SILABUS B. SUNDA XII
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menyimak
dongeng dari
radio/kaset yang
dibacakan
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Menyimak Dongéng
XII / 1
2 x pertemuan (4 jam pelajaran)
Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana dalam bentuk dongéng dan percakan
Indikator
Dapat menyimak isi
dongéng dengan penuh
konsentrasi
Dapat memahami isi
dongeng
Dapat memahami
unsur-unsur dan ciri-ciri
dongeng
Dapat menceritakan
kembali isi
dongeng.
Materi
Pembelajara
n
Dongeng
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Menyimak sejarah, bentuk, ciri-ciri
dongeng yang dipaparkan oleh guru
Menyimak wacana dongeng yang
dibacakan oleh guru, teman sekelas dan
mencatat hal-hal yang tidak dimengerti
Berdiskusi dengan teman, guru, untuk
menentukan isi/pesan yang terkandung
dalam dongeng
Penugasan terstruktur
Menceritakan kembali isi/pesan moral
yang terkandung dongeng yang telah
disimak
Penugasan Tidak terstruktur
Menginventarisir dongeng/cerita rakyat
yang tersebar di masarakat sekeliling
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Disiplin
Kreatif
Cinta Tanah air
Mandiri
Tanggung
jawab
Penilaian
Alokasi
Waktu
Jenis
Responsi
Tes
4 jam
pelajara
n
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian
dan PG
Observasi
Sumber
Belajar / Alat /
Bahan
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Rekaman
dongeng
radio/kaset
Buku
kumpulan
dongeng
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Bercakap- cakap
(maguneman)
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Paguneman/dialog dalam berbagai situasi
XII / 1
2 x pertemuan (3 jam pelajaran)
Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan, dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap, memandu acara
(MC), memimpin diskusi, berdiskusi/berseminar, dan berpidato
Indikator
Memahami isi
pembicaraan dalam
percakapan
Dapat
memperagakan
percakapan
Memperhatikan
tatakrama
berbahasa dalam
percakapan
Materi
Pembelajara
n
Paguneman
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Memperhatikan dengan seksama conto
percakapan yang dipergakan oleh guru
Menentukan tatakrama (rengkuh, basa,
pasemon) yang digunakan dalam percakapan
Menentukan topik percakapan secara
berpasangan atau kelompok, kemudian
menulisnya secara utuh
Bercakap-cakap secara berpasangan atu
kelompok dengan memperhatikan tatakrama
berbicara (basa, rengkuh, pasemon)
Penugasan terstruktur
Menilai percakapan yang dilakukan oleh teman
Penugasan Tidak terstruktur
-
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Disiplin
Toleran
Kreatif
Bersahabat/
komunikatif
Jujur
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
3 jam
pelajara
n
Buku teks
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian
dan PG
Praktek/
sim ulasi
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Rekaman
percakapan
dalam bentuk
muti media
Majalah/kora
n
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Membaca Artikel
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Membaca Artikel
XII / 1
1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.
Indikator
Dapat membaca teks
artikel dalam hati (ngilo)
dengan baik dan hidmat
Dapat memahami isi dan
bahasa artikel
Dapat
menyebutkan/menyi
mpulkan bidang ilmu isi
artikel
Dapat menyebutkan topik
dalam sebuah artikel
Dapat menanggapi
aspek artikel (isi,
bahasa, dan
mekanisme penulisan)
Materi
Pembelajara
n
Artikel
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Membaca teks wacana artike (maca ngilo)
dan mengamati aspek artikel (pengarang,
judul, pagraf, kalimat, bahasa yang
digunakan)
Memperhatikan penjelasan mengenai
aspek artikel yanag dielaskan guru
(penggunaan bahasa ilmiah, konsep
penulisan, dan konsep penyajian)
Menanggapi isi artikel, penggunaan
bahasa, bidang ilmu, dan cara
penyajiannya
Penugasan terstruktur
Membuat karangan argumentasi dengan
bahasa, tehnik penyajian yang tepat
Penugasan Tidak terstruktur
Membuat kliping artikel bahasa sunda
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Gemar
membaca
Rasa ingin tahu
Kreatif
Kerja keras
Disiplin
Penilaian
Jenis
Tes
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian
dan PG
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi
Pembelajara
n
Kegiatan Pembelajaran
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Memandu Acara
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Memandu Acara
XII / 1
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara, memimpin diskusi,
berdiskusi atau seminar, dan berpidato.
