Penegakan Kedisiplinan Siswa Siswi SMA K
Penegakan Kedisiplinan oleh SERBADAYA Terhadap Siswa-Siswi SMA Ksatrya Lima Satu Jakarta
Tugas Penelitian Ilmiah
Sosiologi
Nama Anggota:
1.
2.
3.
4.
5.
Adi Wibowo
Devora Suryani
Galuh Octafiani
Rika Ayustina
Riska Ratna Dewi
SMA KSATRYA
YAYASAN PERGURUAN KSATRYA LIMA SATU
2017
LEMBAR PENGESAHAN
1
Penelitian ini sudah dibaca dan disetujui oleh :
Guru Sosiologi
SMA Ksatrya
Ibu Julia Ristiana
2
KATA PENGANTAR
Puju syukur kami haturkan kepada Allah Swt. karena atas rahmat dan bimbingannya kami
dapat menyelesaikan penelitian ini tanpa ada hambatan dan halangan, dan tidak lupa kami curahkan
shalawat serata salam kepada nabi besar kita Muhammad saw, dengan mengucapkan
allhummasholiala syaidina Muhammad wa’alaali syaidina Muhammad.
Terima kasih kepada orang tua kami , kepala sekolah, guru-guru kami, teman-teman kami,
narasumber, fotographer, dan penelitian ini dilengkapi dengan alasan narasumber , gambar. Maaf
jika penelitian ini tidak terlalu lengkap karena kami baru pemula.
Jakarta, Mei 2017
Penulis
3
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN..................................................................................................... 2
KATA PENGANTAR............................................................................................................. 3
DAFTAR ISI....................................................................................................................... 4
Pendahuluan........................................................................................................................ 6
A.
Latar Belakang............................................................................................................ 6
B.
Perumusan Masalah..................................................................................................... 7
C.
Tinjauan Pustaka......................................................................................................... 7
D.
Metode Penelitian........................................................................................................ 8
SEJARAH YPKLS................................................................................................................ 9
Pelanggaran kedisiplinan di SMA Ksatrya.................................................................................15
Penegakan kedisiplinan oleh Serbadaya.................................................................................... 18
Kesimpulan....................................................................................................................... 20
Saran............................................................................................................................... 20
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................... 21
4
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Toilet ………………………………………………………………………………… 12
Gambar 2.2 Kantin ……………………………………………………………………………….. 12
Gambar 2.3 Kantor Yayasan ……………………………………………………………………… 12
Gambar 2.4 Musholla ……………………………………………………………………………... 12
Gambar 2.5 Ruang serbadaya dan UKS …………………………………………………………… 13
Gambar 2.6 Ruang Guru …………………………………………………………………………… 13
Gambar 2.7 Kelas …………………………………………………………………………………. 13
Gambar 2.8 Perpustakaan …………………………………………………………………………. 13
Gambar 2.9 Lab. Komputer ……………………………………………………………………….. 14
Gambar 2.10 Lab. Kimia, Fisika, Biologi …………………………………………………………. 14
Gambar 3.1 salah satu siswa memakai lip tint …………………………………………………….. 15
Gambar 3.2 dua orang siswa tidak memakai dasi ………………………………………………… 16
Gambar 3.3 salah satu siswa bajunya dikecilkan …………………………………………………. 17
5
Bab I
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Seorang siswa dalam mengikuti belajar disekolah tidak akan lepas dari berbagai
peraturan dan tata tertib yang diberlakukan di sekolahnya, dan setiap siswa dituntut untuk
dapat berprilaku sesuai dengan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolahnya. Di
Jakarta terdapat 542 sekolah swasta dan negeri.1 Dalam suatu masyarakat sekolah, para
siswa harus mampu mengendalikan keinginan-keinginan pribadinya masing-masing,
dengan kata lain mereka harus mengikuti dengan baik tata perilaku yang telah ditetapkan
oleh sekolah. Keterampilan siswa dalam mendisiplikan diri dengan baik merupakan hal
penting bagi mereka, namun tingkat disiplin setiap siswa dalam mengembangkan
penerimaan dan kepatuhan tehadap peraturan sekolah berbeda-beda. Untuk mengatasi hal
tersebut setiap sekolah menerapkan beberapa sanksi untuk memperbaiki perilaku-perilaku
para siswanya. Dari sekian banyak tata tertib masih saja ditemukan pelanggaranpelanggaran.
SMA KSATRYA masih saja banyak ditemukannya pelanggaran-pelanggaran yang
dilakukan oleh siswa-siswinya, SERBADAYA selaku penegak kedisiplinan tak jarang
menegur siswa-siswi tersebut. Banyak dari siswa yang ditegur tidak menerima atas
teguran yang dilakukan oleh SERBADAYA. Hal tersebut malah menjadi pembicaraan
dan tak jarang akibat dari pelanggaran tersebut malah menimbulkan konflik. Dengan
1 Daftar sekolah menengah atas ibu kota Jakarta
https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_sekolah_menengah_atas_di_Daerah_Khusus_Ibukota_Jakarta 28 April 2006
6
karena ini SERBADAYA membutuhkan peran pembimbing agar siswa yang ditegur oleh
SERBADAYA tidak membantah.
