UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVO MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI SDN 1 BORONGAN POLANHARJO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI
MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI
SDN 1 BORONGAN POLANHARJO KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
HANAFI
K4610041
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Maret 2017
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini
Nama
: Hanafi
NIM
: K4610041
Program Studi
: PendidikanJasmani Kesehatan Dan
Rekreasi
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul”UPAYA PENINGKATAN HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN
BERMAIN PADASISWA KELAS VI SDN 1 BORONGAN POLANHARJO
KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017” ini benar-benar karya saya
sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
.
Surakarta, Maret 2017
Yang membuat pernyataan
Hanafi
ii
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI
MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI
SDN 1 BORONGAN POLANHARJO KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
HANAFI
K4610041
Skripsi
diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Maret 2017
iii
PERSETUJUAN
Nama
NIM
Judul Skripsi
: Hanafi
: K4610041
: UPAYA
PASSING
PENINGKATKAN
BAWAH
HASIL
BOLAVOLI
BELAJAR
MELALUI
PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI
SD NEGERI BORONGAN 1 POLANHARJO KLATEN
TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Maret 2017
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs.Agus Margono, M.Kes
Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or, M.Pd
NIP. 195808221984031002
NIP. 198401172008121002
iv
PENGESAHAN
Nama
: Hanafi
NIM
: K4610041
Judul Skripsi
: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI
PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA
KELAS VI SD NEGERI BORONGAN 1
POLANHARJO KLATEN TAHUN AJARAN
2016/2017
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari,
Selasa tanggal 11 April 2017 dengan hasil
lulus
dan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Sunardi, M.Kes.
Sekretaris
:Djoko Nugroho,S.Pd ,M.Or
Anggota I
: Drs. Agus Margono,M.Kes.
Anggota II
: Deddy Whinata K, S.Or., M.Pd.
Tanggal
Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi pada
Hari
:
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP. 19610124 198702 1 001
Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret,
Penjaskesrek
Drs. Sunardi, M.Kes.
NIP. 1958 1121 199003 1 004
v
ABSTRAK
Hanafi.K4610041 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN
PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI BORONGAN 1 POLANHARJO
KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017, Skripsi. Surakarta : Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2017.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing
bawah bolavoli pada siswa kelas VI SD Negeri Borongan 1 Polanharjo tahun
pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas VI SD Negeri Borongan 1 Polanharjo yang berjumlah 26 Siswa yang terdiri
dari 20 siswa putra dan 6 siswa putri. Sumber data berasal dari guru, siswa dan
peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, angket, dan
dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data
menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan
prosentase.
Dari hasil analisis data diperoleh peningkatan hasil belajar passing bawah
bolavoli pada Siklus I mencapai 61,54 % atau sebanyak 16 siswa yang tuntas dan
pada Siklus II meningkat mencapai 84,62 % atau sebanyak 21 siswa yang tuntas,
sedangkan 5 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 75.
Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan pendekatan bermain
dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas VI SD
Negeri Borongan 1 Polanharjo
Kata Kunci : Hasil Belajar, Passing Bawah Bolavoli, Pendekatan Bermain.
vi
ABSTRACT
Hanafi.K4610041
LEARNING
OUTCOME
IMPROVEMENT
EFFORTS ON PASSING DOWN THROUGH THE APPROACH PLAY
VOLLEYBALL ON A GRADE VI SDN BORONGAN 1 POLANHARJO
KLATEN YEARS LESSONS 2016/2017, Thesis. Surakarta. Teacher Training
and Education Faculty.SebelasMaretUniversity.March. 2017.
The purpose of this study is to improve the learning's result of passing
down volleyball approach on class VI SD Negeri Borongan 1 Polanharjo
academic year 2016/2017.
This research is a classroom action research (CAR). This study was
conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action,
observation and reflection. The subjects were students of class VI SD Negeri
Borongan 1 Polanharjo with the amount of 26 students consisting of 20 boys and
6 students daughters. The source of data derived from teachers, students and
researchers. The data collection technique is the observation, questionnaires, and
documentation or records. The validity of the data is using data triangulation
technique. Data were analyzed using descriptive techniques that are based on a
qualitative analysis of the percentage.
From the results of the analysis, the increase of the learning's result on
passing down on the first cycle reached 61.54% or as many as 16 students have
completed the criteria entered in Cycle II and increase to 84.62% or as many as
21 students, while 4 other students have not reached the KKM of 75.The
conclusions of this study with the application of the approach play can improve
learning outcomes passing down volleyball in class VI SD negeri Borongan 1
Polanharjo
Key Word : Learning’ s results,passing down volleyball, play approach.
vii
MOTTO
Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.
