PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2012/2013.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH
GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X
MAN KABUPATEN SUKOHARJO
TAHUN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
RIRIN SRI SUMASNI
X4610098
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2012
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
:Ririn Sri Sumasni
NIM
: X4610098
Jurusan/Program Studi
: JPOK/Penjaskes
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul
PEMBELAJARAN
UNTUK
MENINGKATKAN
HASIL
BELAJAR
LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN
ini benar-benar merupakan hasil karya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutib dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2013
Yang membuat pernyataan
Ririn Sri Sumasni
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGGUAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH
GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X
MAN KABUPATEN SUKOHARO
TAHUN 2012/2013
Oleh :
RIRIN SRI SUMASNI
X4610098
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta,
Pembimbing 1
Mei 2013
Pembimbing II
Drs.Agus Margono,M.Kes
Drs. SarjokoLelono, M.Kes
NIP.19580822 198403 1 002
NIP.19600119 198503 1 007
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
:Kamis
Tanggal
: 27 Juni 2013
Tim Penguji Skripsi :
(Nama Terang)
(Tanda Tangan)
Ketua : Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or
Sekretaris
:
Anggota I : Drs.Agus Margono, M.Kes
.
Anggota II :
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd
NIP 19600727 198702 1 001
v
.........................
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Rrin Sri Sumasni. PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA
JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN SUKOHARJO TAHUN
2012/2013. Skripsi, surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret, Mei 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh
gaya jongkok pada siswa kelas X MAN Sukoharjo dengan menerapkan model
pembelajaran dengan menggunakan alat bantu pembelajaran pada siswa MAN
Sukoharjo Tahun 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas X MAN Sukoharjo tahun 2012/2013
berjulah 22 orang yang terdiri atas 10 siswa putra dan 12 siswa putri. Teknik
pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil belajar serta unjuk kerja
lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian
ini adalah secara deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penggunaan alat bantu
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dari pra
siklus ke siklus I dalam pertemuan I ke pertemuan II. Hasil belajar lompat jauh
gaya jongkok pada siklus I pertemuan I dalam kategori tuntas adalah 59.08% atau
13 siswa. Pada pertemuan II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa
dalam kategori tuntas sebesar 72.27 % atau 17 siswa.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat
meninkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas X MAN
Sukoharjo Tahun 2012/2013.
Kata Kunci : hasil belajar lompat jauh gaya jongkok, alat bantu pembelajaran.
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Ririn Sri Sumasni. USE OF LEARNING TOOL TO IMPROVERE SULT
STUDY SQUAT JUMP TO MUCH FORCE X MAN CLASS OF DISTRICT
SUKOHARJO 2012/2013. Thesis. Surakarta : teacher training and science
education faculty, the university Sebelas Maret Surakarta, Mei 2013.
This resear chis to improve the learning out comes of the long jumpat the
students'explan at or styles quat X MAN Sukoharjo by applying the model of
learning by using tools MAN Sukoharjo on student learning in 2012/2013.
This research uses methods Classroom Action Research (CAR). Sources
of data in this stud class X MAN Sukoharjo, school year 2012/2013 amounted to
22 people consisting of 10 boys and 12 female student. Data collection techni
ques with observation and assessment of learning out comes as well as long jump
performance styles quat. The data analysis techniq used in this study is descriptive
qualitative.
The results showed that through theuse of teaching aid scan improve
learning out comes long jump squat style of pre-cycleto the first cycle in the first
meeting to the second meeting. Learning out comes long jump styles quat in the
first cycle the first meeting in the category completed was 59.08% or 13 students.
At the second meeting of an in crease in the percent age of student learning out
comes
in
the
category
completed
by
72.27%
or
17
students.
Conclusion of this study is the use of teaching aid scan improve learning
out comes in the long jump squat style class X MAN Sukoharjo Year 2012/2013.