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut rumusan masalah yang didapat sebagai
berikut :
1. Apa contoh pelanggaran yang sering di temukan oleh SERBADAYA?
2. Bagaimana penegakan kedisiplinan yang dilakukan oleh SERBADAYA?
C. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka berisi teori teori yang dikemukakan oleh para ahli yang berkaitan
dengan topik yang dipilih
1. Teori Konflik
Konflik adalah proses yang dinamis dan keberadaannya lebih banyak menyangkut
persepsi dari orang atau pihak yang mengalami dan merasakannya.2
2. Penegakan kedisiplinan
Hasibuan (2003: 193) mengemukakan bahwa: “Kedisiplinan adalah kesadaran dan
kesediaan seseorang menaati semua peraturan perusahaan dan norma-norma sosial yang
berlaku”.3
3. SERBADAYA
SERBADAYA adalah Osis Yayasan Perguruan Ksatrya SERBADAYA lahir tahun
1965 , SERBADAYA itu hanya nama saja atau ciri khas yang ada disekolah Ksatrya akan
tetapi fungsi dan tugasnya tetap sama dengan osis-osis yang lain. SERBADAYA memliki
kemampuan khusus yang tidak dimiliki oleh osis pada umumnya SERBADAYA dillatih
2 Pengertian konflik, Faktor penyebab dan macam-macamnya
http://www.pengertianpakar.com/2015/03/pengertian-konflik-faktor-penyebabnya-dan-macam-macamnya.html
3Dendi Rihadatulaisy Pengertian dan Tujuan Penegakan Disiplin Kerja serta Metode Pendisiplinan dan Faktor-faktor
Yang Mempengaruhi Disiplin
http://katazikurasana30.blogspot.co.id/2016/05/pengertian-dan-tujuan-penegakan.html Rabu 11 mei 2016
7
untuk meningkatkan kualitas diri, tingakt disiplin yang tinggi dan mampu bertahan
dibawah tekanan yang kuat. Untuk menjadi anggotqa SERBADAYA harus menempuh
pendidikan dan latihan selama kurang lebih ± 9 bulan, SERBADAYA dilatih dengan
berbagai macam materi seperti keorganisasian, PBB, kepanduan, tehnik hidup alam
bebas, latihan SAR, turun tebing, sampai kerohanian, SERBADAYA memeliki lambang
yaitu lambang GAJAH yang artinya kuat, hidup berkelompok, mempunya pendengaran
yang bagus, penciuman yang bagus, mata yang bagus, serta gading yang kuat. Struktur
orgnisasi di SERBADAYA pada umunya tetap smaa dengan osis-osis yang lain,
penanggung jawabnya dikepalai oleh kepala sekolah, pembina SERBADAYA dipimpin
orang yang ditunjuk oleh kepala sekolah (guru yang ditunjuk), di SERBADAYA sendiri
ketua osis disebut komandan.
D. Metode Penelitian
Penelitian ini adalah tipe penelitian deskriptif analitis dengan menggunakan
pendekatan kuantitatif.
Bab II
SEJARAH YPKLS
8
Pada tahun 1950 tentara pelajar UGM mendirikan pendidikan di Jakarta, Ksatrya awalnya
didirikan di Matraman dengan nama Perguran SMA Ksatrya, lalu pada tanggal 3 Januari 1951
pindah ke Percetakan Negara, Ksatrya didirikan oleh 14orang yaitu :
a. Prof. Dr. R. P. Soejono (Alm)
b. Dr. Daud Joesoef
c. Boestami Tanjung (Alm)
d. Chaerul Datuk Indo Maeadjo (Alm)
e. Suntiram Sombu Pillay S.Sc (Alm)
f. Dra. Rachma Yususf (Alm)
g. Abdul Talif Effendi (Alm)
h. Drs. Bemfie Pasaribu (Alm)
i. H. Johan Woworuntu (Alm)
j. Prof. Drs. Buchari (Alm)
k. Zahar Arifin, Sh (Alm)
l. Prof. Dr. Mar’at (Alm)
m. Dr. Hj. Sri Soeksi Adiwimarta
n. Abdul Wahab Lubis (Alm)
9
Para pendiri mendirikan sebuah yayasan dengan nama Yayasan Perguruan Ksatrya, notaris
tanggal 24 Juli 1951 Organ Yayasan terdiri dari Pembina, Pengawas, Pengurus.
Nama Pembina terdiri dari :
1. Dr. Hj. Sri Sukesi Adiwirmatha
2. Ibu Soejono
3. Ibu Chaerul Datuk
4. Tisna Widjajadiredja
5. Drs. H. Akhmad Rohadi M.Pd.
Nama Pengawas yaitu :
Baskoro Siwi
Nama Pengurus terdiri dari :
1.H. Soewardi Sulaiman (ketua)
2.Drs. Christiadji (Sekertaris)
3.H. Ghan Zulkarnain (Bendahara).
SMA didirikan pada tanggal 3 Januari 1951, SMP didirikan pada tanggal 1 Juli 1953, SMK
didirikan pada tanggal 1 Januari 1973. Organisasi yang pernah ada yaitu Palapsa, Fokalabsa, Forum
Peduli Ksatrya, Pengurus Alumni Serda, Pengurus Alumni YPKLS (Lintasan Angkatan).
10
Nama Yayasan yang pernah menjabat diKsatrya yaitu A.T Efendi, Sujana, Marsudi, Jaelani,
Sutar, H. Soehardi Sulaiman, Raden Panji Suyono adalah orang yang membantu dalam bidang dana
(keuangan yayasan perguruan ksatrya). SMA Ksatrya ini dipimpin oleh seorang kepala sekolah yang
bernama Drs. Sartono.
Visinya SMA Ksatrya yaitu Mewujudkan generasi
cerdas spiritual ,intelektual,berkarakter dan
berdaya saing tinggi.Misinya yaitu beraqidah lurus dan gemar beribadah, berakhlak mulia,mandiri
dan percaya diri,berprestasi akademik dan non akademik, mampu berkompetinsi di berbagai bidang.
SMA Ksatrya ini terakreditasi A
SMA Ksatrya juga mempunya Tri Sila yaitu
PENDIDIKAN,PENGAJARAN, dan
KEKELUARGAN, jumlah siswa yang terdapat diSMA Ksatrya berjumlah laki-laki 251orang dan
perempuan 208orang, jumlah guru yang terdapat diSMA Ksatrya yaitu 38orang , lokasi SMA
Ksatrya terdapat di Jl. Percetakan Negara Blok D No.760 RT.4/RW.6, Kecamatan Cempaka Putih
Barat, Kelurahan Cempaka Putih Kota Jakarta Pusat, Daerah Khusus Ibu Kota Jakarta,Indonesia
kode pos 10520 , luas tanah SMA Ksatrya yaitu 3,946m 2, dan SMA Ksatrya mempunyai 18 kelas , 1
laboratorium, 1 ruang guru, 1 perpustakaan , 3 lab.komputer, 1 kantor ketua yayasan, 1 masjid, 1
ruang kepala sekolah, 1 kantin gambar lokasi sekolah 7 toilet perempuan dan 1 toilet pria
11
Gambar 2.1 Toilet
Gambar 2.3 Kantor Yayasan
Gambar 2.2 Kantin
Gambar 2.4 Musholla
12
Gambar 2.5 Ruang serbadaya dan UKS
Gambar 2.7 Kelas
Gambar 2.6 Ruang Guru
Gambar 2.8 Perpustakaan
13
Gambar 2.9 Lab. Komputer
Gambar 2.10 Lab. Kimia, Fisika, Biologi
14
Bab III
Pelanggaran kedisiplinan di SMA Ksatrya
1. Lip tint
Liptint dipakai oleh seorang siswa agar siswa terlihat lebih menarik dan lagi marakmaraknya di kalangan remaja perempuan
Gambar 3.1 salah satu siswa memakai lip tint
Sumber : glh.xi ips 1
Para siswa gemar memakai liptint alasannya karena untuk mempercantik diri
Hal ini senada dengan wawancara saya dengan salah satu anak murid.
“R : ya karena untuk mempercantik diri”
Sumber : rsk. x ips 1 14 mei 2017
2. Tidak memakai dasi
15
Fenomena tidak memakai dasi ini dikalangan siswa SMA Ksatrya lagi membooming
agar terlihat seperti anak jaman sekarang
Gambar 3.2 salah satu siswa tidak memakai dasi
Sumber : glh. xi ips 1
Para siswa gemar tidak memakai dasi karena anak murid tersebut terlihat
Hal ini senada dengan wawancara saya dengan salah satu anak murid.
“A : ya bosen aja make dasi mulu, dan ngga enak aja gitu kalo pakai dasi terus”
Sumber : a x ips 1 14 mei 2017
3. Baju yang dikecilkan
Baju yang dikecilkan dan dipakai oleh siswa agar bentuk tubuhnya lebih terlihat oleh
lawan jenisnya dan memicu timbulnya hal-hal yang tidak baik.
16
Gambar 3.3 salah satu siswa bajunya dikecilkan
Sumber : rk. xi ips 1
Para siswa mengecilkan baju karena ingin seperti teman-temannya
Hal ini senada dengan wawancara saya dengan salah satu anak murid
“K : ya karena ngeliat temen-temen aja sih jadi dikecilin”
Sumber : k. x ips 1 14 mei 2017
Penegakan Kedisiplinan yang dilakukan oleh SERBADAYA terhadap siswa SMA Ksatrya,
didalam sekolah SMA Ksatrya ada perturan yang harus dipatuhi oleh siswa, contoh nya seperti
diatas.