Do’ adan ikhtiar adalah utama untuk mencapai apa yang diharapkan
Bersabar dan bersyukur ketika kesulitan datang, karena dengan kesulitan itu bisa
membuat diri lebih ingat pada-Nya
Karena doa tanpa usaha itu bohong,dan usaha tanpa doa itu sombong
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukur kepada Alloh SWT, skripsi ini saya persembahkan untuk:
Bapak Mayor Sri Widodo dan Ibu Rubiyem
Menjadi anak kalian adalah anugrah terbesar dari Tuhan. Cinta, kasih sayang,
do’ a, didikan, pengorbanan dan semua yang selalu berikan kepadaku. Tak dapat
ku balas semua jasa-jasa kalian, hanya do’ a lah yang terbaik yang dapataku
berikan untuk kalian.
Almamater Penjaskesrek FKIP UNS
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah yang maha pengasih dan penyayang. Atas kehendakNya penyusunan skripsi dengan judul “UPAYA PENINGKATAN HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN
BERMAIN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI BORONGAN 1
POLANHARJO
KLATEN
TAHUN
PELAJARAN
2016/2017”.Dapat
diselesaikan
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.Menyadari bahwa didalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan berbagai pihak. Maka dari itu disampaikan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Djoko Nurkamto, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
2. Drs. Sunardi, M.Kes. Kepala Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta
3. Drs. Agus Margono, M.Kes.sebagai Pembimbing I dan Deddy Whinata
Kardiyanto, S.Or, M.Pd. sebagai Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam menyusun skripsi.
4. Prof.Dr.Agus Kristiyanto, M.Pd. sebagai Pembimbing Akademik yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahannya.
5. Sriyanto,S,Pd. Kepala Sekolah SD Negeri Borongan 1 yang telah
memberikan ijin penelitian.
6. Prina Setyawan,S.Pd. Guru mata pelajaran Penjasorkes SD Negeri
Borongan 1 yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Siswa kelas VI SD Negeri Borongan 1 yang telah bersedia menjadi subjek
penelitian.
8. Teman-teman yang telah membantu pelaksanaan penelitian.
x
9. Semua pihak yang telah membantu tersusunnya skripsi ini.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan.Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun sangat diharapkan. Meskipun demikian, semoga skirpsi ini
bermanfat pembaca.
Surakarta, Maret 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL……………………………………………………………………..
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN......................................................
ii
PENGAJUAN ................................................................................................
iii
PERSETUJUAN ............................................................................................
iv
PENGESAHAN .............................................................................................
v
ABSTRAK .....................................................................................................
vi
ABSTRACT ...................................................................................................
vii
MOTTO..........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................
x
DAFTAR ISI..................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................
xvii
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. LatarBelakangMasalah ................................................................
1
B. PerumusanMasalah ......................................................................
3
C. TujuanPenelitian ..........................................................................
3
D. ManfaatPenelitian ........................................................................
3
BAB II.KAJIAN PUSTAKA ............................................................................
5
A Kajian Teori .................................................................................
5
1. Pendidikan Jasmani............................................................
5
2. Permainan Bolavoli...............................................................
6
a.
Hakikat Permainan Bolavoli..........................................
6
b.
Teknik Dasar Bolavoli ...................................................
8
3. Passing Bawah Bolavoli ......................................................
10
a.
PassingBawah................................................................
10
b.
Cara Melakukan Teknik-teknik Passing Bawah ...........
11
c.
Kesalahan yang Sering Terjadi Saat Melakukan
xii
Passing Bawah Bolavoli ...............................................
11
4. Belajar dan Pembelajaran .....................................................
12
a.
Pengertian Belajar..........................................................
12
b.
Prinsip-prinsip Belajar ...................................................
13
c.
Pengertian Pembelajaran ...............................................
14
d.
Prinsip-prinsip Pembelajaran.........................................
15
e.
Hasil Belajar ..................................................................
17
f.
Komponen Pembelajaran…………………………….
18
5. Pendekatan Pembelajaran .....................................................
21
a.
Pengertian Pendekatan Pembelajaran ............................
21
b.
Macam-macam Pendekatan Pembelajaran ....................
21
6. Pendekatan Bermain .............................................................
23
a.
Bermain..........................................................................
23
b.
Permainan....................................................................
24
c.
Pengertian Pendekatan Bermain..................................
27
d.
Konsep pendekatan bermain dalam Passing Bawah
28
Bolavoli..........................................................................
B KerangkaBerpikir.......................................................................
35
BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................
36
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
36
B. Subjek Penelitian .......................................................................
37
C. Sumber Data ..............................................................................
37
D. Pengumpulan Data.....................................................................
37
E. Uji Validitas Data ......................................................................
38
F. Teknik Analisis Data .................................................................
39
G. Indikator Kinerja Penelitian......................................................
40
H. Prosedur Penelitian ....................................................................
40
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN...............................
45
A. Deskripsi Data Awal..................................................................
45
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .......................................
48
C. Rekapitulasi Hasil tindakan Antar Siklus..................................
61
xiii
D. Pembahasan Hasil...................................................................
63
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN........................................
66
A. Simpulan ......................................................................................
66
B. Implikasi ......................................................................................
66
C. Saran ............................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………….
69
LAMPIRAN…………………………………………………………………
70
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Penelitian...................................................
36
Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data.................................................................
38
Tabel 3. Presentase Target Capaian .................................................................
40
Tabel 4. Deskripsi Hasil Belajar Pra Siklus .....................................................
46
Tabel 5. Deskripsi Hasil Belajar Siklus 1 ........................................................
54
Tabel 6. Deskripsi Hasil Belajar Siklus 2 ........................................................
60
Tabel 7. Prosentase Hasil Belajar Siklus 1 dan Siklus 2.................................
62
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Permainan Lempar kesasaran........................................................
29
Gambar 2. Permainan Passing Bawah kearah sasaran ....................................
31
Gambar 3. Permainan Passing Bawah ke sasaran diumpan teman .................
33
Gambar 4. Passing bawah berjalan .................................................................
34
Gambar 5. Alur Kerangka Berpikir.................................................................
35
Gambar 6. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas .............................................
42
Gambar 7. Grafik Prosentase Ketuntasan Prasiklus........................................
47
Gambar 8. Grafik Prosentase Ketuntasan siklus 1 ..........................................
55
Gambar9. Grafik Prosentase Ketuntasan Siklus 2 ………… ........................
61
Gambar 10. Grafik Prosentase Ketuntasan antar siklus……………… ...........
62
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus Pembelajaran...................................................................
70
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran............................................
71
Lampiran 3. Data Awal ....................................................................................
138
Lampiran 4. Data Siklus I ................................................................................
143
Lampiran 5. Data Siklus II ...............................................................................
154
Lampiran 6. Gambar-Gambar ..........................................................................
165
Lampiran 7. Lampiran Surat-Surat ..................................................................
167
xvii
MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI
SDN 1 BORONGAN POLANHARJO KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
HANAFI
K4610041
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Maret 2017
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini
Nama
: Hanafi
NIM
: K4610041
Program Studi
: PendidikanJasmani Kesehatan Dan
Rekreasi
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul”UPAYA PENINGKATAN HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN
BERMAIN PADASISWA KELAS VI SDN 1 BORONGAN POLANHARJO
KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017” ini benar-benar karya saya
sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
.
Surakarta, Maret 2017
Yang membuat pernyataan
Hanafi
ii
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI
MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI
SDN 1 BORONGAN POLANHARJO KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
HANAFI
K4610041
Skripsi
diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Maret 2017
iii
PERSETUJUAN
Nama
NIM
Judul Skripsi
: Hanafi
: K4610041
: UPAYA
PASSING
PENINGKATKAN
BAWAH
HASIL
BOLAVOLI
BELAJAR
MELALUI
PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI
SD NEGERI BORONGAN 1 POLANHARJO KLATEN
TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Maret 2017
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs.Agus Margono, M.Kes
Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or, M.Pd
NIP. 195808221984031002
NIP. 198401172008121002
iv
PENGESAHAN
Nama
: Hanafi
NIM
: K4610041
Judul Skripsi
: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI
PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA
KELAS VI SD NEGERI BORONGAN 1
POLANHARJO KLATEN TAHUN AJARAN
2016/2017
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari,
Selasa tanggal 11 April 2017 dengan hasil
lulus
dan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Sunardi, M.Kes.
Sekretaris
:Djoko Nugroho,S.Pd ,M.Or
Anggota I
: Drs. Agus Margono,M.Kes.
Anggota II
: Deddy Whinata K, S.Or., M.Pd.
Tanggal
Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi pada
Hari
:
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP. 19610124 198702 1 001
Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret,
Penjaskesrek
Drs. Sunardi, M.Kes.
NIP. 1958 1121 199003 1 004
v
ABSTRAK
Hanafi.K4610041 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN
PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI BORONGAN 1 POLANHARJO
KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017, Skripsi. Surakarta : Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2017.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing
bawah bolavoli pada siswa kelas VI SD Negeri Borongan 1 Polanharjo tahun
pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas VI SD Negeri Borongan 1 Polanharjo yang berjumlah 26 Siswa yang terdiri
dari 20 siswa putra dan 6 siswa putri. Sumber data berasal dari guru, siswa dan
peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, angket, dan
dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data
menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan
prosentase.
Dari hasil analisis data diperoleh peningkatan hasil belajar passing bawah
bolavoli pada Siklus I mencapai 61,54 % atau sebanyak 16 siswa yang tuntas dan
pada Siklus II meningkat mencapai 84,62 % atau sebanyak 21 siswa yang tuntas,
sedangkan 5 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 75.
Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan pendekatan bermain
dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas VI SD
Negeri Borongan 1 Polanharjo
Kata Kunci : Hasil Belajar, Passing Bawah Bolavoli, Pendekatan Bermain.
vi
ABSTRACT
Hanafi.K4610041
LEARNING
OUTCOME
IMPROVEMENT
EFFORTS ON PASSING DOWN THROUGH THE APPROACH PLAY
VOLLEYBALL ON A GRADE VI SDN BORONGAN 1 POLANHARJO
KLATEN YEARS LESSONS 2016/2017, Thesis. Surakarta. Teacher Training
and Education Faculty.SebelasMaretUniversity.March. 2017.
The purpose of this study is to improve the learning's result of passing
down volleyball approach on class VI SD Negeri Borongan 1 Polanharjo
academic year 2016/2017.
This research is a classroom action research (CAR). This study was
conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action,
observation and reflection. The subjects were students of class VI SD Negeri
Borongan 1 Polanharjo with the amount of 26 students consisting of 20 boys and
6 students daughters. The source of data derived from teachers, students and
researchers. The data collection technique is the observation, questionnaires, and
documentation or records. The validity of the data is using data triangulation
technique. Data were analyzed using descriptive techniques that are based on a
qualitative analysis of the percentage.
From the results of the analysis, the increase of the learning's result on
passing down on the first cycle reached 61.54% or as many as 16 students have
completed the criteria entered in Cycle II and increase to 84.62% or as many as
21 students, while 4 other students have not reached the KKM of 75.The
conclusions of this study with the application of the approach play can improve
learning outcomes passing down volleyball in class VI SD negeri Borongan 1
Polanharjo
Key Word : Learning’ s results,passing down volleyball, play approach.
vii
MOTTO
Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.
Do’ adan ikhtiar adalah utama untuk mencapai apa yang diharapkan
Bersabar dan bersyukur ketika kesulitan datang, karena dengan kesulitan itu bisa
membuat diri lebih ingat pada-Nya
Karena doa tanpa usaha itu bohong,dan usaha tanpa doa itu sombong
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukur kepada Alloh SWT, skripsi ini saya persembahkan untuk:
Bapak Mayor Sri Widodo dan Ibu Rubiyem
Menjadi anak kalian adalah anugrah terbesar dari Tuhan. Cinta, kasih sayang,
do’ a, didikan, pengorbanan dan semua yang selalu berikan kepadaku. Tak dapat
ku balas semua jasa-jasa kalian, hanya do’ a lah yang terbaik yang dapataku
berikan untuk kalian.
Almamater Penjaskesrek FKIP UNS
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah yang maha pengasih dan penyayang. Atas kehendakNya penyusunan skripsi dengan judul “UPAYA PENINGKATAN HASIL
BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN
BERMAIN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI BORONGAN 1
POLANHARJO
KLATEN
TAHUN
PELAJARAN
2016/2017”.Dapat
diselesaikan
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.Menyadari bahwa didalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan berbagai pihak. Maka dari itu disampaikan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Djoko Nurkamto, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
2. Drs. Sunardi, M.Kes. Kepala Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta
3. Drs. Agus Margono, M.Kes.sebagai Pembimbing I dan Deddy Whinata
Kardiyanto, S.Or, M.Pd. sebagai Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam menyusun skripsi.
4. Prof.Dr.Agus Kristiyanto, M.Pd. sebagai Pembimbing Akademik yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahannya.
5. Sriyanto,S,Pd. Kepala Sekolah SD Negeri Borongan 1 yang telah
memberikan ijin penelitian.
6. Prina Setyawan,S.Pd. Guru mata pelajaran Penjasorkes SD Negeri
Borongan 1 yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Siswa kelas VI SD Negeri Borongan 1 yang telah bersedia menjadi subjek
penelitian.
8. Teman-teman yang telah membantu pelaksanaan penelitian.
x
9. Semua pihak yang telah membantu tersusunnya skripsi ini.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan.Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun sangat diharapkan. Meskipun demikian, semoga skirpsi ini
bermanfat pembaca.
Surakarta, Maret 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL……………………………………………………………………..
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN......................................................
ii
PENGAJUAN ................................................................................................
iii
PERSETUJUAN ............................................................................................
iv
PENGESAHAN .............................................................................................
v
ABSTRAK .....................................................................................................
vi
ABSTRACT ...................................................................................................
vii
MOTTO..........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................
x
DAFTAR ISI..................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................
xvii
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. LatarBelakangMasalah ................................................................
1
B. PerumusanMasalah ......................................................................
3
C. TujuanPenelitian ..........................................................................
3
D. ManfaatPenelitian ........................................................................
3
BAB II.KAJIAN PUSTAKA ............................................................................
5
A Kajian Teori .................................................................................
5
1. Pendidikan Jasmani............................................................
5
2. Permainan Bolavoli...............................................................
6
a.
Hakikat Permainan Bolavoli..........................................
6
b.
Teknik Dasar Bolavoli ...................................................
8
3. Passing Bawah Bolavoli ......................................................
10
a.
PassingBawah................................................................
10
b.
Cara Melakukan Teknik-teknik Passing Bawah ...........
11
c.
Kesalahan yang Sering Terjadi Saat Melakukan
xii
Passing Bawah Bolavoli ...............................................
11
4. Belajar dan Pembelajaran .....................................................
12
a.
Pengertian Belajar..........................................................
12
b.
Prinsip-prinsip Belajar ...................................................
13
c.
Pengertian Pembelajaran ...............................................
14
d.
Prinsip-prinsip Pembelajaran.........................................
15
e.
Hasil Belajar ..................................................................
17
f.
Komponen Pembelajaran…………………………….
18
5. Pendekatan Pembelajaran .....................................................
21
a.
Pengertian Pendekatan Pembelajaran ............................
21
b.
Macam-macam Pendekatan Pembelajaran ....................
21
6. Pendekatan Bermain .............................................................
23
a.
Bermain..........................................................................
23
b.
Permainan....................................................................
24
c.
Pengertian Pendekatan Bermain..................................
27
d.
Konsep pendekatan bermain dalam Passing Bawah
28
Bolavoli..........................................................................
B KerangkaBerpikir.......................................................................
35
BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................
36
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
36
B. Subjek Penelitian .......................................................................
37
C. Sumber Data ..............................................................................
37
D. Pengumpulan Data.....................................................................
37
E. Uji Validitas Data ......................................................................
38
F. Teknik Analisis Data .................................................................
39
G. Indikator Kinerja Penelitian......................................................
40
H. Prosedur Penelitian ....................................................................
40
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN...............................
45
A. Deskripsi Data Awal..................................................................
45
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .......................................
48
C. Rekapitulasi Hasil tindakan Antar Siklus..................................
61
xiii
D. Pembahasan Hasil...................................................................
63
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN........................................
66
A. Simpulan ......................................................................................
66
B. Implikasi ......................................................................................
66
C. Saran ............................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………….
69
LAMPIRAN…………………………………………………………………
70
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Penelitian...................................................
36
Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data.................................................................
38
Tabel 3. Presentase Target Capaian .................................................................
40
Tabel 4. Deskripsi Hasil Belajar Pra Siklus .....................................................
46
Tabel 5. Deskripsi Hasil Belajar Siklus 1 ........................................................
54
Tabel 6. Deskripsi Hasil Belajar Siklus 2 ........................................................
60
Tabel 7. Prosentase Hasil Belajar Siklus 1 dan Siklus 2.................................
62
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Permainan Lempar kesasaran........................................................
29
Gambar 2. Permainan Passing Bawah kearah sasaran ....................................
31
Gambar 3. Permainan Passing Bawah ke sasaran diumpan teman .................
33
Gambar 4. Passing bawah berjalan .................................................................
34
Gambar 5. Alur Kerangka Berpikir.................................................................
35
Gambar 6. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas .............................................
42
Gambar 7. Grafik Prosentase Ketuntasan Prasiklus........................................
47
Gambar 8. Grafik Prosentase Ketuntasan siklus 1 ..........................................
55
Gambar9. Grafik Prosentase Ketuntasan Siklus 2 ………… ........................
61
Gambar 10. Grafik Prosentase Ketuntasan antar siklus……………… ...........
62
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus Pembelajaran...................................................................
70
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran............................................
71
Lampiran 3. Data Awal ....................................................................................
138
Lampiran 4. Data Siklus I ................................................................................
143
Lampiran 5. Data Siklus II ...............................................................................
154
Lampiran 6. Gambar-Gambar ..........................................................................
165
Lampiran 7. Lampiran Surat-Surat ..................................................................
167
xvii