ن
ه كل ش ئ عط اأخب ر عن الب ن .بن ء ع
ن تك ن ااثن ن هم
الب ن
اأ ل
الب ن
المص در,
الث ن
).(http://eprints.walisongo.ac.id
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
اأول ّي
ّ
) .البي ن
اأ ل
الب ن
الب ن
ه
تحصل مب شرة من الم دان
البحث .تستخد الب حث هذه الب ن
تتع
ل حص ل ع
بمشك البحث عن ب لمراقب
من محل
اأخب ر مب شرا الت
الم ب إل مدرس ال غ العرب
بعض التام ذ المدرس الع ل .PGII 1
الث نو ّي
) .البي ن
إحدى الطر
ف
جمع الب ن
المكت ب
الش ئ المتع
بحد ث
ك لسجا
الرس ئل
الص ر
الث ن
ه
ال ث ,ال ث
النش ط .مثل الرق
اأثر ال د المتع
ه
ث
م دة
المكت ب
,
بحد ث (س س
.) ١
ف
إنترن
هذا البحث الب ن
الث ن
إعراف اأخب ر عن المدرس
الت
تستخد الب حث
السجا
عن
ال
ف
الم دة نح ذل .
ه .إجراءا جمع البي ن
ف هذه اإجراءا
تحل ت ن
جمع الب ن
المستخدم الب حث .هذه ه ت ن
جمع الب ن :
).المراقب
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
المراقب ه األ ل س س
راق ف الح ل الح
اأفراد
كن
حد ث النش ط الذ
عم
ف الح ل الصن ع (س ج ن ,
ستط ع ن
.) ١ : ١
ف هذا اأمر ,المراقب الت تستخد الب حث ه المراقب المش رك .الم صد ه
ج
المراقب ن ترى الن س
ع
تشتر ف النش ط الذ
ن ذه اأفراد
ال رق
الماحظ .
تستخد هذه المراقب ف
التسج ل اأح ال الس
هذا البحث م دا
التنم
ن ذ نش ط التدر س ل ماحظ
غ ره المتع
ب لمشك .
) .المق بل
تجمع الب حث الب ن
ل حص ل ع
الرغب
ب ستخدا طر
اأخب ر عن الر
الم ب هذه ك ل جمع الب ن
المطمح
الرج ء
ن ذ البص رة
تستخد
ال ن
غ ر ذل من المستج .
ف هذا البحث تستخد الب حث م ب الحرة (غ ر مراك ) .تستخد الب حث هذه
الطر
ل م ب المدرس ال غ العرب
الم دة ث الت م ذة ل معرف خب ر ن س
ف حص ل الب ن
عن تدر س الكت ب
نش ط ف تدر س ال غ العرب .
) .ااختب ر
ااختب ر ه الم س الذ
لس ن
فع (س ج ن ,
عط اأفراد ل حص ل اأج ب المرج ة كت ب ك ن
.) ١ : ١
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ف هذا البحث تستخد الب حث هذه الطر
العرب قبل
ل س قدرة التام ذ ع
طر
اإماء .عمل ااختب ر مرت ن عن ااختب ر ال ب
البعد .عمل ااختب ر ال ب
إت ن ف كت ب م ردا
ال غ العرب
تطب
بعد تطب
كت ب ال غ
قبل تطب
طر
طر
لإدرا
قدرة التام ذ
اإماء .م ااختب ر البعد
لإدرا
اإماء .هذه الخط ا ف ت ل ف داة ااختب ر كم ت
.تلفب ا
قدرة بعد
:
داة البحث ,ث تط ره ف صنع اأداة
.تصن ع ال حدة
اأسئ بشكل ال
ت سس ع
الب ا
.تن ذ ااختب ر إل م دار من الع ن المع ن
سئ ااختب ر الت ت لف الب حث ( سئ ااختب ر م ح ).
هذه ب ا
أ .كف ءة اأسسي
كت ب الك م
المرك
الجم ب لحر ف ال ج ء عام الترق السد دة.
.القرين
.كت ب الك م
المرك
الجم بخط النسخ استخدا ال ج ء
عام الترق
السد دة.
.كت ب الك م
ج .ب ا
المرك
الجم الت تم
المدرس سد دا.