Bab IV
Penegakan kedisiplinan oleh Serbadaya
Adanya pelanggaran yang dilakukan oleh siswa SMA Ksatrya kelas X IPS 1. Teori
yang kita pakai dalam penelitian ini adalah teori konflik. Teori konflik adalah Konflik adalah
17
proses yang dinamis dan keberadaannya lebih banyak menyangkut persepsi dari orang atau
pihak yang mengalami dan merasakannya. Menurut para ahli Gillin Dan Gillin konflik
adalah proses sosial yang dimana individu atau kelompok mencapai tujuan mereka secara
langsung menantang pihak lain dengan cara kekerasan atau ancaman kekerasan, singkatnya
dapat dikatakan bahwa konflik mengacu pada perjuangan di antara pihak yang bersaingan,
berusaha untuk mencapai, tujuan berusaha untuk menghilangkan lawan dengan membuat
pihak lain tidak berdaya.4
Penegakan kedisiplinan secara etimologis istilah disiplin berasal dari kata ‘disciplina’
yang merujuk kepada kegiatan belajar mengajar. Istilah di atas berdekatan sekali dengan
istilah dalam bahasa Inggris ‘disciple’ yang artinya mengikuti orang untuk belajar di bawah
pengawasan seorang pemimpin.
Dalam bahasa Indonesia istilah disiplin kerapkali menyatu dan berkaitan dengan
istilah tata-tertib atau terkadang ketertiban. Istilah ini mememiliki arti kepatuhan atau
ketaatan seseorang dalam mengikuti satu peraturan atau tata tertib akibat adanya dorongan
yang datang dari luar dirinya. Adakalanya, istilah disiplin sebagai kepatuhan atau ketaatan
yang lahir karena kesadaran dan dorongan dari dalam diri orang tersebut. Dalam Kamus
Besar Bahasa Indonesia ‘disiplin’ diartikan sebagai tata tertib, ketaatan/kepatuhan kepada
peraturan/tata tertib dsb.5 Kedisplianan menurut para ahli Gozali saydam ( 2005:284 )
menjelaskan bahwa :
Kedisiplinan adalah sikap kesediaan dan kerelaan seseorang untuk mematuhi dan
mentaati segala norma – norma peraturan yang berlaku di sekitarnya.6
4 , Samhis Setiawan 14 Pengertian Konflik Menurut Para Ahli Terlengkap
http://www.gurupendidikan.com/14-pengertian-konflik-menurut-para-ahli-terlengkap/ 22 Nov 2016
5 Naman Soetaman Pengertian disiplin dan penggaran hukum
http://gurumenulis12.blogspot.co.id/2012/06/disiplin-pelanggaran-hukum.html 12.34 Jumat, 15 Juni 2012
6Adad Danuarta Disiplin kerja menurut para ahli
http://adaddanuarta.blogspot.co.id/2014/11/disiplin-kerja-menurut-para-ahi.html
18
Bab V
Kesimpulan
Di SMA Ksatrya masih marak terjadinya pelanggaran-pelanggaran yang
dilakukan oleh para siswanya terutama kelas X dan kelas XI SERBADAYA juga
kadang melakukan hal yang sama seperti kelas X.
Saran
SERBADAYA sebagai penegak kedisiplinan sudah melakukan tugasnya jadi untuk
siswa yang ditegur dimohon agar dapat mematuhi peraturan dan juga SERBADAYA juga
harus mematuhi juga peraturannya.
19
DAFTAR PUSTAKA
Danuarta, Adad. Disiplin kerja menurut para ahli
http://adaddanuarta.blogspot.co.id/2014/11/disiplin-kerja-menurut-para-ahi.html
Rihadatulaisy, Dendi. Rabu 11 mei 2016 Pengertian dan Tujuan Penegakan Disiplin Kerja serta
Metode Pendisiplinan dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Disiplin
http://katazikurasana30.blogspot.co.id/2016/05/pengertian-dan-tujuan-penegakan.html
Pengertian konflik, Faktor penyebab dan macam-macamnya
http://www.pengertianpakar.com/2015/03/pengertian-konflik-faktor-penyebabnya-dan-macammacamnya.html
Setiawan, Samhis. 22 Nov 2016 14 Pengertian Konflik Menurut Para Ahli Terlengkap
http://www.gurupendidikan.com/14-pengertian-konflik-menurut-para-ahli-terlengkap/
Soetaman, Naman. 12.34 Jumat, 15 Juni 2012 Pengertian disiplin dan penggaran hukum
20
http://gurumenulis12.blogspot.co.id/2012/06/disiplin-pelanggaran-hukum.html
28
April
2006.
