File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas Seni Budaya 12

Perangkat Kegiatan Belajar
Mengajar
Sekolah Menengah Atas
 Pemetaan Standar Isi
 Identifikasi SK dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran
Kelas/Semester

Nama
Nama
NIP
NIP
Unit

Unit Kerja
Kerja

: Seni Budaya
: XII/2

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

2

PEMETAAN STANDAR ISI
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Seni Budaya
Kelas/Semester
: XII/2

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mengapresi- 1.1 Membandingkan
asi karya seni
seni rupa tradisional
rupa
dengan seni rupa
2. Mengekspremodern/kontemposikan diri merer
lalui karya se- 1.2 Menjelaskan perni rupa
kembangan
seni
rupa modern/kontemporer di Indonesia
1.3 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan gagasan
dan teknik dalam
karya seni rupa modern/kontemporer di
Indonesia
2.1 Membuat karya seni rupa murni dan
terapan yang dikembangkan dari

beragam corak dan
teknik seni rupa
2.2 Membuat karya seni rupa murni dan
terapan yang dikembangkan dari
beragam unsur seni
rupa Nusantara
2.3 Menyiapkan karya
seni rupa yang diciptakan untuk pameran sekolah atau
luar sekolah
2.4 Menata karya seni
rupa yang diciptakan dalam bentuk
pameran sekolah
atau luar sekolah

Indikator
- Mengetahui perbandingan seni rupa
tradisional
dengan
seni
rupa

modern/kon-temporer
- Mendeskripsikan perkembangan seni rupa
modern/kontemporer
di Indonesia
- Menjelaskan
sikap
apresiatif
terhadap
keunikan
gagasan
dan teknik dalam karya seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
- Menjelaskan
dan
membuat karya seni
rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam
corak dan teknik seni
rupa
- Menjelaskan
dan

membuat karya seni
rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam
unsur seni rupa Nusantara
- Membuat persiapan
karya seni rupa yang
diciptakan untuk pameran sekolah
- Merancang karya seni
rupa yang diciptakan
dalam bentuk pameran sekolah

Seni Budaya XII

Materi Pokok
- Apresiasi
√
karya seni
rupa
modern

Ruang Lingkup

1 2

3 4 5 6 7 8

Alokasi
Waktu
6 x 45’

√

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

3

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3. Mengapresi- 3.1 Mengidentifikasi
asi karya seni
makna dan peranan
musik
musik
tradisional
4. Mengekspremancanegara dasikan diri melam konteks kehilalui karya sedupan budaya mani musik
syarakat

- Menjelaskan dan mengidentifikasi makna
dan peranan musik
tradisional mancanegara dalam konteks
kehidupan
budaya
masyarakat

- Apresiasi

karya seni
musik tradisional mancanegara
(Non-Asia)

3.2 Menunjukkan nilainilai dari pengalaman musikal hasil
pengamatan terhadap
pertunjukan
karya musik tradisional mancanegara
(Non-Asia)
4.1 Mengembangkan
gagasan kreatif serta mengaransir karya musik dengan
menggali beragam
proses, teknik, prosedur, media, dan
materi musik tradisional mancanegara
(Non-Asia)
4.2 Menyiapkan pertunjukan musik tradisional, nontradisional
atau mancanegara
(Non-Asia) di sekolah atau luar sekolah
4.3 Menampilkan pertunjukan
musik

tradisional, nontradisional atau mancanegara (Non-Asia)
di sekolah atau luar
sekolah
5. Mengapresi- 5.1 Mengidentifikasi
asi karya seni
jenis, peran, dan
tari
perkembangan tari
6. Mengekspretunggal mancanesikan diri megara
(Non-Asia)
lalui
karya
sesuai konteks buseni tari
daya masyarakatnya
5.2 Mengidentifikasi
jenis dan peran tari
kelompok mancanegara (Non-Asia)
dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya
5.3 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap

keunikan tari tunggal mancanegara
(Non-Asia) dalam
konteks
budaya
masyarakatnya

- Menyebutkan
dan
menunjukkan
nilainilai dari pengalaman
mu-sikal
hasil
pengamat-an
terhadap pertunjuk-an
karya musik tradisional mancanegara
(Non-Asia)
- Menyebutkan
cara
mengembangkan gagasan kreatif serta
mengaransir

karya
musik dengan menggali beragam proses,
teknik, prosedur, media, dan materi musik
tradisional
mancanegara (Non-Asia)
- Menjelaskan
dan
menyiapkan pertunjukan musik tradisional, nontradisional,
atau
mancanegara
(Non-Asia) di sekolah
atau luar sekolah
- Menggelar pertunjukan musik tradisional,
nontradisional, atau
mancanegara (NonAsia) di sekolah atau
luar sekolah
- Mempelajari jenis dan
peran tari tunggal dan
kelompok mancanegara
(Non-Asia)
dalam
konteks
kehidupan
budaya
masyarakat-nya
- Menjelaskan dan menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal mancanegara
(Non-Asia)
dalam konteks budaya
masyarakatnya
- Merancang sinopsis
kreasi tari tunggal dan
kelompok
- Melakukan persiapan
pertunjukan seni tari
kreasi (tari tunggal
dan kelompok) di
sekolah

Seni Budaya XII

- Apresiasi
karya seni
tari mancanegara
(Non-Asia)

Ruang Lingkup
1 2

3 4 5 6 7 8
√

Alokasi
Waktu
6 x 45’

√

√

8 x 45’
√

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

4

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Ruang Lingkup
1 2

3 4 5 6 7 8

Alokasi
Waktu

6.1 Menyusun sinopsis - Memeragakan
seni
kreasi tari tunggal
tari kreasi (tari tunggal
dan kelompok
dan kelompok) di
6.2 Menyiapkan pertunsekolah
jukan seni tari kreasi (tari tunggal dan
kelompok) di sekolah

