02 INSTRUMEN 2 PENILAIAN BUKU TEKS SISWA MATEMATIKA 2014 (Layout)
INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN UNTUK SISWA
KELOMPOK PEMINATAN MATEMATIKA DI SMA/MA
KODE BUKU
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
I. KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK PENYAJIAN
BUTIR
1.
Konsistensi sistematika sajian dalam
bab
2.
Kelogisan Penyajian
3.
Keruntutan Penyajian
4.
Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi
Rangkuman kualitatif:
B. PENDUKUNG PENYAJIAN
MATERI
NILAI
Baik
6
ALASAN PENILAIAN/SARAN
7
8
Baik
Sekali
9 10
SUBKOMPONEN
BUTIR
5.
Advance organizer (pembangkit
motivasi belajar) pada awal bab
6.
Peta Konsep pada setiap awal bab
dan Rangkuman pada setiap akhir
bab
7.
Soal latihan pada setiap akhir bab
8.
Rujukan/sumber acuan termasa
untuk teks, tabel, gambar, dan
lampiran
9.
Ketepatan penomoran dan
penamaan tabel, gambar, dan
lampiran
Rangkuman kualitatif:
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
10. Keterlibatan aktif peserta didik dan
berpusat pada peserta didik
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
11. Komunikasi interaktif
12. Pendekatan Ilmiah/saintifik
13. Variasi dalam penyajian
Rangkuman kualitatif:
D. KELENGKAPAN PENYAJIAN
14. Pendahuluan
15. Daftar Isi
16. Glosarium
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
17. Daftar Pustaka
18. Indeks
Rangkuman kualitatif:
II. KOMPONEN KEBAHASAAN
SUBKOMPONEN
A. KESESUAIAN DENGAN
PERKEMBANGAN
PESERTA DIDIK
BUTIR
19. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan berpikir peserta didik
20. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosial-emosional
peserta didik
Rangkuman kualitatif:
SUBKOMPONEN
B. KETERBACAAN
BUTIR
21. Keterpahaman peserta didik
terhadap pesan
Rangkuman kualitatif:
C. KEMAMPUAN
MEMOTIVASI
22. Kemampuan memotivasi peserta
didik
23. Kemampuan mendorong peserta
didik untuk berpikir kritis
Rangkuman kualitatif:
D. KELUGASAN
24. Ketepatan struktur kalimat
25. Kebakuan istilah
Rangkuman kualitatif:
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
SUBKOMPONEN
E. KOHERENSI DAN
KERUNTUTAN ALUR
PIKIR
BUTIR
26. Ketertautan
antarbab/subbab/kalimat/alinea
27. Keutuhan makna dalam bab/subbab/alinea
Rangkuman kualitatif:
F. KESESUAIAN DENGAN
KAIDAH BAHASA
INDONESIA
28. Ketepatan tatabahasa
G. PENGGUNAAN ISTILAH
DAN SIMBOL/
LAMBANG
29. Konsistensi penggunaan istilah
30. Konsistensi penggunaan
simbol/lambang
Rangkuman kualitatif:
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
Catatan Supervisor:
, ………………………………., 2014
Supervisor I,
..................................
Supervisor II,
.......................................
Penilai,
...................................................
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN UNTUK SISWA
KELOMPOK PEMINATAN MATEMATIKA DI SMA/MA
KODE BUKU
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
I. KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK PENYAJIAN
BUTIR
1.
Konsistensi sistematika sajian dalam
bab
2.
Kelogisan Penyajian
3.
Keruntutan Penyajian
4.
Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi
Rangkuman kualitatif:
B. PENDUKUNG PENYAJIAN
MATERI
NILAI
Baik
6
ALASAN PENILAIAN/SARAN
7
8
Baik
Sekali
9 10
SUBKOMPONEN
BUTIR
5.
Advance organizer (pembangkit
motivasi belajar) pada awal bab
6.
Peta Konsep pada setiap awal bab
dan Rangkuman pada setiap akhir
bab
7.
Soal latihan pada setiap akhir bab
8.
Rujukan/sumber acuan termasa
untuk teks, tabel, gambar, dan
lampiran
9.
Ketepatan penomoran dan
penamaan tabel, gambar, dan
lampiran
Rangkuman kualitatif:
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
10. Keterlibatan aktif peserta didik dan
berpusat pada peserta didik
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
11. Komunikasi interaktif
12. Pendekatan Ilmiah/saintifik
13. Variasi dalam penyajian
Rangkuman kualitatif:
D. KELENGKAPAN PENYAJIAN
14. Pendahuluan
15. Daftar Isi
16. Glosarium
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
17. Daftar Pustaka
18. Indeks
Rangkuman kualitatif:
II. KOMPONEN KEBAHASAAN
SUBKOMPONEN
A. KESESUAIAN DENGAN
PERKEMBANGAN
PESERTA DIDIK
BUTIR
19. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan berpikir peserta didik
20. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosial-emosional
peserta didik
Rangkuman kualitatif:
SUBKOMPONEN
B. KETERBACAAN
BUTIR
21. Keterpahaman peserta didik
terhadap pesan
Rangkuman kualitatif:
C. KEMAMPUAN
MEMOTIVASI
22. Kemampuan memotivasi peserta
didik
23. Kemampuan mendorong peserta
didik untuk berpikir kritis
Rangkuman kualitatif:
D. KELUGASAN
24. Ketepatan struktur kalimat
25. Kebakuan istilah
Rangkuman kualitatif:
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
SUBKOMPONEN
E. KOHERENSI DAN
KERUNTUTAN ALUR
PIKIR
BUTIR
26. Ketertautan
antarbab/subbab/kalimat/alinea
27. Keutuhan makna dalam bab/subbab/alinea
Rangkuman kualitatif:
F. KESESUAIAN DENGAN
KAIDAH BAHASA
INDONESIA
28. Ketepatan tatabahasa
G. PENGGUNAAN ISTILAH
DAN SIMBOL/
LAMBANG
29. Konsistensi penggunaan istilah
30. Konsistensi penggunaan
simbol/lambang
Rangkuman kualitatif:
NILAI
ALASAN PENILAIAN/SARAN
Catatan Supervisor:
, ………………………………., 2014
Supervisor I,
..................................
Supervisor II,
.......................................
Penilai,
...................................................