Daftar
sekolah
menengah
atas
ibu
kota
Jakarta
https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_sekolah_menengah_atas_di_Daerah_Khusus_Ibukota_Jakarta
21
Tugas Penelitian Ilmiah
Sosiologi
Nama Anggota:
1.
2.
3.
4.
5.
Adi Wibowo
Devora Suryani
Galuh Octafiani
Rika Ayustina
Riska Ratna Dewi
SMA KSATRYA
YAYASAN PERGURUAN KSATRYA LIMA SATU
2017
LEMBAR PENGESAHAN
1
Penelitian ini sudah dibaca dan disetujui oleh :
Guru Sosiologi
SMA Ksatrya
Ibu Julia Ristiana
2
KATA PENGANTAR
Puju syukur kami haturkan kepada Allah Swt. karena atas rahmat dan bimbingannya kami
dapat menyelesaikan penelitian ini tanpa ada hambatan dan halangan, dan tidak lupa kami curahkan
shalawat serata salam kepada nabi besar kita Muhammad saw, dengan mengucapkan
allhummasholiala syaidina Muhammad wa’alaali syaidina Muhammad.
Terima kasih kepada orang tua kami , kepala sekolah, guru-guru kami, teman-teman kami,
narasumber, fotographer, dan penelitian ini dilengkapi dengan alasan narasumber , gambar. Maaf
jika penelitian ini tidak terlalu lengkap karena kami baru pemula.
Jakarta, Mei 2017
Penulis
3
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN..................................................................................................... 2
KATA PENGANTAR............................................................................................................. 3
DAFTAR ISI....................................................................................................................... 4
Pendahuluan........................................................................................................................ 6
A.
Latar Belakang............................................................................................................ 6
B.
Perumusan Masalah..................................................................................................... 7
C.
Tinjauan Pustaka......................................................................................................... 7
D.
Metode Penelitian........................................................................................................ 8
SEJARAH YPKLS................................................................................................................ 9
Pelanggaran kedisiplinan di SMA Ksatrya.................................................................................15
Penegakan kedisiplinan oleh Serbadaya.................................................................................... 18
Kesimpulan....................................................................................................................... 20
Saran............................................................................................................................... 20
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................... 21
4
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Toilet ………………………………………………………………………………… 12
Gambar 2.2 Kantin ……………………………………………………………………………….. 12
Gambar 2.3 Kantor Yayasan ……………………………………………………………………… 12
Gambar 2.4 Musholla ……………………………………………………………………………... 12
Gambar 2.5 Ruang serbadaya dan UKS …………………………………………………………… 13
Gambar 2.6 Ruang Guru …………………………………………………………………………… 13
Gambar 2.7 Kelas …………………………………………………………………………………. 13
Gambar 2.8 Perpustakaan …………………………………………………………………………. 13
Gambar 2.9 Lab. Komputer ……………………………………………………………………….. 14
Gambar 2.10 Lab. Kimia, Fisika, Biologi …………………………………………………………. 14
Gambar 3.1 salah satu siswa memakai lip tint …………………………………………………….. 15
Gambar 3.2 dua orang siswa tidak memakai dasi ………………………………………………… 16
Gambar 3.3 salah satu siswa bajunya dikecilkan …………………………………………………. 17
5
Bab I
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Seorang siswa dalam mengikuti belajar disekolah tidak akan lepas dari berbagai
peraturan dan tata tertib yang diberlakukan di sekolahnya, dan setiap siswa dituntut untuk
dapat berprilaku sesuai dengan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolahnya. Di
Jakarta terdapat 542 sekolah swasta dan negeri.1 Dalam suatu masyarakat sekolah, para
siswa harus mampu mengendalikan keinginan-keinginan pribadinya masing-masing,
dengan kata lain mereka harus mengikuti dengan baik tata perilaku yang telah ditetapkan
oleh sekolah. Keterampilan siswa dalam mendisiplikan diri dengan baik merupakan hal
penting bagi mereka, namun tingkat disiplin setiap siswa dalam mengembangkan
penerimaan dan kepatuhan tehadap peraturan sekolah berbeda-beda. Untuk mengatasi hal
tersebut setiap sekolah menerapkan beberapa sanksi untuk memperbaiki perilaku-perilaku
para siswanya. Dari sekian banyak tata tertib masih saja ditemukan pelanggaranpelanggaran.
SMA KSATRYA masih saja banyak ditemukannya pelanggaran-pelanggaran yang
dilakukan oleh siswa-siswinya, SERBADAYA selaku penegak kedisiplinan tak jarang
menegur siswa-siswi tersebut. Banyak dari siswa yang ditegur tidak menerima atas
teguran yang dilakukan oleh SERBADAYA. Hal tersebut malah menjadi pembicaraan
dan tak jarang akibat dari pelanggaran tersebut malah menimbulkan konflik. Dengan
1 Daftar sekolah menengah atas ibu kota Jakarta
https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_sekolah_menengah_atas_di_Daerah_Khusus_Ibukota_Jakarta 28 April 2006
6
karena ini SERBADAYA membutuhkan peran pembimbing agar siswa yang ditegur oleh
SERBADAYA tidak membantah.