7. Mengapresiasi karya seni
teater
8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

6.3 Menunjukkan seni
tari kreasi (tari tunggal dan kelompok)
di sekolah
7.1 Mengidentifikasi
makna dan peranan
pertunjukan teater
nontradisional mancanegara
(NonAsia)
dalam
konteks kehidupan
budaya masyarakat
7.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
unsur estetis teater
nontradisional
mancanegara (NonAsia) berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
7.3 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
pesan moral (kearifan lokal) teater nontradisional mancanegara (Non-Asia)
8.1 Mengeksplorasi
teknik olah tubuh,
pikiran, dan suara
8.2 Merancang karya
teater kreatif yang
dikembangkan dari
teater
nontradisional
mancanegara (NonAsia)
8.3 Menerapkan prinsip
kerja sama dalam
berteater
8.4 Menyiapkan pertunjukan teater kreatif
yang
diciptakan
sendiri
8.5 Menggelar pertunjukan teater kreatif
yang
diciptakan
sendiri

- Menjelaskan makna
dan peranan pertunjukan teater nontradisional mancanegara
(Non-Asia)
dalam
konteks
kehidupan
budaya masyarakat
- Menjelaskan dan menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur
estetis teater nontradisional mancanegara
(Non-Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan
- Menjelaskan dan menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan
moral (kearifan lokal)
teater nontradisional
mancanegara (NonAsia)
- Menyebutkan
dan
mengeksplorasi teknik
olah tubuh, pikiran,
dan suara
- Membuat karya teater
kreatif yang dikembangkan dari teater
nontradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menyebutkan dan menerapkan prinsip kerja
sama dalam berteater
- Merancang
pertunjukan teater kreatif
yang diciptakan sendiri
- Melaksanakan pertunjukan teater kreatif
yang diciptakan sendiri

- Apresiasi
karya seni
teater nontradisional
mancanegara

√

8 x 45’
√

………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Seni Budaya XII

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

5

NIP.

NIP.

Seni Budaya XII

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

6

IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Seni Budaya
Kelas/Semester
: XII/2

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM

1. Mengapresiasi
1.1 Membandingkan seni
karya seni rupa
rupa tradisional de2. Mengekspresingan seni rupa mokan diri me-lalui
dern/kontemporer
karya seni rupa 1.2 Menjelaskan perkembangan seni rupa
modern/kontemporer
di Indonesia
1.3 Menampilkan
sikap
apresiatif
terhadap
keunikan
gagasan
dan teknik dalam
karya
seni
rupa
modern/kontempo-rer
di Indonesia
2.1 Membuat karya seni
rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam
corak dan teknik seni
rupa
2.2 Membuat karya seni
rupa
murni
dan
terapan yang dikembangkan dari beragam
unsur
seni
rupa
Nusantara
2.3 Menyiapkan
karya
seni rupa yang diciptakan untuk pameran
sekolah atau luar
sekolah
2.4 Menata karya seni
rupa yang diciptakan
dalam bentuk pameran sekolah atau luar
sekolah

- Perbandingan seni rupa tradisional
dengan seni rupa
modern
- Perkembangan
seni rupa modern
di Indonesia
- Sikap apresiatif
terhadap keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer
di Indonesia
- Merancang karya
seni rupa murni
dan terapan yang
dikembangkan
dari
beragam
corak dan teknik
seni rupa
- Membuat karya
seni rupa terapan
Nusantara
dari
beragam corak,
unsur, dan teknik
pembuatan
- Menyiapkan karya seni rupa untuk pameran sekolah

Seni Budaya XII

- Mengetahui perbandingan seni rupa tradisional
dengan seni rupa modern/kontemporer
- Mendeskripsikan
perkembangan seni rupa
modern/kontemporer di
Indonesia
- Menjelaskan sikap apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik
dalam karya seni rupa
modern/kontemporer di
Indonesia
- Menjelaskan dan membuat karya seni rupa
murni dan terapan yang
dikembangkan
dari
beragam corak dan
teknik seni rupa
- Menjelaskan dan membuat karya seni rupa
murni dan terapan yang
dikembangkan dari beragam unsur seni rupa
Nusantara
- Membuat
persiapan
karya seni rupa yang
diciptakan untuk pameran sekolah
- Merancang karya seni
rupa yang diciptakan
dalam bentuk pameran
sekolah

PT

KMTT

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

7

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM

3. Mengapresiasi
3.1 Mengidentifikasi makkarya seni musik
na dan peranan musik
4. Mengekspresitradisional mancanekan diri melalui
gara dalam konteks
karya seni musik
kehidupan
budaya
masyarakat
3.2 Menunjukkan
nilainilai dari pengalaman
musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik
tradisional mancanegara (Non-Asia)
4.1 Mengembangkan gagasan kreatif serta
mengaransir
karya
musik dengan menggali beragam proses,
teknik, prosedur, media, dan materi musik
tradisional
mancanegara (Non-Asia)
4.2 Menyiapkan pertunjukan musik tradisional,
nontradisional
atau
mancanegara
(Non-Asia) di sekolah
atau luar sekolah
4.3 Menampilkan pertunjukan musik tradisional,
nontradisional
atau
mancanegara
(Non-Asia) di sekolah
atau luar sekolah

- Musik Yunani
- Perkembangan
musik mancanegara lainnya
- Makna dan peranan
musik
tradi-sional
mancane-gara
dalam kon-teks
kehidupan
budaya masyarakat
- Nilai-nilai musikal
pertunjukan karya
musik tradisional
mancanegara
(Non-Asia)
- Mengembangkan
gagasan kreatif
serta mengaransir karya musik
tradisional mancanegara (NonAsia)
- Menyiapkan pertunjukan musik
tradisional, nontradisional, maupun
mancanegara (Non-Asia)

Seni Budaya XII

- Menjelaskan dan mengidentifikasi makna dan
peranan musik tradisional mancanegara dalam konteks kehidupan
budaya masyarakat
- Menyebutkan dan menunjukkan nilai-nilai dari
pengalaman
musikal
hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya
musik tradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menyebutkan cara mengembangkan gagasan
kreatif serta mengaransir karya musik dengan
menggali
beragam
proses, teknik, prosedur,
media, dan materi musik
tradisional
mancanegara
(NonAsia)
- Menjelaskan dan menyiapkan pertunjukan musik tradisional, nontradisional, atau mancanegara
(Non-Asia)
di
sekolah
atau
luar
sekolah
- Menggelar pertunjukan
musik tradisional, nontradisional, atau mancanegara (Non-Asia) di
sekolah
atau
luar
sekolah