Indikator
Dapat menyusun acara
yang akan berlangsung
Dapat menyusun orangorang yang akan
mendapat giliran untuk
bicara
Dapat membuka dan
menutup acara dengan
Materi
Pembelajaran
Memandu
Acara (MC)
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Mencermati hal-hal yang harus diperhatikan
dalam memandu acara melalui guaran
guru/contoh memandu acara
Menyusun susunan acara yang akan
dilaksakan
Memilih orang/petugas yang sesuai dengan
kemampuannya untuk berbicara dalam acara
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Rasa ingin tahu
Religius
Disiplin
Kreatif
Semangat
kebangsaan
Tanggung
jawab
Penilaian
J e n is
Responsi
Tes
Tehnik
Lisan
Tulisan
Alokasi
Waktu
8 jam
pelajara
n
Sumber Belajar
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh
memandu
acara
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Tampil memandu acara mulai dari membuka
acara, mempersilahkan, mengucapkan
terima kasih, dan menutup acara.
Penugasan terstruktur
Membuat susunan acara yaang berkenaan
dengan upacara adat/ritual yang ada di
Sunda
Penugasan Tidak terstruktur
-
memperhatikan
penggunaan lafal, intonasi,
nada/tekanan, dan sikap
tubuh(pasemon, rengkuh)
Dapat mempersilahkan
orang/petugas untuk
tambil berbicara.
Penilaian
Alokasi
Waktu
Bentuk
Uraian,
PG dan
Praktek
Sumber Belajar
Buku
kumpulan
dongeng
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Membaca Cerita
Lama/carita
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Guguritan
XII / 1
2 x pertemuan (4 jam pelajaran)
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.
Indikator
Dapat memahami isi
wacana
Materi
Pembelajara
n
Guguritan
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Membaca teks wacana guguritan (maca
ilo) untuk menemukan nilai-nilai yang
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Gemar
membaca
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
4 jam
pelajara
Buku teks
Gentra Basa
Kompetensi
Dasar
Buhun
Indikator
Materi
Pembelajara
n
Dapat menemukan
nilai-nilai yang
terkandung dalam
sastra Sunda lama
dengan nilai-nilai
masa kini
Dapat menyimpulkan
tema dan amanat
cerita lama/buhun
Dapat menanggapi
segi-segi isi dan bahasa
cerita lama/buhun
Kegiatan Pembelajaran
terkandung
Menanggapi nilai-nilai kebaikan sastra
lama dan diselaraskan dengan kehidupan
masa kini
Penugasan terstruktur
Mendiskusikan bersama teman kata-kata
yang tidak dimengerti, mencari dalam
kamus, dan bertanya pada guru
Menyimpulkan tema dan amanat cerita
dibimbing oleh guru
Penugasan Tidak terstruktur
Menginventarisir guguritan/pupujian yang
tersebar di lingkungan masing-masing
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Penilaian
Rasa ingin tahu Tes
Cinta tanah air
Menghargai
Tehnik
prestasi
Lisan
Tanggung
Tulisan
jawab
Bentuk
Uraian,
PG dan
Praktek
Alokasi
Waktu
n
Sumber
Belajar
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh
Guguritan/pu
puh
berceritra
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Pidato/Biantara
XII / 1
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Standar
Kompetesi
: mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.
Kompetensi
Dasar
Berpidato dalam
berbagai situai
Indikator
Dapat menentukan materi
yang akan dibicakan
dalam berbagai situasi
Dapat menyusun materi
yang akan dibicarakan
dalam berbagai situasi
Dapat berkomentar pada
bahasa maupun isi yang
dibicarakan teman
Dapat memperbaiki dan
melengkapi bahasa dan
isi bahan pembicaraan
pada berbagai situasi
Materi
Pembelajara
n
Pidato/
Biantara
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Mencermti biantara yang dicontohkan oleh
guru (penggunaan bahasa, materi, dan
sikap berpidato dalam berbagai situasi)
Menentukan materi yang
dibicarakan(materi pidato)
Menyusun materi piadato pilihan sendiri
Berpidato dengan disaksikan oleh teman
dan guru sesuai situasi dan materi yg dipiih
Mengomentari pidato teman (bahasa, isi,
dan cara menyampaikan)
Penugasan terstruktur
Memperbaiki pidato yang telah mendapat
komentar dari teman dan guru
Penugasan Tidak terstruktur
-
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Disiplin
Kreatif
Gemar
Jenis
Responsi
Tes
8 jam
pelajara
n
Buku teks
Demokratis
Bersahabat
Tehnik
Lisan
Tulisan
membaca
Bentuk
Uraian,
PG dan
Praktek
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh
Pidato/
Biantara
Basa Sunda
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar Kompetesi
:
:
:
:
:
Bahasa Sunda
Menulis Esai/Esey
XII / 1
3 x pertemuan (6 jam pelajaran)
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menyimak
percakapan
(paguneman)
:
:
:
:
:
Bahasa Sunda
ngaregepkeun paguneman
XII / 2
1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.
Indikator
Dapat menyimak isi
percakapan
Dapat mencatat bahasa
Sunda yang digunakan
dalam percakapan
Dapat mengomentari
bahasa Sunda yang
digunakan dalam
percakapan
Materi
Pembelajara
n
Ngaregepk
eun
Pagunem
an
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Menyimak/membaca contoh percakapan
Mencatat hal-hal yang tidak dimengerti
kemudian mencari dalam kamus/guru
Mencatat hal-hal mengidentifikasi ciri-ciri,
isi, tema dan bahasa yang digunakan
percakapan
Mengomentari isi, dan bahasa yang
digunakan dalam percakapan
Penugasan terstruktur
Membuat percakapan dengan
menggunakan ragam bahasa hormat
Penugasan Tidak terstruktur
-
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Disiplin
Rasa ingin tahu
Bersahabat
Bertanggung
jawab
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
2 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh
Percakapa
Basa Sunda
Tehnik
Lisan
Tulisan
Praktek
Bentuk
Uraian,
PG
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Membaca
Bahasan
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Membaca Bahasan
XII / 2
1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.
Indikator
Dapat membaca teks
artikel dalam hati (ngilo)
dengan baik dan hidmat
Dapat memahami isi dan
bahasa artikel
Dapat menyebutkan /
menyimpulkan bidang
ilmu isi artikel
Dapat menyebutkan topik
dalam sebuah artikel
Dapat menanggapi
aspek artikel (isi,
bahasa, dan
mekanisme penulisan)
Materi
Pembelajara
n
Artikel
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Membaca teks wacana bahasan (maca
ngilo) dan mengamati aspek bahasan
(pengarang, judul, pagraf, kalimat, bahasa
yang digunakan)
Memperhatikan penjelasan mengenai
aspek bahasan yanag dielaskan guru
(penggunaan bahasa ilmiah, konsep
penulisan, dan konsep penyajian)
Menanggapi isi bahasan, penggunaan
bahasa, bidang ilmu, dan cara
penyajiannya
Penugasan terstruktur
Membuat karangan bahasan dengan
memperhatikan bahasa dan tehnik
penyajian yang digunakan
Penugasan Tidak terstruktur
-
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Gemar
membaca
Disiplin
Rasa ingin tahu
Peduli
lingkungan
Kreatif
Bertanggung
jawab
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
2 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian,
PG
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menulis Puisi
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Menulis Sajak/puisi
XII / 2
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama
Indikator
Dapat menulis sajak
sederhana.
Dapat memilih kata-kata
(diksi) dengan tepat.
Dapat menulis larik-larik
(padalisan) yang
bermakna.
Dapat menulis sajak
yang mengandung gaya
bahasa, irama (wirahma),
dan purwakanti dalam
pembacaannya
Dapat memper-baiki isi
sajak.
Materi
Pembelajara
n
Sajak/puisi
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Menulis sajak sederhana, kata-kata (diksi)
dengan tepat. larik-larik (padalisan) yang
bermakna.
Menulis sajak yang mengandung gaya
bahasa, irama (wirahma), dan purwakanti
dalam pembacaannya.
Membacakan sajak karangan sendiri
Penugasan terstruktur
Siswa memperbaiki naskah sajak
Penugasan Tidak terstruktur
Mengirim sajak ke redaksi majalah basa
Sunda
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Kreatif
Jujur
Disiplin
Mandiri
Tanggung
jawab
Gemar
membaca
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
8 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian,
PG
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menulis teks
drama
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Menulis Teks drama
XII / 2
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama
Indikator
Dapat menulis teks
drama dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai.
Dapat mengem- bangkan
penokohan
Dapat menghidup-kan
konflik dan menghadirkan
latar yang mendukung.
Dapat memunculkan
penampilan
(performance).
Materi
Pembelajara
n
Menulis
Teks
Drama
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Secara berkelompok menulis teks drama
dengan menggunakan bahasa yang sesuai
Menghidupkan konflik
Menghadirkan latar yang mendukung
Memunculkan penampilan (performance)
Mengembangkan penokohan
Menyunting teks drama yang ditulis teman
Penugasan terstruktur
Memperbaiki naskah drama dengan teman
kelompok
Penugasan Tidak terstruktur
-
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Demokratis
Mandiri
Jujur
Kerja keras
Kreatif
disiplin
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
8 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh teks
drama
Majalah
Basa
Sunda/koran
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian,
PG
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi
Pembelajara
n
Kegiatan Pembelajaran
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Dapat menyunting teks
drama yang ditulis
teman.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Memimpin
Diskusi
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Memimpin Diskusi
XII / 2
4 x pertemuan (7 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato
Indikator
Dapat menentukan
petugas, dan topik yang
akan didiskusikan
Materi
Pembelajaran
Memimpin
Diskusi/
sawala
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Menentukan pimpinan diskusi,
moderator, notulis/notulen,
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Disiplin
Denokratis
Bersahabat/ko
Penilaian
Jenis
Responsi
Alokasi
Waktu
7 jam
pelajara
n
Sumber
Belajar
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
Kompetensi
Dasar
Indikator
Dapat menentukan siapa
yang layak untuk menjadi
juru bicara mewakili
kelompok.
Dapat mencatat
pertanyaan, saran, atau
sanggahan yang
disampaikan kelompok
diskusi yang lainnya.
Dapat menegaskan suatu
keputusan yang telah ditujui
bersama
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Menentukan pembicara
narasumber dalam diskusi
Melakukan diskusi/sawala/rapat
Menampung pertanyaan,
sanggagahan dan persetujuan
Mengkondusipkan suasana
diskusi
Memutuskan kesepakatan,
kesimpulan diskusi
Penugasan terstruktur
Mengomentari proses
kepemimpina kelompok lain
Penugasan Tidak terstruktur
-
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
munikatif
Kreatif
Bertanggung
jawab
Cinta tanah air
Penilaian
Tes
Tehnik
Lisan
Tulisan
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran
Bentuk
Uraian,
PG
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Seminar
XII / 2
6 x pertemuan (12 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Kompetensi
Dasar
Berdiskusi atau
seminar
Indikator
Dapat menentukan topic yang
akan didiskusikan.
Dapat menentukan siapa yang
layak untuk menjadi juru bicara
mewakili kelompok.
Dapat menyampaikan materi
diskusi.
Dapat mencatat pertanyaan,
saran, atau sanggahan yang
disampaikan kelompok diskusi
yang lainnya.
Dapat menjawab pertanyaan
dengan jelas.
Dapat mengemukakan
persetujuan atau penolakan
terhadap pendapat teman
diskusi.
Dapat mengajukan argumentasi
yang dapat mendukung atau
menentang pendapat teman
diskusi/ pembicara.
Materi
Pembelajaran
Memimpin
Diskusi/
sawala
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Belajar mengemukakan pendapat
sendiri dan mengutarakan
sanggahan, penolakan dengan
disertai argumen yang kuat.
Berkelompok untuk
mendiskusikan sesuatu masalah
Mengemukakan saran pemecahan
atau jalan penyelesaian untuk
pendapat-pendapat yang berbeda,
disertai dengan bahasa yang
santun.
Belajar mengajukan argumentasi
yang mendukung atau menentang
pendapat teman yang kurang
tepat, dan menyimpulkan hasil
diskusi
Penugasan terstruktur
Mengomentari proses seminar
kelompok lain
Penugasan Tidak terstruktur
-
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Rajin membaca
Komunikasi
Disiplin
Demokratis
bertanggung
jawab
cinta tanah
air/lingkungan
Penilaian
Jenis
Responsi
Tes
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian,
PG
Praktek
Alokasi
Waktu
12 jam
pelajara
n
Sumber
Belajar
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menyimak
dongeng dari
radio/kaset yang
dibacakan
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Menyimak Dongéng
XII / 1
2 x pertemuan (4 jam pelajaran)
Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana dalam bentuk dongéng dan percakan
Indikator
Dapat menyimak isi
dongéng dengan penuh
konsentrasi
Dapat memahami isi
dongeng
Dapat memahami
unsur-unsur dan ciri-ciri
dongeng
Dapat menceritakan
kembali isi
dongeng.
Materi
Pembelajara
n
Dongeng
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Menyimak sejarah, bentuk, ciri-ciri
dongeng yang dipaparkan oleh guru
Menyimak wacana dongeng yang
dibacakan oleh guru, teman sekelas dan
mencatat hal-hal yang tidak dimengerti
Berdiskusi dengan teman, guru, untuk
menentukan isi/pesan yang terkandung
dalam dongeng
Penugasan terstruktur
Menceritakan kembali isi/pesan moral
yang terkandung dongeng yang telah
disimak
Penugasan Tidak terstruktur
Menginventarisir dongeng/cerita rakyat
yang tersebar di masarakat sekeliling
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Disiplin
Kreatif
Cinta Tanah air
Mandiri
Tanggung
jawab
Penilaian
Alokasi
Waktu
Jenis
Responsi
Tes
4 jam
pelajara
n
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian
dan PG
Observasi
Sumber
Belajar / Alat /
Bahan
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Rekaman
dongeng
radio/kaset
Buku
kumpulan
dongeng
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Bercakap- cakap
(maguneman)
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Paguneman/dialog dalam berbagai situasi
XII / 1
2 x pertemuan (3 jam pelajaran)
Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan, dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap, memandu acara
(MC), memimpin diskusi, berdiskusi/berseminar, dan berpidato
Indikator
Memahami isi
pembicaraan dalam
percakapan
Dapat
memperagakan
percakapan
Memperhatikan
tatakrama
berbahasa dalam
percakapan
Materi
Pembelajara
n
Paguneman
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Memperhatikan dengan seksama conto
percakapan yang dipergakan oleh guru
Menentukan tatakrama (rengkuh, basa,
pasemon) yang digunakan dalam percakapan
Menentukan topik percakapan secara
berpasangan atau kelompok, kemudian
menulisnya secara utuh
Bercakap-cakap secara berpasangan atu
kelompok dengan memperhatikan tatakrama
berbicara (basa, rengkuh, pasemon)
Penugasan terstruktur
Menilai percakapan yang dilakukan oleh teman
Penugasan Tidak terstruktur
-
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Disiplin
Toleran
Kreatif
Bersahabat/
komunikatif
Jujur
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
3 jam
pelajara
n
Buku teks
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian
dan PG
Praktek/
sim ulasi
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Rekaman
percakapan
dalam bentuk
muti media
Majalah/kora
n
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Membaca Artikel
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Membaca Artikel
XII / 1
1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.
Indikator
Dapat membaca teks
artikel dalam hati (ngilo)
dengan baik dan hidmat
Dapat memahami isi dan
bahasa artikel
Dapat
menyebutkan/menyi
mpulkan bidang ilmu isi
artikel
Dapat menyebutkan topik
dalam sebuah artikel
Dapat menanggapi
aspek artikel (isi,
bahasa, dan
mekanisme penulisan)
Materi
Pembelajara
n
Artikel
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Membaca teks wacana artike (maca ngilo)
dan mengamati aspek artikel (pengarang,
judul, pagraf, kalimat, bahasa yang
digunakan)
Memperhatikan penjelasan mengenai
aspek artikel yanag dielaskan guru
(penggunaan bahasa ilmiah, konsep
penulisan, dan konsep penyajian)
Menanggapi isi artikel, penggunaan
bahasa, bidang ilmu, dan cara
penyajiannya
Penugasan terstruktur
Membuat karangan argumentasi dengan
bahasa, tehnik penyajian yang tepat
Penugasan Tidak terstruktur
Membuat kliping artikel bahasa sunda
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Gemar
membaca
Rasa ingin tahu
Kreatif
Kerja keras
Disiplin
Penilaian
Jenis
Tes
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian
dan PG
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi
Pembelajara
n
Kegiatan Pembelajaran
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Memandu Acara
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Memandu Acara
XII / 1
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara, memimpin diskusi,
berdiskusi atau seminar, dan berpidato.
Indikator
Dapat menyusun acara
yang akan berlangsung
Dapat menyusun orangorang yang akan
mendapat giliran untuk
bicara
Dapat membuka dan
menutup acara dengan
Materi
Pembelajaran
Memandu
Acara (MC)
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Mencermati hal-hal yang harus diperhatikan
dalam memandu acara melalui guaran
guru/contoh memandu acara
Menyusun susunan acara yang akan
dilaksakan
Memilih orang/petugas yang sesuai dengan
kemampuannya untuk berbicara dalam acara
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Rasa ingin tahu
Religius
Disiplin
Kreatif
Semangat
kebangsaan
Tanggung
jawab
Penilaian
J e n is
Responsi
Tes
Tehnik
Lisan
Tulisan
Alokasi
Waktu
8 jam
pelajara
n
Sumber Belajar
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh
memandu
acara
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Tampil memandu acara mulai dari membuka
acara, mempersilahkan, mengucapkan
terima kasih, dan menutup acara.
Penugasan terstruktur
Membuat susunan acara yaang berkenaan
dengan upacara adat/ritual yang ada di
Sunda
Penugasan Tidak terstruktur
-
memperhatikan
penggunaan lafal, intonasi,
nada/tekanan, dan sikap
tubuh(pasemon, rengkuh)
Dapat mempersilahkan
orang/petugas untuk
tambil berbicara.
Penilaian
Alokasi
Waktu
Bentuk
Uraian,
PG dan
Praktek
Sumber Belajar
Buku
kumpulan
dongeng
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Membaca Cerita
Lama/carita
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Guguritan
XII / 1
2 x pertemuan (4 jam pelajaran)
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.
Indikator
Dapat memahami isi
wacana
Materi
Pembelajara
n
Guguritan
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Membaca teks wacana guguritan (maca
ilo) untuk menemukan nilai-nilai yang
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Gemar
membaca
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
4 jam
pelajara
Buku teks
Gentra Basa
Kompetensi
Dasar
Buhun
Indikator
Materi
Pembelajara
n
Dapat menemukan
nilai-nilai yang
terkandung dalam
sastra Sunda lama
dengan nilai-nilai
masa kini
Dapat menyimpulkan
tema dan amanat
cerita lama/buhun
Dapat menanggapi
segi-segi isi dan bahasa
cerita lama/buhun
Kegiatan Pembelajaran
terkandung
Menanggapi nilai-nilai kebaikan sastra
lama dan diselaraskan dengan kehidupan
masa kini
Penugasan terstruktur
Mendiskusikan bersama teman kata-kata
yang tidak dimengerti, mencari dalam
kamus, dan bertanya pada guru
Menyimpulkan tema dan amanat cerita
dibimbing oleh guru
Penugasan Tidak terstruktur
Menginventarisir guguritan/pupujian yang
tersebar di lingkungan masing-masing
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Penilaian
Rasa ingin tahu Tes
Cinta tanah air
Menghargai
Tehnik
prestasi
Lisan
Tanggung
Tulisan
jawab
Bentuk
Uraian,
PG dan
Praktek
Alokasi
Waktu
n
Sumber
Belajar
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh
Guguritan/pu
puh
berceritra
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Pidato/Biantara
XII / 1
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Standar
Kompetesi
: mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.
Kompetensi
Dasar
Berpidato dalam
berbagai situai
Indikator
Dapat menentukan materi
yang akan dibicakan
dalam berbagai situasi
Dapat menyusun materi
yang akan dibicarakan
dalam berbagai situasi
Dapat berkomentar pada
bahasa maupun isi yang
dibicarakan teman
Dapat memperbaiki dan
melengkapi bahasa dan
isi bahan pembicaraan
pada berbagai situasi
Materi
Pembelajara
n
Pidato/
Biantara
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Mencermti biantara yang dicontohkan oleh
guru (penggunaan bahasa, materi, dan
sikap berpidato dalam berbagai situasi)
Menentukan materi yang
dibicarakan(materi pidato)
Menyusun materi piadato pilihan sendiri
Berpidato dengan disaksikan oleh teman
dan guru sesuai situasi dan materi yg dipiih
Mengomentari pidato teman (bahasa, isi,
dan cara menyampaikan)
Penugasan terstruktur
Memperbaiki pidato yang telah mendapat
komentar dari teman dan guru
Penugasan Tidak terstruktur
-
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Disiplin
Kreatif
Gemar
Jenis
Responsi
Tes
8 jam
pelajara
n
Buku teks
Demokratis
Bersahabat
Tehnik
Lisan
Tulisan
membaca
Bentuk
Uraian,
PG dan
Praktek
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh
Pidato/
Biantara
Basa Sunda
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar Kompetesi
:
:
:
:
:
Bahasa Sunda
Menulis Esai/Esey
XII / 1
3 x pertemuan (6 jam pelajaran)
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menyimak
percakapan
(paguneman)
:
:
:
:
:
Bahasa Sunda
ngaregepkeun paguneman
XII / 2
1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.
Indikator
Dapat menyimak isi
percakapan
Dapat mencatat bahasa
Sunda yang digunakan
dalam percakapan
Dapat mengomentari
bahasa Sunda yang
digunakan dalam
percakapan
Materi
Pembelajara
n
Ngaregepk
eun
Pagunem
an
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Menyimak/membaca contoh percakapan
Mencatat hal-hal yang tidak dimengerti
kemudian mencari dalam kamus/guru
Mencatat hal-hal mengidentifikasi ciri-ciri,
isi, tema dan bahasa yang digunakan
percakapan
Mengomentari isi, dan bahasa yang
digunakan dalam percakapan
Penugasan terstruktur
Membuat percakapan dengan
menggunakan ragam bahasa hormat
Penugasan Tidak terstruktur
-
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Disiplin
Rasa ingin tahu
Bersahabat
Bertanggung
jawab
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
2 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh
Percakapa
Basa Sunda
Tehnik
Lisan
Tulisan
Praktek
Bentuk
Uraian,
PG
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Membaca
Bahasan
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Membaca Bahasan
XII / 2
1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.
Indikator
Dapat membaca teks
artikel dalam hati (ngilo)
dengan baik dan hidmat
Dapat memahami isi dan
bahasa artikel
Dapat menyebutkan /
menyimpulkan bidang
ilmu isi artikel
Dapat menyebutkan topik
dalam sebuah artikel
Dapat menanggapi
aspek artikel (isi,
bahasa, dan
mekanisme penulisan)
Materi
Pembelajara
n
Artikel
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Membaca teks wacana bahasan (maca
ngilo) dan mengamati aspek bahasan
(pengarang, judul, pagraf, kalimat, bahasa
yang digunakan)
Memperhatikan penjelasan mengenai
aspek bahasan yanag dielaskan guru
(penggunaan bahasa ilmiah, konsep
penulisan, dan konsep penyajian)
Menanggapi isi bahasan, penggunaan
bahasa, bidang ilmu, dan cara
penyajiannya
Penugasan terstruktur
Membuat karangan bahasan dengan
memperhatikan bahasa dan tehnik
penyajian yang digunakan
Penugasan Tidak terstruktur
-
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Gemar
membaca
Disiplin
Rasa ingin tahu
Peduli
lingkungan
Kreatif
Bertanggung
jawab
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
2 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian,
PG
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menulis Puisi
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Menulis Sajak/puisi
XII / 2
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama
Indikator
Dapat menulis sajak
sederhana.
Dapat memilih kata-kata
(diksi) dengan tepat.
Dapat menulis larik-larik
(padalisan) yang
bermakna.
Dapat menulis sajak
yang mengandung gaya
bahasa, irama (wirahma),
dan purwakanti dalam
pembacaannya
Dapat memper-baiki isi
sajak.
Materi
Pembelajara
n
Sajak/puisi
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Menulis sajak sederhana, kata-kata (diksi)
dengan tepat. larik-larik (padalisan) yang
bermakna.
Menulis sajak yang mengandung gaya
bahasa, irama (wirahma), dan purwakanti
dalam pembacaannya.
Membacakan sajak karangan sendiri
Penugasan terstruktur
Siswa memperbaiki naskah sajak
Penugasan Tidak terstruktur
Mengirim sajak ke redaksi majalah basa
Sunda
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Kreatif
Jujur
Disiplin
Mandiri
Tanggung
jawab
Gemar
membaca
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
8 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian,
PG
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menulis teks
drama
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Menulis Teks drama
XII / 2
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama
Indikator
Dapat menulis teks
drama dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai.
Dapat mengem- bangkan
penokohan
Dapat menghidup-kan
konflik dan menghadirkan
latar yang mendukung.