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut rumusan masalah yang didapat sebagai
berikut :
1. Apa contoh pelanggaran yang sering di temukan oleh SERBADAYA?
2. Bagaimana penegakan kedisiplinan yang dilakukan oleh SERBADAYA?
C. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka berisi teori teori yang dikemukakan oleh para ahli yang berkaitan
dengan topik yang dipilih
1. Teori Konflik
Konflik adalah proses yang dinamis dan keberadaannya lebih banyak menyangkut
persepsi dari orang atau pihak yang mengalami dan merasakannya.2
2. Penegakan kedisiplinan
Hasibuan (2003: 193) mengemukakan bahwa: “Kedisiplinan adalah kesadaran dan
kesediaan seseorang menaati semua peraturan perusahaan dan norma-norma sosial yang
berlaku”.3
3. SERBADAYA
SERBADAYA adalah Osis Yayasan Perguruan Ksatrya SERBADAYA lahir tahun
1965 , SERBADAYA itu hanya nama saja atau ciri khas yang ada disekolah Ksatrya akan
tetapi fungsi dan tugasnya tetap sama dengan osis-osis yang lain. SERBADAYA memliki
kemampuan khusus yang tidak dimiliki oleh osis pada umumnya SERBADAYA dillatih
2 Pengertian konflik, Faktor penyebab dan macam-macamnya
http://www.pengertianpakar.com/2015/03/pengertian-konflik-faktor-penyebabnya-dan-macam-macamnya.html
3Dendi Rihadatulaisy Pengertian dan Tujuan Penegakan Disiplin Kerja serta Metode Pendisiplinan dan Faktor-faktor
Yang Mempengaruhi Disiplin
http://katazikurasana30.blogspot.co.id/2016/05/pengertian-dan-tujuan-penegakan.html Rabu 11 mei 2016
7
untuk meningkatkan kualitas diri, tingakt disiplin yang tinggi dan mampu bertahan
dibawah tekanan yang kuat. Untuk menjadi anggotqa SERBADAYA harus menempuh
pendidikan dan latihan selama kurang lebih ± 9 bulan, SERBADAYA dilatih dengan
berbagai macam materi seperti keorganisasian, PBB, kepanduan, tehnik hidup alam
bebas, latihan SAR, turun tebing, sampai kerohanian, SERBADAYA memeliki lambang
yaitu lambang GAJAH yang artinya kuat, hidup berkelompok, mempunya pendengaran
yang bagus, penciuman yang bagus, mata yang bagus, serta gading yang kuat. Struktur
orgnisasi di SERBADAYA pada umunya tetap smaa dengan osis-osis yang lain,
penanggung jawabnya dikepalai oleh kepala sekolah, pembina SERBADAYA dipimpin
orang yang ditunjuk oleh kepala sekolah (guru yang ditunjuk), di SERBADAYA sendiri
ketua osis disebut komandan.
D. Metode Penelitian
Penelitian ini adalah tipe penelitian deskriptif analitis dengan menggunakan
pendekatan kuantitatif.
Bab II
SEJARAH YPKLS
8
Pada tahun 1950 tentara pelajar UGM mendirikan pendidikan di Jakarta, Ksatrya awalnya
didirikan di Matraman dengan nama Perguran SMA Ksatrya, lalu pada tanggal 3 Januari 1951
pindah ke Percetakan Negara, Ksatrya didirikan oleh 14orang yaitu :
a. Prof. Dr. R. P. Soejono (Alm)
b. Dr. Daud Joesoef
c. Boestami Tanjung (Alm)
d. Chaerul Datuk Indo Maeadjo (Alm)
e. Suntiram Sombu Pillay S.Sc (Alm)
f. Dra. Rachma Yususf (Alm)
g. Abdul Talif Effendi (Alm)
h. Drs. Bemfie Pasaribu (Alm)
i. H. Johan Woworuntu (Alm)
j. Prof. Drs. Buchari (Alm)
k. Zahar Arifin, Sh (Alm)
l. Prof. Dr. Mar’at (Alm)
m. Dr. Hj. Sri Soeksi Adiwimarta
n. Abdul Wahab Lubis (Alm)
9
Para pendiri mendirikan sebuah yayasan dengan nama Yayasan Perguruan Ksatrya, notaris
tanggal 24 Juli 1951 Organ Yayasan terdiri dari Pembina, Pengawas, Pengurus.
Nama Pembina terdiri dari :
1. Dr. Hj. Sri Sukesi Adiwirmatha
2. Ibu Soejono
3. Ibu Chaerul Datuk
4. Tisna Widjajadiredja
5. Drs. H. Akhmad Rohadi M.Pd.
Nama Pengawas yaitu :
Baskoro Siwi
Nama Pengurus terdiri dari :
1.H. Soewardi Sulaiman (ketua)
2.Drs. Christiadji (Sekertaris)
3.H. Ghan Zulkarnain (Bendahara).