Keywords: Learning Out comes Long Jump Squat Style, Learning Tools
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Maka sesungguhnya di samping ada kesukaran terdapat pula kemudahan.
(QS; Al-Insyroh, 94 : 5)
Kau mungkin saja kecewa jika percobaanmu gagal,tetapi jika kita terus
berusaha pasti akan mendapatkan hasil yang baik.
(penulis)
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERSEMBAHAN
Seiring syukur pada-Mu, ku persembahkan skripsi ini untuk :
Doamu yang tiada ter putus, kerja keras tiada henti, dan senantiasa memberiku
semangat. Semuanya membuatku bangga memiliki kalian. Tiada kasih sayang
yang seindah dan seabadi kasih sayang orang tuaku.
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga dapat diselesaikan penulisan
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA
JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN SUKOHARJO TAHUN
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Penjaskesrek, Jurusan Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari
bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi berkat bantuan
dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu dalam
kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2.
Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
ijin untuk mengadakan penelitian.
3.
Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Drs.
H.
Agus
Margono,
M.
Kes.
sebagaipembimbing
I
yang
II
yang
telahmemberikanbimbingandanpengarahandalampenyusunanskripsi.
5.
Drs.
Sarjoko
Lelono,
M.
Kes.
sebagaipembimbing
telahmemberikanbimbingandanpengarahandalampenyusunanskripsi.
6.
Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd, selakuPembimbingAkademik, yang
telahmemberikanpengarahandanbimbingankepadasayaselamamenjadimahasis
wa di Program StudiPendidikanJasmani, KesehatandanRekreasi.
7.
Drs. H. Abdul Aziz FahruddinselakuKepalaMadrasah MAN Sukoharjo
yang telahmemberikanijinpenelitian.
x
perpustakaan.uns.ac.id
8.
digilib.uns.ac.id
Drs. Biantoro Ahmadiselaku Guru PenjasorkesMAN Sukoharjo yang
telahmemberikanijindanmenjadi guru kolaborasidalampenelitianini.
9.
Para siswakelasx2 MAN Sukoharjo yang telahbersediamenjadisumber data
dalampenelitianini.
10.
,
mendukungsertamemberisemangatkepadaanaknya.
11.
Rekan JPOK yang telahmembantumenyelesaikanskripsiini.
12.
Semuapihak yang telahmembantumenyelesaikanskripsiini.
Semoga Allah SWT membalas pengorbanan yang telah diberikan dengan
balasan yang lebih baik. Amin.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, September 2012
Penulis
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ..............................................................................................................
i
PERNYATAAN ...............................................................................................
ii
PENGAJUAN SKRIPSI . .................................................................................
iii
PERSETUJUAN . .............................................................................................
iv
PENGESAHAN ................................................................................................
v
ABSTRAK . ......................................................................................................
vi
THE ABSTRACK ............................................................................................ vii
MOTTO . .......................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ............................................................................................
ix
KATA PENGANTAR . ....................................................................................
x
DAFTAR ISI.....................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL.............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I.PENDAHULUAN .................................................................................
1
A. LatarBelakangMasalah...................................................................
1
B. Rumusan Masalah............................................................................
4
C. TujuanPenelitian ........................................................................... 4
D. ManfaatPenelitian........................................................................... 4
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ...........................................................................
5
A. Landasan Teori ...........................................................................
5
1. Lompat Jauh........ ......................................................................
5
a. Pengertian Lompat Jauh.........................................................
5
b. Teknik dasarlompatjauh.........................................................
6
2. Pembelajaan...............................................................................
9
a. Pengertian belajardanpembelajaran...................................... 12
b. Prinsip-
12
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c.
...
13
3. Pendekatanpembelajaran. ..........................................................
14
a. Pengertian
.
14
b.
. 14
4. Hasil belajar ........................................................................... ..
15
a. Pengertian pembelajaran ......................................................
15
b. Hasil belajar ...................................................................... ...
16
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar ..................
17
5. Alat Bantu Pembelajaran ...........................................................
18
a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran
18
b. Syarat Alat Bantu Pembelajaran yang Baik
18
6. Pembelajaran lompat jauh dengan alat bantu............................
19
a. Pembelajaran lompat jauh dengan alat bantu........................
19
b. Bentuk-bentuk pembelajaran lompat jauh............................
19
B. Kerangka Berfikir .......................................................................
23
BAB III. METODE PENELITIAN...................................................................
25
A. Waktu danTempatPenelitian ........................................................
25
1. Waktu Penelitian .....................................................................
25
2. Tempat Penelitian....................................................................
26
B. Subjek penelitian..........................................................................
26
C. Sumber data .................................................................................
26
D. Teknik pengumpulan data............................................................
26
E. Uji validitas data ..........................................................................
26
F.
G. Prosedurpenelitia
27
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................
31
A. Deskripsi tiap siklus....................................................................
31
1. Kondisi awal...........................................................................
31
2. Siklus I pertemuan I............................................................. ...
32
a. Perencanaan tindakan.......................................................
32
b. Tahap pelaksanaan................................................. ..........
33
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
3.
digilib.uns.ac.id
c. Observasi dan interprestasi........................................ ......
35
d. Analisis dan refleksi.........................................................
36
Siklus I pertemuan II............................................................ .....
37
a. Perencanaan tindakan.......................................................
37
b. Tahap pelaksanaan............................................................ 38
c. Observasi dan interprestasi...............................................
39
d. Analisis dan refleksi.......................................................... 40
B. Pembahasan hasil penelitian......................................................
40
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN........................................
42
A. Simpulan.................................................................................. ..
42
B. Implikasi..................................................................................... 42
C. Saran......................................................................................... .
44
DAFTAR PUSTAKA................................................................................... ....
45
LAMPIRAN . ...................................................................................................
47
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan....................................
25
Tabel 2. Prosentase target capaian . ...............................................................
30
Tabel 3. Deskripsi data awal.................................................................. ........
32
Tabel 4. Deskripsi data akhir siklus I pertemuan I.........................................
36
Tabel 5. Deskripsi data akhir siklus I pertemuan II. ......................................
40
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.Gambar Awalan Lompat Jauh Gaya Jongkok ..............................
7
Gambar 2.Gambar Tumpuan Lompat Jauh gaya Jongkok.............................
9
Gambar 3. Gambar melayang lompat jauh gaya jongkok .............................
10
Gambar 4. Gambar mendarat lompat jauh gaya jongkok . ............................
11
Gambar 5. Lompat melewati bilah ................................................................
20
Gambar 6. Lompat melewati kardus . ............................................................
21
Gambar 7. Pembelajaran melyang melompati gawang .................................
21
Gambar 8. Pembelajaran mendarat melompati kardus . ................................
22
Gambar 9. Aur kerangka berikir penelitian ...................................................
24
Gambar 10. Alur siklus penelitian tindakan kelas . .......................................
28
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Silabus pembelajaran ....................................................
47
Lampiran 2. Perangkat RPP .............................................................. .
48
Lampiran 3. Data hasil kondisi awal .................................................
68
Lampiran 4. Data hasil tindakan pertemuan I.....................................
70
Lampiran 5. Data hasil tindakan pertemuan II...................................
72
Lampiran 6. Lembar observasi kinerja guru pertemuan I...................
73
Lampiran 7. Lembar obserbasi akivitas siswa pertemuan I................
74
Lampiran 8. Lebar observasi kinerja guru pertemuan II....................
75
Lampiran 9. Lembar observasi aktivitas siswa pertemuan II............
76
Lampiran 10. Foto pembelajaran I.....................................................
78
Lampiran 11. Foto pembelajaran II..................................................
81
Lampiran 12. Dokumen surat............................................................