اأسئ
جد ل .ب ا
اأسئ
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
طب الس ال
جم بس ط
اس الع ل
اإض ف
ااس
الظرف
اس اإش رة
اس الم ص ف
عدده
ال حدة
ال حدة
ال حدة
حدت ن
ال حدة
ثاث ال حدة
ال حدة
عشر اأسئ
رقم
,
, ,
١
مجم ع :
) .التوثيق
ب ن س هرم ن (
الطر
: ١
) نت ث
تحت ج أكم ل الب ن
ل حص ل الب ن
ه
خذ الب ن
المج زة ب ل ث ئ .هذه
المحص ل من ح صل الم ب
المراقب
ال اضح عن المدرس .
و .تحليل البي ن
تح ل الب ن
من ح صل الم ب
ه عم
البحث
سجل الم دان
شرح إل داخل ال ر ع
الت ث
عمل الترك
المدر س صنع النت ج حت س ل الم
الت ل ف منظم ً بمن سب الب ن
بطر
تنظ الب ن
إل داخل ال ئ
ت ل ف إل داخل النم ذج
م الن س
المحص ل
الشخص (رزق :
خ ر الم
.) ١
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
تح ل الب ن
طر
المستخدم ف هذا البحث ه الن ع
الكم البس ط .
م رمز اإحص ء البس ط المستخد ف هذا البحث ه :
) .رمز المعدّل
ب ن:
= المعدل
= ق م الع ن ال احدة
= nعدد فراده
هذا الرمز ستخد ل عدد ح صل ق م اختب ر قب
بعد
اإماء لتام ذ
المدرس الع ل .PGII 1ث ع م رنت .
) .رمز النسب المئوي
P = f/n x 100%
ب ن:
= Pنسب مئ
= fت ز ع تكرارى الب ن
= nعدد فراده
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
هذا الرمز ستخد ل عدد شك ل خط اإماء ل تام ذ من الن ح .ذل ح صل
العدد ح ل بشكل ال ص .
ال ص
المستخدم ف هذا البحث ه
ل ن ع ,ت ن الب ن
ال صص .
ز .فحص تصحيح البي ن
ف
ر
ر د انس ه ن ل من جمع ن
حدث الصح ح إذا ل مصدق
قمر
()credibilitas
( : ١١
الن
) بحث الن ع
((transfermabilitas
ااعتم د ) (dependabilitasالت ت ش (.)confimabilitas
) .المصدق
معن ه هل عم
عن
تط ل المراقب
ب لمن قش
طر
ح صل البحث صدق ن .بعض المع ر
المراقب الت ص
تح ل مشك الس ب
التث ث
:
.تط ل المراقب مكن ارت ع المصدق المجم ع
إمتح ن اأخب ر من المستج
الب حث
ال حص لزماء
ت ت ش العض .
حص ل المصدق كم ت
الب حث ن س
ف تثم ن
ل بن ء مصدق
تدر س الث ف
المستجب ن ع
ض.
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
.المراقب المستمرة ,ل جد سم
ب لمس ل
العنص ر ف الح ل المتص جدا
اإش ع المح .ث ل ترك ز الن س إل
ت
اأح ال
ب لت ص ل.
ج .التث ث ,فحص تصح ح الب ن
ل حص
المن فع لش ئ آخر .م راء الب ن
الم رن إل الب ن .
د .فحص لزماء ب لمن قش
عن
تعر ض نت ئج الم ق
الن
المحص ل ع ه ف شكل من قش قصص مع الزماء.
ه .ت ت ش العض ه ب اسط إمتح ن إمك ن الظن المخت ف
التجرب ل حص التح ل ب اسط تطب
ع
الب ن
تنم
ب اسط
الت د اأسئ عن الب ن .
) .الن
معن ه هذه النت ئج تطب
) .ااعتم د معن ه
راجع
ف ح ل خرى.
النت ئج إل إتس
الب حث ف جمع الب ن
تشك ل استخدا ال كرة عندم تصن ع الت س ر لاستنت ج.
