Update RPP KTSP untuk Sekolah Dasar ( SD ) atau Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) untuk Kelas I, II, III, IV, V, dan VI RPP KD 3.2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: MATEMATIKA
: Geometri
: Pertama dan kedua / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya
B. Indikator
o Mampu mengelompokkan benda yang memiliki bentuk yang sama
C. Materi Essensial
Mengelompokkan sekumpulan benda
o Mengelompokkan benda yang berbentuk sama (hlm.140)
o Meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya (hlm.145)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas I jilid 1A

o Gambar benda yang berbetuk sama
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik

Waktu
(menit)

Peserta didik

1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
o Membacakan materi mengelompokkan
sekumpulan benda
o Mneyiapkan alat peraga untuk tugas 3

10
Mencatat indikator

2. Kegiatan Inti

100

Pertemuan pertama
o Guru menjelaskan arti pengelompokkan
sekumpulan benda
- jeruk dikumpulkan dengan jeruk
- apel dikumpulkan dengan apel
o Menugaskan mengerjakan latihan 1. hlm. 141
o Menjelaskan dan menugaskan mengerjakan
tugas 3. hlm. 142
Pertemuan kedua
o Menugaskan mengerjakan latihan 2 dan 3
3.
o

Penutup
Memotivasi
membaca

Mengerjakan latihan 1. hlm. 141
Menjelaskan dan menugaskan
mengerjakan tugas 3. hlm. 142
Mengerjakan latihan 2 dan 3

10
untuk

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Memahami pengelompokkan
sekumpulan benda
- jeruk dikumpulkan dengan jeruk
- apel dikumpulkan dengan apel

lebih

giat

lagi

belajar

Mendengrakan motivasi guru

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran

Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: MATEMATIKA
: Geometri
: Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya
B. Indikator
o Mampu meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya
C. Materi Essensial
Mengelompokkan sekumpulan benda
o Mengelompokkan benda yang berbentuk sama (hlm.140)
o Meletakkan sekumpulan benda menurut ukurannya (hlm.145)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas I jilid 1A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan kelompok sekumpulan banda
menurut ukurannya dari yang terkecil samapi
terbesar
o
o Menugaskan siswa untuk mempraktekkan
latihan 4. Hlm. 145 berdasarkan pengurutan
dengan mengunakan benda-benda nyata
dalam kehidupan sehari-hari
o

Menugaskan latihan 5 hlm. 149

o

Menugaskan mengerjakan uji kompetensi bab
4. hlm. 149

3. Penutup
o Menugaskan mengerjakan luji kompetensi bab
4. hlm. 149

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Waktu
(menit)

Peserta didik

10
Mencatat indikator

100
Mempelajari kelompok sekumpulan
banda menurut ukurannya dari
yang terkecil samapi terbesar
Menugaskan siswa untuk
mempraktekkan latihan 4. Hlm. 145
berdasarkan pengurutan dengan
mengunakan benda-benda nyata
dalam kehidupan sehari-hari
Mengerjakan latihan 5 hlm. 149
Mengerjakan uji kompetensi bab 4.
hlm. 149
10
Mengerjakan pekerjaan rumah

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: MATEMATIKA
: Geometri
: Kelima / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerajakan soal

A. Kompetensi Dasar
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya
B. Indikator
o Semua indikator kelas 1 semester 1
C. Materi Essensial

o Latihan soal akhir semester
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas I jilid 1A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
2. Kegiatan Inti
o Menugaskan mengerjakan latihan soal akhir
semester
o Guru
memberikan
penjelasan
dan
memmbahas soal tersebut satu persatu setelah
siswa selesai mengerjakannya
3. Penutup
o Memberikan motivasi

mengerjakan latihan

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Waktu
(menit)

Peserta didik

5
Mencatat indikator

50
Mengerjakan
semester

latihan

soal

akhir

Membahas soal setelh dikerjakan

5
untuk

lebih

rajin

Mendengarkan motivasi guru

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)