PT

KMTT

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

8

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM

5. Mengapresiasi
5.1 Mengidentifikasi jenis,
karya seni tari
peran, dan perkem6. Mengekspresibangan tari tunggal
kan diri melalui
mancanegara (Nonkarya seni tari
Asia) sesuai konteks
budaya masyarakatnya
5.2 Mengidentifikasi jenis
dan peran tari kelompok
mancanegara
(Non-Asia)
dalam
konteks
kehidupan
budaya masyarakatnya
5.3 Menunjukkan
sikap
apresiatif
terhadap
keunikan tari tunggal
mancanegara (NonAsia) dalam konteks
budaya masyarakatnya
6.1 Menyusun
sinopsis
kreasi tari tunggal dan
kelompok
6.2 Menyiapkan pertunjukan seni tari kreasi
(tari tunggal dan kelompok) di sekolah
6.3 Menunjukkan seni tari
kreasi (tari tunggal
dan kelompok) di
sekolah

- Jenis, peran, dan
perkembangan
tari mancanegara
(Non-Asia)
- Keunikan
tari
tunggal dan kelompok mancanegara
(NonAsia)
- Sikap apresiatif
terhadap keunikan tari tunggal
mancanegara
(Non-Asia)
- Penyusunan sinopsis tari kreasi
tunggal dan kelompok
- Contoh
tari
Kreasi
tunggal
dan ke-lompok
- Menyiapkan pertunjukan seni tari
kreasi
tunggal
dan kelompok di
sekolah
- Pertunjukan seni
tari kreasi tunggal
dan kelompok di
sekolah

Seni Budaya XII

- Mempelajari jenis dan
peran tari tunggal dan
kelompok mancanegara
(Non-Asia) dalam konteks kehidupan budaya
masyarakatnya
- Menjelaskan dan menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan
tari tunggal mancanegara (Non-Asia) dalam
konteks budaya masyarakatnya
- Merancang
sinopsis
kreasi tari tunggal dan
kelompok
- Melakukan
persiapan
pertunjukan seni tari
kreasi (tari tunggal dan
kelompok) di sekolah
- Memeragakan seni tari
kreasi (tari tunggal dan
kelompok) di sekolah

PT

KMTT

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

9

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Jenis Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

TM
7. Mengapresiasi
7.1 Mengidentifikasi makkarya seni teater
na dan peranan per8. Mengekspresitunjukan teater nontrakan diri melalui
disional mancanegara
karya seni teater
(Non-Asia)
dalam
konteks
kehidupan
budaya masyarakat
7.2 Menunjukkan
sikap
apresiatif
terhadap
unsur estetis teater
nontradisional mancanegara
(Non-Asia)
berdasarkan pengamatan pertunjukan
7.3 Menunjukkan
sikap
apresiatif
terhadap
pesan moral (kearifan
lokal) teater nontradisional mancanegara
(Non-Asia)
8.1 Mengeksplorasi teknik
olah tubuh, pikiran,
dan suara
8.2 Merancang
karya
teater kreatif yang
dikembangkan
dari
teater nontradisional
mancanegara (NonAsia)
8.3 Menerapkan prinsip
kerja sama dalam
berteater
8.4 Menyiapkan pertunjukan teater kreatif
yang diciptakan sendiri
8.5 Menggelar pertunjukan teater kreatif yang
diciptakan sendiri

PT

- Makna dan pe- - Menjelaskan makna dan
ranan teater manperanan
pertunjukan
canegara
teater
nontradisional
- Apresiasi unsur
mancanegara
(Nonestetis dan pesan
Asia) dalam konteks
moral teater mankehidupan
budaya
canegara
masyarakat
- Eksplorasi teknik - Menjelaskan dan meolah tubuh, pikirnunjukkan sikap aprean, dan suara
siatif terhadap unsur
- Merancang perestetis teater nontratunjukan karya
disional mancanegara
teater kreatif
(Non-Asia) berdasarkan
- Penerapan prinpengamatan pertunjuksip kerja sama
an
dalam pertunjuk- - Menjelaskan dan mean karya teater
nunjukkan sikap aprekreatif
siatif terhadap pesan
- Pertunjukan karmoral (kearifan lokal)
ya teater kreatif
teater
nontradisional
mancanegara
(NonAsia)
- Menyebutkan
dan
mengeksplorasi teknik
olah tubuh, pikiran, dan
suara
- Membuat karya teater
kreatif yang dikembangkan dari teater nontradisional mancanegara
(Non-Asia)
- Menyebutkan dan menerapkan prinsip kerja
sama dalam berteater
- Merancang pertunjukan
teater kreatif yang diciptakan sendiri
- Melaksanakan pertunjukan teater kreatif yang
diciptakan sendiri

Keterangan:
TM
: Tatap Muka
PT
: Penugasan Terstruktur
KMTT
: Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Seni Budaya XII

KMTT

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

10

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF
PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Seni Budaya
Kelas/Semester
: XII/2

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mengapresiasi kar- 1.1 Membandingkan
seni
rupa
ya seni rupa
tradisional dengan seni rupa
2. Mengekspresikan
modern/kontemporer
diri melalui karya 1.2 Menjelaskan perkembangan seni
seni rupa
rupa modern/kontemporer di
Indonesia
1.3 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni rupa
modern/kontemporer
di
Indonesia
2.1 Membuat karya seni rupa murni
dan terapan yang dikembangkan
dari beragam corak dan teknik
seni rupa
2.2 Membuat karya seni rupa murni
dan terapan yang dikembangkan
dari beragam unsur seni rupa
Nusantara
2.3 Menyiapkan karya seni rupa
yang diciptakan untuk pameran
seko-lah atau luar sekolah
2.4 Menata karya seni rupa yang
diciptakan dalam bentuk pameran sekolah atau luar sekolah

Indikator
- Mengetahui perbandingan seni rupa
tradisional dengan seni rupa modern/kontemporer
- Mendeskripsikan
perkembangan
seni rupa modern/kontemporer di
Indonesia
- Menjelaskan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
- Menjelaskan dan membuat karya
seni rupa murni dan terapan yang
dikembangkan dari beragam corak
dan teknik seni rupa
- Menjelaskan dan membuat karya
seni rupa murni dan terapan yang
dikembangkan dari beragam unsur
seni rupa Nusantara
- Membuat persiapan karya seni rupa
yang diciptakan untuk pameran
sekolah
- Merancang karya seni rupa yang
diciptakan dalam bentuk pameran
sekolah

Seni Budaya XII

UH

UTS

LUS

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

11

Standar
Kompetensi
3.
4.