) .ت ت ش العض ,
ب لب ن
المجم ع
ح صل البحث ثب
المع
ف ت ر ر الم دان .هذه اأمر عمل ب اسط
تك ح صل البحث مع الن س ا تبع
م ض ع
ح ته ن ح صل البحث من س
ا مه ف البحث ب لغرض لح ص ه
كثر.
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
س .مراحل البحث
ف ر
سر ن (
: ١
) ,المراحل ف بحث الن ع تتبع هذه الخط ا كم ت :
) .مرحل م قبل الميدان
ترت بص غ البحث
اخت ر م دان البحث
ت خذ الرع
استكش ف ت
من اأذ ن
ح ل الم دان
اخت ر استخدا المخبر ن
استعداد د ا البحث
ااهتم مس ل لأخاق
ف البحث
) .مرحل عمل الميدان
ف
دخ ل الم دان
جمع الب ن
) .مرحل تحليل البي ن
تخ ض الب ن
ت د الب ن
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
تح ل الب ن
المراجع
خذ الخاص
ارت ع التصح ح
قصص النت ئج
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
الث لث
من هج البحث
أ .الطريق المستخدم
طر
ال ص
البحث المستخدم ف هذا البحث ه الطر
التح
عن تص ر الن ع عن العم
ال ص
بإقترا
الن ع
الس ك ل شخص من سب ب لمشك
تبحث الب حث .
ه اإست رائ الذ ا بد من إستنب ط النظر لكن بد من الم دان
ث تدر س عم
ااستنت ج
ت
كش طب ع ث الت د
الت س ر
التح
اإخب ر
العم .
لكن هذا البحث ستخد إقترا
الكم البس ط المستخدم ل تح
ح اصل اامتح ن الت بعد ذل تج زه ن تك ن ب ن
الحس
الن ع ل تص ر الب ن .
.الب حث ك أداة
ف بحث الن ع الب حث ه كج مع الب ن
تك ن الب حث ف هذا البحث كج مع الب ن
عن ب لمدرس الع ل PGII 1ب ند نج .اأد ا
اأه ).(www.academia.edu
اأد ا
ف جمع الب ن
ف الم دان
س ى الب حث مثل اآل المس عدة
ال ث ئ مستخدم ك داة المس عدة ل ب حث كج مع الب ن .
مب شرة ف الم دان محت ج جدا كم دار النج ح ف ف
هكذا ن حض ر الب حث
مشك المبح ث.
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ج .محل البحث و مجتمعه و عينته
) .محل البحث
محل البحث ه
المحل الذ
عم
الب حث
البحث .ثبت
الب حث
المدرس
الع ل 1 PGIIم ض ع ف هذا البحث ت ع هذه المدرس ف :
العن ان
:الش رع ب ن ت ده رق اإثن ن
المد ن
:ب ند نج
ال ا
:ج ى الغر ب
) .مجتمع البحث
مجتمع هذا البحث ه كل التام ذ ف المدرس الع ل PGII 1ب ند نج.
) .ع ن البحث
م الع ن ف هذا البحث ,خذ الب حث ع ن ال صل ال احد عن ل صل
عدده
ت م ذا من
IPS
ت م ذا.
د .مص در البي ن
مص در الب ن
تم ز الب ن
ه كل ش ئ عط اأخب ر عن الب ن .بن ء ع
ن تك ن ااثن ن هم
الب ن
اأ ل
الب ن
المص در,
الث ن
).(http://eprints.walisongo.ac.id
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
اأول ّي
ّ
) .البي ن
اأ ل
الب ن
الب ن
ه
تحصل مب شرة من الم دان
البحث .تستخد الب حث هذه الب ن
تتع
ل حص ل ع
بمشك البحث عن ب لمراقب
من محل
اأخب ر مب شرا الت
الم ب إل مدرس ال غ العرب
بعض التام ذ المدرس الع ل .PGII 1
الث نو ّي
) .البي ن
إحدى الطر
ف
جمع الب ن
المكت ب
الش ئ المتع
بحد ث
ك لسجا
الرس ئل
الص ر
الث ن
ه
ال ث ,ال ث
النش ط .مثل الرق
اأثر ال د المتع
ه
ث
م دة
المكت ب
,
بحد ث (س س
.) ١
ف
إنترن
هذا البحث الب ن
الث ن
إعراف اأخب ر عن المدرس
الت
تستخد الب حث
السجا
عن
ال
ف
الم دة نح ذل .
