« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) SAT 6

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang

:
:
:
:

6 (enam)
MKDK4005/Profesi Keguruan
2
Drs. Munasik, M.Pd

Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan
dan memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara professional
Kompetensi Khusus :

1. Menjelaskan hakikat bimbingan dan konseling
2. Menjelaskan peran guru dalam bimbingan dan konseling
3. Menjelaskan pengertian dan sumber stres dalam pekerjaan guru
4. Menjelaskan cara-cara mengelola stres dalam pekerjaan
Pokok Bahasan :
1. Hakikat bimbingan dan konseling
2. Peran guru dalam bimbingan dan konseling
3. Pengertian dan sumber stres dalam pekerjaan guru
4. cara-cara mengelola stres dalam pekerjaan

NO

TAHAPAN

1.

Kegiatan
Persiapan

2

Kegiatan
Pendahuluan

RINCIAN KEGIATAN

MEDIA

Menjelaskan
a. Pokok-pokok esensial dari modul 4 KB 1 dan
KB 4
b. Kegiatan tutorial pada pertemuan ke 4 ini
c. Membagi mahasiswa menjadi beberapa
kelompok
a.
membimbing mahasiswa untuk diskusi
Power point,
kelompok kecil
Laptop, LCD,
b.

membimbing mahasiswa untuk diskusi
dan kertas
kelompok besar (satu kelompok presentasi di
kerja
depan secara bergantian)
c.
Memberi kesempatan kepada kelompok
mahasiswa yang telah ditentukan untuk
presentasi di kelas
d.
memotivasi mahasiswa untuk aktif dalam

1

WAKTU

-

15’

NO

TAHAPAN

3.

Kegiatan
Penyajian

4

Kegiatan
Penutup

RINCIAN KEGIATAN

MEDIA

diskusi
 Tutor menjelaskan tentang pengertian hakikat Power point,

Laptop,
bimbingan dan konseling dan “peran guru dalam
LCD,
dan
bimbingan dan konseling

Tanya jawab tentang pengertian dan sumber kertas kerja
stres dalam pekerjaan guru, dan pengertian
tentang mengelola stres dalam pekerjaan
 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan
maksud dari materi pengertian hakikat
bimbingan dan konseling dan “peran guru dalam
bimbingan dan konseling
 Mahasiswa membahas bersama arti dari
pengertian dan sumber stres dalam pekerjaan
guru, dan pengertian tentang mengelola stres
dalam pekerjaan
 Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk
membahas Modul 4 KB 1 s/d KB 4 (selama ± 15
menit)


Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan
dibahas bersama
Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk
bertanya atau mengemukakan pendapat
 Memberi tanggapan atas hasil beberapa
mahasiswa yang simulasi
 Pemantapan (mempertegas dan memperjelas
atau menyimpulkan bahasan yang telah
didiskusikan)
 Menyampaikan gambaran kegiatan tutorial ke 5
dan hal-hal yang perlu dipersiapkan mahasiswa

2

WAKTU

100’

5’