Dapat memunculkan
penampilan
(performance).
Materi
Pembelajara
n
Menulis
Teks
Drama
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Secara berkelompok menulis teks drama
dengan menggunakan bahasa yang sesuai
Menghidupkan konflik
Menghadirkan latar yang mendukung
Memunculkan penampilan (performance)
Mengembangkan penokohan
Menyunting teks drama yang ditulis teman
Penugasan terstruktur
Memperbaiki naskah drama dengan teman
kelompok
Penugasan Tidak terstruktur
-
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Demokratis
Mandiri
Jujur
Kerja keras
Kreatif
disiplin
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Jenis
Responsi
Tes
8 jam
pelajara
n
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Contoh teks
drama
Majalah
Basa
Sunda/koran
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian,
PG
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi
Pembelajara
n
Kegiatan Pembelajaran
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Dapat menyunting teks
drama yang ditulis
teman.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Memimpin
Diskusi
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Memimpin Diskusi
XII / 2
4 x pertemuan (7 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato
Indikator
Dapat menentukan
petugas, dan topik yang
akan didiskusikan
Materi
Pembelajaran
Memimpin
Diskusi/
sawala
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Menentukan pimpinan diskusi,
moderator, notulis/notulen,
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Disiplin
Denokratis
Bersahabat/ko
Penilaian
Jenis
Responsi
Alokasi
Waktu
7 jam
pelajara
n
Sumber
Belajar
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
Kompetensi
Dasar
Indikator
Dapat menentukan siapa
yang layak untuk menjadi
juru bicara mewakili
kelompok.
Dapat mencatat
pertanyaan, saran, atau
sanggahan yang
disampaikan kelompok
diskusi yang lainnya.
Dapat menegaskan suatu
keputusan yang telah ditujui
bersama
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Menentukan pembicara
narasumber dalam diskusi
Melakukan diskusi/sawala/rapat
Menampung pertanyaan,
sanggagahan dan persetujuan
Mengkondusipkan suasana
diskusi
Memutuskan kesepakatan,
kesimpulan diskusi
Penugasan terstruktur
Mengomentari proses
kepemimpina kelompok lain
Penugasan Tidak terstruktur
-
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
munikatif
Kreatif
Bertanggung
jawab
Cinta tanah air
Penilaian
Tes
Tehnik
Lisan
Tulisan
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran
Bentuk
Uraian,
PG
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
:
:
:
:
:
:
SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Seminar
XII / 2
6 x pertemuan (12 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Kompetensi
Dasar
Berdiskusi atau
seminar
Indikator
Dapat menentukan topic yang
akan didiskusikan.
Dapat menentukan siapa yang
layak untuk menjadi juru bicara
mewakili kelompok.
Dapat menyampaikan materi
diskusi.
Dapat mencatat pertanyaan,
saran, atau sanggahan yang
disampaikan kelompok diskusi
yang lainnya.
Dapat menjawab pertanyaan
dengan jelas.
Dapat mengemukakan
persetujuan atau penolakan
terhadap pendapat teman
diskusi.
Dapat mengajukan argumentasi
yang dapat mendukung atau
menentang pendapat teman
diskusi/ pembicara.
Materi
Pembelajaran
Memimpin
Diskusi/
sawala
Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
Belajar mengemukakan pendapat
sendiri dan mengutarakan
sanggahan, penolakan dengan
disertai argumen yang kuat.
Berkelompok untuk
mendiskusikan sesuatu masalah
Mengemukakan saran pemecahan
atau jalan penyelesaian untuk
pendapat-pendapat yang berbeda,
disertai dengan bahasa yang
santun.
Belajar mengajukan argumentasi
yang mendukung atau menentang
pendapat teman yang kurang
tepat, dan menyimpulkan hasil
diskusi
Penugasan terstruktur
Mengomentari proses seminar
kelompok lain
Penugasan Tidak terstruktur
-
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Rajin membaca
Komunikasi
Disiplin
Demokratis
bertanggung
jawab
cinta tanah
air/lingkungan
Penilaian
Jenis
Responsi
Tes
Tehnik
Lisan
Tulisan
Bentuk
Uraian,
PG
Praktek
Alokasi
Waktu
12 jam
pelajara
n
Sumber
Belajar
Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
LKS Gentra
Basa XII A
Majalah
Basa
Sunda/koran