Kompetensi Dasar

Mengapresiasi kar- 3.1 Mengidentifikasi makna dan
ya seni musik
peranan musik tradisional manMengekspresikan
canegara dalam konteks kehidiri melalui karya
dupan budaya masyarakat
seni musik
3.2 Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan
karya musik tradisional mancanegara (Non-Asia)
4.1 Mengembangkan gagasan kreatif
serta mengaransir karya musik
dengan
menggali
beragam
proses, teknik, prosedur, media,
dan materi musik tradisional
mancanegara (Non-Asia)
4.2 Menyiapkan pertunjukan musik
tradisional, nontradisional atau
mancanegara
(Non-Asia)
di
sekolah atau luar sekolah
4.3 Menampilkan pertunjukan musik
tradisional, nontradisional atau
mancanegara
(Non-Asia)
di
sekolah atau luar sekolah

5. Mengapresiasi
5.1
karya seni tari
6. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari
5.2

5.3

6.1
6.2
6.3

Indikator

- Menjelaskan dan mengidentifikasi
makna dan peranan musik tradisional mancanegara dalam konteks
kehidupan budaya masyarakat
- Menyebutkan dan menunjukkan
nilai-nilai dari pengalaman musikal
hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik tradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menyebutkan cara mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir karya musik dengan
menggali beragam proses, teknik,
prosedur, media, dan materi musik
tradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menjelaskan dan menyiapkan pertunjukan musik tradisional, nontradisional, atau mancanegara (NonAsia) di sekolah atau luar sekolah
- Menggelar
pertunjukan
musik
tradisional, nontradisional, atau
mancanegara (Non-Asia) di sekolah
atau luar sekolah
Mengidentifikasi jenis, peran, dan - Mempelajari jenis dan peran tari
perkembangan
tari
tunggal
tunggal dan kelompok mancanegara
mancanegara (Non-Asia) sesuai
(Non-Asia) dalam konteks kehidupkonteks budaya masyarakatnya
an budaya masyarakatnya
Mengidentifikasi jenis dan peran - Menjelaskan dan menunjukkan
tari kelompok mancanegara
sikap apresiatif terhadap keunikan
(Non-Asia) dalam konteks kehitari tunggal mancanegara (Nondupan budaya masyarakatnya
Asia) dalam konteks budaya masyaMenunjukkan sikap apresiatif
rakatnya
terhadap keunikan tari tunggal - Merancang sinopsis kreasi tari
mancanegara (Non-Asia) dalam
tunggal dan kelompok
konteks budaya masyarakatnya
- Melakukan persiapan pertunjukan
Menyusun sinopsis kreasi tari
seni tari kreasi (tari tunggal dan
tunggal dan kelompok
kelompok) di sekolah
Menyiapkan pertunjukan seni tari - Memeragakan seni tari kreasi (tari
kreasi (tari tunggal dan kelomtunggal dan kelompok) di sekolah
pok) di sekolah
Menunjukkan seni tari kreasi (tari
tunggal dan kelompok) di sekolah

Seni Budaya XII

UH

UTS

LUS

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

12

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

7. Mengapresiasi kar- 7.1 Mengidentifikasi makna dan
ya seni teater
peranan pertunjukan teater non8. Mengekspresikan
tradisional mancanegara (Nondiri melalui karya
Asia) dalam konteks kehidupan
seni teater
budaya masyarakat
7.2 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap unsur estetis teater
nontradisional
mancanegara
(Non-Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan
7.3 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap pesan moral (kearifan
lokal)
teater
nontradisional
mancanegara (Non-Asia)
8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara
8.2 Merancang karya teater kreatif
yang dikembangkan dari teater
nontradisional
mancanegara
(Non-Asia)
8.3 Menerapkan prinsip kerja sama
dalam berteater
8.4 Menyiapkan pertunjukan teater
kreatif yang diciptakan sendiri
8.5 Menggelar pertunjukan teater
kreatif yang diciptakan sendiri

Indikator

UH

UTS

- Menjelaskan makna dan peranan
pertunjukan teater nontradisional
mancanegara (Non-Asia) dalam
konteks kehidupan budaya masyarakat
- Menjelaskan dan menunjukkan
sikap apresiatif terhadap unsur
estetis teater nontradisional mancanegara (Non-Asia) berdasarkan
pengamatan pertunjukan
- Menjelaskan dan menunjukkan
sikap apresiatif terhadap pesan
moral (kearifan lokal) teater nontradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menyebutkan dan mengeksplorasi
teknik olah tubuh, pikiran, dan suara
- Membuat karya teater kreatif yang
dikembangkan dari teater nontradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menyebutkan dan menerapkan
prinsip kerja sama dalam berteater
- Merancang pertunjukan teater kreatif
yang diciptakan sendiri
- Melaksanakan pertunjukan teater
kreatif yang diciptakan sendiri

Keterangan:
UH
: Ulangan Harian
UTS
: Ulangan Tengah Semester
LUS
: Latihan Ulangan Semester
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Seni Budaya XII

LUS

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

13

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

SMA
Seni Budaya
XII/2

Standar Kompetensi:

Mengapresiasi karya seni rupa

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Mengapresiasi karya seni musik

Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Mengapresiasi karya seni tari

Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Mengapresiasi karya seni teater

Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
Kriteria Ketuntasan Minimal
No.

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompleksitas
1.

2.

Apresiasi karya seni rupa modern
Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa
modern/kontemporer
- Mengetahui perbandingan seni rupa tradisional
dengan seni rupa modern/kontemporer
Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
- Mendeskripsikan perkembangan seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
- Menjelaskan sikap apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang
dikembangkan dari beragam corak dan teknik seni rupa
- Menjelaskan dan membuat karya seni rupa murni
dan terapan yang dikembangkan dari beragam
corak dan teknik seni rupa
Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang
dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara
- Menjelaskan dan membuat karya seni rupa murni
dan terapan yang dikembangkan dari beragam
unsur seni rupa Nusantara
Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk
pameran sekolah atau luar sekolah
- Membuat persiapan karya seni rupa yang diciptakan
untuk pameran sekolah
Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk
pameran sekolah atau luar sekolah
- Merancang karya seni rupa yang diciptakan dalam
bentuk pameran sekolah
Apresiasi karya seni musik tradisional mancanegara (Non-Asia)
Mengidentifikasi makna dan peranan musik tradisional
mancanegara dalam konteks kehidupan budaya ma-

Seni Budaya XII

Daya Dukung

Intake

Nilai
KKM (%)

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

14

3.