SMA didirikan pada tanggal 3 Januari 1951, SMP didirikan pada tanggal 1 Juli 1953, SMK
didirikan pada tanggal 1 Januari 1973. Organisasi yang pernah ada yaitu Palapsa, Fokalabsa, Forum
Peduli Ksatrya, Pengurus Alumni Serda, Pengurus Alumni YPKLS (Lintasan Angkatan).
10
Nama Yayasan yang pernah menjabat diKsatrya yaitu A.T Efendi, Sujana, Marsudi, Jaelani,
Sutar, H. Soehardi Sulaiman, Raden Panji Suyono adalah orang yang membantu dalam bidang dana
(keuangan yayasan perguruan ksatrya). SMA Ksatrya ini dipimpin oleh seorang kepala sekolah yang
bernama Drs. Sartono.
Visinya SMA Ksatrya yaitu Mewujudkan generasi
cerdas spiritual ,intelektual,berkarakter dan
berdaya saing tinggi.Misinya yaitu beraqidah lurus dan gemar beribadah, berakhlak mulia,mandiri
dan percaya diri,berprestasi akademik dan non akademik, mampu berkompetinsi di berbagai bidang.
SMA Ksatrya ini terakreditasi A
SMA Ksatrya juga mempunya Tri Sila yaitu
PENDIDIKAN,PENGAJARAN, dan
KEKELUARGAN, jumlah siswa yang terdapat diSMA Ksatrya berjumlah laki-laki 251orang dan
perempuan 208orang, jumlah guru yang terdapat diSMA Ksatrya yaitu 38orang , lokasi SMA
Ksatrya terdapat di Jl. Percetakan Negara Blok D No.760 RT.4/RW.6, Kecamatan Cempaka Putih
Barat, Kelurahan Cempaka Putih Kota Jakarta Pusat, Daerah Khusus Ibu Kota Jakarta,Indonesia
kode pos 10520 , luas tanah SMA Ksatrya yaitu 3,946m 2, dan SMA Ksatrya mempunyai 18 kelas , 1
laboratorium, 1 ruang guru, 1 perpustakaan , 3 lab.komputer, 1 kantor ketua yayasan, 1 masjid, 1
ruang kepala sekolah, 1 kantin gambar lokasi sekolah 7 toilet perempuan dan 1 toilet pria
11
Gambar 2.1 Toilet
Gambar 2.3 Kantor Yayasan
Gambar 2.2 Kantin
Gambar 2.4 Musholla
12
Gambar 2.5 Ruang serbadaya dan UKS
Gambar 2.7 Kelas
Gambar 2.6 Ruang Guru
Gambar 2.8 Perpustakaan
13
Gambar 2.9 Lab. Komputer
Gambar 2.10 Lab. Kimia, Fisika, Biologi
14
Bab III
Pelanggaran kedisiplinan di SMA Ksatrya
1. Lip tint
Liptint dipakai oleh seorang siswa agar siswa terlihat lebih menarik dan lagi marakmaraknya di kalangan remaja perempuan
Gambar 3.1 salah satu siswa memakai lip tint
Sumber : glh.xi ips 1
Para siswa gemar memakai liptint alasannya karena untuk mempercantik diri
Hal ini senada dengan wawancara saya dengan salah satu anak murid.
“R : ya karena untuk mempercantik diri”
Sumber : rsk. x ips 1 14 mei 2017
2. Tidak memakai dasi
15
Fenomena tidak memakai dasi ini dikalangan siswa SMA Ksatrya lagi membooming
agar terlihat seperti anak jaman sekarang
Gambar 3.2 salah satu siswa tidak memakai dasi
Sumber : glh. xi ips 1
Para siswa gemar tidak memakai dasi karena anak murid tersebut terlihat
Hal ini senada dengan wawancara saya dengan salah satu anak murid.
“A : ya bosen aja make dasi mulu, dan ngga enak aja gitu kalo pakai dasi terus”
Sumber : a x ips 1 14 mei 2017
3. Baju yang dikecilkan
Baju yang dikecilkan dan dipakai oleh siswa agar bentuk tubuhnya lebih terlihat oleh
lawan jenisnya dan memicu timbulnya hal-hal yang tidak baik.
16
Gambar 3.3 salah satu siswa bajunya dikecilkan
Sumber : rk. xi ips 1
Para siswa mengecilkan baju karena ingin seperti teman-temannya
Hal ini senada dengan wawancara saya dengan salah satu anak murid
“K : ya karena ngeliat temen-temen aja sih jadi dikecilin”
Sumber : k. x ips 1 14 mei 2017
Penegakan Kedisiplinan yang dilakukan oleh SERBADAYA terhadap siswa SMA Ksatrya,
didalam sekolah SMA Ksatrya ada perturan yang harus dipatuhi oleh siswa, contoh nya seperti
diatas.
Bab IV
Penegakan kedisiplinan oleh Serbadaya
Adanya pelanggaran yang dilakukan oleh siswa SMA Ksatrya kelas X IPS 1. Teori
yang kita pakai dalam penelitian ini adalah teori konflik. Teori konflik adalah Konflik adalah
17
proses yang dinamis dan keberadaannya lebih banyak menyangkut persepsi dari orang atau
pihak yang mengalami dan merasakannya. Menurut para ahli Gillin Dan Gillin konflik
adalah proses sosial yang dimana individu atau kelompok mencapai tujuan mereka secara
langsung menantang pihak lain dengan cara kekerasan atau ancaman kekerasan, singkatnya
dapat dikatakan bahwa konflik mengacu pada perjuangan di antara pihak yang bersaingan,
berusaha untuk mencapai, tujuan berusaha untuk menghilangkan lawan dengan membuat
pihak lain tidak berdaya.4
Penegakan kedisiplinan secara etimologis istilah disiplin berasal dari kata ‘disciplina’
yang merujuk kepada kegiatan belajar mengajar. Istilah di atas berdekatan sekali dengan
istilah dalam bahasa Inggris ‘disciple’ yang artinya mengikuti orang untuk belajar di bawah
pengawasan seorang pemimpin.
Dalam bahasa Indonesia istilah disiplin kerapkali menyatu dan berkaitan dengan
istilah tata-tertib atau terkadang ketertiban. Istilah ini mememiliki arti kepatuhan atau
ketaatan seseorang dalam mengikuti satu peraturan atau tata tertib akibat adanya dorongan
yang datang dari luar dirinya. Adakalanya, istilah disiplin sebagai kepatuhan atau ketaatan
yang lahir karena kesadaran dan dorongan dari dalam diri orang tersebut. Dalam Kamus
Besar Bahasa Indonesia ‘disiplin’ diartikan sebagai tata tertib, ketaatan/kepatuhan kepada
peraturan/tata tertib dsb.5 Kedisplianan menurut para ahli Gozali saydam ( 2005:284 )
menjelaskan bahwa :
Kedisiplinan adalah sikap kesediaan dan kerelaan seseorang untuk mematuhi dan
mentaati segala norma – norma peraturan yang berlaku di sekitarnya.6
4 , Samhis Setiawan 14 Pengertian Konflik Menurut Para Ahli Terlengkap
http://www.gurupendidikan.com/14-pengertian-konflik-menurut-para-ahli-terlengkap/ 22 Nov 2016
5 Naman Soetaman Pengertian disiplin dan penggaran hukum
http://gurumenulis12.blogspot.co.id/2012/06/disiplin-pelanggaran-hukum.html 12.34 Jumat, 15 Juni 2012
6Adad Danuarta Disiplin kerja menurut para ahli
http://adaddanuarta.blogspot.co.id/2014/11/disiplin-kerja-menurut-para-ahi.html
18
Bab V
Kesimpulan
Di SMA Ksatrya masih marak terjadinya pelanggaran-pelanggaran yang
dilakukan oleh para siswanya terutama kelas X dan kelas XI SERBADAYA juga
kadang melakukan hal yang sama seperti kelas X.
Saran
SERBADAYA sebagai penegak kedisiplinan sudah melakukan tugasnya jadi untuk
siswa yang ditegur dimohon agar dapat mematuhi peraturan dan juga SERBADAYA juga
harus mematuhi juga peraturannya.
19
DAFTAR PUSTAKA
Danuarta, Adad. Disiplin kerja menurut para ahli
http://adaddanuarta.blogspot.co.id/2014/11/disiplin-kerja-menurut-para-ahi.html
Rihadatulaisy, Dendi. Rabu 11 mei 2016 Pengertian dan Tujuan Penegakan Disiplin Kerja serta
Metode Pendisiplinan dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Disiplin
http://katazikurasana30.blogspot.co.id/2016/05/pengertian-dan-tujuan-penegakan.html
Pengertian konflik, Faktor penyebab dan macam-macamnya
http://www.pengertianpakar.com/2015/03/pengertian-konflik-faktor-penyebabnya-dan-macammacamnya.html
Setiawan, Samhis. 22 Nov 2016 14 Pengertian Konflik Menurut Para Ahli Terlengkap
http://www.gurupendidikan.com/14-pengertian-konflik-menurut-para-ahli-terlengkap/
Soetaman, Naman. 12.34 Jumat, 15 Juni 2012 Pengertian disiplin dan penggaran hukum
20
http://gurumenulis12.blogspot.co.id/2012/06/disiplin-pelanggaran-hukum.html
28
April
2006.
Daftar
sekolah
menengah
atas
ibu
kota
Jakarta
https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_sekolah_menengah_atas_di_Daerah_Khusus_Ibukota_Jakarta
21