RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4401_SAT_6

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL - 6
(SAT – 6)
Mata Kuliah
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Semester
SKS
Tutor

: Materi dan Pembelajaran PKn SD
: Materi dan Pembelajaran Hukum dan Penegakkan Hukum
: 1. Hukum dan Penegakkan Hukum
2. Pembelajaran Materi Hukum dan Penegakan Hukum
: VII (tujuh)
: 3 (tiga)
: Sriyono

Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti tutorial keenam, mahasiswa S.1 PGSD mampu menjelaskan materi dan
pembelajaran hukum dan penegakkan hukum.
Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti tutorial keenam, mahasiswa S.1 PGSD akan dapat:
1. menjelaskan materi hukum dan penegakkan hukum
2. membelajarkan materi hukum dan penegakkan hukum kepada siswa di SD.
Model Tutorial: PAT-UT III
Tahap
Kegiatan
1

Rincian Kegiatan
Tutor
2

Mahasiswa

Estimas
i
Waktu

Media

3

4

5

Pendahuluan

1. Mencatat kehadiran
mahasiswa
2. Membahas materi soal tugas
tutorial 2 (TT-2) bersamasama dengan mahasiswa
3. Mengarahkan pertemuan
tutorial berdasarkan TIK.
4. Mengarahkan pelaksanaan
tutorial berdasarkan model
PAT-UT III

1. Melakukan presensi
2. Memperhatikan, mencatat,

dan berpartisipasi aktif dalam
pembahasan materi soal
tugas tutorial 2 (TT-2)
3. Memperhatikan arahan tutor

25’

Pelaksanaan

1. Mengadakan review materi.
Cara yang ditempuh ialah
dengan mengajukan sejumlah
pertanyaan kunci, penting, dan
strategis, tentang konsepkonsep esensial di dalam
bahan ajar (modul 8) yang
berkaitan dengan PB/SPB
yang tengah dikaji.
2. Membagi mahasiswa ke
dalam 2 (dua) kelompok
(sesuai dengan jumlah SPB

1. Menjawab pertanyaanpertanyaan yang diajukan
oleh tutor.
2. Mengorganisir diri ke dalam
kelompok-kelompok sesuai
arahan tutor; memilih ketua
dan sekretaris masing-masing
kelompok.
3. Melakukan diskusi sesuai
dengan kelompoknya
masing-masing; tiap-tiap
kelompok merumuskan hasil

75’

Tahap
Kegiatan
1

Penutup

Rincian Kegiatan
Tutor
2

Mahasiswa
3

yang tengah dikaji). Tugas
masing-masing kelompok
ialah menentukan dan
merumuskan/ menyusun
substansi-isi materi dari
konsep-konsep esensial pada
SPB tertentu.
3. Memantau dan mencermati
jalannya diskusi pada tiaptiap kelompok.
4. Memfasilitasi pelaksanaan
kegiatan pleno/diskusi
kelas/diskusi antar kelompok.

5. Mengamati dan mencatat halhal penting yang muncul dan
berkembang selama
berlangsungnya diskusi kelas.

diskusinya.
4. Melakukan kegiatan
pleno/diskusi kelas/diskusi
antar kelompok. Setiap
kelompok menyampaikan
secara singkat laporan hasil
diskusinya dalam diskusi
kelas. Sajian laporan hasil
diskusi masing-masing
kelompok ditanggapi oleh
kelompok lain, baik dalam
bentuk pertanyaan, pendapat,
saran, kritik, atau masukan.

1. Memberikan pemantapan
(koreksi maupun klarifikasi)

atas hasil diskusi kelas.
2. Menyimpulkan hasil akhir
diskusi kelas bersama-sama
dengan mahasiswa.
3. Meminta pengumpulan tugas
pengkajian 5 (TP-5).
4. Memberikan tugas pengkajian
6 (TP-6) untuk pertemuan
tutorial berikutnya (tutorial
ke-7). Materi TP-6 meliputi:
a. Identifikasi konsep-konsep
esensial pada modul 9;
b. Menentukan, merumuskan/
menyusun substansi-isi
materi dari konsep-konsep
esensial tersebut dalam
bentuk rangkuman
c. Proses pengerjaan TP-6
dilakukan secara
kelompok, tetapi laporan

hasil kerja dilakukan per
individu/ mahasiswa.
5. Mengingatkan kepada
mahasiswa untuk
mempersiapkan diri dalam
rangka pelaksanaan tugas
tutorial 3 (TT-3) pada
pertemuan tutorial berikutnya
(tutorial ke-7).

1. Memperhatikan dan mencatat
penjelasan tutor.
2. Berpartisipasi dalam
penyimpulan hasil akhir
diskusi kelas.
3. Mengumpulkan tugas
pengkajian 5 (TP-5).
4. Mengerjakan tugas
pengkajian 6 (TP-6) di
rumah.

Estimas
i
4
Waktu

20’

Media
5