4.

syarakat
- Menjelaskan dan mengidentifikasi makna dan
peranan musik tradisional mancanegara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakat
Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil
pengamatan terhadap pertunjukan karya musik
tradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menyebutkan dan menunjukkan nilai-nilai dari
pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap
pertunjukan karya musik tradisional mancanegara
(Non-Asia)
Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir
karya musik dengan menggali beragam proses, teknik,
prosedur, media, dan materi musik tradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menyebutkan cara mengembangkan gagasan
kreatif serta mengaransir karya musik dengan
menggali beragam proses, teknik, prosedur, media,
dan materi musik tradisional mancanegara (NonAsia)
Menyiapkan pertunjukan musik tradisional, nontradisional atau mancanegara (Non-Asia) di sekolah atau
luar sekolah
- Menjelaskan dan menyiapkan pertunjukan musik
tradisional, nontradisional, atau mancanegara (NonAsia) di sekolah atau luar sekolah
Menampilkan pertunjukan musik tradisional, nontradisional atau mancanegara (Non-Asia) di sekolah atau
luar sekolah
- Menggelar pertunjukan musik tradisional, nontradisional, atau mancanegara (Non-Asia) di sekolah
atau luar sekolah
Apresiasi karya seni tari mancanegara (Non-Asia)
Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari
tunggal mancanegara (Non-Asia) sesuai konteks
budaya masyarakatnya
Mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok
mancanegara (Non-Asia) dalam konteks kehidupan
budaya masyarakatnya
- Mempelajari jenis dan peran tari tunggal dan
kelompok mancanegara (Non-Asia) dalam konteks
kehidupan budaya masyarakatnya
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari
tunggal mancanegara (Non-Asia) dalam konteks
budaya masyarakatnya
- Menjelaskan dan menunjukkan sikap apresiatif
terhadap keunikan tari tunggal mancanegara (NonAsia) dalam konteks budaya masyarakatnya
Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok
- Merancang sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok
Menyiapkan pertunjukan seni tari kreasi (tari tunggal
dan kelompok) di sekolah
- Melakukan persiapan pertunjukan seni tari kreasi
(tari tunggal dan kelompok) di sekolah
Menunjukkan seni tari kreasi (tari tunggal dan kelompok) di sekolah
- Memeragakan seni tari kreasi (tari tunggal dan
kelompok) di sekolah
Apresiasi karya seni teater nontradisional Nusantara
Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater
nontradisional mancanegara (Non-Asia) dalam konteks
kehidupan budaya masyarakat
- Menjelaskan makna dan peranan pertunjukan teater
nontradisional mancanegara (Non-Asia) dalam
konteks kehidupan budaya masyarakat

Seni Budaya XII

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

15

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis
teater nontradisional mancanegara (Non-Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan
- Menjelaskan dan menunjukkan sikap apresiatif
terhadap unsur estetis teater nontradisional mancanegara (Non-Asia) berdasarkan pengamatan
pertunjukan
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral
(kearifan lokal) teater nontradisional mancanegara
(Non-Asia)
- Menjelaskan dan menunjukkan sikap apresiatif
terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater
nontradisional mancanegara (Non-Asia)
Mengeksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara
- Menyebutkan dan mengeksplorasi teknik olah
tubuh, pikiran, dan suara
Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari
teater nontradisional mancanegara (Non-Asia)
- Membuat karya teater kreatif yang dikembangkan
dari teater nontradisional mancanegara (Non-Asia)
Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
- Menyebutkan dan menerapkan prinsip kerja sama
dalam berteater
Menyiapkan pertunjukan teater kreatif yang diciptakan
sendiri
- Merancang pertunjukan teater kreatif yang diciptakan sendiri
Menggelar pertunjukan teater kreatif yang diciptakan
sendiri
- Melaksanakan pertunjukan teater kreatif
yang
diciptakan sendiri
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Seni Budaya XII

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

16

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

SMA
Seni Budaya
XII/2

Kriteria Ketuntasan Minimal
No.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas

1.

2.

3.

4.

5.

Mengapresiasi karya seni rupa
- Membandingkan seni rupa tradisional dengan
seni rupa modern/kontemporer
- Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/kontemporer di Indonesia
- Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa modern/kontemporer di Indonesia
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
- Membuat karya seni rupa murni dan terapan
yang dikembangkan dari beragam corak dan
teknik seni rupa
- Membuat karya seni rupa murni dan terapan
yang dikembangkan dari beragam unsur seni
rupa Nusantara
- Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan
untuk pameran sekolah atau luar sekolah
- Menata karya seni rupa yang diciptakan
dalam bentuk pameran sekolah atau luar
sekolah
Mengapresiasi karya seni musik
- Mengidentifikasi makna dan peranan musik
tradisional mancanegara dalam konteks
kehidupan budaya masyarakat
- Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman
musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik tradisional mancanegara
(Non-Asia)
Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
- Mengembangkan gagasan kreatif serta
mengaransir karya musik dengan menggali
beragam proses, teknik, prosedur, media, dan
materi musik tradisional mancanegara (NonAsia)
- Menyiapkan pertunjukan musik tradisional,
nontradisional atau mancanegara (Non-Asia)
di sekolah atau luar sekolah
- Menampilkan pertunjukan musik tradisional,
nontradisional atau mancanegara (Non-Asia)
di sekolah atau luar sekolah
Mengapresiasi karya seni tari
- Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal mancanegara (Non-Asia)
sesuai konteks budaya masyarakatnya
- Mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok mancanegara (Non-Asia) dalam konteks
kehidupan budaya masyarakatnya

Seni Budaya XII

Daya Dukung

Intake

Nilai KKM
(%)

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

17

-

6.

7.

8.

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal mancanegara (Non-Asia)
dalam konteks budaya masyarakatnya
Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
- Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan
kelompok
- Menyiapkan pertunjukan seni tari kreasi
(tari tunggal dan kelompok) di sekolah
- Menunjukkan seni tari kreasi (tari tunggal dan
kelompok) di sekolah
Mengapresiasi karya seni teater
- Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater nontradisional mancanegara
(Non-Asia) dalam konteks kehidupan budaya
masyarakat
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur
estetis teater nontradisional mancanegara
(Non-Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan
moral (kearifan lokal) teater nontradisional
mancanegara (Non-Asia)
Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
- Mengeksplorasi teknik olah tubuh, pikiran,
dan suara
- Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari teater nontradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
- Menyiapkan pertunjukan teater kreatif yang
diciptakan sendiri
- Menggelar pertunjukan teater kreatif yang
diciptakan sendiri

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Seni Budaya XII

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

18

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

SMA
Seni Budaya
XII/2

Semester

No.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

1

1.

Apresiasi karya seni rupa kontemporer
- Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa modern/kontemporer
- Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/kontemporer
mancanegara
- Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer
Berkarya seni rupa murni dan terapan Nusantara
- Merancang karya seni rupa murni dan terapan yang
dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara
- Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan
dari beragam unsur seni rupa Nusantara
Apresiasi karya seni musik
- Mengidentifikasi makna dan peranan musik Nusantara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakat
- Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik Nusantara
Ekspresi diri melalui karya seni musik Nusantara
- Mengembangkan gagasan kreatif serta meng-aransir karya
musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur,
media, dan materi musik Nusantara
- Menampilkan karya musik yang telah diaransir
Apresiasi karya seni tari kreasi nonetnik
- Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal
kreasi nonetnik sesuai konteks budaya masyarakat daerah
setempat
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal
kreasi nonetnik dalam konteks budaya masyarakat daerah
setempat
Ekspresi diri melalui karya seni tari kreasi nonetnik
- Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nonetnik
- Menyusun sinopsis kreasi tari kelompok nonetnik
Apresiasi karya seni teater
- Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater tradisional mancanegara (Asia) dalam konteks kehidupan budaya
masyarakat
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater
tradisional mancanegara (Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan
lokal) teater tradisional mancanegara (Asia)
Berkarya seni teater tradisional mancanegara
- Mengekspresikan teknik olah tubuh, pikiran, dan suara
- Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari teater
tradisional mancanegara (Asia)
- Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
Jumlah

2.

3.

4.

5.

6.
7.

8.

Seni Budaya XII

Alokasi
Wakt
u
6 JP

4 JP

6 JP

4 JP

6 JP

4 JP
4 JP

2 JP

36 JP

Keterangan

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

19
2

9.

10.

11.

12.

Apresiasi karya seni rupa modern
- Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa modern/
kontemporer
- Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/kontemporer di
Indonesia
- Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer di Indonesia
- Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan
dari beragam corak dan teknik seni rupa
- Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan
dari beragam unsur seni rupa Nusantara
- Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran
sekolah atau luar sekolah
- Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran
sekolah atau luar sekolah
Apresiasi karya seni musik tradisional manca-negara (Non-Asia)
- Mengidentifikasi makna dan peranan musik tradisional mancanegara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
- Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik tradisional mancanegara
(Non-Asia)
- Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir karya musik
dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan
materi musik tradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menyiapkan pertunjukan musik tradisional, nontradisional atau
mancanegara (Non-Asia) di sekolah atau luar sekolah
- Menampilkan pertunjukan musik tradisional, nontradisional atau
mancanegara (Non-Asia) di sekolah atau luar sekolah
Apresiasi karya seni tari mancanegara (Non-Asia)
- Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal
mancanegara (Non-Asia) sesuai konteks budaya masyarakatnya
- Mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok mancanegara
(Non-Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal
mancanegara (Non-Asia) dalam konteks budaya masyarakatnya
- Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok
- Menyiapkan pertunjukan seni tari kreasi (tari tunggal dan
kelompok) di sekolah
- Menunjukkan seni tari kreasi (tari tunggal dan kelompok) di
sekolah
Apresiasi karya seni teater nontradisional mancanegara
- Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater nontradisional mancanegara (Non-Asia) dalam konteks kehidupan
budaya masyarakat
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater
nontradisional mancanegara (Non-Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan
- Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan
lokal) teater nontradisional mancanegara (Non-Asia)
- Mengeksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara
- Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari teater
nontradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater
- Menyiapkan pertunjukan teater kreatif yang diciptakan sendiri
- Menggelar pertunjukan teater kreatif yang diciptakan sendiri
Jumlah

6 JP

6 JP

8 JP

8 JP

28 JP

………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Seni Budaya XII

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

20

PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

No.

1..

2...

Materi Pokok dan
Kompetensi Dasar
Apresiasi karya seni
rupa modern
- Membandingkan seni
rupa tradisional dengan seni rupa modern/kontemporer
- Menjelaskan perkembangan seni rupa
modern/kontemporer
di Indonesia
- Menampilkan
sikap
apresiatif
terhadap
keunikan gagasan dan
teknik dalam karya
seni rupa modern/kontemporer di Indonesia
- Membuat karya seni
rupa
murni
dan
terapan yang dikembangkan dari beragam
corak dan teknik seni
rupa
- Membuat karya seni
rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam
unsur seni rupa Nusantara
- Menyiapkan
karya
seni rupa yang diciptakan untuk pameran
sekolah atau luar
sekolah
- Menata karya seni
rupa yang diciptakan
dalam bentuk pameran sekolah atau luar
sekolah
Apresiasi karya seni
musik tradisional mancanegara (Non-Asia)
- Mengidentifikasi makna dan peranan musik
tradisional mancanegara dalam konteks
kehidupan
budaya
masyarakat
- Menunjukkan nilai-nilai
dari pengalaman musikal hasil pengamatan
terhadap pertunjukan
karya musik tradisional
mancanegara (NonAsia)

Jm
l.
Ja
m

6

6

Januari
1

2

Februari

3

4

1

x

x

x

3

4

x

x

SMA
Seni Budaya
XII/2

Maret
5

2

3

Seni Budaya XII

April
1

2

Mei
3

4

2

3

Juni
4

1

2

Juli
4

1

2

3

Ket.

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

21

...

3.

- Mengembangkan gagasan kreatif serta
mengaransir
karya
musik dengan menggali beragam proses,
teknik, prosedur, media, dan materi musik
tradisional mancanegara (Non-Asia)
- Menyiapkan pertunjukan musik tradisional,
nontradisional
atau
mancanegara (NonAsia) di sekolah atau
luar sekolah
- Menampilkan pertunjukan musik tradisional,
nontradisional
atau
mancanegara
(Non-Asia) di sekolah
atau luar sekolah
Apresiasi karya seni tari
mancanegara
(NonAsia)
- Mengidentifikasi jenis,
peran, dan perkembangan tari tunggal
mancanegara (NonAsia) sesuai konteks
budaya masyarakatnya
- Mengidentifikasi jenis
dan peran tari kelompok
mancanegara
(Non-Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya
- Menunjukkan
sikap
apresiatif
terhadap
keunikan tari tunggal
mancanegara (NonAsia) dalam konteks
budaya masyarakatnya
- Menyusun
sinopsis
kreasi tari tunggal dan
kelompok
- Menyiapkan pertunjukan seni tari kreasi
(tari
tunggal
dan
kelompok) di sekolah
- Menunjukkan seni tari
kreasi (tari tunggal dan
kelompok) di sekolah

8

x

x

x

Seni Budaya XII

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

22

Apresiasi karya seni
teater
nontradisional
mancanegara
- Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater nontradisional mancanegara
(Non-Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
- Menunjukkan
sikap
apresiatif
terhadap
unsur estetis teater
nontradisional mancanegara
(Non-Asia)
berdasarkan pengamatan pertunjukan
- Menunjukkan
sikap
apresiatif
terhadap
pesan moral (kearifan
lokal) teater nontradisional mancanegara
(Non-Asia)
- Mengeksplorasi teknik
olah tubuh, pikiran,
dan suara
- Merancang
karya
teater kreatif yang
dikembangkan
dari
teater nontradisional
mancanegara (NonAsia)
- Menerapkan prinsip
kerja sama dalam
berteater
- Menyiapkan pertunjukan teater kreatif
yang diciptakan sendiri
- Menggelar pertunjukan teater kreatif yang
diciptakan sendiri

8

Jumlah

28

x

x

Keterangan:
: Ujian Nasional/Sekolah
: Ujian Nasional Susulan
: Libur Pascaujian Nasional

………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Seni Budaya XII

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

23

RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

I.

Jumlah minggu dalam semester 2
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

II.

Bulan

Jumlah Minggu

Jumlah Total

2
5
4
4
5
4
1
25

Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2
No.
1.
2.
3.

III.

SMA
Seni Budaya
XII/2

Kegiatan

Jumlah Minggu

Jumlah Total

1
1
9
11

Ujian nasional/sekolah
Ujian nasional susulan
Libur pascaujian nasional

Jumlah minggu efektif dalam semester 2
Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2
= 25 minggu – 11 minggu
= 14 minggu efektif

………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Seni Budaya XII

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

24

SILABUS
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

Standar Kompetensi:

Kompetensi
Dasar

SMA
Seni Budaya
XII/2

1. Mengapresiasi karya seni rupa
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Materi Pokok/
Pembelajaran

1.1 Membandingkan
- Apresiasi karseni rupa tradisiya seni rupa
onal dengan seni
modern
rupa modern/kontemporer
1.2 Menjelaskan perkembangan seni
rupa modern/kontemporer di Indonesia
1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik dalam karya
seni rupa modern/
kontemporer
di
Indonesia
2.1 Membuat
karya
seni rupa murni
dan terapan yang
dikembangkan dari beragam corak
dan teknik seni
rupa
2.2 Membuat
karya
seni rupa murni
dan terapan yang
dikembangkan dari beragam unsur
seni rupa Nusantara
2.3 Menyiapkan karya
seni rupa yang
diciptakan untuk
pameran sekolah
atau luar sekolah
2.4 Menata karya seni
rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran sekolah atau luar sekolah

Kegiatan
Pembelajaran
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menjelaskan perbandingan seni rupa
tradisional
dengan
seni rupa modern
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyebutkan
perkembangan seni rupa
modern di Indonesia
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyebutkan sikap
apresiatif
terhadap
keunikan
gagasan
dan teknik dalam karya seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
merancang karya seni
rupa
murni
dan
terapan yang dikembangkan dari beragam corak dan teknik
seni rupa
- Melalui diskusi dan
praktik dapat membuat karya seni rupa
terapan
Nusantara
dari beragam corak,
unsur, dan teknik
pembuatan
- Melalui diskusi dan
praktik dapat menyiapkan karya seni rupa
untuk pameran sekolah

Indikator
- Mengetahui perbandingan
seni
rupa
tradisional
dengan seni rupa
modern/kontemporer
- Mendeskripsikan
perkembangan seni rupa modern/
kontemporer
di
Indonesia
- Menjelaskan sikap
apresiatif terhadap
keunikan gagasan
dan teknik dalam
karya seni rupa
modern/kontempor
er di Indonesia
- Menjelaskan dan
membuat
karya
seni rupa murni
dan terapan yang
dikembangkan dari
beragam
corak
dan teknik seni
rupa
- Menjelaskan dan
membuat
karya
seni rupa murni
dan terapan yang
dikembangkan dari
beragam
unsur
seni rupa Nusantara
- Membuat persiapan karya seni rupa
yang
diciptakan
untuk pameran sekolah
- Merancang karya
seni rupa yang
diciptakan dalam
bentuk
pameran
sekolah

Seni Budaya XII

Penilaian

Waktu

Jenis:
6 x 45’
K
uis
T
ugas
Individu
T
ugas
Kelompok
U
langan
Bentuk
Instrumen:
T
es Tertulis
PG
T
es Tertulis
Uraian

Sumber
Belajar
Sumber:
B
uku
Paket
B
uku
referensi lain
L
KS
Tuntas

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

25

Standar Kompetensi:

Kompetensi
Dasar

3. Mengapresiasi karya seni musik
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Materi Pokok/
Pembelajaran

3.1 Mengidentifikasi
- Apresiasi karmakna dan peranya seni musik
an musik tradisitradisional
onal
mancanegamancanegara
ra (Non-Asia)
dalam konteks kehidupan budaya
masyarakat
3.2 Menunjukkan
nilai-nilai
dari
penga-laman
musikal
ha-sil
pengamatan
terhadap pertunjukan karya musik
tradisional mancanegara (Non-Asia)
4.1 Mengembangkan
gagasan
kreatif
serta mengaransir
karya musik dengan
menggali
beragam proses,
teknik, prosedur,
media, dan materi
musik tradisional
mancanegara
(Non-Asia)
4.2 Menyiapkan pertunjukan
musik
tradisional, nontradisional atau mancanegara
(NonAsia) di sekolah
atau luar sekolah
4.3 Menampilkan pertunjukan
musik
tradisional, nontradisional
atau
mancanegara
(Non-Asia) di sekolah atau luar
sekolah

