Update RPP KTSP untuk Sekolah Dasar ( SD ) atau Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) untuk Kelas I, II, III, IV, V, dan VI RPP KD 1.1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Bilangan Cacah
: Pertama dan kedua / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.1 Membandingkan bilangan sampai 500
B. Indikator
o Membaca lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Menuliskan lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Membandingkan bilangan
C. Materi Essensial
o Membaca dan meuliskan lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Membandingkan bilangan
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
o Membacakan kalimat pembuka pada halm. 1
2. Kegiatan Inti
o Menugaskan salah satu siswa untuk membaca
angka 103 dan 237 Pada Hlm. 2 dan 3 Guru
membenarkan
cara membaca
lambang
bilangan di atas
3.
Mencatat indikator
Siswa
mendengarkan
membaca buku
10
Sambil
Membaca angka 103 dan 237
o
Guru menugaskan siswa untuk memebaca
bilangan-bilangan pada gambar Hlm. 4 dan 5
Membaca bilang pada gambar Hlm.
4 dan 5
o
Menugaskan mengerjakan latihan 1 dan 2
Mengerjakan tugas latihan 1 dan 2
Penutup
Memotivasi untuk mengulang pelajaran di rumah
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Waktu
(menit)
Peserta didik
100
Mendengarkan motivasi guru
10
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Bilangan Cacah
: Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerajakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.1 Membandingkan bilangan sampai 500
B. Indikator
o Membaca lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Menuliskan lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Membandingkan bilangan
C. Materi Essensial
o Membaca dan meuliskan lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Membandingkan bilangan
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan cara menulis lambang bilangan
101 sampai dengan 500, menugaskan latihan
1 dan 2
Waktu
(menit)
Peserta didik
10
Mencatat indikator
100
Mendengarkan penjelasan tentang
menuliskan lambang bilangan dan
mengerjakan latihan 1, 2
o
Menjelaskan cara membandingkan kumpulan
benda
Memahami penjelasan guru
o
Mencontohkan cara mengerjakan latihan 1 dan
2 Hlm. 10 dan 11
Mengerjakan latihan 1 dan 2.
o
Menjelaskan
langkah-langkah
untuk
menentukan suatu bilangan lebih dari, kurang
dari atau sama dengan bilangan lain.
Mendengarkan penjelasan guru
o
Menugaskan latihan 3 dan 4 hlm. 14 no ganjil
10
3. Penutup
o Memberikan motivasi untuk lebih rajin
mengerjakan latihan
o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 3 dan
4. no genap Hlm. 14
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Mendengarkan motivasi guru
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Bilangan Cacah
: Pertama dan kedua / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.1 Membandingkan bilangan sampai 500
B. Indikator
o Membaca lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Menuliskan lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Membandingkan bilangan
C. Materi Essensial
o Membaca dan meuliskan lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Membandingkan bilangan
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
o Membacakan kalimat pembuka pada halm. 1
2. Kegiatan Inti
o Menugaskan salah satu siswa untuk membaca
angka 103 dan 237 Pada Hlm. 2 dan 3 Guru
membenarkan
cara membaca
lambang
bilangan di atas
3.
Mencatat indikator
Siswa
mendengarkan
membaca buku
10
Sambil
Membaca angka 103 dan 237
o
Guru menugaskan siswa untuk memebaca
bilangan-bilangan pada gambar Hlm. 4 dan 5
Membaca bilang pada gambar Hlm.
4 dan 5
o
Menugaskan mengerjakan latihan 1 dan 2
Mengerjakan tugas latihan 1 dan 2
Penutup
Memotivasi untuk mengulang pelajaran di rumah
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Waktu
(menit)
Peserta didik
100
Mendengarkan motivasi guru
10
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode
: MATEMATIKA
: Bilangan Cacah
: Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerajakan soal
A. Kompetensi Dasar
1.1 Membandingkan bilangan sampai 500
B. Indikator
o Membaca lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Menuliskan lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Membandingkan bilangan
C. Materi Essensial
o Membaca dan meuliskan lambang bilangan 101 sampai dengan 500
o Membandingkan bilangan
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2A
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan cara menulis lambang bilangan
101 sampai dengan 500, menugaskan latihan
1 dan 2
Waktu
(menit)
Peserta didik
10
Mencatat indikator
100
Mendengarkan penjelasan tentang
menuliskan lambang bilangan dan
mengerjakan latihan 1, 2
o
Menjelaskan cara membandingkan kumpulan
benda
Memahami penjelasan guru
o
Mencontohkan cara mengerjakan latihan 1 dan
2 Hlm. 10 dan 11
Mengerjakan latihan 1 dan 2.
o
Menjelaskan
langkah-langkah
untuk
menentukan suatu bilangan lebih dari, kurang
dari atau sama dengan bilangan lain.
Mendengarkan penjelasan guru
o
Menugaskan latihan 3 dan 4 hlm. 14 no ganjil
10
3. Penutup
o Memberikan motivasi untuk lebih rajin
mengerjakan latihan
o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 3 dan
4. no genap Hlm. 14
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Mendengarkan motivasi guru
Mengerjakan pekerjaan rumah
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN