SILABUS B. SUNDA XII

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menyimak
dongeng dari
radio/kaset yang
dibacakan

:
:
:
:
:
:


SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Menyimak Dongéng
XII / 1
2 x pertemuan (4 jam pelajaran)
Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana dalam bentuk dongéng dan percakan
Indikator

 Dapat menyimak isi
dongéng dengan penuh
konsentrasi
 Dapat memahami isi
dongeng
 Dapat memahami
unsur-unsur dan ciri-ciri
dongeng
 Dapat menceritakan
kembali isi
dongeng.


Materi
Pembelajara
n
 Dongeng

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Menyimak sejarah, bentuk, ciri-ciri
dongeng yang dipaparkan oleh guru
 Menyimak wacana dongeng yang
dibacakan oleh guru, teman sekelas dan
mencatat hal-hal yang tidak dimengerti
 Berdiskusi dengan teman, guru, untuk
menentukan isi/pesan yang terkandung
dalam dongeng
Penugasan terstruktur
 Menceritakan kembali isi/pesan moral
yang terkandung dongeng yang telah
disimak
Penugasan Tidak terstruktur

 Menginventarisir dongeng/cerita rakyat
yang tersebar di masarakat sekeliling

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa

 Disiplin
 Kreatif
 Cinta Tanah air
 Mandiri
 Tanggung
jawab

Penilaian


Alokasi
Waktu

Jenis
 Responsi
 Tes

4 jam
pelajara
n

Tehnik
 Lisan
 Tulisan
Bentuk
 Uraian
dan PG
Observasi

Sumber

Belajar / Alat /
Bahan
 Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Rekaman
dongeng
radio/kaset
 Buku
kumpulan
dongeng

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Bercakap- cakap
(maguneman)

:
:
:
:
:

:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Paguneman/dialog dalam berbagai situasi
XII / 1
2 x pertemuan (3 jam pelajaran)
Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan, dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap, memandu acara
(MC), memimpin diskusi, berdiskusi/berseminar, dan berpidato
Indikator

 Memahami isi
pembicaraan dalam
percakapan
 Dapat
memperagakan
percakapan
 Memperhatikan
tatakrama
berbahasa dalam

percakapan

Materi
Pembelajara
n
 Paguneman

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Memperhatikan dengan seksama conto
percakapan yang dipergakan oleh guru
 Menentukan tatakrama (rengkuh, basa,
pasemon) yang digunakan dalam percakapan
 Menentukan topik percakapan secara
berpasangan atau kelompok, kemudian
menulisnya secara utuh
 Bercakap-cakap secara berpasangan atu
kelompok dengan memperhatikan tatakrama
berbicara (basa, rengkuh, pasemon)
Penugasan terstruktur

 Menilai percakapan yang dilakukan oleh teman
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa

 Disiplin
 Toleran
 Kreatif
 Bersahabat/
komunikatif
 Jujur

Penilaian


Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Jenis
 Responsi
 Tes

3 jam
pelajara
n

 Buku teks

Tehnik
 Lisan
 Tulisan
Bentuk

 Uraian
dan PG
Praktek/
sim ulasi

Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Rekaman
percakapan
dalam bentuk
muti media
 Majalah/kora
n

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Membaca Artikel

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Membaca Artikel
XII / 1
1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.

Indikator

 Dapat membaca teks

artikel dalam hati (ngilo)
dengan baik dan hidmat
 Dapat memahami isi dan
bahasa artikel
 Dapat
menyebutkan/menyi
mpulkan bidang ilmu isi
artikel
 Dapat menyebutkan topik
dalam sebuah artikel
 Dapat menanggapi
aspek artikel (isi,
bahasa, dan
mekanisme penulisan)

Materi
Pembelajara
n
 Artikel

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Membaca teks wacana artike (maca ngilo)
dan mengamati aspek artikel (pengarang,
judul, pagraf, kalimat, bahasa yang
digunakan)
 Memperhatikan penjelasan mengenai
aspek artikel yanag dielaskan guru
(penggunaan bahasa ilmiah, konsep
penulisan, dan konsep penyajian)
 Menanggapi isi artikel, penggunaan
bahasa, bidang ilmu, dan cara
penyajiannya
Penugasan terstruktur
 Membuat karangan argumentasi dengan
bahasa, tehnik penyajian yang tepat
Penugasan Tidak terstruktur
 Membuat kliping artikel bahasa sunda

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa

 Gemar

membaca
 Rasa ingin tahu
 Kreatif
 Kerja keras
 Disiplin

Penilaian
Jenis
 Tes
Tehnik
 Lisan
 Tulisan
Bentuk
 Uraian
dan PG

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2 jam
pelajara
n

 Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Majalah
Basa
Sunda/koran

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi
Pembelajara
n

Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar Kompetesi

Kompetensi
Dasar
Memandu Acara

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Memandu Acara
XII / 1
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara, memimpin diskusi,
berdiskusi atau seminar, dan berpidato.
Indikator

 Dapat menyusun acara
yang akan berlangsung
 Dapat menyusun orangorang yang akan
mendapat giliran untuk
bicara
 Dapat membuka dan
menutup acara dengan

Materi
Pembelajaran
 Memandu
Acara (MC)

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Mencermati hal-hal yang harus diperhatikan
dalam memandu acara melalui guaran
guru/contoh memandu acara
 Menyusun susunan acara yang akan
dilaksakan
 Memilih orang/petugas yang sesuai dengan
kemampuannya untuk berbicara dalam acara

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
 Rasa ingin tahu
 Religius
 Disiplin
 Kreatif
 Semangat
kebangsaan
 Tanggung
jawab

Penilaian
J e n is
 Responsi
 Tes
Tehnik
 Lisan
 Tulisan

Alokasi
Waktu
8 jam
pelajara
n

Sumber Belajar
 Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Contoh
memandu
acara

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa

 Tampil memandu acara mulai dari membuka
acara, mempersilahkan, mengucapkan
terima kasih, dan menutup acara.
Penugasan terstruktur
 Membuat susunan acara yaang berkenaan
dengan upacara adat/ritual yang ada di
Sunda
Penugasan Tidak terstruktur
 -

memperhatikan
penggunaan lafal, intonasi,
nada/tekanan, dan sikap
tubuh(pasemon, rengkuh)
 Dapat mempersilahkan
orang/petugas untuk
tambil berbicara.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Bentuk
 Uraian,
PG dan
Praktek

Sumber Belajar
 Buku
kumpulan
dongeng

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Membaca Cerita
Lama/carita

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Guguritan
XII / 1
2 x pertemuan (4 jam pelajaran)
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.

Indikator

 Dapat memahami isi
wacana

Materi
Pembelajara
n
 Guguritan

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Membaca teks wacana guguritan (maca
ilo) untuk menemukan nilai-nilai yang

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa

 Gemar

membaca

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Jenis
 Responsi

4 jam
pelajara

 Buku teks
Gentra Basa

Kompetensi
Dasar
Buhun

Indikator

Materi
Pembelajara
n

 Dapat menemukan

nilai-nilai yang
terkandung dalam
sastra Sunda lama
dengan nilai-nilai
masa kini
 Dapat menyimpulkan
tema dan amanat
cerita lama/buhun
 Dapat menanggapi
segi-segi isi dan bahasa
cerita lama/buhun

Kegiatan Pembelajaran
terkandung
 Menanggapi nilai-nilai kebaikan sastra
lama dan diselaraskan dengan kehidupan
masa kini
Penugasan terstruktur
 Mendiskusikan bersama teman kata-kata
yang tidak dimengerti, mencari dalam
kamus, dan bertanya pada guru
 Menyimpulkan tema dan amanat cerita
dibimbing oleh guru
Penugasan Tidak terstruktur
 Menginventarisir guguritan/pupujian yang
tersebar di lingkungan masing-masing

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa

Penilaian

 Rasa ingin tahu  Tes
 Cinta tanah air
 Menghargai
Tehnik
prestasi
 Lisan
 Tanggung
 Tulisan
jawab

Bentuk
 Uraian,
PG dan
Praktek

Alokasi
Waktu
n

Sumber
Belajar
Sunda XII,

 LKS Gentra
Basa XII A
 Contoh
Guguritan/pu
puh
berceritra

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu

:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Pidato/Biantara
XII / 1
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Standar
Kompetesi

: mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.

Kompetensi
Dasar
Berpidato dalam
berbagai situai

Indikator

 Dapat menentukan materi
yang akan dibicakan
dalam berbagai situasi
 Dapat menyusun materi
yang akan dibicarakan
dalam berbagai situasi
 Dapat berkomentar pada
bahasa maupun isi yang
dibicarakan teman
 Dapat memperbaiki dan
melengkapi bahasa dan
isi bahan pembicaraan
pada berbagai situasi

Materi
Pembelajara
n
 Pidato/
Biantara

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Mencermti biantara yang dicontohkan oleh
guru (penggunaan bahasa, materi, dan
sikap berpidato dalam berbagai situasi)
 Menentukan materi yang
dibicarakan(materi pidato)
 Menyusun materi piadato pilihan sendiri
 Berpidato dengan disaksikan oleh teman
dan guru sesuai situasi dan materi yg dipiih
 Mengomentari pidato teman (bahasa, isi,
dan cara menyampaikan)
Penugasan terstruktur
 Memperbaiki pidato yang telah mendapat
komentar dari teman dan guru
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

 Disiplin
 Kreatif
 Gemar

Jenis
 Responsi
 Tes

8 jam
pelajara
n

 Buku teks

 Demokratis
 Bersahabat

Tehnik
 Lisan
 Tulisan

membaca

Bentuk
 Uraian,
PG dan
Praktek

Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Contoh
Pidato/
Biantara
Basa Sunda

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah

:

SMK Plus Assuyuthiyyah

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar Kompetesi

:
:
:
:
:

Bahasa Sunda
Menulis Esai/Esey
XII / 1
3 x pertemuan (6 jam pelajaran)
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah

: SMK Plus Assuyuthiyyah

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menyimak
percakapan
(paguneman)

:
:
:
:
:

Bahasa Sunda
ngaregepkeun paguneman
XII / 2
1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.
Indikator

 Dapat menyimak isi
percakapan
 Dapat mencatat bahasa
Sunda yang digunakan
dalam percakapan
 Dapat mengomentari
bahasa Sunda yang
digunakan dalam
percakapan

Materi
Pembelajara
n
 Ngaregepk
eun
Pagunem
an

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Menyimak/membaca contoh percakapan
 Mencatat hal-hal yang tidak dimengerti
kemudian mencari dalam kamus/guru
 Mencatat hal-hal mengidentifikasi ciri-ciri,
isi, tema dan bahasa yang digunakan
percakapan
 Mengomentari isi, dan bahasa yang
digunakan dalam percakapan
Penugasan terstruktur
 Membuat percakapan dengan
menggunakan ragam bahasa hormat
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa





Disiplin
Rasa ingin tahu
Bersahabat
Bertanggung
jawab

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Jenis
 Responsi
 Tes

2 jam
pelajara
n

 Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Contoh
Percakapa
Basa Sunda

Tehnik
 Lisan
 Tulisan
 Praktek
Bentuk
 Uraian,
PG

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Membaca
Bahasan

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Membaca Bahasan
XII / 2
1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.

Indikator
 Dapat membaca teks
artikel dalam hati (ngilo)
dengan baik dan hidmat
 Dapat memahami isi dan
bahasa artikel
 Dapat menyebutkan /
menyimpulkan bidang
ilmu isi artikel
 Dapat menyebutkan topik
dalam sebuah artikel
 Dapat menanggapi
aspek artikel (isi,
bahasa, dan
mekanisme penulisan)

Materi
Pembelajara
n
 Artikel

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Membaca teks wacana bahasan (maca
ngilo) dan mengamati aspek bahasan
(pengarang, judul, pagraf, kalimat, bahasa
yang digunakan)
 Memperhatikan penjelasan mengenai
aspek bahasan yanag dielaskan guru
(penggunaan bahasa ilmiah, konsep
penulisan, dan konsep penyajian)
 Menanggapi isi bahasan, penggunaan
bahasa, bidang ilmu, dan cara
penyajiannya
Penugasan terstruktur
 Membuat karangan bahasan dengan
memperhatikan bahasa dan tehnik
penyajian yang digunakan
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
 Gemar
membaca
 Disiplin
 Rasa ingin tahu
 Peduli
lingkungan
 Kreatif
 Bertanggung
jawab

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Jenis
 Responsi
 Tes

2 jam
pelajara
n

 Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Majalah
Basa
Sunda/koran

Tehnik
 Lisan
 Tulisan
Bentuk
 Uraian,
PG

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menulis Puisi

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Menulis Sajak/puisi
XII / 2
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Indikator
 Dapat menulis sajak
sederhana.
 Dapat memilih kata-kata
(diksi) dengan tepat.
 Dapat menulis larik-larik
(padalisan) yang
bermakna.
 Dapat menulis sajak
yang mengandung gaya
bahasa, irama (wirahma),
dan purwakanti dalam
pembacaannya
 Dapat memper-baiki isi
sajak.

Materi
Pembelajara
n
 Sajak/puisi

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Menulis sajak sederhana, kata-kata (diksi)
dengan tepat. larik-larik (padalisan) yang
bermakna.
 Menulis sajak yang mengandung gaya
bahasa, irama (wirahma), dan purwakanti
dalam pembacaannya.
 Membacakan sajak karangan sendiri
Penugasan terstruktur
 Siswa memperbaiki naskah sajak
Penugasan Tidak terstruktur
 Mengirim sajak ke redaksi majalah basa
Sunda

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
Kreatif
Jujur
Disiplin
Mandiri
Tanggung
jawab
 Gemar
membaca






Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Jenis
 Responsi
 Tes

8 jam
pelajara
n

 Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Majalah
Basa
Sunda/koran

Tehnik
 Lisan
 Tulisan
Bentuk
 Uraian,
PG

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Menulis teks
drama

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Menulis Teks drama
XII / 2
4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Indikator
 Dapat menulis teks
drama dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai.
 Dapat mengem- bangkan
penokohan
 Dapat menghidup-kan
konflik dan menghadirkan
latar yang mendukung.
 Dapat memunculkan
penampilan
(performance).

Materi
Pembelajara
n
 Menulis
Teks
Drama

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Secara berkelompok menulis teks drama
dengan menggunakan bahasa yang sesuai
 Menghidupkan konflik
 Menghadirkan latar yang mendukung
 Memunculkan penampilan (performance)
 Mengembangkan penokohan
 Menyunting teks drama yang ditulis teman
Penugasan terstruktur
 Memperbaiki naskah drama dengan teman
kelompok
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Demokratis
 Mandiri
 Jujur
 Kerja keras
 Kreatif
 disiplin

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Jenis
 Responsi
 Tes

8 jam
pelajara
n

 Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Contoh teks
drama
 Majalah
Basa
Sunda/koran

Tehnik
 Lisan
 Tulisan
Bentuk
 Uraian,
PG

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi
Pembelajara
n

Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

 Dapat menyunting teks
drama yang ditulis
teman.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi
Kompetensi
Dasar
Memimpin
Diskusi

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Memimpin Diskusi
XII / 2
4 x pertemuan (7 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato
Indikator

 Dapat menentukan
petugas, dan topik yang
akan didiskusikan

Materi
Pembelajaran
 Memimpin
Diskusi/
sawala

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Menentukan pimpinan diskusi,
moderator, notulis/notulen,

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
 Disiplin
 Denokratis
 Bersahabat/ko

Penilaian
Jenis
 Responsi

Alokasi
Waktu
7 jam
pelajara
n

Sumber
Belajar
 Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,

Kompetensi
Dasar

Indikator
 Dapat menentukan siapa
yang layak untuk menjadi
juru bicara mewakili
kelompok.
 Dapat mencatat
pertanyaan, saran, atau
sanggahan yang
disampaikan kelompok
diskusi yang lainnya.
 Dapat menegaskan suatu
keputusan yang telah ditujui
bersama

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
 Menentukan pembicara
narasumber dalam diskusi
 Melakukan diskusi/sawala/rapat
 Menampung pertanyaan,
sanggagahan dan persetujuan
 Mengkondusipkan suasana
diskusi
 Memutuskan kesepakatan,
kesimpulan diskusi
Penugasan terstruktur
 Mengomentari proses
kepemimpina kelompok lain
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
munikatif
 Kreatif
 Bertanggung
jawab
 Cinta tanah air

Penilaian
 Tes
Tehnik
 Lisan
 Tulisan

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
 LKS Gentra
Basa XII A
 Majalah
Basa
Sunda/koran

Bentuk
 Uraian,
PG

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,
S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Kelas/Semester
Alokasi waktu
Standar
Kompetesi

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda
Seminar
XII / 2
6 x pertemuan (12 jam pelajaran)
mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,
memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Kompetensi
Dasar
Berdiskusi atau
seminar

Indikator
 Dapat menentukan topic yang
akan didiskusikan.
 Dapat menentukan siapa yang
layak untuk menjadi juru bicara
mewakili kelompok.
 Dapat menyampaikan materi
diskusi.
 Dapat mencatat pertanyaan,
saran, atau sanggahan yang
disampaikan kelompok diskusi
yang lainnya.
 Dapat menjawab pertanyaan
dengan jelas.
 Dapat mengemukakan
persetujuan atau penolakan
terhadap pendapat teman
diskusi.
 Dapat mengajukan argumentasi
yang dapat mendukung atau
menentang pendapat teman
diskusi/ pembicara.

Materi
Pembelajaran
 Memimpin
Diskusi/
sawala

Kegiatan Pembelajaran
Tatap Muka
 Belajar mengemukakan pendapat
sendiri dan mengutarakan
sanggahan, penolakan dengan
disertai argumen yang kuat.
 Berkelompok untuk
mendiskusikan sesuatu masalah
 Mengemukakan saran pemecahan
atau jalan penyelesaian untuk
pendapat-pendapat yang berbeda,
disertai dengan bahasa yang
santun.
 Belajar mengajukan argumentasi
yang mendukung atau menentang
pendapat teman yang kurang
tepat, dan menyimpulkan hasil
diskusi
Penugasan terstruktur
 Mengomentari proses seminar
kelompok lain
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Nilai Budaya &
Karakter Bangsa
 Rajin membaca
 Komunikasi
 Disiplin
 Demokratis
 bertanggung
jawab
 cinta tanah
air/lingkungan

Penilaian
Jenis
 Responsi
 Tes
Tehnik
 Lisan
 Tulisan
Bentuk
 Uraian,
PG
Praktek

Alokasi
Waktu
12 jam
pelajara
n

Sumber
Belajar
 Buku teks
Gentra Basa
Sunda XII,
 LKS Gentra
Basa XII A
 Majalah
Basa
Sunda/koran