ه .إجراءا جمع البي ن
ف هذه اإجراءا
تحل ت ن
جمع الب ن
المستخدم الب حث .هذه ه ت ن
جمع الب ن :
).المراقب
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
المراقب ه األ ل س س
راق ف الح ل الح
اأفراد
كن
حد ث النش ط الذ
عم
ف الح ل الصن ع (س ج ن ,
ستط ع ن
.) ١ : ١
ف هذا اأمر ,المراقب الت تستخد الب حث ه المراقب المش رك .الم صد ه
ج
المراقب ن ترى الن س
ع
تشتر ف النش ط الذ
ن ذه اأفراد
ال رق
الماحظ .
تستخد هذه المراقب ف
التسج ل اأح ال الس
هذا البحث م دا
التنم
ن ذ نش ط التدر س ل ماحظ
غ ره المتع
ب لمشك .
) .المق بل
تجمع الب حث الب ن
ل حص ل ع
الرغب
ب ستخدا طر
اأخب ر عن الر
الم ب هذه ك ل جمع الب ن
المطمح
الرج ء
ن ذ البص رة
تستخد
ال ن
غ ر ذل من المستج .
ف هذا البحث تستخد الب حث م ب الحرة (غ ر مراك ) .تستخد الب حث هذه
الطر
ل م ب المدرس ال غ العرب
الم دة ث الت م ذة ل معرف خب ر ن س
ف حص ل الب ن
عن تدر س الكت ب
نش ط ف تدر س ال غ العرب .
) .ااختب ر
ااختب ر ه الم س الذ
لس ن
فع (س ج ن ,
عط اأفراد ل حص ل اأج ب المرج ة كت ب ك ن
.) ١ : ١
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ف هذا البحث تستخد الب حث هذه الطر
العرب قبل
ل س قدرة التام ذ ع
طر
اإماء .عمل ااختب ر مرت ن عن ااختب ر ال ب
البعد .عمل ااختب ر ال ب
إت ن ف كت ب م ردا
ال غ العرب
تطب
بعد تطب
كت ب ال غ
قبل تطب
طر
طر
لإدرا
قدرة التام ذ
اإماء .م ااختب ر البعد
لإدرا
اإماء .هذه الخط ا ف ت ل ف داة ااختب ر كم ت
.تلفب ا
قدرة بعد
:
داة البحث ,ث تط ره ف صنع اأداة
.تصن ع ال حدة
اأسئ بشكل ال
ت سس ع
الب ا
.تن ذ ااختب ر إل م دار من الع ن المع ن
سئ ااختب ر الت ت لف الب حث ( سئ ااختب ر م ح ).
هذه ب ا
أ .كف ءة اأسسي
كت ب الك م
المرك
الجم ب لحر ف ال ج ء عام الترق السد دة.
.القرين
.كت ب الك م
المرك
الجم بخط النسخ استخدا ال ج ء
عام الترق
السد دة.
.كت ب الك م
ج .ب ا
المرك
الجم الت تم
المدرس سد دا.
اأسئ
جد ل .ب ا
اأسئ
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
طب الس ال
جم بس ط
اس الع ل
اإض ف
ااس
الظرف
اس اإش رة
اس الم ص ف
عدده
ال حدة
ال حدة
ال حدة
حدت ن
ال حدة
ثاث ال حدة
ال حدة
عشر اأسئ
رقم
,
, ,
١
مجم ع :
) .التوثيق
ب ن س هرم ن (
الطر
: ١
) نت ث
تحت ج أكم ل الب ن
ل حص ل الب ن
ه
خذ الب ن
المج زة ب ل ث ئ .هذه
المحص ل من ح صل الم ب
المراقب
ال اضح عن المدرس .
و .تحليل البي ن
تح ل الب ن
من ح صل الم ب
ه عم
البحث
سجل الم دان
شرح إل داخل ال ر ع
الت ث
عمل الترك
المدر س صنع النت ج حت س ل الم
الت ل ف منظم ً بمن سب الب ن
بطر
تنظ الب ن
إل داخل ال ئ
ت ل ف إل داخل النم ذج
م الن س
المحص ل
الشخص (رزق :
خ ر الم
.) ١
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
تح ل الب ن
طر
المستخدم ف هذا البحث ه الن ع
الكم البس ط .