Standar Kompetensi:

Kompetensi
Dasar

Kegiatan
Pembelajaran
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menjelaskan tentang musik Yunani
18
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyebutkan perkembangan musik
mancanegara lainnya
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyebutkan makna dan peranan
musik
tradisional
mancanegara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyebutkan nilainilai musikal pertunjukan karya musik
tradisional mancanegara (Non-Asia)
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
mengembangkan
gagasan kreatif serta mengaransir karya musik tradisional
mancanegara
(Non-Asia)
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyiapkan
pertun-jukan musik
tradi-sional,
nontradisi-onal,
maupun
mancanegara
(NonAsia)

Indikator
- Menjelaskan
dan
mengidentifikasi makna dan peranan musik tradisional mancanegara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
- Menyebutkan
dan
menunjukkan
nilainilai dari pengalaman
musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik
tradisional
mancanegara (Non-Asia)
- Menyebutkan
cara
mengembangkan gagasan kreatif serta
mengaransir
karya
musik dengan menggali beragam proses,
teknik, prosedur, media, dan materi musik
tradisional
mancanegara (Non-Asia)
- Menjelaskan dan menyiapkan pertunjukan
musik
tradisional,
nontradisional, atau
mancanegara (NonAsia) di sekolah atau
luar sekolah
- Menggelar pertunjukan musik tradisional,
nontradisional, atau
mancanegara (NonAsia) di sekolah atau
luar sekolah

Penilaian

Waktu

Jenis:
6 x 45’
K
uis
T
ugas
Individu
T
ugas
Kelompok
U
langan
Bentuk
Instrumen:
T
es Tertulis
PG
T
es Tertulis
Uraian

Sumber
Belajar
Sumber:
B
uku
Paket
B
uku
referensi lain
L
KS
Tuntas

5. Mengapresiasi karya seni tari
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Materi Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

5.1 Mengidentifikasi
- Apresiasi kar- - Melalui diskusi dan - Mempelajari jenis dan
jenis, peran, dan
ya seni tari
tanya jawab dapat
peran tari tunggal dan
perkembangan
mancanegamenyebutkan jenis,
kelompok mancanetari tunggal manra (Non-Asia)
peran, dan perkemgara (Non-Asia) dacanegara
(Nonbangan tari mancalam konteks kehidupAsia) sesuai konnegara (Non-Asia)
an budaya masyarateks budaya makatnya
syarakatnya
- Melalui diskusi dan

Seni Budaya XII

Penilaian

Waktu

Jenis:
K
uis
T
ugas
Individu
T
ugas

8 x 45’

Sumber
Belajar
Sumber:
B
uku
Paket
B
uku
referensi lain

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

26

Kompetensi
Dasar

Materi Pokok/
Pembelajaran

tanya jawab dapat
menyebutkan keunikan tari tunggal
dan kelompok mancanegara
(NonAsia)
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyebutkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan tari tunggal mancanegara
(Non-Asia)
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyusun sinopsis
tari kreasi tunggal
dan kelompok
- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyebutkan contoh tari kreasi tunggal dan kelompok

5.2 Mengidentifikasi
jenis dan peran
tari
kelompok
mancanegara
(Non-Asia) dalam
konteks kehidupan budaya masyarakatnya
5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan
tari tunggal mancanegara
(NonAsia) dalam konteks budaya masyarakatnya
6.1 Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok
6.2 Menyiapkan pertunjukan seni tari
kreasi (tari tunggal dan kelompok)
di sekolah
6.3 Menunjukkan seni
tari kreasi (tari
tunggal dan kelompok)
di
sekolah

Standar Kompetensi:

Kompetensi
Dasar

Kegiatan
Pembelajaran

- Melalui diskusi dan
tanya jawab dapat
menyiapkan
pertun-jukan seni
tari kre-asi tunggal
dan ke-lompok di
sekolah
- Melalui praktik dapat melakukan pertunjukan seni tari
kreasi tunggal dan
kelompok di sekolah

Indikator

Penilaian
Kelompok
U
langan
Bentuk
Instrumen:
T
es Tertulis
PG
T
es Tertulis
Uraian

-

-

- Menjelaskan dan menunjukkan
sikap
apresiatif
terhadap
keunikan tari tunggal
mancanegara (NonAsia) dalam konteks
budaya masyarakatnya
- Merancang sinopsis
kreasi tari tunggal
dan kelompok
- Melakukan persiapan
pertunjukan seni tari
kreasi (tari tunggal
dan kelompok) di
sekolah
- Memeragakan seni
tari kreasi (tari tunggal dan kelompok) di
sekolah

Sumber
Belajar

Waktu

L
KS
Tuntas

7. Mengapresiasi karya seni teater
8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater
Materi Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

7.1 Mengidentifikasi
- Apresiasi kar- - Melalui diskusi dan - Menjelaskan makna
makna dan peranya seni teater
tanya jawab dapat
dan peranan pertunan
pertunjukan
nontradisiomenyebutkan makjukan teater nontraditeater nontradisinal mancanena dan peranan
sional mancanegara
onal
gara
teater
mancane(Non-Asia)
dalam
mancanegara
gara
konteks
kehidupan
(Non-Asia) dalam
- Melalui diskusi dan
budaya masyarakat
konteks kehiduptanya jawab dapat - Menjelaskan dan mean budaya masyamenyebutkan aprenunjukkan
sikap
rakat
siasi unsur estetis
apresiatif
terhadap
7.2 Menunjukkan sidan pesan moral
unsur estetis teater
kap apresiatif terteater
mancanenontradisional manhadap unsur estegara
canegara (Non-Asia)
tis teater nontradi- Melalui diskusi dan
berdasarkan pengasional mancanetanya jawab dapat
matan pertunjukan
gara (Non-Asia)
menjelaskan ten- - Menjelaskan dan meberdasarkan petang
eksplorasi
nunju