85
xvii
digilib.uns.ac.id
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH
GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X
MAN KABUPATEN SUKOHARJO
TAHUN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
RIRIN SRI SUMASNI
X4610098
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2012
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
:Ririn Sri Sumasni
NIM
: X4610098
Jurusan/Program Studi
: JPOK/Penjaskes
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul
PEMBELAJARAN
UNTUK
MENINGKATKAN
HASIL
BELAJAR
LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN
ini benar-benar merupakan hasil karya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutib dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2013
Yang membuat pernyataan
Ririn Sri Sumasni
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGGUAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH
GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X
MAN KABUPATEN SUKOHARO
TAHUN 2012/2013
Oleh :
RIRIN SRI SUMASNI
X4610098
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta,
Pembimbing 1
Mei 2013
Pembimbing II
Drs.Agus Margono,M.Kes
Drs. SarjokoLelono, M.Kes
NIP.19580822 198403 1 002
NIP.19600119 198503 1 007
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
:Kamis
Tanggal
: 27 Juni 2013
Tim Penguji Skripsi :
(Nama Terang)
(Tanda Tangan)
Ketua : Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or
Sekretaris
:
Anggota I : Drs.Agus Margono, M.Kes
.
Anggota II :
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd
NIP 19600727 198702 1 001
v
.........................
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Rrin Sri Sumasni. PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA
JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN SUKOHARJO TAHUN
2012/2013. Skripsi, surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret, Mei 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh
gaya jongkok pada siswa kelas X MAN Sukoharjo dengan menerapkan model
pembelajaran dengan menggunakan alat bantu pembelajaran pada siswa MAN
Sukoharjo Tahun 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas X MAN Sukoharjo tahun 2012/2013
berjulah 22 orang yang terdiri atas 10 siswa putra dan 12 siswa putri. Teknik
pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil belajar serta unjuk kerja
lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian
ini adalah secara deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penggunaan alat bantu
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dari pra
siklus ke siklus I dalam pertemuan I ke pertemuan II. Hasil belajar lompat jauh
gaya jongkok pada siklus I pertemuan I dalam kategori tuntas adalah 59.08% atau
13 siswa. Pada pertemuan II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa
dalam kategori tuntas sebesar 72.27 % atau 17 siswa.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat
meninkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas X MAN
Sukoharjo Tahun 2012/2013.
Kata Kunci : hasil belajar lompat jauh gaya jongkok, alat bantu pembelajaran.
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Ririn Sri Sumasni. USE OF LEARNING TOOL TO IMPROVERE SULT
STUDY SQUAT JUMP TO MUCH FORCE X MAN CLASS OF DISTRICT
SUKOHARJO 2012/2013. Thesis. Surakarta : teacher training and science
education faculty, the university Sebelas Maret Surakarta, Mei 2013.
This resear chis to improve the learning out comes of the long jumpat the
students'explan at or styles quat X MAN Sukoharjo by applying the model of
learning by using tools MAN Sukoharjo on student learning in 2012/2013.
This research uses methods Classroom Action Research (CAR). Sources
of data in this stud class X MAN Sukoharjo, school year 2012/2013 amounted to
22 people consisting of 10 boys and 12 female student. Data collection techni
ques with observation and assessment of learning out comes as well as long jump
performance styles quat. The data analysis techniq used in this study is descriptive
qualitative.
The results showed that through theuse of teaching aid scan improve
learning out comes long jump squat style of pre-cycleto the first cycle in the first
meeting to the second meeting. Learning out comes long jump styles quat in the
first cycle the first meeting in the category completed was 59.08% or 13 students.
At the second meeting of an in crease in the percent age of student learning out
comes
in
the
category
completed
by
72.27%
or
17
students.
Conclusion of this study is the use of teaching aid scan improve learning
out comes in the long jump squat style class X MAN Sukoharjo Year 2012/2013.
Keywords: Learning Out comes Long Jump Squat Style, Learning Tools
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Maka sesungguhnya di samping ada kesukaran terdapat pula kemudahan.
(QS; Al-Insyroh, 94 : 5)
Kau mungkin saja kecewa jika percobaanmu gagal,tetapi jika kita terus
berusaha pasti akan mendapatkan hasil yang baik.
(penulis)
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERSEMBAHAN
Seiring syukur pada-Mu, ku persembahkan skripsi ini untuk :
Doamu yang tiada ter putus, kerja keras tiada henti, dan senantiasa memberiku
semangat. Semuanya membuatku bangga memiliki kalian. Tiada kasih sayang
yang seindah dan seabadi kasih sayang orang tuaku.
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga dapat diselesaikan penulisan
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA
JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN SUKOHARJO TAHUN
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Penjaskesrek, Jurusan Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari
bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi berkat bantuan
dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu dalam
kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2.
Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
ijin untuk mengadakan penelitian.
3.
Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Drs.
H.
Agus
Margono,
M.
Kes.
sebagaipembimbing
I
yang
II
yang
telahmemberikanbimbingandanpengarahandalampenyusunanskripsi.
5.
Drs.
Sarjoko
Lelono,
M.
Kes.
sebagaipembimbing
telahmemberikanbimbingandanpengarahandalampenyusunanskripsi.
6.
Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd, selakuPembimbingAkademik, yang
telahmemberikanpengarahandanbimbingankepadasayaselamamenjadimahasis
wa di Program StudiPendidikanJasmani, KesehatandanRekreasi.
7.
Drs. H. Abdul Aziz FahruddinselakuKepalaMadrasah MAN Sukoharjo
yang telahmemberikanijinpenelitian.
x
perpustakaan.uns.ac.id
8.
digilib.uns.ac.id
Drs. Biantoro Ahmadiselaku Guru PenjasorkesMAN Sukoharjo yang
telahmemberikanijindanmenjadi guru kolaborasidalampenelitianini.
9.
Para siswakelasx2 MAN Sukoharjo yang telahbersediamenjadisumber data
dalampenelitianini.
10.
,
mendukungsertamemberisemangatkepadaanaknya.
11.
Rekan JPOK yang telahmembantumenyelesaikanskripsiini.
12.
Semuapihak yang telahmembantumenyelesaikanskripsiini.
Semoga Allah SWT membalas pengorbanan yang telah diberikan dengan
balasan yang lebih baik. Amin.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, September 2012
Penulis
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ..............................................................................................................
i
PERNYATAAN ...............................................................................................
ii
PENGAJUAN SKRIPSI . .................................................................................
iii
PERSETUJUAN . .............................................................................................
iv
PENGESAHAN ................................................................................................
v
ABSTRAK . ......................................................................................................
vi
THE ABSTRACK ............................................................................................ vii
MOTTO . .......................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ............................................................................................
ix
KATA PENGANTAR . ....................................................................................
x
DAFTAR ISI.....................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL.............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I.PENDAHULUAN .................................................................................
1
A. LatarBelakangMasalah...................................................................
1
B. Rumusan Masalah............................................................................
4
C. TujuanPenelitian ........................................................................... 4
D. ManfaatPenelitian........................................................................... 4
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ...........................................................................
5
A. Landasan Teori ...........................................................................
5
1. Lompat Jauh........ ......................................................................
5
a. Pengertian Lompat Jauh.........................................................
5
b. Teknik dasarlompatjauh.........................................................
6
2. Pembelajaan...............................................................................
9
a. Pengertian belajardanpembelajaran...................................... 12
b. Prinsip-
12
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c.
...
13
3. Pendekatanpembelajaran. ..........................................................
14
a. Pengertian
.
14
b.
. 14
4. Hasil belajar ........................................................................... ..
15
a. Pengertian pembelajaran ......................................................
15
b. Hasil belajar ...................................................................... ...
16
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar ..................
17
5. Alat Bantu Pembelajaran ...........................................................
18
a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran
18
b. Syarat Alat Bantu Pembelajaran yang Baik
18
6. Pembelajaran lompat jauh dengan alat bantu............................
19
a. Pembelajaran lompat jauh dengan alat bantu........................
19
b. Bentuk-bentuk pembelajaran lompat jauh............................
19
B. Kerangka Berfikir .......................................................................
23
BAB III. METODE PENELITIAN...................................................................
25
A. Waktu danTempatPenelitian ........................................................
25
1. Waktu Penelitian .....................................................................
25
2. Tempat Penelitian....................................................................
26
B. Subjek penelitian..........................................................................
26
C. Sumber data .................................................................................
26
D. Teknik pengumpulan data............................................................
26
E. Uji validitas data ..........................................................................
26
F.
G. Prosedurpenelitia
27
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................
31
A. Deskripsi tiap siklus....................................................................
31
1. Kondisi awal...........................................................................
31
2. Siklus I pertemuan I............................................................. ...
32
a. Perencanaan tindakan.......................................................
32
b. Tahap pelaksanaan................................................. ..........
33
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
3.
digilib.uns.ac.id
c. Observasi dan interprestasi........................................ ......
35
d. Analisis dan refleksi.........................................................
36
Siklus I pertemuan II............................................................ .....
37
a. Perencanaan tindakan.......................................................
37
b. Tahap pelaksanaan............................................................ 38
c. Observasi dan interprestasi...............................................
39
d. Analisis dan refleksi.......................................................... 40
B. Pembahasan hasil penelitian......................................................
40
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN........................................
42
A. Simpulan.................................................................................. ..
42
B. Implikasi..................................................................................... 42
C. Saran......................................................................................... .
44
DAFTAR PUSTAKA................................................................................... ....
45
LAMPIRAN . ...................................................................................................
47
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan....................................
25
Tabel 2. Prosentase target capaian . ...............................................................
30
Tabel 3. Deskripsi data awal.................................................................. ........
32
Tabel 4. Deskripsi data akhir siklus I pertemuan I.........................................
36
Tabel 5. Deskripsi data akhir siklus I pertemuan II. ......................................
40
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.Gambar Awalan Lompat Jauh Gaya Jongkok ..............................
7
Gambar 2.Gambar Tumpuan Lompat Jauh gaya Jongkok.............................
9
Gambar 3. Gambar melayang lompat jauh gaya jongkok .............................
10
Gambar 4. Gambar mendarat lompat jauh gaya jongkok . ............................
11
Gambar 5. Lompat melewati bilah ................................................................
20
Gambar 6. Lompat melewati kardus . ............................................................
21
Gambar 7. Pembelajaran melyang melompati gawang .................................
21
Gambar 8. Pembelajaran mendarat melompati kardus . ................................
22
Gambar 9. Aur kerangka berikir penelitian ...................................................
24
Gambar 10. Alur siklus penelitian tindakan kelas . .......................................
28
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Silabus pembelajaran ....................................................
47
Lampiran 2. Perangkat RPP .............................................................. .
48
Lampiran 3. Data hasil kondisi awal .................................................
68
Lampiran 4. Data hasil tindakan pertemuan I.....................................
70
Lampiran 5. Data hasil tindakan pertemuan II...................................
72
Lampiran 6. Lembar observasi kinerja guru pertemuan I...................
73
Lampiran 7. Lembar obserbasi akivitas siswa pertemuan I................
74
Lampiran 8. Lebar observasi kinerja guru pertemuan II....................
75
Lampiran 9. Lembar observasi aktivitas siswa pertemuan II............
76
Lampiran 10. Foto pembelajaran I.....................................................
78
Lampiran 11. Foto pembelajaran II..................................................
81
Lampiran 12. Dokumen surat............................................................
85
xvii