م رمز اإحص ء البس ط المستخد ف هذا البحث ه :
) .رمز المعدّل
ب ن:
= المعدل
= ق م الع ن ال احدة
= nعدد فراده
هذا الرمز ستخد ل عدد ح صل ق م اختب ر قب
بعد
اإماء لتام ذ
المدرس الع ل .PGII 1ث ع م رنت .
) .رمز النسب المئوي
P = f/n x 100%
ب ن:
= Pنسب مئ
= fت ز ع تكرارى الب ن
= nعدد فراده
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
هذا الرمز ستخد ل عدد شك ل خط اإماء ل تام ذ من الن ح .ذل ح صل
العدد ح ل بشكل ال ص .
ال ص
المستخدم ف هذا البحث ه
ل ن ع ,ت ن الب ن
ال صص .
ز .فحص تصحيح البي ن
ف
ر
ر د انس ه ن ل من جمع ن
حدث الصح ح إذا ل مصدق
قمر
()credibilitas
( : ١١
الن
) بحث الن ع
((transfermabilitas
ااعتم د ) (dependabilitasالت ت ش (.)confimabilitas
) .المصدق
معن ه هل عم
عن
تط ل المراقب
ب لمن قش
طر
ح صل البحث صدق ن .بعض المع ر
المراقب الت ص
تح ل مشك الس ب
التث ث
:
.تط ل المراقب مكن ارت ع المصدق المجم ع
إمتح ن اأخب ر من المستج
الب حث
ال حص لزماء
ت ت ش العض .
حص ل المصدق كم ت
الب حث ن س
ف تثم ن
ل بن ء مصدق
تدر س الث ف
المستجب ن ع
ض.
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
.المراقب المستمرة ,ل جد سم
ب لمس ل
العنص ر ف الح ل المتص جدا
اإش ع المح .ث ل ترك ز الن س إل
ت
اأح ال
ب لت ص ل.
ج .التث ث ,فحص تصح ح الب ن
ل حص
المن فع لش ئ آخر .م راء الب ن
الم رن إل الب ن .
د .فحص لزماء ب لمن قش
عن
تعر ض نت ئج الم ق
الن
المحص ل ع ه ف شكل من قش قصص مع الزماء.
ه .ت ت ش العض ه ب اسط إمتح ن إمك ن الظن المخت ف
التجرب ل حص التح ل ب اسط تطب
ع
الب ن
تنم
ب اسط
الت د اأسئ عن الب ن .
) .الن
معن ه هذه النت ئج تطب
) .ااعتم د معن ه
راجع
ف ح ل خرى.
النت ئج إل إتس
الب حث ف جمع الب ن
تشك ل استخدا ال كرة عندم تصن ع الت س ر لاستنت ج.
) .ت ت ش العض ,
ب لب ن
المجم ع
ح صل البحث ثب
المع
ف ت ر ر الم دان .هذه اأمر عمل ب اسط
تك ح صل البحث مع الن س ا تبع
م ض ع
ح ته ن ح صل البحث من س
ا مه ف البحث ب لغرض لح ص ه
كثر.
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
س .مراحل البحث
ف ر
سر ن (
: ١
) ,المراحل ف بحث الن ع تتبع هذه الخط ا كم ت :
) .مرحل م قبل الميدان
ترت بص غ البحث
اخت ر م دان البحث
ت خذ الرع
استكش ف ت
من اأذ ن
ح ل الم دان
اخت ر استخدا المخبر ن
استعداد د ا البحث
ااهتم مس ل لأخاق
ف البحث
) .مرحل عمل الميدان
ف
دخ ل الم دان
جمع الب ن
) .مرحل تحليل البي ن
تخ ض الب ن
ت د الب ن
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
تح ل الب ن
المراجع
خذ الخاص
ارت ع التصح ح
قصص النت ئج
Rachma Ayu Pratiwi, 2014
Penerapan metode Imla dalam pembelajaran menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu